【實(shí)用】初一的我作文合集6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的初一的我作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一的我作文 篇1
夏末初秋，陽(yáng)光充足，微風(fēng)習(xí)習(xí)，氣候清爽宜人。大樹(shù)下，我這片小小的落葉剛剛離開(kāi)了大樹(shù)爺爺?shù)膽驯В乙?dú)自去游蕩。
我被風(fēng)姐姐吹到了半空中，俯身向下望。哇，世界好大呀！平坦的草地，潺潺的溪流，還有一座座紅瓦白墻的小房子。這時(shí)，我緩慢地下降到了一座小房子的屋頂上，只聽(tīng)見(jiàn)屋子里吵吵鬧鬧，好像亂的不得了，我透過(guò)屋頂上的磚瓦縫向里看，原來(lái)是所學(xué)校呀！聽(tīng)大樹(shù)爺爺說(shuō)，學(xué)校里的小朋友很可愛(ài)，還有莊嚴(yán)的老師，但我還沒(méi)有真正見(jiàn)過(guò)呢，這次我可要見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)了。我向里張望，只見(jiàn)一位小女孩被一群高大強(qiáng)壯的男孩子欺負(fù)，這女孩好可憐吶！這些男孩也真是的，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)好男不和女斗嗎？連我這片小小的落葉都知道的道理，你們還不懂嗎？我在心里為女孩打抱不平。
這時(shí)，我又被風(fēng)吹到了另一座房子的窗臺(tái)上。我向里看，這是老師的辦公室吧！看老師們桌子上一摞摞的本子，肯定就像樹(shù)爺爺說(shuō)的那樣在批作業(yè)吧，他們可真敬業(yè)啊！
我一路隨風(fēng)飄，見(jiàn)到了許多形形色色的人，這時(shí)我又落到了地上，飛不起來(lái)了。我回想著我見(jiàn)過(guò)的所有人，他們各有各的性格，有溫柔的，有暴躁的，有敬業(yè)的，也有十分聰明的……我回想著這一切，有的人，我該為他們驕傲，有的人，我該給予責(zé)備……
我慢慢閉上了雙眼，給人類作出了最后一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
初一的我作文 篇2
我們的.青春是多姿多彩的，像是五味瓶，酸甜苦辣咸的滋味，樣樣都應(yīng)該品嘗過(guò)。而我在一個(gè)星期前，則品嘗到了酸的滋味——委屈。只有真正品嘗過(guò)才能懂得其中的味道，我想我以后再也不想品嘗這種滋味了。
那一天是周末，我感冒了，心情非常不好，烏云在我心中一直不散。到了中午的時(shí)候，你走在我的面前，手里拿著一個(gè)塑料袋在我眼前晃了晃，我聞到了濃重的火藥味，便問(wèn)這是什么東西？媽媽更生氣了，火冒三丈，我感覺(jué)她好像大耳朵圖圖中的媽媽，頭上頂著一團(tuán)火:“你還問(wèn)，這是早晨剛買的橘子，到現(xiàn)在全沒(méi)了！”我就更奇怪了:“問(wèn)我干什么，又不是我吃的。”其實(shí)我根本不知道他早上買了橘子這回事。 接著他拉我進(jìn)他的屋子里。指著桌上問(wèn)了問(wèn):“這桌子這么高，你妹妹拿不到，不是你是誰(shuí)？”這下我煩了:“反正不是我，他們可能長(zhǎng)腿跑了也不一定呢？”他急了起來(lái)，拿著掃把就想打我。妹妹正好回來(lái)了，你看她嘴里嚼著東西，滿臉的橘子汁，衣服都成花的了，口袋也滿滿的，我不由自主的笑起來(lái)。她這幅模樣真是像小丑一樣誒。后來(lái)我又看看旁邊的板凳。誰(shuí)沒(méi)有兩個(gè)腳印，不用想就知道是他干的好事。
我烏云般的心情和一身委屈也散去了，真的是再也不想經(jīng)歷了呢。但是沒(méi)辦法，人們總是要在各種滋味中收獲經(jīng)驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)，我們要戰(zhàn)勝他們。
初一的我作文 篇3
我眼中的時(shí)間擁有兩張臉：白天和夜晚。白天，太陽(yáng)升起來(lái)了，一縷陽(yáng)光照亮了大地，也照亮了我們的心靈。它陪伴著我們?nèi)W(xué)習(xí)、去追求夢(mèng)想。夜晚，它帶給我們寧?kù)o，月亮高高掛在天空上守候著我們，讓我們盡情地在書(shū)的海洋里遨游。月光灑在我們的身上，留下一縷淡淡的影子，為我們消除一天的疲勞，讓我們?nèi)ビ用篮玫拿魈臁?/p>
我眼中的時(shí)間擁有三條腿：時(shí)針、分針和秒針。在這三條腿中，時(shí)針的步伐最深沉，定時(shí)踏響的節(jié)奏如號(hào)角，啟動(dòng)著我們的生命向永恒沖鋒。
分針很踏實(shí)，一步一個(gè)腳印，無(wú)聲無(wú)息地前行著，步伐不緊不慢，似乎在嚴(yán)肅地告訴我們要珍惜時(shí)間。
秒針最活潑，它圍繞著中心跑上幾萬(wàn)圈也不會(huì)累，輕盈的步伐，滴答滴答的腳步聲時(shí)刻在警告我們要惜時(shí)。
時(shí)間有三條腿，而擁有兩條腿的我們注定要去追求時(shí)間。
我眼中的時(shí)間還擁有三間住房：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)安息了，不能再改變的事情。今天居住著我們奔跑的姿勢(shì)和熱烈的心跳聲。明天綻放著我們美好的夢(mèng)想。
時(shí)間的三間住房，昨天是回憶的酸甜苦辣，今天是絢麗多姿，明天是美好的追求。
我眼中的時(shí)間對(duì)每一個(gè)人都是公平的，我們應(yīng)該去珍惜時(shí)間、守護(hù)時(shí)間。
初一的我作文 篇4
我敬佩的人有很多，如：愛(ài)學(xué)習(xí)的爸爸，樂(lè)于助人的小伙伴。但是，我最敬佩的人就是我家的鄰居——張爺爺。
那天，天空中飄著六角形的雪花，那雪花如同一個(gè)個(gè)小娃娃，一個(gè)接著一個(gè)，在空中嬉戲。家里就只有我一個(gè)人，爸爸媽媽都去上班了，我無(wú)聊地看著電視。不經(jīng)意的，我走向窗前，欣賞著雪景。一個(gè)模糊的身影一下子沖進(jìn)了我的視野，我心里想：他是誰(shuí)，這么大的雪，他在干什么？
我穿上厚厚的棉襖和靴子，準(zhǔn)備下去看看。一出門，我發(fā)現(xiàn)今天樓梯的地板特別的亮，欄桿上沒(méi)有一絲灰塵。“是誰(shuí)干的？”我自言自語(yǔ)道。
來(lái)到一樓的窗戶前，我感覺(jué)那個(gè)身影那么親切，那么熟悉。我望下一看，啊，是鄰居張爺爺，他在小區(qū)的路上掃雪。看到這，我才恍然大悟，原來(lái)，干凈的地板，沒(méi)有灰塵的欄桿，都是他的“杰作”。
我飛奔下去，在雪地里被冷風(fēng)吹得直打哆嗦，看見(jiàn)了張爺爺，連忙問(wèn)：“張爺爺，你……你不冷嗎？”
“孩子，我不冷”張爺爺笑容可掬地說(shuō)，“我干得還發(fā)熱呢！”他一邊說(shuō)還一邊揮動(dòng)著手中的掃帚。
我看著張爺爺蹣跚的身影，我不由地說(shuō)：“歇一歇吧。你辛苦了。”
可張爺爺說(shuō)：“不要緊，我得快點(diǎn)把路上的雪掃完，免得人們出行時(shí)滑倒了。”
聽(tīng)著張爺爺樸實(shí)的話語(yǔ)，看著張爺爺在雪中的背影，我不禁被張爺爺?shù)钠焚|(zhì)感動(dòng)了。回到一樓窗戶那里，我不禁鼻子一酸，掉下了眼淚。
這件事讓我沉思了很久。張爺爺他處處為別人著想，他身上有一種一般人學(xué)不到的品質(zhì)。這讓我不由地敬佩他——張爺爺。
初一的我作文 篇5
我喜歡夏天的烈日炎炎，因?yàn)檠谉幔奶觳抛兊亩嘧硕嗖省⑸鷻C(jī)勃勃，才擁有無(wú)窮的魅力。
夏天是美麗的，看，那一池塘的荷花在風(fēng)中搖動(dòng)，那粉紅色的花瓣像一艘艘小船兒；那綠色的、淺綠色的、深綠色的荷葉在風(fēng)中飄蕩，像一片綠色的海洋，從遠(yuǎn)處望去，像一片綠色的海洋上行駛著你艘艘玲瓏小巧的船，真是好看極了！悶熱的風(fēng)迎面吹來(lái)，還帶著些荷花的清香味，真是好聞極了！這荷花是很清高的，周敦頤所寫(xiě)的《愛(ài)蓮說(shuō)》中贊嘆道"淤泥而不染，濯清漣而不妖。"說(shuō)的是真不錯(cuò)啊！嬌艷又清高的荷花為夏天添了一些色彩。
夏天是炎熱的，但夏天的雨是很清涼的，萬(wàn)物都快要被烈日曬得發(fā)焉時(shí)，突然下了一場(chǎng)傾盆大雨。給了大地一片清涼，帶走了多余的熱量。將教室里被高溫?zé)岬脹](méi)有精神的同學(xué)喚醒了。倒在地上的小草喚醒了。大樹(shù)的葉子喚醒了。大地一下子變得和原來(lái)那樣生機(jī)勃勃。
夏天是浪漫的，我們一起坐在河岸上，欣賞日落，欣賞晚霞。小河映著青山白云襯著紅似火艷的晚霞，形成一副精美絕倫的圖畫(huà)。是一幅山水畫(huà)，我們光著腳丫子在水里打水仗，一陣陣歡聲笑語(yǔ)回蕩在河岸邊，一顆顆，一粒粒晶瑩的"珍珠″潑灑在臉上，快樂(lè)在心里，雖然全身都被水潑透了，但是我們?nèi)匀缓荛_(kāi)心。月亮剛升起。我們躺在草坪上與星星一起眨眼，一起玩耍。與螢火蟲(chóng)做游戲。夏天是香甜的，看那都著紅嘟嘟的小嘴的桃子，笑得裂開(kāi)了嘴的石榴果，那鮮紅可口的西瓜……哪一種都讓人垂涎欲滴，回味無(wú)窮。
夏天是多姿多彩的，像一位充滿魔力的天使。啊，我愛(ài)夏天！
初一的我作文 篇6
時(shí)光悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了20xx年，人們身邊的事物在變化，生活在提高，環(huán)境在改變……但由于人類越來(lái)越不愛(ài)惜環(huán)境。突然有一天，世界變了，植物、動(dòng)物都發(fā)生了難以置信的變異。
變異后的植物、動(dòng)物，戰(zhàn)斗力十分高。變異的植物、動(dòng)物也有等級(jí)，高級(jí)的變異植物，動(dòng)物都也有了自我意識(shí)，人類時(shí)時(shí)都要提防植物的攻擊與偷襲。
隨后，國(guó)家高級(jí)政府提出建設(shè)一個(gè)“安全基地”的人們只有在基地里才回可以，微微松松一口氣。稍微放一下心，與此同時(shí)，“安全基地”的地下研究室內(nèi)，一群身穿白衣的博士與研究生們，博士手中拿著一支雖然普通，但卻十分精致的筆。博士神色激動(dòng)的說(shuō)“成功了！”實(shí)驗(yàn)內(nèi)所有人都抱成一團(tuán)，臉上激動(dòng)的淚水脫眶而出。他們奮斗了了這么多天，終于有成果了！
筆的外貌十分普通，但卻有個(gè)精致的羽毛的圖案，就算把這支筆扔進(jìn)筆堆里，也不一定一下子能找到，所以博士又在這支筆上安裝了一個(gè)。“衛(wèi)星定位儀”這樣即可以感知到筆，人生安全也不用太擔(dān)心了。
筆的全身是單調(diào)的銀色，筆桿頂端有一個(gè)外邊黑色，內(nèi)是紫色的按鈕。按鈕有什么用呢？只要輕輕一按按鈕。筆的兩端便會(huì)向兩方散開(kāi)。大大小小的零件，在空中奇跡般的散開(kāi)，又重新拼在一起，變成了，兩個(gè)成人頭顱大小的機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人是依靠日光與目光進(jìn)行充分電，只需要三、四分鐘就行了。這次比戰(zhàn)斗力也十分高，對(duì)付那些變異植物可以了。博士找人復(fù)制了這筆，送給人們拿來(lái)防身用，人們十分感動(dòng)，也特別喜愛(ài)這把“筆”，大家都喜歡叫它“筆戰(zhàn)士”或“戰(zhàn)筆”因?yàn)樗芟麥绻治铩?/p>
怪物被一只一只的消滅，人們也研發(fā)出了能讓植物、動(dòng)物不在變異的藥液，人們漸漸的開(kāi)始自覺(jué)的去植樹(shù)，讓環(huán)境美起來(lái)，讓生活我一點(diǎn)一滴恢復(fù)正軌
這就是我幻想的未來(lái)，希望可以通過(guò)我的幻想，可以讓大家知道環(huán)境的重要性。
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