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假如我是四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-11-01 01:16:08 四年級(jí) 我要投稿
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【熱門】假如我是四年級(jí)作文匯編10篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的假如我是四年級(jí)作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【熱門】假如我是四年級(jí)作文匯編10篇

假如我是四年級(jí)作文 篇1

  時(shí)光再飛逝十年,

  我就是一個(gè)媽媽。

  我也會(huì)有一個(gè)小小的兒子,

  他就像我現(xiàn)在這么大。

  我要和他一起奔跑,

  一起飛馳在大大的操場(chǎng)上。

  在只有我和他兩個(gè)人的空間中,

  我一定陪他一起鍛煉。

  我要和他一起旅行,

  去領(lǐng)略大好河山的.風(fēng)采。

  在游玩的過(guò)程中,

  我和他一起開(kāi)闊視野。

  我要給他一個(gè)遐想的空間,

  讓他跳躍的思想在飛翔。

  不必什么事情都告訴我,

  他的快樂(lè)最重要。

  唉,我真想真想,

  馬上穿越時(shí)空的隧道。

  到時(shí)候,我一定向他

  履行我的承諾。

假如我是四年級(jí)作文 篇2

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!我叫韓佳慧。

  今天,我之所以會(huì)競(jìng)選這個(gè)早已令同學(xué)們垂涎三尺的班長(zhǎng)“寶座”是因?yàn)槲蚁胍源藖?lái)鍛煉自己的組織與管理能力。

  我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,上課認(rèn)真。雖然有時(shí)我也會(huì)開(kāi)小差,但是我相信憑我堅(jiān)強(qiáng)的毅力一定會(huì)改正的。我其它副科,雖然算不上優(yōu)等,但是也不時(shí)極差。此外,我還具有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力與組織能力。

  如果我當(dāng)上了班長(zhǎng),我會(huì)為同學(xué)們好好服務(wù)。首先我會(huì)將班上的紀(jì)律管好,特別是課間。一下課,同學(xué)們就互相追逐,圍在一起擁擠,高聲喧嘩。如果我當(dāng)上了班長(zhǎng),我議定會(huì)將班尚的'紀(jì)律更上一層樓!

  如果我當(dāng)上了班長(zhǎng),我會(huì)開(kāi)展一些對(duì)同學(xué)們有益的活動(dòng),豐富同學(xué)們的課外生活,培養(yǎng)同學(xué)們的實(shí)踐能力。其次,我還將舉辦一些活動(dòng),如:知識(shí)競(jìng)賽,朗誦,演講等等。當(dāng)然還有很多,我也不一一例舉了。

  此外,我如果落選了,說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn),那我將自我完善,決不氣餒。

  如果我競(jìng)選成功,我會(huì)好好把握這個(gè)機(jī)會(huì),更加嚴(yán)格要求自己,要知道,再多燦爛的話語(yǔ)也只是一瞬間的智慧與激情,樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功路上的鮮花。

  謝謝!

假如我是四年級(jí)作文 篇3

  我是“波麗”,是一只漂亮、文靜的鸚鵡。那天,我和伙伴們正被老板關(guān)在一個(gè)大籠子里賣時(shí),一位小朋友來(lái)了,小伙伴們拼命展示它們的舞姿,嘰嘰喳喳地賣弄它們優(yōu)美的歌喉。雖然它們這樣展示,但是他挑選了我和弟弟。于是那個(gè)小朋友成了我的小主人。到家后,小主人給我取名叫小乖乖“波麗”,因?yàn)槲业挠鹈癫ɡ,而且美麗又文靜。

  我長(zhǎng)著一身藍(lán)里透白的毛毛,一對(duì)黑白相間的翅膀,看上去像大海上彌漫著魚鱗云;一對(duì)瞇瞇小的眼睛一眨一眨的,好奇地打量著這個(gè)五彩繽紛的世界。眼睛上面還有兩只看也看不清楚的耳朵。而眼睛的'下方是我彎曲得像魚鉤樣的嘴巴,摸上去硬硬的,尖端很鋒利。我這嘴巴可是又乖巧又小,看起來(lái)很兇狠、會(huì)咬你,可是我從來(lái)就不會(huì)啄人呢。有時(shí)我輕輕用嘴巴碰碰你,那不是啄,那是在逗你玩,一點(diǎn)也不疼的。

  是不是還不相信我很乖呀?雖然我和主人相處的時(shí)間不多,但我的小主人可知道許多許多關(guān)于我乖巧的故事呢。來(lái),我隨便給你講一個(gè)吧。

  有一天,我的小主人想要來(lái)摸我們,我和弟弟假裝沒(méi)看見(jiàn)。小主人躲躲藏藏,悄無(wú)聲息地從后面走過(guò)來(lái)輕輕地碰了我的羽毛。我故意裝得像木頭人一樣,任由小主人撫摸。小主人又摸了我的嘴巴,好像是來(lái)嘗試一下我會(huì)不會(huì)啄他。我還是一動(dòng)不動(dòng)。小主人看我這么溫順、乖巧,就安心地到處摸我。我和弟弟認(rèn)為鸚鵡是不應(yīng)該啄人的,所以我用嘴巴碰了碰小主人,那是我在親他呢。然后,又和弟弟開(kāi)始相互用嘴巴給對(duì)方洗起澡來(lái)。

  你說(shuō),我是不是很乖?無(wú)論小主人怎么惹我,我也不會(huì)去啄小主人的。為什么?因?yàn)槲业拿质切」怨圆愌健?/p>

假如我是四年級(jí)作文 篇4

  我是維生素c,你們知道嗎?我特別的有營(yíng)養(yǎng),你們又知道我多少呢?接下來(lái)讓我們一起來(lái)看一看吧?

  我的營(yíng)養(yǎng)可以幫助你們防止有“壞血病”,含有我的水果有鮮棗、柑橘、山楂、獼猴桃、柚子、草莓等,它們都含有較高的我哦!我的作用主要表現(xiàn)為四種:首先,我對(duì)于骨質(zhì)代謝是有一定的作用,特別是膠原纖維的生成,需要我的參與,因此對(duì)于牙齒、骨骼的健康有著非常好的作用。其次,我還有促進(jìn)鐵、鈣、葉酸的利用的功能,尤其是對(duì)于貧血的人群以及鈣質(zhì)吸收不好的人群來(lái)說(shuō),是需要我的特別供應(yīng)。那么第三個(gè)就是對(duì)于免疫功能的促進(jìn),我能夠有效的`促進(jìn)我們的機(jī)體的免疫功能的維持,對(duì)于長(zhǎng)期的體弱多病的,還有一些維生素消耗量比較大的人群來(lái)說(shuō),有非常好的補(bǔ)充作用,尤其是一些有腫痛的病人,更需要大量的我的供應(yīng)。最后一個(gè),我還可以對(duì)于美容有一定的作用,因?yàn)橐欢ㄋ幚韯┝康奈铱梢允沟妹娌康纳赜兴纳,起到美白的作用?/p>

  怎么樣?我厲害吧!以后要多吃含有我的水果蔬菜哦!

假如我是四年級(jí)作文 篇5

  假如我是一只蝸牛,雖然我沒(méi)有蝴蝶那樣漂亮的外表,也沒(méi)有駿馬那樣飛馳的極速,但我有著一顆永不服輸,勇往直前的心。

  假如我是一只蝸牛,我就再也不用每天聽(tīng)到奶奶說(shuō)過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)遍的叮囑了。假如我是一只蝸牛,我就可以和小伙伴在沙灘上一起玩,一起曬太陽(yáng)了,還可以找一些美味可口的食物飽食一頓,然后美美的睡上一覺(jué)。這樣就聽(tīng)不到煩人的鬧鐘和奶奶那千千萬(wàn)萬(wàn)的叮囑了。也就不要在堆積如山的作業(yè)中受煎熬了。

  假如我是一只蝸牛,背上那個(gè)重重的“家”就成了我的`負(fù)擔(dān),父母·老師的教誨都堆積在里面,那些逆耳的話語(yǔ)一次次得在我的耳邊回響。使我喘不過(guò)氣來(lái),但我只有默默的忍受著。一步步緩慢的向前爬,這就練就了我堅(jiān)強(qiáng)的毅力·勇氣和決心。我知道只要我肯付出就能得到回報(bào),到達(dá)勝利的彼岸。

  請(qǐng)不要嘲笑我們每天背負(fù)著這個(gè)重重的“家”緩慢的向前爬行,一但我們離開(kāi)“家”的保護(hù),我們那柔軟的身軀又怎能記得住外面世界的風(fēng)風(fēng)雨雨和外面世界的戰(zhàn)爭(zhēng)呢?

假如我是四年級(jí)作文 篇6

  假如我是縣長(zhǎng),我會(huì)想盡一切辦法來(lái)保護(hù)鳳凰、建設(shè)鳳凰。

  首先,我要保護(hù)環(huán)境,保護(hù)沱江河。我要大力倡導(dǎo)廣大居民,不亂丟垃圾、不隨地吐痰。我還讓科學(xué)家們發(fā)明一種特殊的污水處理管,這種管子具有自動(dòng)處理、凈化污水的功能。凡是流經(jīng)這種管子的生活廢水,瞬間便被轉(zhuǎn)化分流,一部分變?yōu)橛袡C(jī)肥料,經(jīng)過(guò)特制的渠道進(jìn)入縣城郊區(qū)的菜園果園;另一部分變?yōu)闈崈敉该鞯那逅,唱著歌兒,跑向沱江河。沱江河在我的`治理下水清如鏡,魚蝦成群。

  其次,我要整治交通,防止堵車。由于旅游業(yè)的迅猛發(fā)展,大量游客的涌入,使得城市公路經(jīng)常被堵得水泄不通,甚至連摩托車也沒(méi)法通過(guò)。所以,如果我是縣長(zhǎng),我會(huì)開(kāi)發(fā)出立體式交通,在廣闊的天空建立四通八達(dá)的立交橋,還會(huì)讓科學(xué)家研發(fā)一種神奇的“智能縮車劑”,發(fā)放到各個(gè)司機(jī)手中,司機(jī)可根據(jù)交通情況和乘客數(shù)量指揮車輛變大變小。如果道路擁堵,司機(jī)便按住智能縮車劑說(shuō):“小”,車輛便一下子縮小幾十倍,從而很順利的通過(guò);如果碰到乘客很多,司機(jī)便按住智能縮車劑說(shuō):“大”,車輛便一下子擴(kuò)大幾十倍,從而方便了乘客乘車的便利。

  如果我是縣長(zhǎng),我要把鳳凰建設(shè)成花園式的縣城。馬路兩旁、沱江河畔、小區(qū)樓旁種上各種奇花異草,一年四季讓居民們生活在花海中,我還會(huì)在各個(gè)小區(qū)建立各種兒童游樂(lè)園和各種科技博物館,讓孩子們開(kāi)心地游玩,快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

假如我是四年級(jí)作文 篇7

  我嘴里叼著筆,心急如焚地在寫字臺(tái)前踱來(lái)踱去!昂伲辛!”我轉(zhuǎn)身開(kāi)始在白紙上設(shè)計(jì)逃跑方案。

  你一定會(huì)問(wèn)我為什么想要逃跑。唉,誰(shuí)想跑呀,還不是家長(zhǎng)逼的!平時(shí)叫我做練習(xí),雙休日讓我學(xué)畫,讀昂立英語(yǔ)班……他們的話可是“軍令如山”啊?山裉,我再也受不了啦!我要去過(guò)我自己的生活。

  我在紙上畫了一條魚,慢慢地,我覺(jué)得四周的一切都變得輕飄飄的,還出現(xiàn)了珊瑚、海草……哎!這不就是我夢(mèng)寐以求的一直向往的海底世界嗎?

  我開(kāi)心的學(xué)著各種魚的樣子努力向前游,可時(shí)間長(zhǎng)了,肚子餓了,我想找點(diǎn)什么東西吃吃。我看見(jiàn)那有幾條魚正津津有味的吃著水草,看起來(lái)很美味的樣子,我這不是也有這種水草嗎,我趕緊張大嘴巴咬下去。哇,什么味呀,我還沒(méi)來(lái)得及吐出來(lái),只見(jiàn)剛才幾條魚慌慌張張的.朝我游來(lái),一邊游一邊朝我大喊:“鯊魚來(lái)啦,快逃命啊!”我趕緊一閃身躲到旁邊的大石頭下,可是可惡的大鯊魚逮住了另一條魚,我想不知什么時(shí)候也會(huì)成鯊魚的口中餐吧。唉,看來(lái)做條魚也不是件容易的事。

  突然,在我面前出現(xiàn)了一條蚯蚓,我本能地沖了上去,一口咬住了它,沒(méi)想到蚯蚓這么好吃!哎呀!好疼吶,蚯蚓怎么把我的嘴給鉤住了,不對(duì),蚯蚓上竟然連著一根細(xì)線。沒(méi)命,我上當(dāng)了,我被一位釣魚者捉住了,說(shuō):“這美人魚不錯(cuò),能熬一鍋好湯!边@聲音好熟悉,。∵@釣魚的人不就是我們班的班主任王老師嗎?我拼命的大喊:“王老師,是我啊,快放了我!笨墒牵以趺匆埠安怀雎曇魜(lái),我一想對(duì)了,我已經(jīng)是條魚了,怎么還會(huì)說(shuō)話呢?早知道真不應(yīng)該逃跑啊,我好后悔啊。就在我心慌意亂的時(shí)候,我被王老師帶回家,放在切菜板上。隨后,我聽(tīng)到一陣磨刀聲,不好,老師舉起刀,用力向我砍來(lái)……我嚇得滿頭大汗。

  “!”我睜開(kāi)眼,只見(jiàn)四周還是寫字臺(tái),練習(xí)本。我松了一口氣,原來(lái)剛才發(fā)生的恐怖事件,只是一場(chǎng)夢(mèng)。

假如我是四年級(jí)作文 篇8

  假如我是科學(xué)家,我會(huì)建造一種可移動(dòng)的房屋。

  這個(gè)房屋設(shè)備十分齊全:衛(wèi)生間、廚房、臥室、客廳、餐廳分工明細(xì);還配有數(shù)字化辦公體系----電視、電腦、打印機(jī)......等各種商務(wù)所需電器,而且全部利用清潔的太陽(yáng)能來(lái)進(jìn)行工作。

  要移動(dòng)屋子時(shí),只要按一下“移動(dòng)”鍵,房子底部就會(huì)伸出輪子,長(zhǎng)出“翅膀”,這時(shí),按鈕旁邊出現(xiàn)一個(gè)屏幕,上面畫著地圖,點(diǎn)擊你想要到的.地方,房屋就會(huì)飛到目的地,然后收起輪子和翅膀,和平常房子一樣了。

  這個(gè)房屋還可以根據(jù)你的需要,變換出繽紛的色彩和形狀。它沒(méi)有墻壁和天花板,只有一件特殊的外套----一種特制玻璃冰做的防護(hù)罩,這種防護(hù)罩使蚊子、蒼蠅、螞蟻、蟑螂等害蟲進(jìn)不來(lái)。只要按一下“移動(dòng)”鍵,房子就會(huì)長(zhǎng)出翅膀。這時(shí),又出現(xiàn)一個(gè)地圖。你標(biāo)明了所要到的地方,它就會(huì)以8倍光速到達(dá)目的地。

  屋子里面還有一種全自動(dòng)感應(yīng)系統(tǒng),可以有效預(yù)防火災(zāi),抵御洪水,防避地震,遮擋風(fēng)雨。

  有這樣的房屋會(huì)使人們的生活更加美好、幸福……

假如我是四年級(jí)作文 篇9

  假如我是一片大海,我要給魚兒帶來(lái)一片美好的家園,讓魚兒能快樂(lè)自由地生活,大海是魚兒的最美家園,只有大海的環(huán)境好,魚兒生活的才會(huì)好。

  假如我是一片大海,我要一直都風(fēng)平浪靜,讓出海打魚的人們能夠平平安安的'回家。

  假如我是一片大海,我要照顧好海星和小貝殼,保護(hù)好海洋生物,不讓它們受到傷害。

  假如我是一片大海,我要緊緊擁抱住金黃的沙灘,讓人們?cè)诩偃绽锉M情的享受陽(yáng)光。同時(shí),還有管理好自己肚子里的鯊魚,不能讓他吃掉海灘上或者海里游泳的人。

  假如我是一片大海,我希望自己的色彩并不是那么單調(diào),我想要有點(diǎn)粉色?紫色?金色?銀色?黃色?……都不要,我要我的身體是五彩斑瀾的,讓人們快樂(lè)的渡過(guò)每一天,還能讓他們做一個(gè)五彩的夢(mèng)……

假如我是四年級(jí)作文 篇10

  科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,幫助人類不斷提高宇宙的奧秘,不斷改變?nèi)祟惖纳睿瑫r(shí)我們也能感受到科學(xué)的發(fā)展帶給我們的神奇,美妙。

  假如我是科學(xué)家,我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)未來(lái)的房子,很環(huán)保,既神奇又多功能,是市面上的搶手貨,下面,我給大家介紹一下我設(shè)計(jì)的方便房子。

  這種房子可以改變成交通工具,如果一家人外出旅行,它可以變成飛機(jī),環(huán)游世界;如果在海上,它可以變成船或潛水艇,讓你欣賞到海底的美景;如果在野外郊游,它可以變成野營(yíng)帳篷。這種房子里還配有智能機(jī)器人,你只要恩一下微型遙控器上的`紅色按鈕,機(jī)器人就會(huì)聽(tīng)你的話。機(jī)器人還有六條可以伸縮的手,可以幫你做很多家務(wù)活。

  這種房子能大能小,只要你按一下微型遙控器上的綠色按鈕,房子就會(huì)變成墨水瓶一樣大小,對(duì)于搬家來(lái)說(shuō)特別方便。當(dāng)你按下微型遙控器上的白色按鈕,房子就能變成一個(gè)能住人的大房子了。

  這種房子最大的優(yōu)點(diǎn)就是能吸收二氧化碳,排出新鮮的氧氣,是房子里的空氣非常清新,冬暖夏涼,四季如春。

  聽(tīng)了我的介紹,你們是不是很想擁有一套這樣的房子呢?那么我就從今天起,開(kāi)始努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后一定要把這種房子發(fā)明出來(lái)造福于人類。

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