精選小學生四年級作文7篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的小學生四年級作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學生四年級作文 篇1
我長著一雙亮晶晶眼睛,一張小小的嘴巴整天說個不停。別看我在班長學習還不算差,但也有粗心的時候。下面就讓我來說說我粗心的事吧。
最讓我印象深刻的就是那件事了。在一次數學考試上,我看見一道口算是250除以5等于多少我想:這道題簡單,于是,我一下子寫了下去等于5。試卷上交后,我又想這次一定會考100分。老師改完了,發下試卷時,我一看呆了,原來我把250看成了25,我想:這一次,一定又要挨罵了,唉!都是粗心惹的禍。
還有一次,在語文考試中,閱讀短文,完成練習。我讀完短文開始寫第一題,給文中正確的讀音,我看了一半,下面沒有看下去,我想:反正又是打上“鉤”我不看都知道。我就給正確的讀音打上了“鉤”。可以交卷了,我把試卷交了上去,結果試卷發下來,一看閱讀短文的第一題怎么錯了?我看了一下題目發現是畫上“0”。我真后悔當時為什么不把題目給看完,我真粗心啊!
這就是我,一個粗心大意的人。
小學生四年級作文 篇2
媽媽,有些心里話我想對你說已經很久了,但是每次來到你面前,我總是不敢說。今天,我就借這篇文章對你說說我的心里話吧。
媽媽,我知道您很關心我,很愛護我,但我長大了。我記得有一次,我們班主任叫我們每個同學都帶兩盆盆栽回來做實驗。中午,我高高興興地跑回家拿盆栽時,您一臉不高興地對我說:“你千萬別拿,讓我來幫你拿,你什么也不用搬,太累了。”我惘然的跑走了。您那天晚上問我是不是不信任您能幫我才跑走的。我說:“媽媽,我長大了,我想自己去做我能做的事,因為我已經長大了。”您聽到后,滿意地笑了。謝謝您給了一個學會成長的機會。
另外,我還想對你說,我不僅能處理一些自己的事情,我還能當你的小助手。家里要是需要清潔,干點家務什么的',只要我能做的,您都應該放手讓我干,因為我也是家里的一員,有義務承擔家里的家務活。
小學生四年級作文 篇3
一天中午,我被風姑娘吹到了北極上方,卻沒感受到一絲寒意,也沒見到北極熊。回想過去,我來的時候,有許多小北極熊寶寶在玩耍嬉戲,還有白皚皚的,好像巨人的雪峰……可是現在怎么沒了往日的活躍?
在藍天姐姐的懷抱下,我終于瞧見了一只年邁的北極熊,它看起來十
分悲傷。我好奇地問它:”您為什么這么悲傷?“北極熊爺爺邊哭邊說:”白云孩子,你可不知道,近些年來我們活的多不好!人類不懂得珍惜生活環境,工廠……“
北極熊爺爺說著說著倒了下去,旁邊跑來一位健壯的北極熊,幫倒下的北極熊說話:工廠中吐出來的黑煙,河水的污染都是人類一手造成的!這使地球緩化,我的許多親人都死去了!”說著便抱著北極熊爺爺走了。我傷心地哭起來,淚水變成雨水滴在冰面,河面上。旁邊的白云說:“雨水對他們又沒有好處,不如咱們下一場大雪,冰雹,讓它們快活快活!”我和白云姐妹們風風光光地幫助了它們。 同學們,聽到這個故事你會怎樣做?
小學生四年級作文 篇4
“月是故鄉明”這話一點也不錯。
今天,我又回到了了故鄉的懷抱,回到了闊別已久的小溪。
清晨,萬物之初,太陽金燦燦的光輝直射大地;如火的朝霞映著粉紅的面龐,霧散云出,剎那間,這一切都融化在了溪水之中,從遠處望去,整個小溪成立一面如火的明鏡,折射出耀眼的光芒。
中午,小溪恢復了活力,不停地奔流、穿越著,粒粒水珠猶如一個個跳動的音符,組成了一支如夢如幻的樂曲,毫無保留的顯示出它的激情與活力。
傍晚,是小溪一天中最美的時刻。晚霞隨著太陽的節奏,盡情的舞之蹈之。天照著水,水映著天,天與水沒有了界限,若不是溪水的動態,根本無法分出何處是水,何處是天。溪水旁的一圈自然光環,更顯得活力四射。
太陽西沉,月兒悄悄爬了上來,給大地穿上了一層薄薄的紗衣。萬籟俱寂,小溪也收起了白天的狂放,在月光的照射緩緩流淌著,演奏著一首無詞的催眠曲。
我時常枕著這首催眠曲入夢。
小學生四年級作文 篇5
1.你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。
2.文章的語言很流暢,也寫出了老師的感受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
3.對不起,這一段老師沒有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
4.你的字跡工整,書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些,肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?
5.太棒了!你的文章,再現了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,再創輝煌!
觀審入微,描寫生動 取材精慎,安排巧妙描寫靈活,筆調輕松主旨正確,表現詳明故事新穎,文字明潔
吐詞雅潔,文字生動敘事暢達,抒情真摰敘述簡潔切題 媚媚道來,趣味橫生清新流暢,自然有致
文字生動,寫景如畫刻畫入微,栩栩如生描寫深刻生動文句優美,敘述生動描寫深刻,結構謹嚴
取材新穎,文筆老練結構謹嚴,敘事詳盡內容充實,文字流利行文灑脫,趣味雋永布局新穎,用詞簡潔
層次井然,結構嚴密 記事生動有趣 哀腕悲痛,感人肺胕 語重心長,句句感人 真情流露,感人殊深
小學生四年級作文 篇6
有人問我愛是什么樣的?我說:愛是無私的是無價的。多少人生活在愛的世界中,但有誰為愛自己的人,奉獻一份真誠的感謝?雖然你有許多錢,但是也買不到愛!
一塊小小的面包,對于現在的你是無所謂的。但同樣在一個貧困的家庭里,是一筆多么大的財富!為了一塊面包他們付出多少辛勞。
一位母親她日夜不休地工作,辛辛苦苦攢下的錢,全供兒子上學買衣服自己衣衫襤褸,骨瘦如柴,每天都是疲憊不堪地回到家里,決不讓孩子受一點苦。
自己從無怨言,孩子長大了奮發圖強,打出了一翻事業,事業有成。沒有把體弱多病的母親忘了,他把年邁的母親接到自己的家里,精心照顧。這是感恩。
有時候沒有失去就不知道珍惜。世上什么藥都有就是沒有后悔藥。所以我們要珍惜現在,知道感恩!
在良好的壞境中茁壯成長,也要回報父母,因為他們為我付出了很多。父母下班了,給他們倒一杯熱騰騰的茶,或親切地說一聲:媽媽您辛苦了,爸爸您辛苦了!也可以給他們洗洗腳。事情雖小可深深地體現出你對他們的關心,父母沒白疼你!
一年只有一個感恩節,在十一月的第四個星期星期四。但天天有人感恩,回報他人,要知恩圖報,只有擁有感恩的心,生活才能更美好!
小學生四年級作文 篇7
沒事的時候,我總坐在教室透過窗戶看窗外的學校,總暢想著未來新學校的樣子,暢想著未來我畢業后學校會慢慢變成什么樣子呢?也暢想著班級各個角落的變化……
20xx年我再次來到了我們的學校,走進校門首先映入眼簾的是一個大花壇,旁邊有一個控制校園環境的透明方格。別看這個透明方格不起眼,你只要對這個方格說出你喜歡的環境它就能給你變出模擬的情景。
接下來,來到了學校的教室,教室里有一個透明的板,這個板浮在空中,上面有好多字,浮板旁邊有一個按鈕是用來開關浮板的。浮板的下面有一個話筒,你只要對著話筒說話,浮板上就會出現相應的字。學生的課桌更是不同凡響,怎樣不同凡響呢?聽我給你一一道來吧,每一個課桌都安裝了監視裝備,如果你考試的時候作弊或做作業不認真的話監視裝備就會懲罰你,學生的課桌可都是平板電腦呢!你只要對著平板電腦說話,平板電腦上就會出現相應的字,學生的椅子上有一個遙控器可以控制前后左右,怎么樣?厲害吧!
這就是我們未來的學校,干凈、透明、先進,你被它吸引了嗎?
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