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期中考試后的作文

時間:2022-01-09 11:21:38 中考 我要投稿

【實用】期中考試后的作文匯總7篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的期中考試后的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】期中考試后的作文匯總7篇

期中考試后的作文 篇1

  同學(xué)們,你們一定聽說過這話吧。這句話想告訴我們不要驕傲,只要虛心了就會進(jìn)步。這也是家長們常常鼓勵我們的話,可是有一次考試,我卻沒聽他們的勸告......

  期中考試的啟示作文:成功就在前方

  隨著上次英語考試的難過,我的英語成績有了明顯的好轉(zhuǎn),可數(shù)學(xué),我最不以為然的一門學(xué)科成績,卻是越來越不理想了,從上次的94.5,到現(xiàn)在竟是一個八字開頭的分?jǐn)?shù)---89分......

  期中考試的啟示作文:我的期中考試

  緊張的期中考試過去了,我的語文和數(shù)學(xué)成績的結(jié)果都出來了。我對這次的語文考試信心滿滿,基礎(chǔ)題我檢查了好多遍了,應(yīng)該是沒有錯誤的。數(shù)學(xué)可使我憂心忡忡,有一題不會做,想了幾遍都不會,就空在那里了......

期中考試后的作文 篇2

  緊張的期中考試匆匆離去了,同學(xué)們都不禁松了口氣。不久,打著鮮紅分?jǐn)?shù)的試卷發(fā)到了每個同學(xué)手中。我興奮的看著三門九十分以上的試卷,心里不由暗自欣喜。回到家中顧不得休息就馬上和爸爸媽媽對試卷做了認(rèn)真、細(xì)致的分析,最終做了如下總結(jié):

  這次取得優(yōu)秀成績的主要原因是在于自己這段時間對學(xué)習(xí)認(rèn)真、端正的態(tài)度。我回憶起考試前的我是那么的刻苦,我一會兒向媽媽請教這道題的解題方法,一會兒又安排明天的復(fù)習(xí)內(nèi)容,忙的是不亦樂乎。

  還有重要的一點就是父母和老師對我的極大幫助,在學(xué)校,有不理解的問題去請教老師,老師們總是不厭其煩的一遍遍給我講解,直到我明白透徹。在家中,學(xué)習(xí)時父母總是陪伴在我身邊,及時指出我做題中存在的問題,為了讓我取得優(yōu)異的成績費盡了心血。這一點我要感謝父母和老師,如果沒有他們的幫助,我就考不到這么理想的成績。

  在考試中發(fā)揮正常,數(shù)學(xué)考試我用心答題,不敢有一丁點兒馬虎;語文考試做到了試卷字體工整干凈,讓人看了賞心悅目。

  然而,“金無足赤,人無完人”。通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自身存在很多的問題,以前很優(yōu)秀的英語成績下降了好幾分,在總成績上給語文、數(shù)學(xué)拖了后腿。這到底是為什么呢?

  1、細(xì)節(jié)決定成敗。沒錯,細(xì)節(jié)特別的重要。比如:一個英語句子中,忘了加“the",老師就毫不留情的地扣掉了一分,你說冤不冤?細(xì)節(jié)上的問題在其他兩門的卷子中也曾出現(xiàn)。不注重細(xì)節(jié)危害太大了!

  2、審題不認(rèn)真。這個毛病在三門試卷都有體現(xiàn),比如:數(shù)學(xué)卷子中一題讓求速度比,而我卻硬是求成了時間比。語文卷子中出的是半命題作文,讓把橫線上的題目補(bǔ)充完整。而我卻漏掉了,要說為什么?審題不認(rèn)真唄!如果不是這樣的錯誤,我的各科分?jǐn)?shù)還能提高,多可惜啊!

  通過這次期中考試,我明白了自己的優(yōu)點和缺點。在下半學(xué)期的學(xué)習(xí)中一定要改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點,努力學(xué)習(xí)。爭取在期末考試中取得更加優(yōu)異的成績,等著我勝利的消息吧!

期中考試后的作文 篇3

  這次期中考試的試卷很難,整張試卷三面都是基礎(chǔ)知識,還有一面是課外閱讀,這張試卷可以看出我們基礎(chǔ)知識扎不扎實,也可以看出我們有沒有復(fù)習(xí)或者學(xué)習(xí)狀態(tài)有沒有真正的讀懂,所以老師才說他是一張好的試卷。所以我認(rèn)為這次我沒考好,第一,在前一天晚上我沒有認(rèn)真的去復(fù)習(xí),還有基礎(chǔ)知識不扎實,學(xué)習(xí)狀態(tài)不好。

  就比如說我第一題讀一讀寫一寫,我就要扣3,4分左右,還有幾個拼音都讀不清楚,或者是字不會,在這兒就可以看來我拼音沒學(xué)好。 作文也是我的一大缺點,這次的作文是合作干一件事情,比如合作搬一張桌子,合作表演,合作做飯等等。這次作文雖然很簡單,但是我還是扣了七分,因為我沒有點明重點,大多數(shù)都在寫別的,重點占了1/3而已,所以我下次一定要點明重點,不寫流水賬。還有一個扣分多的地方就是在讀讀記記,本來已經(jīng)背誦過的內(nèi)容,不小心忘了,怎么也想不起來,都是因為昨天沒有復(fù)習(xí),就算讀一遍,也會記住一點點,還有就是,以前都在小和尚念經(jīng),有口無心,一直讀,都沒有怎么看過一些重點的字不會寫的字,所以每當(dāng)要填空的時候。會是會背的,但是就是不會寫那些字。這次總分一共有120分,但是我大約只能考90分左右,因為基礎(chǔ)知識分扣的太多,還有作文。

  我要立個目標(biāo),就是把基礎(chǔ)知識打穩(wěn),這樣就可以挽回一大半的分?jǐn)?shù),因為我最大的缺點就是基礎(chǔ)不行。

期中考試后的作文 篇4

  這次的期中考試,對我造成了很大的影響。面對女兒不盡人意的雙科成績,我忍不住落淚了。

  考試前,數(shù)學(xué)老師就短信提醒家長:考試的目的在于檢驗學(xué)習(xí),不要太重視成績。所以,我提前給自己打了預(yù)防針,不管孩子成績?nèi)绾危家谷幻鎸Α⒗潇o對待:考得不好,不要著急、責(zé)怪孩子;考得好了,不要得意、掉以輕心。可是,陸續(xù)拿到語文、數(shù)學(xué)的期中試卷后,我還是沒能控制自己的情緒:

  語文試卷,我略感遺憾,對女兒嘮叨了兩句“多動腦子”。數(shù)學(xué)試卷,女兒在交卷前就發(fā)現(xiàn)了自己的一道錯題,我已做好了面對不是滿分的準(zhǔn)備,可是,96分?我吃驚了,心里一下子就灰云氤氳了起來,不一會,那些灰云里就集聚了充沛的水量,等待降落。努力回想著老師的提醒,自己的約定,但終于還是忍不住詢問某某某考得如何,某某某是不是滿分,向女兒投來了冷漠、責(zé)備的目光。

  心中的那些積雨云終于承受不住自己的重量,開始頻頻投下酸澀的雨點。老師讓寫卷面分析,我們讓女兒自己總結(jié),自己分析。當(dāng)女兒獨自一人在書房,用稚嫩兒有力的筆寫下“下次要考100分,為班級爭光,為老師爭光”的話語時,我和孩子爸又再次心酸起來……

  是不是我們給孩子的壓力太大了?可是,不是有壓力才有動力嗎?是不是我們對孩子的要求太高了?可是,不是應(yīng)該不斷向著鮮花和掌聲前進(jìn)嗎?是不是我們給孩子報的興趣班太多了,占用了她太多的精力,影響了她的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)以及自由玩耍的時間?可是她如果喜歡的興趣不應(yīng)該支持嗎,孩子不是需要全面發(fā)展嗎?是不是我平時對孩子的管教太過細(xì)致了,以至于她在學(xué)習(xí)上形成了依賴性而制約了她的自主學(xué)習(xí)性?可是,低年級不是需要家長的引導(dǎo)與輔導(dǎo)嗎?是不是我精神過于敏感,有些小題大做了?可是,小問題不及時糾正不是會成為大隱患嗎?是不是我的脾氣過于氣躁,面對孩子太沒耐心了?是不是我的虛榮心作祟,被一紙成績所左右了?是的,是的,可是即使知道如此,我的心情一時間還是難以平復(fù)。無數(shù)的問題在我的腦子里橫沖直撞、自相矛盾,我一時間不知所措,舉步維艱。

  然后,我與女兒的老師好好交流了一番,讓她當(dāng)作我的聽眾,聽取了我的種種傾述,她又給了我好多的安慰和點撥,吹散了我心頭的厚厚云層。然后,又過了兩日,在夫妻的交流、閱讀的取經(jīng)和自我的思考中,暖洋洋、金燦燦的陽光終于又回到了我的世界。

  保持初心

  女兒的老師告訴我:找找自己最初的心態(tài)。最初?最初,我們只想做好自己。做好自己,不一定是最優(yōu)秀的,但一定擁有自己的特點,擁有良好的習(xí)慣。做好自己,不一定是最閃耀的,但一定擁有自己的目標(biāo),擁有足夠的自信。做好自己,不和別人比較。做好自己,不斷取長補(bǔ)短……可是慢慢的,當(dāng)別人開始觀望我們,拿我們做比較,我們也不由自主地和別人比賽,并且總想跑在最前面。

  找回初心,保持初心,正確看待孩子的性格特點和優(yōu)缺長短,用寬容的心態(tài)督促、支持、陪伴孩子成長。以前,我們總會說:每天進(jìn)步一點點,每個今天的自己比昨天有所進(jìn)步就是最棒的!

  找回初心,保持初心,真心地為別人的進(jìn)步而高興,如畢淑敏老師所說:“別人的進(jìn)步值得我們?yōu)橹畾g欣鼓舞,并讓對方毫無意義的感知我們的贊美和歡愉。”但卻不去盲目的想去超過誰,比過誰,沒有常勝將軍,如拿破侖所說:“人生的光榮不在用不失敗,而在于能夠?qū)移茖移稹保俗畲蟮臄橙耸亲约海畲蟮睦щy是戰(zhàn)勝自己!孩子如此,家長也是如此。拋卻攀比的虛榮心理,面對孩子的分?jǐn)?shù),孩子的失誤,算得了什么事情呢?不過是再正常不過的正常表現(xiàn)罷了。分?jǐn)?shù)之下的問題,是粗心,是不會,是緊張,還是如何的原因,才是家長需要和孩子一起分析討論的根本問題。耐心地和孩子一起看一看、查一查,讓出現(xiàn)過的問題不再出現(xiàn),中考之后的自己比以前有所進(jìn)步,這也是一種100分的結(jié)局!

  找回初心,保持初心,平靜的心態(tài)、成熟的心智、溫暖的心情,積極的心聲……

  正面管教

  在一本《正面管教》書里,作者告訴家長:沒有哪個父母不為了孩子而竭盡全力,但最美好的愿望卻不一定給孩子帶來最好的結(jié)果。孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中,才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力,才能學(xué)會使他們受益終身的社會技能和生活技能,才能取得良好的學(xué)業(yè)成績。

  我們總是有太多美好的愿望,雖然知道孩子并不是天才,卻還是希望著會培養(yǎng)出一個什么什么家,什么什么家,于是,從小開始幫她打基礎(chǔ),上什么什么班,什么什么班。還有自己未能實現(xiàn)的愿望,也轉(zhuǎn)嫁到了孩子身上,希望她代替自己實現(xiàn)那些自己成年后仍未完全磨滅的瑰麗的美夢,于是,從小就開始幫她做規(guī)劃,學(xué)什么什么有用,學(xué)什么什么有用。然后,自己全力以赴、竭盡全力,看似多么多么辛苦,多么多么用心,可是,孩子真正的意愿又是什么呢?

  孩子現(xiàn)在小,根大多數(shù)孩子根本無法設(shè)想自己的未來,正如同我們小的時候一樣。正因為小的時候沒有努力,所以才造成了很多遺憾,現(xiàn)在又出于為孩子的未來考慮而幫助她避免那些遺憾。但是,誰能保證她長大后沒有別的遺憾呢?沒有一個自由在的童年?沒有看過什么什么動畫片?誰的人生能完全避免遺憾呢?

  《正面管教》告訴我們要理解孩子的感受,表示對孩子的同情但絕不寬恕,告訴孩子自己的感受,讓孩子關(guān)注解決問題。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子自己解決問題是最重要的。讓孩子自己感受,自己判斷,自己選擇,并且要為自己的選擇而負(fù)責(zé)。

  原本我苦惱著興趣班的取舍:認(rèn)為女兒目前的興趣班較多,想為她減負(fù),又為放棄哪科而惋惜,畢竟已經(jīng)學(xué)出了一定的成績。但是,轉(zhuǎn)念想想,永遠(yuǎn)有學(xué)不完的興趣班,人生就是一道“取舍”的選擇題,有取就會有舍,有舍也會有得。真正矛盾的估計是女兒自己,因為,我們尊重她的選擇,讓她自己選擇學(xué)什么,她在做出決定前一定也經(jīng)歷了一段矛盾的取舍徘徊。然而當(dāng)她做出選擇后,就要堅定不移地向前看,為自己的選擇而負(fù)責(zé),讓自己的選擇實現(xiàn)應(yīng)有的價值。

  正面管教,就是客觀而正確的面對孩子的各項事宜。有些事情需要家長幫助輔導(dǎo),有些需要點撥引導(dǎo),有些只需要靜靜觀看、細(xì)心聆聽,有些則可以完全放手。家長既不可能做脫手掌柜,也不能夠面面俱到,總要有親子互動的溫馨時刻,也要有孩子自己獨立思考與規(guī)劃的進(jìn)步空間。只有如此,她才能慢慢成為她自己!

  快樂成長

  在和孩子爸交流之后,我們感慨到:不能給孩子太大壓力,孩子快樂是最重要的。是啊,快快樂樂地學(xué)習(xí),快快樂樂地成長,這才是家長們所希望看到的孩子的狀態(tài)。可是,孩子如何才能快樂呢?是不是可以盡情地做自己喜歡的事就會快樂呢?是不是自由玩樂的時間越多,她就會越快樂呢?是不是和學(xué)習(xí)有關(guān)的`事情就不會是快樂的呢?是不是即使成績不理想,孩子也能快樂呢?

  原本以年齡越大快樂就會越少,成年之后,單純的快樂就會成為一種奢求,現(xiàn)在卻感悟到:快樂和年齡無關(guān),快樂來自于心態(tài)。100分是快樂的,80分也可以覺快樂。無拘無束地玩是快樂的,刻苦地學(xué)習(xí)并收獲成績也會感覺快樂。快樂的單純的,快樂也是深奧的。有益地放松是快樂的,放縱地玩樂卻會造成未來的悔恨;自主地學(xué)習(xí)是快樂的,被動地受教就會成為痛苦的過程。表層的快樂總是短暫的,內(nèi)心的快樂才能成為持久的正能量。擺正心態(tài),明白自己真正快樂的是什么,勇敢地嘗試,盡情的享受,無論過程會有怎樣的付出,結(jié)果又會有怎樣的出其不意,在這個成長的過程中,終是快樂的,始終擁有一顆積極樂觀的“快樂之心”,這才是難得寶貴的。

  在一本名為《斯賓塞的快樂教育》的書中說:“教育的目的是讓孩子成為一個快樂的人,教育的手段和方法也應(yīng)該是快樂的。就像一根細(xì)小的蘆葦,你從這一頭輸進(jìn)去的是苦澀的汁液,在另一端絕不會流出甘甜的蜜汁。”想讓孩子快樂,家長必須快樂。不要把不良情緒傳染給孩子,不要讓孩子對父母察言觀色。給她一個溫暖的笑容,給她一個關(guān)切的眼神,給她一個大大的擁抱,給她一句中肯的贊美,給她你的快樂,她也會變得快樂起來。

  不是每個人的努力都會成為100分。不是一個100分都可以肯定一個人的一生。單純而盲目的追求100分,是對孩子的苛求,對數(shù)字的執(zhí)著。試想自己的小學(xué)又有幾個滿分呢?是分?jǐn)?shù)重要還是分?jǐn)?shù)之下的問題才是關(guān)鍵呢?在教育之路上,拋棄形式主義,拋棄完美主義,孩子的問題才能得到根本的解決,想要的快樂就會和你如約而至。

  最后,想對女兒說:孩子,謝謝你,總在媽媽好不開心的時候用各種方法逗媽媽笑,我是如此愛你。我和爸爸都愛你!

期中考試后的作文 篇5

  這個星期,我們學(xué)校準(zhǔn)備了一次期中考試,我以為自己考得很好,可是,當(dāng)昨天語文試卷發(fā)下來的時候,我完全驚呆了,卷面上寫著鮮紅的七十四點五。這是我的試卷嗎?不可能呀,我不可能只考了這么幾分。我怎么會考得這么差?是我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)?我在心里一遍又一遍地問自己。我越想越生氣,幾乎都要哭出來了。今天,在我去訂正試卷的時候,孫老師對我說:“有兩門課的成績我不知道,但是,我知道的兩門你都考得很差。”我聽了,心里更加難過了。我心想:孫老師說我有兩門課考得很差,一門是語文,成績我已經(jīng)知道了,但是,還有是哪一門課呀?是英語嗎?不可能,我記得孫老師說過,方老師還沒有把試卷改好。是數(shù)學(xué)還是科學(xué)?就這樣,一個中午就在一片憂慮中度過了。

  下午第一節(jié)課就是科學(xué)課了,我很緊張,真害怕聽到自己的成績。老師進(jìn)來了,老師每報一個人的名字,那個人就得站起來。輪到我的時候,我的心緊張到了極點,當(dāng)老師說:“考得還可以,九十五分不到。”我聽了,頓時松了一口氣,可馬上又為自己的數(shù)學(xué)成績開始擔(dān)心了。從裘老師那里拿過試卷,我考了九十四分,我發(fā)現(xiàn)自己錯了好多不應(yīng)該錯的地方,本來可以考九十分以上的試卷,我卻被白白地扣掉了六分,真不應(yīng)該。

  三門課的成績我已經(jīng)知道了,我非常不滿意,我希望我的英語成績能好一點。

  這次考試我考得非常不好,我在期末考試的時候,一定要好好復(fù)習(xí),爭取考出好成績。加油!

期中考試后的作文 篇6

  期中考試后不幾天分?jǐn)?shù)就要出來了,不確定自己能考試多少分,有點不安。

  老師就要讀分?jǐn)?shù)了,放我聽到我的分?jǐn)?shù)后,就特別的失望。

  作文扣了2分,閱讀題扣了1.5分,可見我讀書很少。放學(xué)一回家就寫作業(yè),寫完作業(yè)我就去玩了。要知道課外閱讀這么重要,應(yīng)該寫完作業(yè)多讀書。我的字寫的也很馬虎了草。數(shù)學(xué)做的也很馬虎,有時家庭作業(yè),媽媽一給我檢查,就錯了三分之一。如果平常認(rèn)真寫作業(yè),這次考試也不會這么差。

  其中考試后,我一定要把我的缺點改正,換為優(yōu)點。我以后要認(rèn)真讀書,認(rèn)真學(xué)習(xí)。我要給自己寫一個作息表和計劃。下定決心認(rèn)真學(xué)習(xí),下次一定拿出好成績,做一個真正的自己。我的課外閱讀之所以錯了,因為我沒有好好讀書閱讀能力比較差,所以題的內(nèi)容就理解錯了。判斷題第四題不應(yīng)該錯的題錯了,這是課文里的內(nèi)容。我以后要認(rèn)真做題,看拼音寫漢字,我都扣了0.5分,我平常沒有認(rèn)真做題,寫的字太少了,我要積極改正我的錯誤,并在改正本上重寫一遍。92.5分與82.5分整整差十分。我一定要努力。

  這次考試,我一定要認(rèn)真思考,做出一個真的我,希望下次能考出好成績,我一定行,劉浩蕾,加油!

期中考試后的作文 篇7

  “呼——”隨著期中最后一科成績公布后,壓著我心中的那塊大石頭終于落地了。看著那只屬于我的勝利的“果實”,露出了滿意的笑容。這可真不枉費我在期中考前那一段辛苦的奮斗啊!我心里美滋滋的,想第一時間與最好的朋友分享我的喜悅。

  我興奮地轉(zhuǎn)過頭,想尋找她的身影,想盡快地與她分享這份喜悅,想和她一起歡呼慶祝……但是……她人呢?

  在班級里,怎么都找不到那熟悉的身影,我急了,跑出了教室……“哈…哈…哈……”伴隨著喘氣聲,我終于在遠(yuǎn)處的操場找到了她,即使天色暗了下來,即使她背對著我,但那背景也再熟悉不過了,她呆呆地坐在操場上,一動不動。操場旁路燈的光緩慢撒在了她的身上,那原本是多么溫暖的光啊!可現(xiàn)在看來卻顯得如此的凄涼,迎著清涼的微風(fēng),我靜靜地走到了她的身旁,坐了下來輕輕地說了聲:“嘿,你知道么,我……”話說到一半,我突然看清了她的臉龐,眼眶是那么的紅,淚水的痕跡交錯的印在她的臉上,頭發(fā)被風(fēng)吹得十分凌亂。我似乎明白了些什么,連忙轉(zhuǎn)換了語句說道:“我找了你很久呢?原來你在這兒啊!”她低下了頭,似乎不愿意讓我看到她那落魄的神情。我嘆了口氣,伸手輕輕的幫她理了理頭發(fā),對她說:“沒關(guān)系,你要是想做什么事就做吧!我會在這陪著你的。”四周很安靜,我只聽見她那細(xì)微的哭泣聲,聽著這聲音,我的心仿佛在滴血。

  我不禁想起了考試前抽屜里放著一本本練習(xí)題的她,每節(jié)下課課桌前低著頭奮筆疾書的她,已把復(fù)習(xí)材料翻得破舊的她,認(rèn)真的讓人心疼。即使是這樣,承受著媽媽給予的無盡的期望與壓力的她,每天還是笑容滿臉。不向我分擔(dān)自己的痛苦……我緊緊的抓著她的手,不想再說太多的話語。只想給她最安靜的陪伴……

  那凄涼的背影,隱藏了多少努力與艱辛,承受了多少巨大的壓力。但,卻一次次的不被上天認(rèn)可。

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