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六年級(jí)敘事作文

時(shí)間:2022-01-09 11:10:19 六年級(jí) 我要投稿

精選六年級(jí)敘事作文匯總7篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的六年級(jí)敘事作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

精選六年級(jí)敘事作文匯總7篇

六年級(jí)敘事作文 篇1

  XX年秋天,一個(gè)秋高氣爽的下午,放學(xué)后媽媽沒(méi)有來(lái)接我,我踩著歡快的下課鈴,邁著輕盈的步子,獨(dú)自來(lái)到學(xué)校附近的公共汽車(chē)站等公共汽車(chē)回家。

  那天不是很幸運(yùn),我等了二十多分鐘車(chē)還沒(méi)有來(lái)。我倚著站臺(tái)旁邊那棵高大的梧桐,梧桐的褐色樹(shù)皮已經(jīng)掉了很多,露出白色的里層。已經(jīng)是秋天,一片片梧桐葉從天而降,宛如一只只暗黃色的蝴蝶在空中嬉戲,舞蹈,漫步……我陶醉于其中,過(guò)了一會(huì)兒,公交汽車(chē)的喇叭聲猛然在我耳邊想起,我回頭一看,公交車(chē)來(lái)了,我戀戀不舍地離開(kāi)了這美麗的“世外桃源”,跳上姍姍來(lái)遲的公交車(chē)。

  上了公交車(chē),我站在一位阿姨旁邊,這位阿姨還噴了香水,我只要稍微喘氣就能聞到一股淡淡的清香。不一會(huì)兒,阿姨下車(chē)了,上來(lái)了一位頭發(fā)花白的老奶奶。我很想去坐那個(gè)灑了香水的阿姨下車(chē)后空下的座位,可我一看到滿臉汗水的老奶奶,剎那間,我的耳旁響起我們敬愛(ài)的老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話:“尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們每一個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)。”想到這里我便沒(méi)有去坐空位了。老奶奶提著一個(gè)大包吃力地來(lái)到我的旁邊站住了,然后和藹的對(duì)我說(shuō):“孩子,你去坐吧!”我立刻說(shuō):“奶奶,還是您來(lái)坐吧!我一會(huì)兒就下車(chē)了。”老奶奶又說(shuō):“孩子,你背的書(shū)包挺沉的,還是你去坐吧!”我回答說(shuō):“奶奶,我的書(shū)包不沉,您坐吧。”……在我的堅(jiān)持下,最后,老奶奶終于坐到位子上去了。

  沒(méi)有多久,車(chē)子到我家附近的車(chē)站了,我禮貌地對(duì)老奶奶說(shuō):“奶奶再見(jiàn)!”老奶奶微笑著對(duì)我說(shuō):“孩子,再見(jiàn)!”我下車(chē)后,目送公共汽車(chē)載著老奶奶走遠(yuǎn),想到老奶奶慈祥的笑容,又想起尊老愛(ài)幼的美德,我的心里暖暖的……

  今天,我真高興!我用尊老愛(ài)幼守護(hù)我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我會(huì)讓它伴隨著我成長(zhǎng)!

六年級(jí)敘事作文 篇2

  今天,老師不在教室,同學(xué)們像一窩蜂似的亂了起來(lái)。

  “這只鋼筆在哪里買(mǎi)的,既好用又可愛(ài),多少錢(qián)。”“可貴了,10圓呢”有人說(shuō)。那邊有幾個(gè)電腦高手在談?wù)撾娔X游戲。我看見(jiàn)前面的“小老虎”,小剛,孫一平也都在說(shuō)話,我也忍不住了,加入了他們的“行列。”

  “小老虎”給我們變了一個(gè)小魔術(shù),他拿出兩個(gè)尺子,去、相互一碰兩個(gè)尺子就互相卡住了。我們3個(gè)看了以后目瞪口呆,情不自禁的叫了起來(lái)。我們異口同聲的問(wèn):“你是怎么做到的,有什么秘訣?”“小老虎”說(shuō):“你們自己猜”過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間,“小老虎”見(jiàn)我們還沒(méi)有猜出來(lái),便要回答了。就在他準(zhǔn)備說(shuō)出的一瞬間,我想出了答案,說(shuō):“等一等,我知道答案是什么了”“小老虎”問(wèn):“那答案是什么呀?”我說(shuō):“你將兩把尺子相互碰撞的地方制造了一個(gè)縫隙,所以你在讓尺子碰撞的時(shí)候才可以互相卡住,你說(shuō)我說(shuō)的對(duì)不對(duì)呀。”“小老虎”說(shuō):“沒(méi)想到被你猜了出來(lái)。”突然,孫一平說(shuō):“老師來(lái)了。”教室里立馬安安靜靜的,我的同位把書(shū)拿反了,還“裝”的很像。

  老師見(jiàn)我們認(rèn)真學(xué)習(xí),不由得笑了一下。

六年級(jí)敘事作文 篇3

  寒假生活中,我過(guò)得非常開(kāi)心。最值得我說(shuō)的',就是我那豐富有趣的家庭生活了!

  早上一起床,我便迅速地穿上衣服褲子,很多人都會(huì)問(wèn):“不是寒假嗎?可以多睡會(huì)兒呀!何必要起得這么早呢?”告訴你吧,今天是我第一天為家人做早餐,我可不能讓爸爸媽媽小瞧我。為了好好表現(xiàn),我才起的這么早的。不然,誰(shuí)會(huì)放棄被窩呢!

  首先,我在柜子里拿出三個(gè)雞蛋。然后先把飯和水放到電飯煲里,再把雞蛋放在上面。這樣,早飯就準(zhǔn)備就緒了!為了讓家人吃早飯時(shí)能舒舒服服地吃,所以,我就要開(kāi)始打掃飯廳的衛(wèi)生了。

  我先用“掃把小姐”桌子周?chē)鍜吡艘槐椋贿^(guò)地面上還是有些“固執(zhí)”的污跡不肯“離去”。所以,“拖把將軍”就“趕來(lái)”助陣了。終于,那些 污跡終于在 “拖把將軍”的威力下“夾著尾巴逃走了”。

  然后我再把桌子用濕毛巾認(rèn)認(rèn)真真地擦了一遍。準(zhǔn)備就緒,可以把早餐端出來(lái)了。

  看著家人們吃著我做的早餐,我心里別提有多高興了!

六年級(jí)敘事作文 篇4

  中華五千年的歷史文化,是那樣的燦爛悠久,能一代一代的傳承到現(xiàn)在,生生不息,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),又是誰(shuí)在其中默默無(wú)私的奉獻(xiàn)呢?那就是老師啊!我要為我的老師點(diǎn)贊。

  這一天,在書(shū)聲瑯瑯的校園中,一縷陽(yáng)光斜斜的照進(jìn)教室中。“噔噔噔!”一陣皮鞋聲從走廊里傳來(lái)。同學(xué)們匆匆坐下,拿起手中的書(shū),靜候老師的到來(lái)。他穿著一身正裝,一臉笑容步入了教室。“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課的鈴聲響起,緊接著是老師的問(wèn)候,“同學(xué)們好!”“老師好!”大家默契精神地回應(yīng)老師。先開(kāi)始我們沒(méi)有聽(tīng)出老師嗓音的不同,后來(lái)再一仔細(xì)聽(tīng),發(fā)現(xiàn)老師嗓子有些沙啞,幾乎是發(fā)不出一絲洪亮的聲音。同學(xué)們紛紛關(guān)切地問(wèn)老師:“您的嗓子怎么了?”“是感冒了嗎?”老師回答著一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題,還不忘提醒我們要注意多穿衣服,多喝水,要睡午覺(jué)。同學(xué)們問(wèn)完便都散了,只有我看到老師哽咽了一下嗓子。

  中午上學(xué)開(kāi)校門(mén)后,我來(lái)到老師辦公室,看到了讓我心酸的一幕:老師正一邊揉著疲憊的眼睛,一邊批改著手中的作業(yè),憔悴疲憊的樣子令我心疼。我看著他,眼淚不禁從臉上滑落,心想一定要為老師做些什么。于是我擦干眼淚,走出校門(mén),走進(jìn)附近的門(mén)診,為老師買(mǎi)了一盒治嗓子的藥。我一步都不敢怠慢,迅速回到學(xué)校。走進(jìn)辦公室,老師見(jiàn)了和顏悅色的問(wèn)我:“有什么事需要幫助嗎?”我的眼睛邊瞅暖壺邊回答道:“老師您稍等一下!”我迅速給老師沖了兩袋沖劑,端到老師面前,老師見(jiàn)了感動(dòng)的望了我一眼,用略帶沙啞嗓音誠(chéng)摯的說(shuō):“謝謝你!你真貼心!”老師喝下藥,臉上露出了欣慰的笑容。這時(shí)候,又進(jìn)來(lái)幾位同學(xué)看望老師。我實(shí)在忍不住又問(wèn)老師:“您感冒這么嚴(yán)重,怎么不好好在家里休息啊?”老師微笑著,說(shuō):“你們快畢業(yè)考試了,你們的學(xué)業(yè)一天都不能落下。”我激動(dòng)的說(shuō)道:“我們的學(xué)業(yè)是不能落下,但您的身體也一樣重要,您狀態(tài)不好,我們?cè)趺茨軌蚝煤脤W(xué)習(xí)呢?”其他同學(xué)也說(shuō):“是啊是啊,老師,我們還有很多時(shí)間,以我們的自學(xué)能力,可以的!”老師聽(tīng)到這些,不禁撲哧一聲笑了,說(shuō)“傻孩子們,那老師就聽(tīng)你們的,休息休息,等我回來(lái)時(shí),可不要讓我失望哦!”他幸福的說(shuō)道。“放心吧!祝您早日康復(fù)!”我們異口同聲的說(shuō)。

  俗話說(shuō)“春蟬到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”我的老師就是這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé),舍己為人,無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師,他讓我敬佩不已!老師,我為您點(diǎn)贊!

六年級(jí)敘事作文 篇5

  漫天飛舞的雪花,猶如棉絮一般在空中隨風(fēng)飄灑。不一會(huì)兒工夫,房頂白了、樹(shù)木白了、地面也白了,冬天真的來(lái)了。

  星期日的早上,我一大早起床,從窗外看去,只見(jiàn)地上鋪著一層厚厚的積雪,鄰家的幾個(gè)叔叔正帶著他們的孩子,在小區(qū)的院子里堆雪人呢。這時(shí)候,我爸爸也起床了,看起來(lái)他今天心情特好。他對(duì)我說(shuō):“羅昊,我們也下去堆雪人吧?”

  我和爸爸換好鞋子,一去到小區(qū)的院子里。我們先開(kāi)始滾雪球,并且商議好,一人滾一個(gè)雪球,一個(gè)做雪人的身子,一個(gè)做雪人的腦袋。

  我先把周?chē)难┯檬职菙n,然后開(kāi)始滾。滾雪球看起來(lái)很簡(jiǎn)單,其實(shí)滾起來(lái)卻很費(fèi)力。我費(fèi)了九牛二虎之力,總算是滾了一個(gè)看起來(lái)還蠻大的雪球,累得氣喘吁吁。可以比爸爸滾的雪球,卻顯得是那么的小,而爸爸還感覺(jué)很輕松,好像并沒(méi)費(fèi)多大力氣一樣。

  雪球滾好后,爸爸把我滾的雪球放在他的大雪球上,一個(gè)雪人的雛形就形成了。接著我們開(kāi)始深加工,我在雪人的腦袋上挖出眼睛和嘴巴,到樓下開(kāi)飯店的鄰家要了兩個(gè)碎煤塊做眼球,又從家里拿了一個(gè)胡蘿卜做雪人的鼻子。爸爸呢,只見(jiàn)他在雪人的身子上加工了兩只攏著的手,再在雪人的手里插上一枝枯樹(shù)枝,活像稻田里趕鳥(niǎo)的稻草人。最后,我總覺(jué)得還缺少點(diǎn)什么,想起來(lái)了,這么冷的天,該給雪人戴上一頂帽子。于是,我們又用松樹(shù)枝給雪人做了一頂厚實(shí)的帽子戴上。

  回到家里,我看見(jiàn)站立在雪地里的雪人,心里覺(jué)得真是十分的開(kāi)心。這是我出生以來(lái)第一次看見(jiàn)這么大的雪,更是第一次堆雪人。

  

六年級(jí)敘事作文 篇6

  高爾基說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上。”我對(duì)書(shū)的情感正是如此。我是一個(gè)可以為書(shū)不顧一切的人。

  有一次,我見(jiàn)媽媽在網(wǎng)上購(gòu)物,便問(wèn)她:“媽媽?zhuān)刹豢梢越o我買(mǎi)幾本書(shū)?”“不行。”面對(duì)媽媽的拒絕,我便使出渾身解數(shù),終于求到了書(shū)。

  “媽媽?zhuān)业暮脣寢專(zhuān)徒o我買(mǎi)幾本書(shū)吧。”我哀求道。媽媽說(shuō):“不行,給你買(mǎi)了那么多書(shū)你都沒(méi)看完,看完再說(shuō)。”“啊!這么多,要多久才能讀完呀!媽媽?zhuān)W(wǎng)上購(gòu)物很便宜的,買(mǎi)幾本吧。”我哭喪著臉對(duì)媽媽說(shuō)“再便宜也是錢(qián)呀,不行!”媽媽堅(jiān)定地說(shuō)。“可我的作文寫(xiě)得好,都是書(shū)的功勞呀!”“你的作文寫(xiě)得也不是很好,想寫(xiě)好作文,就去多寫(xiě)日記,多做讀書(shū)筆記。由此可見(jiàn),這與書(shū)完全沒(méi)關(guān)系。”媽媽說(shuō)到這里,似乎有些生氣。我想:媽媽也太不講理了,我要和她一直斗下去,直到求到書(shū)!于是,我假裝悲痛的樣子說(shuō)“媽媽?zhuān)x書(shū)擴(kuò)展了我們的視野空間,這才讓我們懂得了這么多知識(shí)。而書(shū)是我快樂(lè)的源泉,只有書(shū)才讓我快樂(lè)。媽媽?zhuān)悴蛔屛铱磿?shū),是要奪走我的快樂(lè)嗎?”媽媽聽(tīng)了,無(wú)可奈何地說(shuō)道:“真拿你沒(méi)辦法,就讓你買(mǎi)幾本吧。”太好了!謝謝媽媽大人!我興奮地說(shuō),還親了媽媽一口。

  讀書(shū)讓我快樂(lè),希望大家多讀書(shū),增長(zhǎng)知識(shí)!

六年級(jí)敘事作文 篇7

  螞蚱是一種害蟲(chóng),專(zhuān)門(mén)禍害莊稼苗,但是它的肉很好吃。

  星期天,我約同學(xué)王偉去捉螞蚱。

  到野外,我們先找?guī)讐K磚頭,在平坦的地方搭灶。然后,撿些干草和干樹(shù)枝準(zhǔn)備點(diǎn)火用。一切準(zhǔn)備好,便開(kāi)始捉螞蚱。

  螞蚱大的三四厘米,小的也有半厘米;螞蚱全身上下是綠色的,和草地的顏色一樣,所以非常難發(fā)現(xiàn)。我按爺爺教過(guò)的捉螞炸方法,先用腳把草撥開(kāi),只聽(tīng)“唆”的一聲,一只螞炸從我腳旁跳過(guò),沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),它已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤。肯定就在附近,我低頭細(xì)找,不出所料,它正趴在旁邊的一棵小草上。我慢慢蹲下,猛地用手一捂,然后用另一只手把它拿出來(lái)。個(gè)頭還不小呢!后來(lái)我又捉好幾只,用狗尾巴草穿成串。

  拿著“戰(zhàn)利品”,我們高興地跑到搭好的灶旁。王偉點(diǎn)著火,我坐在草地上把螞炸重新用兩根鐵絲穿上,之后,一人拿著一串放在火上烤,火苗躥上來(lái),螞炸立刻被烤黑,出香味。“可以吃吧?”王偉問(wèn)我。“可以。”我填進(jìn)嘴里一個(gè),啊!好香!此時(shí)我覺(jué)得什么也比不上這烤螞炸!

  我們很快就把兩串螞炸吃完。

  通過(guò)這次烤螞炸使我懂得,只要付出勞動(dòng),果實(shí)就一定好吃。

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