【精品】書包三年級作文合集十篇
無論是在學校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的書包三年級作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
書包三年級作文 篇1
100年以后,X專家經過10年的奮斗努力發明出了一種非常奇特的書包。它是由二氧化碳和海水制成的。形狀和普通書包沒有什么兩樣。
它的第一大功能是:變化功能。它可以變大變小,它變大能變成無限大,變小能變到一粒米小。當然,變地越大就越重。同理,變地越小就越輕。
它的第二大功能是:移動功能。它可以帶你上天入地,想去哪里就去哪里。如果你想去太陽上的話,它就會給你一件既耐高溫又輕便的衣服。穿上它,你就能在太陽上行動自如,還能把宇宙的美景飽覽一番。如果你想會到過去,只要按它上面的“回”字按紐,時空穿梭機就會把你帶會以前,帶你去想了解的地方。不過只能看不能改變發生的事(除非是關于自己的事)。
它的第三大功能也是神奇的功能:開發大腦功能。你只要把一枝鋼筆放在書包上三分鐘,再把筆放在手上,它會通過筆把你的大腦全部開發。讓你比愛因斯坦聰明無數倍,只是一次只能維持10分鐘。每個月只能使用十次,不過考試只能維持3分鐘。
現在這種書包已經上市了,越來越多的人用上了,它讓人們的學習越來越輕松了。
書包三年級作文 篇2
我有許多漂亮的書包,其中我最喜歡的是我過生日的時候爸爸送我的書包。
這個書包真的好漂亮!瞧,它穿著一件黑色的外衣,衣服的邊緣還有著一圈粉色的花邊,衣服上還有一個大蝴蝶結。
我的書包用處也很大,它分成了兩層,第一層我會放各科書本,比如語文書,數學書,英語書等;第二層我會放一些作業本;書本的兩側還有兩個小網袋,我會放水杯和雨傘,特別方便。
我的書包給我的學習帶來了許多方便,有一次我正在專心致致的考試,可這不爭氣的筆居然在這關鍵的時刻沒了筆芯,我找來找去怎么也找不到那筆芯,我氣得直跺腳,心里焦急萬分,額頭上冒出陣陣冷汗,我突然想到我書包的備用層里還有新的筆芯,這時,書包好像對我說:“主人,主人,快打開我拿新筆芯吧!”我趕緊打開書包在備用層里找到了筆芯。這時我緊張的心情也慢慢放松了,第二天老師報分數當說道:“楊鈺雯100分。”時我心里別提有多高興呢!
我喜歡我的書包,它不僅給我學習帶來了方便,也給我的生活帶來了簡潔。
書包三年級作文 篇3
“鈴鈴鈴”下課鈴響了,同學們在老師的帶領下,有秩序地在走廊上排隊放學,作文 未來的書包。看,個個同學都背著沉重的書包,像一塊塊大石頭壓在肩上,都喘不過氣來,時而側著肩膀,時而彎著腰……每當我見到這一幕,我都會有種沖動的想法:我要設計一個特殊的書包,減輕同學們的負擔。
我想設計一款“新穎”的書包,這個書包能隨時變大變小變輕,當你要放書本或其他物品時,它就會變大,無論你有多少物品都能裝得下;當你要背起書上學或放學回家時,它就會變小變輕,無論你是小孩還是大人都能背得輕松自如。這個書包很有靈性,會辯認好人或壞人,每當有心術不正的人在四周一米內出現,它都會發出報警的響聲,以便通知主人,將會發生的事情,同時也要提醒主人,分清好人壞人,從而認識更多的良朋知己。書包有科學電子功能,它能聽懂人類的語言,只要你說一聲,它就會把你想要的東西遞給你,讓你節省很多尋找東西的寶貴時間。這款書包除了能裝書,最重要的是每當我上課精神不集中開小差時,它就會默默地搖動我的手,讓我能專心聽好每一節課。
這個書包還有一種特殊功能,在書包的背帶上有個自動按摩器,這專門是為長輩們設計的。每當媽媽送我上學或接我放學時,書包都會給媽媽一種舒適的按摩,趕走媽媽工作了一整天的疲勞和壓力……這個書包也不怕風吹雨打,同時還具有保護裝置,每當天災,每當狂風暴雨,只要你走到書包旁邊,書包就會給你添加一層保護層,任何雜物都不能接觸到你……
“走吧,我們回家了。”原來媽媽來接我放學了。我回過神來,把沉重的書包遞給了媽媽,看著這塊大石頭,我暗暗地下定決心:一定要好好學習,為實現這個夢想而努力。 期待同學們投稿^_^
書包三年級作文 篇4
我的書包真漂亮!它還是我入學的禮品呢!
我的書包的主色調是粉色,中間點綴著一點點白色。書包的下面還有六個小輪子呢!它可以讓我輕松一點。書包的頂上有一個粉色的提手,后面有兩個長長的背帶,側面有兩個小口袋,這是我用來放杯子的。我的書包上最引人注目的就是小公主蘇菲婭和她的小寵物幸運草,美婭和蘭冰。蘇菲婭在一邊唱歌一邊和她的朋友玩。你可別小看她哦!她可以聽懂世界上所有動物在說些什么。她天天喝我一起去上學,每次去上學,蘇菲婭都會對我說“小主人要好好學習哦!要給我們長點臉,也要多看看書,這樣才能為國家效力.”每當我把書包裝滿學習用品時,書包的肚子就會被撐的又大又圓,而且像一個人挺著大肚子似的。
只要一打開書包就會看見書包分為三層,第一層放著我用來吃飯的小碗,第二層放著所有的書本和我不可缺少的文具用品,第三層則放著語、數、英的考卷。它把我所有的東西都塞到了自己的大肚子里,好大的容量呀!
我每天都要背著小公主蘇菲婭書包去上學,隨著年齡的增長,我升高年級學習了,學習用書也越來越多了,把書包撐得脹鼓鼓的。但是我永遠愛我的書包,它是我學習的好伙。
書包三年級作文 篇5
二十多年后,我成為了一名偉大的發明家,我發明了很多東西,但最讓我感到驕傲的發明還是一個多功能書包。
以前大家上學最發愁的事情就是書包的重量,因為上學要用到的書多,答,放在書包里會變得非常沉重。但我發明的書包可以解決這些問題。
我的多功能書包可以自動查看課程表檢查課本,如果忘了裝課本,書包會發出提示,這樣就不會忘帶課本了。
多功能書包還可以自動變大變小,上學時書包如果太重,只要對書包說一聲:“變小。”書包就會變成文具盒一樣大小,到了教室,對它說一聲:“變大。”書包就會變得和其他書包一樣了。
如果要拿課本的話,只要對多功能書包說“我要××課本”,書包里的那本課本就會跳到主人的手上,主人就不需用手拿了。
多功能書包還有一個最奇特的功能,當你一個人在家里做作業時,遇到不會的題目,書包就會像一位老師一樣來教你,一點一點讓你的學習提高,這樣就不用為不會做的題目而感到發愁了。
怎么樣,大家喜歡嗎?
書包三年級作文 篇6
一轉眼,到了20xx年了,我是個老師了,當我初次看到了小學生的新型書包,驚訝不已。不信,請聽我來介紹介紹吧。
瞧,小學生們都坐上了一輛輛微型“汽車”,這種“汽車”的造型像甲殼蟲,體積不大,只能容得下一個坐著的孩子。它很“智能”,小學生自己上學,不必家長接送,因為車子可以預先設置好上學路線,孩子一上了車,家長就可以監控孩子上學的路程。它很安全,遇到障礙物會主動避開,就是遇到強烈的撞擊也不會有損傷,它很堅固。要是遇到陌生人攔截呢,智能系統會主動報警,所以,小學生乘坐這款“微型汽車”上學,家長可以完全放心。
您可能會問:“咦,你介紹的怎么是“汽車”呢?你扯遠了吧?”您別急,聽我往下說:
這款汽車一到學校門口,說變就變,立即變形、重組——多余的部分重疊縮小,有用的部位張開,變成一個“新型柜子”,呀!那是啥?小學生很輕便地放在肩上,才知道這是“書包”。仔細看這個書包,除了可以裝書,它還有著神奇的功能。它的正面有一個觸摸屏幕,只要輕輕一點,就能翻閱“工具書”,查找我們需要的東西,也可以在這里進入“電子圖書館”閱讀。更有趣的是,我們可以帶上“3D”眼鏡,書包屏幕讓我們跟著老師和同學進入虛擬的世界探究,比如到太空遨游,到埃及金字塔探究“寶藏”,到百慕大三角探險……
聽說這種新型書包還很實用呢,小學生可以把自己的作業在書包屏幕前一拍照,作業的答題情況就進入系統,系統不僅能夠用語音告訴你對錯,當不懂時它能耐心地提示,還能出幾道類似的題目,考考是不是已經掌握了。它真是學習的好助手。
新型書包還是小學生的好伙伴,早上能提醒早起早讀,一起背誦唐詩,晚上提醒主人快快入睡,并送一首輕緩的音樂伴著主人如夢……
新型的書包,神奇吧!
書包三年級作文 篇7
一說起學習用品,我想要的就是我夢寐以求的書包了!我希望我這個書包有四層,每一層都能裝我喜歡的東西。我的書包要是粉色的,中間的第二層和第三層要有初音未來!第一層裝好鉛筆盒之后第二層和第三層就是中心了!第二層的外框是粉色的初音,初音是Q版的,頭發粉色加淡粉,扎兩個小辮子,辮子上還要有兩個淡紅色的小櫻桃頭飾,那樣看起來應該會很卡哇伊吧;初音的衣服也要粉色的,只不過稍微再加一點白色,花邊要是粉色的小櫻花該多好啊;鞋子也要粉色的,只不過要帶有一點閃閃的粉。
這樣我的鞋子可以撲閃撲閃的了!接著是第三層,第三層比第二層大一點,但是版面就一點點大,上面有著4個初音,每個初音都是不同顏色的:有粉色、藍色、綠色和淡藍色,四個初音這樣手牽著手在一起,嘴角上掛著甜蜜的微笑,看起來真卡哇伊!我夢寐以求的`書包的最后一層,也就是第四層最大!可以裝我的新華字典和教科書一類的。我想象中的書包左右兩邊要有個袋子,可以裝水杯和紅領巾,想想就高興呢!我夢寐以求的書包就是這樣的,要有我喜愛的初音,這些初音都希望會閃閃發光,就像我一樣!
書包三年級作文 篇8
現在收拾書包真麻煩,要掏出今天不要的書,還要整理明天要用的書。三十年以后,我發明了一種書包,,它小巧玲瓏,外形多種多樣,有小鳥樣、有飛機樣、有星星樣······它還安裝了電子聽力系統,書包的顏色可以自己定,如果你說;"我要紅色。"它就會立刻變成紅色。如果你不喜歡這種顏色了,你只要對書包說一聲,我想要······顏色,它就會立刻變成你想要的顏色。書包是用三十世紀最新環保材料做成的。書包可以是手提樣式、也可以是背包樣式的,背上后會使你走路像沒背書包一樣輕松。
書包上有三個按鈕,分別是紅、黃、藍。紅按鈕是清理書包,只要你說用不著的書名,它就會把用不著的書清理掉;黃是整理按鈕,說出明天要用的書,就會伸出手去拿書;藍是檢查作業按鈕,按一下,就會知道今天是什么作業,就會自動檢查。
如果下雨了,你沒有帶傘,也沒有關系,你只要背起書包,對書包說:“啟動打傘程序。”書包上就會自動升起一把傘,如果遇到沙塵暴天氣,書包就會把一層透明防沙膜架在你面前,這樣,風沙就不會吹到你的眼了!你就風雨無阻了。
聽力我的介紹,你是不是很想擁有這么神奇的書包呢?那就讓我們好好學習,長大去發明創造吧!
書包三年級作文 篇9
一天下午,我放學回到家,剛要把作業寫完,忽然聽到了書包里傳來吵吵鬧鬧的聲音,我急忙把書包的拉鏈拉開,看看究竟。
打開一看,原來是文具們在爭吵,在比誰的本領大呢!
圓珠筆搶先說:“我的本領最大,主人用我的次數最多了。”鉛筆說:“我的本領最大,不像你圓珠筆,錯了沒法改正,我寫錯了字,還能讓橡皮擦先生幫忙擦掉呢。”
橡皮先生接著說:“我的本領最大,鉛筆沒有我不行,不然主人寫錯了,考試就得不到高分了。我的作用很重要。”
數學書不慌不忙地說:“我的本領最大,要是沒有我,主人連最基本的加減乘除都不會,恐怕你們就都用不上了。”小尺子弟弟用清脆的嗓音說:“就算沒有你,我也能派上用場,比如畫畫,畫小房子,都離不開我,否則畫的小房子就不全那么美麗、筆直了。”
我看不下去了,打斷它們:“你們別吵了,我都頭暈眼花了,大家聽我勸一勸,你們每個人都有自己的長處,也有自己的短處,你們是一個大家庭,缺一不可,所以你們的本領都很大。”鉛筆、圓珠筆、橡皮、尺子、文具盒聽了小主人的一番話,慚愧極了,都在為剛剛的爭吵表示道歉。
從此以后,文具們成了最好的朋友,為小主人贏得了更好的成績,期末考試,小明在文具們的幫助下,考了全班第一名。小明特別感謝文具們,因此小明從一年級到四年級都沒有把文具們丟掉,他媽媽從二年級開始就叫小明換上新文具,可小明就是舍不得換,就算媽媽打他,他也沒丟掉它們,文具們不想看到主人挨打,它們都勸小明把它們換掉,小明說了一句話:“你們永遠是我的朋友,我是不會丟掉你們的!”
書包三年級作文 篇10
我有一只心愛的書包。它是我六歲生日時媽媽給我買的生日禮物。
那只書包是長方形的,藍藍的,上面有一只米老鼠,它正在對著我笑,仿佛在說:“宋晨軒,學習要更努力哦!”書包上面還要一些白白的斑點,頂部有一只小耳朵,那就是它的提手。書包的背后有兩根長長寬寬的背帶,這樣子有一個好處:不管書包重不重,肩膀都不會感覺痛。
書包最前面有兩個小兜,里面裝著我的手帕還有一包干紙巾。后面的小兜裝著我的蠟筆盒。書包的兩側分別有一個側兜,側兜上有一個個小“洞”,放水壺和雨傘最好了。書包的兜有兩個“寶寶”。一號“寶寶”非常大,所以我用它賴來裝語文書、數學書、英語書、本子……二號“寶寶”明顯比較小,可它裝著像是一張門卡似的紅領巾。
我的書包已經跟著我兩年了,平時我非常愛惜它,所以到現在還沒有一個地方損壞過。它給我的學習帶來了很大的幫助。
我有一個這么好的一只書包,我怎么可能會不喜歡呢?
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