實用的六年級成長作文匯總6篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的六年級成長作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級成長作文 篇1
不知不覺我已經上了八年級。過去的日子已如夢般逝去。現在的我，已經到了面對成長的時候。
成長這是我小時候最不愿面對的詞語。我不知道成長代表什么。現在我明白了，成長代表的是有了自己的思維，不再依賴父母，有了是非觀念。
那是一個陽光明媚的夏天，以往的我都是在父母的安排下，在家里度過的暑假。但這個暑假我成長了。不再以往常一樣渾渾噩噩。我開始安排自己的行程。在我的努力下沒有幾天作業就寫完了。然后我開始安排我每天的運動、學習、玩樂。我每天會去打籃球，在籃球場上揮灑自己的汗水，籃球成了我生活中必不可少的部分我喜歡運動給我帶來的快樂，運動中的跳躍、拍打，總能給我一種放松的感覺。我想我沒有像以前一樣渾渾噩噩，有了自己的思維想法和計劃。我成長了！
秋高氣爽的秋天。我獨立了。沒有像以前那樣依靠父母，自己的事情自己做。每天早上我會起來的很早，雖然，很想賴床，我自己知道你的事情必須自己做，父母不會永遠陪著我的身邊。每天早上我的眼皮總是感覺被什么東西粘一樣不想睜開，我總是強迫自己。在學習上，我也不像以前那樣需要父母的督促。每天自覺認真完成作業。上課自覺聽講。考試后自覺總結。不再依賴父母的督促。我成長了，我獨立了！
春天到了，萬物煥發了生機，我變得喜歡湊熱鬧。每次有人發生爭吵時，我總會上前去聽聽。我會分析到底是誰錯誰對？以前的我，總是喜歡盲目的下節論。沒有自己的是非觀觀。現在的我，無論碰到什么總會分析，到底是誰錯誰對？自己是否要包容他人的錯誤。自己是否也有錯誤。我覺得我成長了，變得有是非觀了。
我將面對成長。不去怕，不去憂，我要加快自己成長的步伐，讓自己成為一個品德高尚的好青年！
六年級成長作文 篇2
我們的每一次感動，每一次經歷，每一次成長，都可以通過校訊通將它們記錄下來，酸甜苦辣、喜怒哀樂的人生才是真實的人生。當歲月流逝，我們回過頭再看看每一個記錄從前的文字，我們會感動，并感謝上天賦予我們豐富多彩的人生。感謝校訊通十屆書香，見證學校班級教師家長孩子的成長與改變。
很幸運，很感激，能參與校訊通十屆書香班級活動“英語達人”點評，讓我走進更多的優秀孩子，走進更多的愛英語的孩子。與他們用文字交流，是心與心的交流，內心最真實的情感碰撞，那是一種愉悅的心情，美好的享受,那是一次難忘的旅行！
一、堅持英語，背后力量
從老師送的第一本英語讀物中讓他感受到了英語閱讀帶給他的快樂，讓他從不喜歡英語到喜歡英語，再到徹底愛上英語，114分的好成績見證了英語閱讀帶給他最直接的收獲。進入他的英語小練筆，沒有語法錯誤，還注意了英語的細節；看到他的仿寫，就知道他有一個重視英語寫作的好英語老師。真好，學英語的路上有如此優秀的英語老師陪伴，真的是件幸事。有老師的陪伴，英語學起來如此有趣，如此輕松，學生們在英語王國里盡情揮灑自己的真情，將成為老師最豐盛的記憶。
她有一個好媽媽，每天晚上堅持和媽媽一起進軍在英語王國里，開啟英語故事閱讀之旅，真是件美好的事情。讀英語故事，讓她的生活充滿快樂；讀英語故事，讓她的生活別樣快樂！那些閱讀存折，是她的收獲，見證她英語的進步與成長。篇篇英語小練筆，見證她對英語的喜歡，她的熱愛，代表她的實力。有媽媽的陪伴，學習英語的路上不再寂寞，不再孤單。堅持不變每天的閱讀英語小故事，堅持閱讀存折談收獲，堅持英語小練筆，學會英語思維習慣，相信未來，英語定會頂呱呱！
英語的學習，背后強大的力量，真心推孩子一把，讓孩子走在終將有慶典的路上！
二、小小年紀，癡心英語
一個小學三年級的孩子，就能如此愛著英語，癡心不改，是驚訝，或許是驚喜，還會有感動。更要感謝孩子背后那個偉大的媽媽，是她的陪伴，讓孩子感受英語學習的快樂！看那張漂亮的海報，那一個個單詞猶如一個個小精靈，又像一個個音符，歡快的跳躍在海報上，美不勝收。還有那整潔的畫面，認真的書寫，美觀的布局，讀來真是享受。小小年紀就閱讀了那么多好的英語書籍，那么多精彩的地道的英語故事，篇篇英語存折，篇篇精彩，做到了真正的有效閱讀。堅持在線英語課程的學習，英語的聽說讀寫在孩子的最佳年齡做到了最大化的開發。仿寫真英語，再加上自己的創新，真是了不得。
我在想，小學三年級就如此鐘情與英語，如此地道的英語，如此英語思維的習慣，如此美觀的書寫，那四年級呢，五年級呢，那初中呢，高中呢，未來呢！難以想象！只有祝福，在祝福！
三、英語讀寫，盡在水平
他，六年級，《A happy weekend》一篇仿寫，展現了豐厚的英語功底，很簡單的一篇英語文，在仿寫中更加生動有趣，更體現了weekend的happy。能在仿寫的基礎上進行創新，這就是仿寫的最佳境界。從那一篇篇英語日記中，看到了小作者對各種時態的理解如此圓滿，不管是現在完成時的運用，還是一般過去時的不規則動詞，還是一般現在時的第三人稱單數，都是那么的正確，符合規則。一本英語讀物——《威廉莎士比亞》讓他收獲滿滿，不僅收獲了那么多的好詞匯，還知道了一個詞可能有許多意思，要根據語境判斷某個詞到底應該選用哪個意思，這就是根據語意猜單詞，這就是英語海量閱讀的好方法。
他，六年級，那是一個如此陽光向上好學愛閱讀，更喜歡英語的孩子。一篇篇英語日記，精益求精，一遍一遍的修改，哪怕是一個短語，一個字母，都是那么的用心。他不斷嘗試好的英語寫作方法，比如仿寫，或者仿寫自己課本上的好段落，或者仿寫博友的好文章，在仿寫中還有創新，還寫出了新意。比如對話轉換短文，把對話轉換成文段并不是件容易的事情，需要人稱、時態等的變化，但是小作者做到了。《麗聲冒險故事島》給小作者帶來了美的享受，一套英語叢書56個故事，讓他連寫兩篇讀后感，還有精細的閱讀存折，收集那么多的好英語句子，這就是進步，這就是成長。
這些孩子的英語水平，哪像是小學生，簡直就是初中畢業生的'水平，拿到中招考場上，完全可以拿到高分。
一次經歷，一次成長。參與校訊通十屆書香“英語達人”的點評給了我驚喜，給了我感動。但是還是想送給愛英語的孩子們幾句真心話：
u 文章是修改出來的，英語文章更是如此，要注意大小寫、標點符號這些小細節，更要注意單詞拼寫，時態及其他。
u 英語的表達絕對不是漢字的直接翻譯，還要堅持多讀多聽正規的英語，學會用英語思維的表達習慣。
u 英語的學習離不開堅持二字，更需要大量的練習，如果能夠堅持英語練筆，學會用英語書寫自己周圍的人和事，用英語表達自己的idea，那時的英語會更上一層樓。
u 英語的學習過程是一件持續不斷的過程，英語的閱讀需要每天堅持一點點，英語的寫作更是一個不斷努力的進程。
u 英語的學習更需要積累，堅持閱讀英語讀物，并做好英語閱讀存折，從閱讀中收獲，在閱讀中思考，從閱讀中積累，成就英語未來。
u 交流是博客的生命，多交流，走進別人的博客，學習他人之優點，提高自己的英語水平。走出去，外面的世界很精彩！外面的世界更能給我們學習英語的靈感！
六年級成長作文 篇3
從小到大，我聽過也看過無數的名人名言。那一句句短小精悍的名言，不僅是我們勞動人民智慧的結晶，還蘊含著豐富的哲理。往往能夠一語中的，為我指點迷津，伴我快樂成長。
考試時，又遇上“攔路虎”，我急得抓耳撓腮。這時，“世上方法總比問題多”，“沒有打不敗的敵人，也沒有克服不了的困難”，仿佛又回響在我的耳畔。于是，我便靜下心來認真思考，不一會兒便掃除障礙了。其實，有些問題看上去是“山窮水盡疑無路”，只要換個角度去思考，便“柳暗花明又一村”了。正所謂“車到山前必有路，船到橋頭自然直”。
唉，上了一天學，回家不說腰酸背痛手抽筋，也有點頭重腳輕，管它三七二十一，先到沙發上休息會兒再說。這時，那一個個語重心長的聲音又響了起來“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。這時，我也不得不來個“鯉魚打挺”，繼續在書桌前“苦戰”，在“書山題海”中奮斗了，因為“少壯不努力，老大徒傷悲”。
參加學校的詩朗誦，可一天的學習就夠我忙的了好不容易干掉了作業，呵呵，哎喲，趕緊伸個懶腰歇一會兒吧，至于排練，等明天吧。不行，得“今日事今日畢”，“明日復明日，明日何其多”。這時，我又打起精神，認認真真地排練了幾遍。并暗暗下定決心：不要總想著把事情拖到明天去做。
好不容易熬到了假期，趕緊出去旅游吧！因為“讀萬卷書，行萬里路”嘛，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
哎，滑滑板老是學不會，每次一上板，沒一會兒便下來了。沒關系，“世上無難事，只怕有心人”，“只要功夫深，鐵杵磨成針”。經過刻苦練習，我終于成為了一名“滑板高手”，“功夫不負有心人”啊！
那一句句名言，如一個個良師益友，不斷督促著我，使我“百尺竿頭，更進一步”，也伴隨著我度過充實的每一天。
六年級成長作文 篇4
腹有詩書氣自華，是啊！古往今來，無人不稱贊書的益處，可將讀書視為一生的歸宿的又有幾個人？史上但凡偉大的詩人，名者都飽讀詩書。因為，說能使人的心靈得到慰藉，能讓心靈更美。
讀書讓我從中受益，得到了很多人生啟示。讀書讓我更好的成長，從中獲得前所未有的快樂。當我發現我從書中汲取了這么多東西的時候，我變下定決心必須讀書，必須快樂的讀書。
每當我翻開那段不堪回首的讀書史時，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。小時候，我不經常讀書，日久天長，我便對讀書這個字眼，讀書這個行為更加陌生了，甚至曾經為此與父母大吵一架。從那開始，我徹徹底底地對書厭惡了。就在這段時間表姐對我說我與書很有靈性。我將這句充滿力量的話記在了心里，埋在了土里。也是這句不起眼的話，挑開了我心房那扇窗。
我借著這句話開始讀書了，一頁，兩頁，三頁，四頁……不知不覺中，我成了個讀書如饑似渴，熱愛有嘉的孩子了。這事情的驟變，令我也不敢相信。其實想想，也應了那句話。
今時，我再也不會與書為敵了，曾經的行為是多么的愚蠢啊！我情不自禁的發出感嘆。今天的我，才真正的體會到書是多么的美好。由于大劑量的閱讀，我的寫作能力突飛猛進，這給予了我莫大的鼓勵，在我的成長道路上，又添精彩的一筆。
讀《海倫.凱勒》時，我被海倫不屈不撓的一聲震撼了；讀《魯賓遜漂流記》時，魯賓遜堅持不懈的信念讓我深深的敬佩；讀《水滸傳》時，一環扣一環的故事情節讓我神魂顛倒；讀《手》時，我仿佛看到了安德森悄然跌落在稿紙上的淚珠；讀《論語》時，我明白了真理永遠是最簡單的，最樸素的。在讀書時，我都與作者融為一體，以主人公的快樂而快樂，悲傷而悲傷。
如今那可埋在地下的種子已經生根發芽了，已經為將來成長成參天大樹做好了準備。因為我始終相信，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。相信我的成長道路上書能為我分憂解難，與我一路相伴，給予我鼓勵，力量，并協助我在成長道路上風雨無阻，一往無前。
六年級成長作文 篇5
那一年，一向瘦弱的母親又病了，我也轉學了。這兩件事自然不好，我在這樣的環境下，心情竟似比母親還要沉重，終日活在自己的世界中。在學校，我不與同學主動交談；在家里，也是一個人坐在電腦前，默默地玩游戲。父親因為母親的病，無暇顧及我的狀態。還是細心的母親發現了我的不對勁，就此有了一場談話。
那天夜里，我和父親一起去醫院看母親。我們聊了許多。突然，母親讓父親出去了，想和我單獨談談。我心里有些緊張，不知母親想說些什么。她先是和我聊了一些瑣事，然后忽然打開手機，翻開相冊，指著一張照片說：“還記得這張照片嗎？”我說記得，那正是我曾經一張踢球的照片。“瞧你，笑得多燦爛。”我點了點頭。母親忽然話鋒一轉：“和新同學交往得怎么樣啊？”我愣住了，轉學已有快一個月了，我卻連新同學的名字都沒記住幾個，更別提交往了。母親似乎知道我在想什么，說：“孩子，你是不是因為我的病而很郁悶？”我點頭。母親說：“你以前可不是這樣啊，調皮搗蛋，活潑開朗，與同學們關系好，現在怎么成了這樣子？”我想起來了，那時，我確實是連愁是什么滋味都不知道。忽地，我明白了什么，有一種撥云見日的感受。抬起頭，卻見母親也望著自己，微笑了起來。在那蒼白的臉上，母親的笑靨如花。
我和父親離開了醫院。回到家，我躺在床上，久久不能入睡，腦海里始終是母親的話和那燦爛的笑容。不知何時，雨停了，窗外漸漸亮了起來，天亮了。
至今我還記得那個瞬間，母親的笑容里包含了許多：有對我的鼓勵，也有相信；有欣慰，也有為我而生的驕傲……
那個瞬間，使我成長，令我終生難忘。
六年級成長作文 篇6
每個星期一的清晨，伴著雄壯的國歌，迎著第一縷朝霞對冉冉升起的五星紅旗行注目禮時，我總是思緒萬千。祖國母親，給予了我們安定和平的校園，激發了我們不怕困難、自強不息的精神，激勵我們培養嚴于律己寬以待人的優良品質……
我們生活在一個書香校園里，汲取了許多知識和養料。書中一個個仁人志士激勵著我：自投汨羅江的愛國詩人屈原、“不指南方不肯休”的文天祥、“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的龔自珍、“鴉片一日未絕，本大臣一日不回”的林則徐、甲午中日戰爭中與敵艦“吉野”號同歸于盡的鄧世昌……
暑假，我和朋友去了大別山，這里是劉鄧大軍指揮所所在地。我在山腳下參觀學習了這處歷史遺跡，先烈們的英勇斗爭精神告訴我，要不怕困難，勇于克難、戰勝自我。眼前的一大困難就是，我要爬上這座山，征服它。開始登山了，我抬頭仰望，群山連綿，山頭起伏，看不到頂也望不到邊。剛開始爬，我勁頭十足，自信滿滿。翻越了一個小山頭后，我的腿像灌滿了鉛似的，挪不動；臉上的汗水流到眼睛里，難以睜開；嘴里喘著粗氣，后背濕透，都能夠擰出水來，我想放棄。可我想到先烈們不僅流汗，連流血也毫無怨言。于是我咬緊牙，做深呼吸，補充了一點水分后，加快了步伐，不知不覺中又翻越了兩個山頭。看到山頂了，我雀躍起來，感覺身上有使不完的勁。最終，我站在了山頂，高聲吟唱：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”
在迎風飄揚的五星紅旗下，我們每一天都在茁壯成長。“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強。”作為21世紀的少年，我們要牢記周總理的“為中華崛起而奮斗”的誓言，超越自我，為實現祖國的復興而努力讀書！
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