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八年級(jí)下冊(cè)作文

時(shí)間:2022-01-07 18:07:40 初二 我要投稿

八年級(jí)下冊(cè)作文集錦六篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的八年級(jí)下冊(cè)作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

八年級(jí)下冊(cè)作文集錦六篇

八年級(jí)下冊(cè)作文 篇1

  我渴望飛進(jìn)無(wú)邊無(wú)際的大海;我渴望走到海邊聽(tīng)一聽(tīng)海浪拍打礁石的聲音;我渴望在海邊享受日光浴,這個(gè)暑假,我就奔向了那里,去了一個(gè)我夢(mèng)寐以求的地方——日照。

  早上六點(diǎn)半的時(shí)候,我們就坐上了大巴車,開(kāi)始了去日照的旅程。一大早起來(lái)的我,缺乏睡眠,便在車上睡了起來(lái),醒來(lái)以后,這肚子吧,也在那抗議了,哎,沒(méi)有辦法啊,只好找一點(diǎn)零食墊墊肚子啦,到了,導(dǎo)游大聲的說(shuō),我們迫不及待的下了車,呼吸著海邊的新鮮空氣,我呢?則忙著在找貝殼,從沙子里挖出來(lái)了好多,媽媽用DVD拍我和弟弟,我們倆在海邊自由自在的玩著,又拍了很多照片,我踏著浪花,旋轉(zhuǎn)著舞步,想著自己在海里舞蹈一樣,一個(gè)小時(shí)就像飛得一樣,很快就過(guò)去了,玩了很久,也就是下午6.00多,導(dǎo)游說(shuō)帶我們?nèi)コ燥垼f(shuō)去漁家吃飯,我一聽(tīng),糊涂了“瑜伽?”那不是鍛煉的嗎?導(dǎo)游知道我想偏了,說(shuō)是就是以捕魚(yú)為生活的人他們所住的地方,就是漁家,這時(shí)候我才明白啊,呵呵,我們吃的很豐富呢?這樣,一天也就過(guò)去了,晚上的時(shí)候,睡不著覺(jué),和媽媽弟弟到街上去逛一逛,不逛不知道,一逛嚇一跳,太好玩了。

  第二天了,我們就和導(dǎo)游一起去出海,我們帶好了裝備,桶和魚(yú)網(wǎng)。我們上了船以后,吹著海風(fēng),好涼爽啊。船上的人把網(wǎng)子拉了回來(lái),里面有好多東西,有魚(yú),有蝦,還有一個(gè)海星,我眼疾手快,把那個(gè)海星直接弄到我的桶里,同時(shí),也捕了好多的魚(yú)蝦and螃蟹(小的),我們又到岸上買了2只美人蟹放到桶里,便做了大巴車去下一個(gè)地方,我們?nèi)サ哪怯幸粋(gè)大火炬,我在那里還合了影,然后又在那里騎自行車,很是快樂(lè)。

  第三天了,早上起來(lái)呢?有點(diǎn)下雨的感覺(jué),果不然,早上的時(shí)候,淅淅瀝瀝的下起了小雨,雨水打在臉上,很是舒服。我們?nèi)チ撕Q笫澜纾铱吹搅嗽S多有趣的東西,還和大家一起看了3D電影,很精彩,仿佛融入進(jìn)大海里去了,感受了大海的神奇之處。接下來(lái)我們又去參觀了潮汐塔,站在高高的塔上,看著風(fēng)平浪靜的大海,金黃色的沙灘,吹著涼爽的海風(fēng),讓人感到輕松,愜意,舒適。“帶好東西,準(zhǔn)備去金沙灘游泳”導(dǎo)游拿著喇叭說(shuō),我們準(zhǔn)備好了就下車了,換好衣服,就直奔向海邊,“大海,我來(lái)啦”我拿著游泳圈在水里撲騰著,后來(lái)覺(jué)得有游泳圈太麻煩了,就給了媽媽,媽媽叮囑我說(shuō),不敢去太深處了,我笑著說(shuō),知道了。再一次飛撲進(jìn)了大海,和同齡的人一起玩。我看了潮汐塔,水位有點(diǎn)高,而且有點(diǎn)冷,所以我就上了岸,去洗了一個(gè)澡,把衣服一換,和弟弟在旁邊玩起了沙子,玩的不亦樂(lè)乎。

  要離開(kāi)了,我真的舍不得離開(kāi)這個(gè)美麗而又富有詩(shī)情畫(huà)意的地方,我舍不得那金燦燦的沙灘,舍不得變幻莫測(cè)的大海,舍不得那樂(lè)于助人的日照人民,日照,等著我下一次的到來(lái)吧!

八年級(jí)下冊(cè)作文 篇2

  當(dāng)歲月悄然地轉(zhuǎn)動(dòng)不息的年輪。

  當(dāng)太陽(yáng)熱情地點(diǎn)燃生命的火焰。

  當(dāng)三百多個(gè)日日夜夜已成為昨天。

  我心目中的春天啊,請(qǐng)讓我拂去你那姍姍而來(lái)的足跡,追尋你那橫亙幾千年的優(yōu)雅。

  立春

  我心目中的春天是一個(gè)轉(zhuǎn)折,是一個(gè)新舊交替的標(biāo)志,象征著新的事物與希望。

  夾雜著幾絲殘冬的余寒,的是綻放著春的希望。“忽然一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。一夜春風(fēng)吹遍江南大地,似乎吹走了嚴(yán)冬的憂傷與寂寞,既而整個(gè)大地笑靨如花,小小的花兒再也包裹不住那久懷心事的滿腹。那是在凌寒傲雪的季節(jié)就已經(jīng)準(zhǔn)備著下一個(gè)新的花潮的心。接著下來(lái)就是“千朵萬(wàn)朵壓枝低”了。白雪漸漸消融,映入眼簾的是花如云,花如海,花如霞的旖旎風(fēng)光。好一派“亂花漸欲迷人眼”的景象。那里有清澈如水的藍(lán)天,有明媚可愛(ài)的陽(yáng)光,有國(guó)色天香的牡丹,有新鮮嫩綠的小草。好一幅春暖花開(kāi)的立春圖!偶爾幾人泛舟湖上,細(xì)語(yǔ)幾句,船兒在湖面上畫(huà)出陣陣漣漪,那是春天的紋理。或是幾兒在綠茵中嬉戲,歡聲笑語(yǔ)彌漫在芬芳的空氣中,那是春天的笑聲。或是幾只好鳥(niǎo)在樹(shù)枝間和鳴嚶嚶,動(dòng)聽(tīng)悅耳,讓人心曠神怡,那是春天的聲音。

  立春,是一個(gè)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的時(shí)節(jié),新的事物必將取代舊的事物,希望必定取代消極。

  但愿美好永存人間。

  春分

  有人說(shuō),春分的陽(yáng)光是最公正,他絲毫誤差地把自己的陽(yáng)光照射在南北半球上,體現(xiàn)了一種公正。

  我心目中的春天也應(yīng)該是大公無(wú)私的,她會(huì)平等地對(duì)待她的孩子,而她的孩子得到她的陽(yáng)光以后,就會(huì)發(fā)射自身的溫暖。

  君不見(jiàn),公正的豈止是春天?那該是社會(huì)中每個(gè)人的關(guān)愛(ài)。

  “假若人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài),這個(gè)世界將變?yōu)槊篮玫娜碎g”。人間的春風(fēng)不會(huì)隨著時(shí)間的消逝而衰減,不會(huì)隨著四季的變更的消失。因?yàn)槟鞘锹?lián)系在每個(gè)人心與心之間的無(wú)形的線條。那可能是父母的嚴(yán)格管教,可能是老師的諄諄教導(dǎo),可能是同學(xué)的熱情幫助,這些都是世愛(ài)所無(wú)私,公正給予的。在這人間溫情中,每個(gè)人都不僅能讀出一種莫名的感動(dòng),更能讀出一種淡淡的向往。

  但愿春天永駐世間。

  我不是一個(gè)畫(huà)家,無(wú)法用妙筆來(lái)描繪你的姹紫嫣紅。

  我不是一個(gè)詩(shī)人,無(wú)法用詩(shī)意來(lái)濃縮你的盎然生機(jī)。

  我不是一個(gè)歌者,無(wú)法用歌喉來(lái)張揚(yáng)你的大公無(wú)私。

  我只是一個(gè)普通的人,只能用我熾熱的心去感受春天的韻味,感受韻味的春天。

八年級(jí)下冊(cè)作文 篇3

  星空的遐想

  星空下,我抬頭仰望天邊的繁星,忽明忽亮,我細(xì)數(shù)著繁星,一顆淚珠滑落,天邊的星,有沒(méi)有一顆是你……

  雨天,教室。

  望著窗外天空之上密布的烏云和時(shí)不時(shí)從云層冒出劃破天際的閃電,我雙手托著下巴,心情去死水一般沉寂。

  果然沒(méi)多久,天上便落下了豆大的雨珠,我看著窗外被狂風(fēng)吹得東倒西歪的小樹(shù),不禁發(fā)了愁——我沒(méi)帶雨傘。

  這時(shí),兩道身影靠近,看清其中拿著傘的是我的好朋友小陌的時(shí)候,我欣喜地站了起來(lái),然而我的笑容下一刻便凝固在了臉上,成為了記憶長(zhǎng)河中一道刻骨的傷痕——

  “你不和八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末作文(指我)走啊?”

  “誰(shuí)要和他一起?”小陌一臉的不屑。

  “你們不是好朋友么?”

  “表面罷了……”

  隨著那兩道身影的消失,我的眼前也模糊了,身體無(wú)力地滑落,那句話準(zhǔn)確無(wú)誤地被我收進(jìn)耳底,“表面罷了……”,原來(lái)只是表面,我苦心經(jīng)營(yíng)的友誼自認(rèn)為無(wú)價(jià),在別人看來(lái)卻是那樣地不堪……

  我突然笑了,心中麻木,說(shuō)不清是痛還是什么,即使不用照鏡子,我也知道,我臉上的笑容有多么得牽強(qiáng),那笑容之下有多少的心酸與自嘲……

  我突然沖進(jìn)了雨中,在許多人看傻瓜的'眼神中消失在茫茫雨霧中。

  雨,還在下,我感冒了。躺在床上,無(wú)力地抬起眼皮,看了一眼窗外的雨幕,昏昏沉沉間,終是陷入了沉睡……

  夢(mèng)鄉(xiāng)間,是童年的一幕幕,一景景,是那樣的歷歷在目,那樣的觸手可及,而現(xiàn)在,時(shí)過(guò)境遷,那一切的一切,我都只能以一個(gè)旁觀者的姿態(tài)去品位了,我不明白我哪里做錯(cuò)了,滄海桑田變幻尚需千年,而你我之情,為何卻如風(fēng)卷殘?jiān)瓢戕D(zhuǎn)瞬即逝……

  天晴了,一場(chǎng)雨,一句話,兩個(gè)人,竟就這樣如陌生人般擦肩而過(guò),終究,我們成了陌生人,即使各自的眼神中掩藏著莫名的悸動(dòng),但,只是長(zhǎng)嘆一聲,擦肩而過(guò)……

  落霞幽幽,湘水岑岑,月嬌星明襯孤人……

八年級(jí)下冊(cè)作文 篇4

  探究是一切的基礎(chǔ),是生命的本質(zhì)。我們應(yīng)該善于探究身邊的科學(xué),科學(xué)就像一位神奇的魔法師,莫測(cè):科學(xué)就像五彩的萬(wàn)花筒,千奇百怪:科學(xué)一位多藝的表演者,向展示著科學(xué)的火花……

  小時(shí)候,我看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天空中自由的飛翔,也想像小鳥(niǎo)一樣飛,可是怎么也飛不起來(lái),姑姑家有一對(duì)鳥(niǎo)的翅膀,我想鳥(niǎo)兒是有翅膀才會(huì)飛,我用翅膀不就可以飛起來(lái)。可是,這是不可能的。于是,我便想知道鳥(niǎo)兒為會(huì)飛。

  詢問(wèn),觀察、上網(wǎng)……我知道了鳥(niǎo)兒為會(huì)飛。

  鳥(niǎo)類的身體外面覆蓋著輕而溫暖的羽毛,羽毛保溫作用,而且使鳥(niǎo)類外型呈流線形,在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力最小,有利于飛翔,飛行時(shí),兩只翅膀上下扇動(dòng),鼓動(dòng)氣流,就會(huì)巨大的下壓抵抗力,使鳥(niǎo)體向前飛行。

  鳥(niǎo)類的骨骼堅(jiān)薄而輕,骨頭是空心的,里面充有空氣,解剖鳥(niǎo)的身體骨骼還可以看出,鳥(niǎo)的頭骨是完整的骨片,身體各部位的骨椎也愈合在一起,肋骨上有鉤狀突起,互相鉤接,強(qiáng)固的胸廓,鳥(niǎo)類骨骼的獨(dú)特的結(jié)構(gòu),減輕了重量,了支持飛翔的能力。

  我在鳥(niǎo)類身體中,骨骼,消化,排泄,生殖等器官機(jī)能的構(gòu)造,都趨向于減輕體重,飛翔能力,使鳥(niǎo)能克服地球吸引力而展翅高飛。

  探究身邊的科學(xué),的造福于人類,造福子孫后代,它無(wú)處不在。

八年級(jí)下冊(cè)作文 篇5

  自從老夫我聽(tīng)到人類破譯了人的“基因密碼”之后,就開(kāi)始操心這脆弱得如一個(gè)西瓜的星球。已經(jīng)有六十億人口的人類社會(huì),最可怕的問(wèn)題莫過(guò)于資源的供應(yīng)少于人口的享用,我一方面為人類科學(xué)的進(jìn)步而自豪,可我又生怕人類因破譯了“基因密碼”而遭受毀滅。

  依照人的基因密碼,人對(duì)自身生命規(guī)律的控制那可就像“泥人張”玩泥人一樣隨意了。捏個(gè)美,捏個(gè)丑,捏成葫蘆捏成瓢,捏棵千古參天大樹(shù),捏個(gè)春生秋滅的小草,都是隨心所欲之事。這世上若真有那么一些人能活到千歲,那豈不是人類制出了一批“活妖精”。它們的存在,可比人們用幻想造出幾個(gè)“神仙”來(lái)可怕得多。當(dāng)然,破譯“人類基因”和“控制了人類基因”這完全是兩回事,它絕不會(huì)像捏泥人那么簡(jiǎn)單,只要拜師,就能學(xué)到手藝,就能塑造出個(gè)“老壽星”來(lái)。別說(shuō)目前人類還不能把“基因密碼”的實(shí)用技術(shù)運(yùn)用于實(shí)踐,就是能運(yùn)用了,誰(shuí)敢運(yùn)用?首先用給誰(shuí)?這可是一個(gè)既恐怖又充滿了誘惑的事情。

  如果不能讓全球六十億人口同時(shí)享用這一科學(xué)成果,而是百分之一、百分之二,這個(gè)指標(biāo)怎么分配?是聯(lián)合國(guó)大會(huì)表決,還是人權(quán)組織決定?是由各國(guó)總統(tǒng)拍板,還是由民主投票決定?是先用在科學(xué)家身上,還是先用到影星、球星身上?是先讓貴族享受,還是先讓普通民眾接受試驗(yàn)?

  生命短暫其實(shí)對(duì)平民百姓并沒(méi)什么不好,只有誰(shuí)都找不到長(zhǎng)生不死的靈丹妙藥,才能保證人們?cè)谏媲坝衅降鹊臋?quán)利。自從有了人類以來(lái),無(wú)論你人分幾等,官論幾品,但是生命歷程卻從不厚此薄彼、嫌貧愛(ài)富,這個(gè)最原始、最基本的平等,才使得蕓蕓眾生雖然平平淡淡一輩子,可心理上還算有了平衡點(diǎn)——那就是誰(shuí)都得面對(duì)百年之內(nèi)的死亡。

  一旦“千年長(zhǎng)壽”的待遇若只能被少部分人享用,世界不大亂那才怪呢。這可不是萬(wàn)兩黃金,你有權(quán),你就貪,法律漏了你的網(wǎng),閻王爺早晚也收編你。如今有人能逃避死亡,而且是讓少數(shù)人享受這個(gè)由人類集體創(chuàng)造的科技成果,那么絕大多數(shù)“短命鬼”就會(huì)覺(jué)得人世間已徹底沒(méi)有了平等,那就人為地去搗毀這個(gè)世界比活著還舒服了。據(jù)我這個(gè)不懂科學(xué)的人推斷,毀掉一個(gè)“千年之命”比培植一個(gè)“千年之命”更容易讓廣大百姓掌握和運(yùn)用吧。

  生命的長(zhǎng)短還是人類不能隨意控制好,生命之所以珍貴是因?yàn)樗怯虚L(zhǎng)度的,它對(duì)人是最公平的。這個(gè)基本平等是人類社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。一旦讓腐敗和強(qiáng)權(quán)者“貪污”了“長(zhǎng)壽”的密碼,這個(gè)世界可就再難找到好人了。

八年級(jí)下冊(cè)作文 篇6

  “到民間采風(fēng)去?什么風(fēng)啊?”也許你會(huì)有些疑問(wèn),不過(guò)看了下面,你就會(huì)明白了。

  人情風(fēng)

  這第一風(fēng)自然是要采這人情風(fēng)了。俗話說(shuō)得好:“遠(yuǎn)親不如近鄰”,咱這諾大的中國(guó)若是沒(méi)了這鄉(xiāng)里互相幫助的人情風(fēng),恐怕是安寧不了了。鄉(xiāng)親之間你幫我、我謝你,和睦融洽,何樂(lè)而不為?所以人情風(fēng)就是這民間最亮麗的風(fēng)景線了。

  節(jié)日風(fēng)

  家鄉(xiāng)的節(jié)日多的很!雖不比那“洋”節(jié)排場(chǎng)、但也是這泱泱大國(guó)的傳統(tǒng)啊!“每逢佳節(jié)倍思親”,節(jié)日是游子對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念、親人的不舍與牽掛。對(duì)于現(xiàn)在的90后來(lái)說(shuō),比較潮的就是情人節(jié)了,不過(guò)他們只曉得二月十四日的情人節(jié),哪里知道七月七日的牛郎與織女啊!

  特產(chǎn)風(fēng)

  說(shuō)到這特產(chǎn)風(fēng)咱安徽最出名的便是那徽菜與茶了。徽菜咱天天都吃,雖不知其詳也略知一二。茶葉最好的應(yīng)是那黃山毛峰了吧!自己雖然沒(méi)能有幸品嘗,其盛名卻已久聞了。這特產(chǎn)就先聊到這了,別的我也不知道了。

  習(xí)俗風(fēng)

  家的習(xí)俗到現(xiàn)在也剩不了多少了。除了那一兩樣重要的,便都被科學(xué)現(xiàn)代化潮流給沖跑了。清明節(jié)‘踏青’也是大家都知道的。其用意就是以祭奠祖先,順帶告誡后生小子要好好讀書(shū)。

  其實(shí)家鄉(xiāng)的風(fēng)也挺多的只是本人才疏學(xué)淺寫不忘家鄉(xiāng)的本色風(fēng)韻,只能在大家面前寫寫皮毛。

  采民風(fēng)采不完民間的萬(wàn)種風(fēng)情,看家鄉(xiāng)看不盡家鄉(xiāng)種種俗事。

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