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小學四年級敘事作文

時間:2022-01-07 16:07:14 四年級 我要投稿

【精選】小學四年級敘事作文八篇

  在日常學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的小學四年級敘事作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】小學四年級敘事作文八篇

小學四年級敘事作文 篇1

  今天是元旦,一大早媽媽就去市場買了韭菜、雞蛋等包餃子的調料。媽媽說,過節吃餃子是我們中國幾千年的習俗,一年中有很多節日都要吃餃子,比如:中秋節,冬至,元旦,春節,元宵節等等。

  吃餃子的習俗是從三國時就開始的,那時的人們叫它“餛飩”,到了唐朝時代就改名為“餃子”了,和現在我們吃的餃子一模一樣的。

  吃餃子還有很多傳說呢,現在我就講一個給大家聽:相傳女媧捏土造人的時候,由于天寒地凍,小黃土人的耳朵很容易凍掉,為了使耳朵能固定不掉下來,女媧在土人的耳朵上扎一個小眼兒,用細線把耳朵拴住,線的另一端放在黃土人的嘴里咬著,這樣才算把耳朵做好了。為了紀念女媧的功績就包起餃子來,用面捏成人耳朵的形狀,里面包有餡(線)兒,用嘴咬吃。

  我國很多地方在包餃子時,人們常常將糖,花生,棗或栗子包進餡里,吃到糖的人預示著來年的日子更甜美,吃到花生的人健康長壽,吃的棗和栗子的人將早生貴子,這也是人們對美好生活的向往吧。

  我們家包餃子時,餡兒里會包進去一兩個硬幣,誰要是能吃到放有硬幣的餃子,來年就會一年順利,并能實現自己的愿望。去年春節時我就吃到了,在過去的一年里我健康快樂,學到了很多知識,還結交了很多好朋友呢!

  “申一丁,快來吃餃子了!”媽媽在喊我呢,希望今天我還能吃到包有硬幣的餃子!

小學四年級敘事作文 篇2

  三年初中生活,已經過去兩年了。這兩年來,有個人一直在我心里,她就是我的同桌,以前的好班長小櫻。

  小櫻中等身材,皮膚黑呦黑呦的。她有著一張可愛的小圓臉,嵌了一對靈動的又大又圓的眼睛,看上去多像一頭剛出生小乳豬,所以班里的同學們都叫她小豬。

  還記得以前小櫻擔任班長的時候,她總是工作到位,積極配合老師的教學工作,是一個紀律嚴明的好班長。自習,對于我們來說,就是一個講話時間,幾乎每一次的自習,班里都是鬧哄哄的。可是自從小櫻當了班長后,我們的紀律有了改善。有一次,下午第三節課,老師們都去開會了,同學們都在班里自習。一開始,風平浪靜,過了不久,班里一些“搗蛋鬼”就開始興風作浪,慢慢開始產生悉悉索索的聲音。過了不久,班里開始鬧哄哄的,這邊“你分我一點呀。”分什么呀?原來是有人在分東西吃呢;那邊又有人說“班長,我‘水缸’快爆了,”一句話惹得全班都樂呵呵地笑……說話聲此起彼伏。這時,我們小豬班長開始發話了:“吵什么吵,有什么好吵的,再吵的話全班都留堂30分鐘!”這番話說得震耳欲聾,頓時,文靜的班長形象變成了潑婦形象,大家在下面噓唏不已,這下,班里立即安靜下來。

  女孩子的心總是捉摸不透,班長亦是如此。這一點,身為同桌的我就再了解不過了。我猜不透小櫻的心里在想什么,她有時候晴空萬里,有時候烏云密布,這些微妙的變化則是無任何預告的.……記得有一次,她上午的時候很開心,露出可愛的笑臉,幫小楊補數學;與小舒說說笑笑的,不亦樂乎。到了下午,她像換了一個人似的,全身趴在桌上,一聲不哼,我在旁邊說也不是,不說也不是,無論我說什么,可她就一個人悶在那里,這讓我很納悶,又把我急壞了。女孩的心情真像六月天氣說變就變啊!

  在學習上,她幫助了我很多。每當我有什么不會做的,她看到了,都會湊過來耐心地教我。每當她又不會做的題目,她也虛心問問同學。只要有一點不懂的,她都會打破砂鍋問到底,正是她的勤奮好學,使她的成績一直名列前茅。她熱愛學習的精神,深深留在我心里。

  小櫻,你在我心里,是我學習的榜樣。

小學四年級敘事作文 篇3

  暑假里,我到了外婆家去玩,捉到了許多蟬,度過了愉快的一天。

  那天下午,蟬鳴陣陣。爸爸對我說:“對岸好像有許多蟬,要不我們去捉蟬吧。”“好呀,好呀,我還沒去捉過蟬呢。”我們一道來到河對岸“偵測”一下蟬多不多。哇!只見幾棵樹上,每棵都有五六只蟬!我興高采烈地和爸爸回到外婆家,就開始制作網兜,準備捉蟬。爸爸找來一根又長又軟的廢電線、一個網和一根長木桿。我們把電線穿過網的外圍,然后綁在木桿上,一個簡易網兜就做好了。我和爸爸帶上網兜和一個放蟬的塑料袋,就前往對岸了。

  來到河對岸,爸爸先給我演示一遍,只見他悄悄地把網兜伸到一只蟬的正上方,猛的一套,一只蟬就到手了。我迫不及待地想試一試了。我也學老爸的樣子,偷偷地把網兜伸到看一只蟬上面,用力的往下一套。只聽“啪”的一聲,我的網兜沒有套住蟬,反而打在樹上了,把樹上的蟬都嚇跑了。連續幾次都這樣。但是我并不氣餒,又一次開始了捉蟬行動。這一次,我很謹慎,網兜到蟬上面,我問爸爸:“到了嗎?可以套了嗎?”爸爸一聲令下:“套!”我突然向下一套,網中響起了祝賀我成功的聲音——“知了!知了!”我急忙把網兜拿了下來,一只蟬正在里面唱歌呢!我高興極了,把蟬放進塑料袋中,繼續捉蟬去了。

  今天,我捉住了許多蟬,度過了令人愉快的一天!

小學四年級敘事作文 篇4

  “取人之長,補己之短”這是老人常說的一句話,是啊,一個人有自己的長處有自己的短處,我們有時會在一瞬間發現自己的光芒,就會讓我們受益匪淺。

  我的長處不多,但最精的要屬三十六計的最后一計了,那就是逃跑了,我發現我的長處,是在闖禍之后發現的。

  那是在三年級的時候,中午的太陽熱辣辣地照著我,我的心里癢癢的,如果不搞點什么事情出來,我就會覺得特別無聊似的。

  正好有一個金色的籃球滾了過來,我心里一緊,飛起一腳,將它踢入了草叢,這時,一個高大個滿臉橫肉的人狠狠地瞪著我,他的旁邊有個小矮子,對他說:“老羅,你不是田徑隊的嗎,快去捉住這個小屁孩呀!”我一聽,啊呀媽呀!遇到高手了,于是便撒開丫子狂奔起來,只見那個大高個,像一只加速中的獵豹似的,飛快地跑著,來追我,我使勁了全身力氣,跑上五樓,又跑到二樓的教室里,終于避開了那個田徑隊的。我心想:嘿嘿!田徑隊也不過如此呀!

  自此以后,我發現我的短跑還不錯,特別是逃跑,這一優勢總能讓我逃過某些不幸的遭遇。

  每一個人都有屬于自己獨特的優點。

小學四年級敘事作文 篇5

  我和他你選擇誰?我看著你失望的眼神兒,囁喏著不敢說話,算了,我知道你的話語里充滿著對我濃濃的失望。我看著你遠去的背影是那么的想告訴你-你在我心里!

  我從小性格孤僻,容易害羞很懦弱,因此和玩的人并不多,裝笑顏的時候,也沒有人和我做同桌是他有一天你來了。

  你的出現就像天使一樣,讓我感受到了友誼的滋味,讓我覺得原來自己并不是那么差。

  你長的漂亮成績又很好。你很受老師和同學們的歡迎,而我長相平凡,成績中等。屬于班里最不起眼的那一種的小人物!

  所有人都不理解我怎么會和你玩到一起去,初別人說你想找個陪襯,說你和我一起是在利用我剛開始我并不相信。可能是女孩們天生比較多疑吧,我漸漸的竟然相信了這些鬼話。

  今年的我開始討厭你嫉妒你終有一天我們吵的第一場架,我不知道當初是怎么想的,在你的流言面前,我選擇了相信那些流言!

  我不知道那天我是怎么過來的,我的眼前一遍又一遍的浮現出你的背影。那天上課你奇跡般的沒來,我多想和你道歉啊,我多想和你說一聲,你其實一直在我心里,我是相信你的。然而我卻沒有了機會……

  第二天你來了去和老師申請調座位,于是你坐第一排,我坐在最后一排,你再也沒有看我一眼。漸漸的,你不愛說話,成績也下降了,終于在三個星期后你轉學了,你離開了,我也離開了這個讓你傷心的地方。

  你怎么可以不和我說一聲就走了,你知道嗎?其實你一直在我心里!

小學四年級敘事作文 篇6

  魚對水說:“你看不見我的眼淚,因為我在水里。”水說:“我能感覺到你的眼淚,因為你在我心里。”

  一年又一年,不經意間,還覺得剛剛升入初中的我又即將成為畢業班的學生,班中的每位同學都讓難以忘記,特別是我們班的“小猴子”,他深深的留在我心里。

  記得剛剛開學的時候,班里都是一張張陌生的臉龐,只能跟幾個小學同學玩。這時,他走進了我的視線,我的新同桌——“小猴子”。為什么這樣叫他,是有來由的,他長的瘦瘦的,下巴尖尖的,還留著一頭的長頭發,戴著一副黑框眼鏡,因為他的動作滑稽搞笑,像一只活潑可愛的小猴子,所以同學們都親切的叫他“小猴子”。才剛剛坐在一起,我們就發現有很相投的地方,很快就成為了要好的朋友。

  第一次去搬書,我和“小猴子”一起和幾個同學一起去了,在去的路上,我們有說有笑,拿到了書,我們一起回去,累了,我們停下來休息,然后又一步一步地把書搬往教室。

  初一下學期,我們發現彼此都非常喜歡打籃球,不久便成為了球場上團結合作,互相配合的好隊員。我們兩個經常在周末的時候出去一起打球,我們在球場上揮灑著熱血,打完球我們就在“小猴子”家的樓下休息,在一起聊聊天。在聊天中,“小猴子”讓我懂得了很多,他幫助我解決了許許多多初中生活中的困難,讓我的初中生活開心而美好。

  在學習上,“小猴子”對我的幫助也很大。他是一位英語課代表,他的英語很棒,我不會讀,他會不厭其煩的教我,有不懂的數學題他也會認真而耐心地講解給我聽……

  各種各樣的事使我們的友情不到增加,讓我們成為了要好的朋友,在學習中互相幫助,課后互相娛樂,這為要好的朋友深深的留在了我的心中,他是我初中生活中最重要的人之一。

小學四年級敘事作文 篇7

  天氣暖得很溫柔,自然而然地撫著面頰,還透著稀稀疏疏的芬芳。我感到很奇妙的欣喜感,偎在m身邊,咧嘴笑著。卻又無法預知,未來對于我究竟將是怎樣的。

  間讀的時候,老師驟然想起了幾天前的小主持人比賽——還未有人報名,而今天下午便要比賽了。說起來,班里也怪,那些個賽事、事項之類的,少有人報名,總要等到老師催促。老師著急地說著:“想參加的人舉手!”此刻,我的心無比的矛盾和痛苦著,這感覺真是難以比擬。去么?在人們面前主持?我,可以么?我有這個勇氣么?可是,不去,我明明那樣渴求,又那樣地希望鍛煉和改變自己。一旁的同桌笑嘻嘻地催促我舉手,身后的同學也都推著我的胳膊,讓我報名。索性,我把牙一咬,弱弱地舉起了手,就縮在人群里,還微微地顫抖。意外地,報名很踴躍,明顯多出了規定人數。老師決定利用午間,先在班里篩選一番。這一刻,我的心像是觸了電,狠狠地打了一個哆嗦。天哪!在同學面前介紹自己、朗讀文章?盡管千般恐懼,我還是等來了中午。

  到中午時,已經有四五個同學退出了,我那退出的話也哽在嘴邊,想說又不舍這次機會,每一分每一秒,對我而言都是極大的觸動。不過,上帝還是異常仁慈,因為時間的原因,使比賽延后。我也得到了的時間來準備,于是咬著筆頭很認真地寫著自我介紹的稿子,腦子里不時浮現出在講臺面前尷尬的情景,背后一陣冷汗。時間一晃,便到了正式比賽的第七節課,可是我們班里的比賽還未開始。老師急得團團轉,喊著誰想來參加,快些來演。意料之外的場面出現了,班里的同學都畏畏縮縮地棄了權,沒有人敢站到老師面前,站到講臺前。我的心又是一陣上下起伏的忐忑,而這次,明顯要強于第一次。我忽然記起,記起那次錯過書法比賽的沮喪;記起錯過那次繪畫比賽的難過;記起錯過那次打字大賽的悔恨……過去的錯過,一起涌到了眼前,有什么力量支撐著我,高高地舉起了手。

  老師急切喚著我過去,心中也是松了一口氣。正趕上學校在放統一觀看的節目,我只是站在老師面前,很輕聲地背著早已熟練的詞。老師贊許地點點頭,微笑著說:“行,行,行。你先回去。”我深深地松了一口氣,在之后便和其余的幾位同學一起參加了比賽。在明亮寬敞的階梯教室,我自然而然地微笑著,過了那些掙扎,我又有什么可怕?

  陽光依舊明媚,我的笑容也依舊昂揚。只是此刻,多了一份深深的內涵。這一次,我緊緊地攥住了機會,這一次,我不再錯過!

小學四年級敘事作文 篇8

  媽媽,是您溫柔的手撫摸著我長大;是您用細心的眼睛關愛著我長大;是您用親切的語言呵護著我長大……現在是我們報恩的時候了,您不要再去用長著老繭的手去干活了。想想我以前的行為我真是萬分悔恨!

  那一次,我看見別人手里拿著平板和蘋果8,心里既忌妒又眼紅。便嚷嚷著媽媽買,媽媽說:“你爸爸失業了,現在就我上白班和夜班補貼家用,哪省的出那么多錢呀!”我聽了,把頭搖得像波浪鼓似的說:"不嘛!不嘛!"說完,便把努著小嘴走了。媽媽只好無奈地搖搖頭說:"好吧!"

  這幾天,媽媽連夜加班,甚至都不回家了!每天下班回家,媽媽的眼睛總是紅紅的,身體虛弱無力,仿佛恨不馬上撲倒在床上。這些我看在眼里,疼在心中,真后悔當初說了那句話!可是我只知道勸也沒用,因為她的脾氣和我一樣倔,對別人的承諾一向是說一不二,唉!

  兩個月后,媽媽高興地拿著戰利品——手機和平板。我高興的接了過來,媽媽竟然還記得,我都快忘了!可是轉頭一看,媽媽在黃油布似的臉擠出一絲笑容。我心里一酸,淚水不禁涌了出來!

  千言萬語化成一句話:媽媽,我愛你!

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