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四年級上冊作文

時間:2022-01-07 10:26:50 四年級 我要投稿

【推薦】四年級上冊作文9篇

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編收集整理的四年級上冊作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】四年級上冊作文9篇

四年級上冊作文 篇1

  我們的學校在一條小河旁,它美麗如畫。來到校門口,你第一眼看到的是一條長長的水泥路,路兩種滿花草樹木,在陽光的照耀下顯得格外美麗。

  走進校園,水泥路的右邊就是高大的教學樓。在藍天白云的映襯下,顯得格外壯觀。教學樓三幢圍在一起,圍成一個U形,一共有四層。正中間是我們的教室,右邊是圖書館和實驗室和器材室等,左邊是老師的辦公室還有多媒體教室等。

  三幢樓圍成一個大廣場,廣場正前方有升旗臺,每個星期一的早上我們在這里舉行升旗儀式,紅旗伴隨著我們的歌聲冉冉升起。課間的時候,我們在大廣場上做操。課余時間,我們還可以在廣場上玩游戲,跳舞,或者打羽毛球等。在升旗臺的兩側,是校園宣傳欄,它給我們傳遞了一些課外知識,豐富了我們的校園生活。

  水泥路的左邊有一大片草地,草地上有一個足球場,足球場旁邊有三個籃球場。我們上體育課時,有的同學在草地上玩耍,有的同學在足球場上踢足球,還有的同學在籃球場上打籃球。

  再沿著水泥路往前,就是食堂和我們的宿舍。食堂和宿舍圍成一個正方形,中間有一大塊綠色的草地,草地上還有幾棵高大的樹木,我們吃過飯后就在這里乘涼,游戲,生活得可開心了!

  這就是我們美麗的校園,我們在這里快樂地學習,在這里愉快地生活,在這里開心地成長!

四年級上冊作文 篇2

  讀了《烏塔》這篇課文,我覺得一個14歲的孩子能一人獨立自由世界各地,真的值得我學習。而且還有烏塔的獨立,能合理安排時間,不賴床,也值得我學習。

  那么為什么說要向她學習呢?我不是學習挺好的學生嗎?(自我感覺)

  唉!不信,就來看看我這些壞鏡頭吧;一天早晨,我本想6:50起床的,而鬧鐘一響,我卻自己只管睡,結果睡到7;10才起床。最后飯都沒吃,就去上學了。還有一個鏡頭:我在家里都是一個“小公主”。起床時,還有放電視。穿衣服時還要瞇著眼睛,爸媽幫我穿。

  如果,我再不會獨立的話,我就會永遠長不大,天天在父母的呵護下長大,永遠不會展翅高飛。我決定要自己洗衣服,自己燒飯、做菜,這里起床------

  有句話說得好;溫室里的花朵經不起風雨。也就是說:我們要獨立,要勇敢面對生活中的困難。

四年級上冊作文 篇3

  每次課間十分鐘對我們來說真是“自由天堂”,沒有老師的管教,簡直是無法無天。下課后,我把同學們分成五三大派。第一派是閑聊派,此派女生較多,三五成群地分布在教室的各個角落,也不知道她們在聊什么,不時地發出陳列陣陣笑聲。第二派是瘋狂派,此派男生較多,有一個共同的特點是:坐不住板凳,待不住教室。只要下課鈴聲一響,他們的腳底就像抹了潤滑油一樣,迫不及待地沖出了教室。有的玩剪刀、石頭、布;有的在追逐打鬧;還有的在“自娛自樂”。第三派是認真派,此派人物善于見縫插針,他們習慣利用閑暇時間做作業,簡直到了忘我的境界。等到“閑聊派”和“瘋狂派”恢復正常了,“認真派”的作業也寫完了。我們的課間十分鐘真是多姿多彩色呀!

四年級上冊作文 篇4

  你們好!歡迎你們來到古城西安,我就是你們這回西安之旅的導游。我姓徐,大家就叫我徐導好了。今天參觀的第一個景點是世界遺產之一,秦兵馬俑。景點位于西安臨潼,我們坐的車也是去臨潼的,行程大約四十分鐘。我想提到西安的臨潼,你們肯定會想到舉世無雙的秦兵馬桶。

  好了,我們現在已經到了秦始皇陵園,請大家按次序下車。你們知道秦兵馬俑的來歷嗎?原來以前的朝代,皇帝逝世都是找一些活人陪葬,后來到了秦朝,一個大臣對秦始皇說:“之前的朝代乃是用活人陪葬。我覺得這樣對您不是很妥當,不如讓能工巧匠們打造出一支用泥土做成的您那南征北戰、所向披靡的大軍如何?”秦始皇覺得這個想法挺不錯,就答應了下來。其實要不是那時候秦始皇的一點頭,今天就見不著這氣魄雄偉的兵馬俑x隊。兵馬俑的規模宏大。目前已發掘了三個俑坑,總面積近20000平方米,差不多有平時的50個籃球場那么大,坑內有兵馬俑8000個左右。

  現在我們來到的地方是一號坑,也是三個坑中最大的一個俑坑,東西長230米,南北寬62米,總面積14260平方米,你看都點了三個俑坑總面積一半還多呢!既然面積那么大,那么數量也非常多,有6000多個。一號坑上面已經蓋起了一座巨大的拱形大廳,我們可以走進大廳再細細游賞,游覽時也要注意安全哦!

四年級上冊作文 篇5

  今天,我發現陽臺上有一群小螞蟻,它們并排走著,像一個個小戰士。我頓時來了興趣,便想觀察它們。

  在它們往前走的時候,我從中間輕輕抓起一只螞蟻,仔細觀察。它們全身黑色,有點像三角型的頭,四只黑色的小腳,兩個小觸角不停晃動。我抓住它的后背,跟它大眼瞪小眼,它的兩只小手向我揮動,可手太短了,打不到我。看它那抗議的樣子,真是好笑。看完這只螞蟻之后,我把它放回到隊伍之中。

  我看它們走的那么整齊,便想搗亂一下。我拿紙輕輕挑動,后半部分的螞蟻一下子迷失了方向,后面的螞蟻更加慌亂,亂跑的亂跑,亂撞的亂撞,情形像人遇到地震了一樣。我看到它們這么著急,便想幫它們一下。剛準備幫它們,就看到一只個頭比較大的螞蟻對后面的螞蟻,好像說了幾句話,那些螞蟻馬上停止了行動。咦!那些螞蟻竟然一個個都歸隊了,真是神奇,我多么想知道剛才那只螞蟻說了什么啊!我多么想變成一只螞蟻去跟它們一起玩啊!

  它們這么辛苦,我就想請他們吃頓飯。于是便去廚房拿了一點剩下的米飯,放在螞蟻面前。不一會,一群螞蟻就陸續上去搶著吃。天啊!它們是多餓啊!我又多放了一些米飯放到其他地方,它們又開始跑到另一邊去吃。看它們吃的津津有味,我也很高興。

  看它們吃飽了在墻上好像休息的樣子,覺得它們很有趣,而在它們休息的時候,一個小角落發生了一場奪食大戰。

  有兩只螞蟻在一粒米飯的兩邊爬著,對立者。一只螞蟻跑到米飯旁邊,試圖搶走米飯,而另一只也不甘示弱,也沖上去搶,兩只螞蟻實力相當,搶著搶著,一只螞蟻好像沒有力氣了,放開了食物,背朝地,摔了個人仰馬翻,另一只則得意洋洋地看著它,好像在說哼!跟我斗。我看那只打敗仗的螞蟻挺可憐的,便也拿了一粒米飯給它,它抬起頭看著我,好像在說謝謝。

  螞蟻的世界可真奇妙啊!

四年級上冊作文 篇6

  東湖是著名的風景區,那里可美呢!

  一天,我們到東湖去玩。我們走進大門,就看到廣闊的湖面在陽光下,波光粼粼。東湖的水平得像一面鏡子,清得可以看得見湖底,綠得像一塊翡翠。偶爾有游艇激起浪花,擴散出一道道美麗的水紋。

  我們坐著游艇,穿過湖心來到磨山。同學們蜂擁著向磨山頂爬去。爬到山頂抬頭一看,一座亭子屹立在我們面前。亭子大約有三層樓高,上面是圓錐形的塔頂。每層的亭角向上翹起,像八顆鋒利的大象牙。最高一層的橫匾上寫著“朱碑亭”三個龍鳳大字。

  我們走進“朱碑亭”,只見四周有四根大紅柱子,中間有樓梯。我們沿著樓梯,登上最高層,向四周眺望,東湖美景盡收眼底。向北望去,寬闊的湖面望不到邊;湖面上的飛艇,像一只只飛梭,留下一條條銀白色的彩帶;向南望去,那一排排高大的樓房,擺得整整齊齊。整座磨山,樹木蔥蔥蘢蘢,美不勝收。

  我們依依不舍地走出“朱碑亭”。亭前,有一塊朱紅色的巨石,上面刻著朱德爺爺的題詞:“東湖暫讓西湖美,東湖定比西湖強”。我想,朱爺爺說得對,東湖的自然風景在不久將更加迷人。

  【點評】

  本文的小作者抓住了東湖的特點進行觀察和描寫。在描寫水時抓住了湖面的“平清、綠”的特點;在描寫山時,抓住了“朱碑亭”的特點。真是山水相連,景色宜人,美不勝收。描寫景物時,還抓住了動靜結合。描寫湖面時,既描寫了湖面的靜態:“平得像一面鏡子”;又抓住了動態描寫:“游艇激起浪花”、“美麗的水紋”。描寫磨山的景色時,既描寫“朱碑亭”的靜景,也描寫了飛艇游人的動景。處處動靜結合,使人有身臨其景的感覺。

四年級上冊作文 篇7

  午夜十分,我跑到露臺上看星星。

  那些星星可真淘氣!有的在不斷地眨眼睛,好像在想看清些什么,有的在玩捉迷藏,悄悄地把自己暗下來,和夜色融合成一體,還有的則靜靜地躺在一旁,似乎是睡熟的小娃娃。

  不知不覺,星星又有序地變成了海洋的模樣。像是排練過似的,星星們一上一下,翻滾著,波浪一層比一層高。我身臨其境:仿佛來到了海面上,我正暢游著。突然,一個大波浪朝我襲來,我沒躲過,快淹得上氣不接下氣時,我如夢初醒,發覺,自己還是躺在搖椅上,獨自仰望星空呢!

  星空之美,有著吸魂的.魔力。

  星空之美,有著讓人無法無卻的印章。

  只要你被印章烙印過,那么,你一輩子都無法忘卻。

  真正的星空之美,是無法表達的,是啊!區區文字怎能寫出大自然寵愛的寶貝孩子——星空。

  自然瑰寶——星空,無任何東西能比。美的最高境界——星空,沒有誰比它更適合這個稱號。

四年級上冊作文 篇8

  前幾天,我在家里泡了一杯綠豆,準備觀察它的生長變化。之后,每次放學回家,我總是先跑過去看看。

  第一天我以為它應該沒什么變化,可到了晚上,我發現一兩顆綠豆中間的白白的肉已經呈現在眼前了。第一天就能發現綠豆的秘密,我可開心了!

  第二天早上,泡綠豆的水變渾濁了,我立刻替它們換了一杯清水。這時,我注意到有的綠豆幾乎要脫掉衣服了,只是還有點害羞,不敢整個兒離開自己的綠外套;有的卻很勇敢,毫不猶豫地脫下了衣服,露出白嫩嫩的肌膚,仿佛在舉著臂膀大叫:你看,我多棒呀!我要快快長大!晚上,我趴在平臺上又觀察起綠豆來。咦,怎么它們又長大了許多,已經有一點點彎彎的白白的嫩芽了,像極了小小的,我真想摸摸呀!可它們太嬌嫩,我真不忍心去碰一碰那些嫩芽。

  一個晚上過去了,不知道綠豆有什么新的變化。哎,豆芽還是跟昨晚一樣,一定是像人一樣沉沉入睡了,卻不像人一樣在睡夢中繼續長。又過了七八個小時,豆芽膨脹起來,開始浮在水面上,為了更好地觀察,我拿起放大鏡。綠豆白白胖胖的,要裂開似的,它的嫩芽已有五毫米長了,它彎彎的,好像碰一下就要斷了一樣。

  第四天、第五天,綠豆越來越壯,叫人越看越喜歡!

  觀察綠豆不僅培養了我的耐心和觀察能力,還使我對植物生長更為好奇。以后,我一定要更多地觀察生活,觀察自然!

四年級上冊作文 篇9

  了解了當地的風土人情之后,我又暢游了植物王國。

  這一路上都是連綿不斷的大山、森林,滿眼都是化不開的濃綠:闊葉喬木、針葉灌木、草本、藤本、蕨類、苔蘚……植物姿態不一,種類繁多,真是三天三夜也說不完呀!我還差一點為此葬送了我這條小命呢!我在路上不斷發現奇花異草。忽然,一棵“相貌平平”的小樹進入我的視野,我想:本人一向一視同仁,就不挑剔了。想罷,就動手去摘,沒想到在后邊“窮追不舍”的阿里卻大喊:“不要摘!”我聽了遲疑不決。事后才知,那竟是“見血封喉”的植物——劍毒木。

  夕陽西下,一向膽小怕事的我對這綠洲不禁有些留戀,因此毅然選擇了樹上賓館。深夜,我聽到了各種動物的叫聲,聽著聽著仿佛自己變成人猿泰山在叢林中冒險;聽著聽著我進入了夢鄉。

  雖然事隔一年,可我仍然記憶猶新!

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