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四年級(jí)學(xué)生作文

時(shí)間:2022-01-06 10:28:57 四年級(jí) 我要投稿

【精選】四年級(jí)學(xué)生作文6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的四年級(jí)學(xué)生作文6篇,歡迎大家分享。

【精選】四年級(jí)學(xué)生作文6篇

四年級(jí)學(xué)生作文 篇1

  星期五的下午到了留作業(yè)的時(shí)候,老師竟然說(shuō)了一句話:“今晚沒(méi)作業(yè),你們自己安排吧!”我們?nèi)嗳糇×耍^(guò)了幾秒,歡呼聲震耳欲聾。在放學(xué)的路上,我在想玩什么呢,拼樂(lè)高,去游樂(lè)場(chǎng)玩,很多想法都在我腦海里出現(xiàn),回到家以后就不知道干什么了,高興的直打轉(zhuǎn),摸摸這個(gè)玩具,看看這個(gè)玩具,想著玩什么好呢,正在這時(shí),媽媽看到我在這里興奮地打轉(zhuǎn),問(wèn)我:“天天,為什么不寫作業(yè)啊?”我開(kāi)心地說(shuō):“今天沒(méi)作業(yè)!哈哈!”我大笑著,媽媽皺了皺眉頭,說(shuō):“那好,我來(lái)布置作業(yè)!”只見(jiàn)我的額頭頓時(shí)出現(xiàn)了無(wú)數(shù)條黑線,我的心頓時(shí)掉入冰窟,我求老媽說(shuō):“難得一次沒(méi)作業(yè),就讓我好好玩吧,”“不行,你成績(jī)總是沒(méi)提高,必須要多練習(xí)。于是老媽給我布置了:兩篇數(shù)學(xué)卷子,抄寫英語(yǔ)單詞每個(gè)20遍,語(yǔ)文卷子5篇!這個(gè)周末我就沉寂在做作業(yè)當(dāng)中,讓我痛苦萬(wàn)分!還不如老師布置作業(yè)呢,起碼比這個(gè)少啊!這時(shí)我聽(tīng)到我的鬧鐘鈴聲響了,我覺(jué)得很奇怪,為什么這個(gè)時(shí)候鬧鐘在響呢?突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我,:“懶豬,起床啦!”我頓時(shí)睜開(kāi)眼睛,原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊!我長(zhǎng)噓一口氣。

  雖然是場(chǎng)夢(mèng),可我還是盼望有那么一天是沒(méi)有作業(yè)的,到時(shí)候我要好好和媽媽商量商量,讓我做自己想做的事情吧!

四年級(jí)學(xué)生作文 篇2

  加油,加油,伴著場(chǎng)上觀眾的吶喊聲,一次別開(kāi)生面的年級(jí)100米比賽拉開(kāi)了序幕。

  場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員都在做準(zhǔn)備活動(dòng),有的在壓腿,有的在活動(dòng)雙臂,我一眼就看到了我們班的小明。只見(jiàn)他看看這個(gè),看看那個(gè),微微一笑,臉上一副必勝的表情,看到這些,我也為我們班有這樣一位勇將而自豪。

  砰!,一聲槍響,起跑線上四位運(yùn)動(dòng)運(yùn)像離弦之箭,似脫韁之馬,向前方?jīng)_出。加油,加油,啦啦隊(duì)的助威聲讓運(yùn)動(dòng)員們精神百倍,渾身上下有了使不完的勁兒。只見(jiàn)我們班的小明精神煥發(fā),滿臉通紅,像一個(gè)紅彤彤的大蘋果,口型急劇變化,爆發(fā)出超人的力量,漸漸甩掉了其他三位選手。啊啊.,小明開(kāi)始了沖刺,掌握了場(chǎng)上的主動(dòng)權(quán),在大家觀注下第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。

  奪冠后的小明一下子成為場(chǎng)上的焦點(diǎn),他不斷向大家揮手致意,感謝觀眾的支持。此時(shí)的觀眾,也向其他三位選手致以熱烈的掌聲,讓他們感受到了觀眾的的鼓勵(lì)。一樣的'掌聲,一樣的心情,讓我們深刻感受了友誼第一、比賽第二的崇高境界。

  我們擁著小明興奮無(wú)比,恨不得把他拋上天來(lái)慶祝我們的勝利。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇3

  在我上幼兒園中班時(shí),一次和班里的男生比賽跑步,我一個(gè)不小心滑倒了,老師扶起我關(guān)心地問(wèn):“你沒(méi)事吧?”我傷心地說(shuō):“我的右胳膊疼。”老師趕快帶我去醫(yī)務(wù)室處理了一下,但我還是有點(diǎn)疼。

  放學(xué)見(jiàn)到媽媽我哭著說(shuō):“我的胳膊好疼啊!”媽媽著急地問(wèn)我:“怎么了,快讓我看看。”我就把今天發(fā)生的事告訴了媽媽,媽媽小心翼翼地脫下我的衣服驚訝地喊:“胳膊都腫了,快去醫(yī)院看看吧。”于是媽媽一把抱起我跑向車站。到了醫(yī)院,醫(yī)生輕輕地扶起我的胳膊,親切地問(wèn):“你的胳膊能動(dòng)動(dòng)嗎?”我試著抬了抬胳膊,但沒(méi)抬多高就疼的受不了了。媽媽抱著我著急的快要哭了,醫(yī)生神情嚴(yán)肅地對(duì)媽媽說(shuō):“快去拍個(gè)片子給我看看。”醫(yī)生看了片子,嘆了口氣說(shuō):“孩子胳膊骨折了,要趕快打上石膏。”醫(yī)生一邊準(zhǔn)備東西一邊對(duì)爸爸媽媽說(shuō)“快,快抱好小孩我來(lái)給他打石膏。”爸爸抱緊我,媽媽輕輕地扶著我受傷的胳膊,醫(yī)生趕快給我打石膏,我疼地哇哇大哭。媽媽安慰我說(shuō):“不要哭了,馬上就好了,你要堅(jiān)強(qiáng)些。”我在醫(yī)院治療了七天,七天后,醫(yī)生來(lái)查房微笑地對(duì)我說(shuō):“小朋友,你的胳膊好的差不多了,回家慢慢康復(fù)吧。”媽媽這才松了口氣對(duì)我說(shuō):“下次跑步時(shí)一定要小心點(diǎn)。”

  這件事到現(xiàn)在我都記憶猶新,難以忘記。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇4

  那時(shí),我似乎懂,爺爺是一本書(shū),一本永遠(yuǎn)看不完的書(shū),一本充滿愛(ài)的書(shū)。

  黑夜,靜悄悄的,可我卻不眠,房間里似乎彌漫著乏味和潮濕的空氣,我只好走下床,踮起腳尖,打開(kāi)房門走出去。可沒(méi)想到,屋里的燈還依舊亮著,我走近一看,淚卻流了下來(lái)。

  爺爺,還是那樣,依舊還是埋頭在這昏暗的燈光下,鼻尖在這粗糙的制勝滑過(guò),黑色的墨跡停留在紙上,爺爺?shù)难劬Σ[得像是一條線。額頭上,一滴滴的汗珠,架在鼻梁上的眼鏡貼在紙上。嘴角還有那淺淺的微笑。

  望著窗外,那零零落落的小雨。眼里,飽含淚光,暮然回首,遙望那些遠(yuǎn)去的事情。

  那天,我蹲在窗邊,透過(guò)玻璃,望著外面精彩而又無(wú)奈的世界,眼巴巴地望著。抬起頭,看蔚藍(lán)的天空中,那看不到的星星,渴望不可及,我只好無(wú)奈的搖搖頭,勉勉強(qiáng)強(qiáng)的笑著。這時(shí),爺爺雀無(wú)聲無(wú)息的回來(lái)了,他拍拍我的肩膀,用力地把我抱起來(lái),指著窗外,那個(gè)望不到的地方,“那是我們的老家,哪里有好心的鄰居,有淳樸的民風(fēng),還有美好的記憶……”說(shuō)著說(shuō)著,我和爺爺都笑了,我看著爺爺,爺爺看著我。

  一會(huì)兒,爺爺拿來(lái)了幾本小書(shū),并讓我坐下,爺爺開(kāi)始讀書(shū)了,爺爺?shù)念^略微朝下,那深邃的目光盯著書(shū),而嘴角,還是那淺淺的微笑。而爺爺說(shuō)的故事深深地吸引了我,爺爺說(shuō)著在老家的糗事,說(shuō)著魯迅的《狂人日記》,說(shuō)著周伯通的故事……

  “外面的世界很精彩,外面的世界很無(wú)奈……”爺爺真的像是一本書(shū),他懂得很多事理,他賦予故事豐富的感情,他有著波瀾不驚的心境,他更有深邃的情感,這就是一本書(shū),一本全書(shū)。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇5

  “唱歌”是每個(gè)人都會(huì)的一種藝術(shù),不管是歌聲優(yōu)美,還是五音不全,都可以唱歌,盡管是聲音細(xì)膩,或是聲調(diào)粗糙,也是可以唱一首歌的。

  雖然我沒(méi)有參加合唱團(tuán),即使是這樣也不會(huì)使我對(duì)音樂(lè)的心有任何的改變和任何的影響,即是不能在臺(tái)上表演,也是可以欣賞臺(tái)上同學(xué)的演出。

  就當(dāng)音樂(lè)慢慢響起時(shí),原本吵鬧無(wú)比的現(xiàn)場(chǎng),就連主持的老師在說(shuō)注意事項(xiàng)的時(shí)候,也聽(tīng)得不清楚,即使加大麥克風(fēng)的聲音,還是連一個(gè)字也聽(tīng)不楚,越來(lái)越大聲的聊天,忍受的老師,終于大聲雷霆,快把所有在場(chǎng)的同學(xué)都嚇得屁滾尿流了,大家才懂得安靜呢!一個(gè)表演接著一個(gè)表演,終于輪到我期待已久的合唱團(tuán)表演開(kāi)始表演了,早已準(zhǔn)備好在臺(tái)下的同學(xué),利用那輕盈的腳步到自己的位置就位,老師喊著:“一、二、三、四,鋼琴老師動(dòng)作輕快,旋律優(yōu)美的彈著,接著同學(xué)的歌聲也隨著鋼琴那輕盈的旋律慢慢的演唱出來(lái),哇!這場(chǎng)音樂(lè)會(huì),音符隨著樂(lè)譜的節(jié)奏在音樂(lè)會(huì)上跳動(dòng),就有如那踮著腳尖,跳著舞步的芭蕾舞者,一直在我們耳邊圍繞著,使在場(chǎng)的人都能享受到這充滿驚喜又令人滿載而歸的音樂(lè)會(huì)。

  她們每上一次臺(tái),就能多一份練習(xí),不但能增進(jìn)對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí),還可以使自己更上一層樓,即使音調(diào)不好也會(huì)因?yàn)橐淮斡忠淮蔚纳吓_(tái)練習(xí),使原本五音不全的自己變成了一位唱歌好聽(tīng)的,聲調(diào)優(yōu)美的人,可是不光只有在臺(tái)上的時(shí)候練習(xí),在音樂(lè)中,不是聲音美妙的人才可進(jìn)入,而是要有音樂(lè)基礎(chǔ)打的好,包括節(jié)奏抓的穩(wěn),樂(lè)譜上地音符也要知道,要知道什么是四分音符、八分音符,還要知道什么是休止符、還原符等等音符,所以要當(dāng)合唱團(tuán)的一員,也要先打音樂(lè)的最基礎(chǔ)才行,否則大家都唱的瑯瑯上口,卻只有自己有聽(tīng)沒(méi)有懂。

  只要認(rèn)真做好當(dāng)下的每一件事情,努力的做好練習(xí)與復(fù)習(xí),盡管是音樂(lè)菜鳥(niǎo),終究可以成為一位音樂(lè)上的歌王。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇6

  我是一只小小烏龜,我的家是無(wú)邊無(wú)際的大海。

  大海是我的家,大海是奇妙的。我時(shí)常爬出去,趴在一塊大石頭上休息、曬背。海風(fēng)在我身邊輕輕漾起微波,浪花濺起的小水滴化作點(diǎn)點(diǎn)漣漪,海浪常把我打翻在金黃的沙灘上,我側(cè)起脖子,輕輕一點(diǎn)地,就笨笨地翻了過(guò)來(lái)。我爬向海洋,小尾巴后便是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的小爪印。

  我不怕風(fēng)吹浪打,不怕被浪花掀翻。海里上了年紀(jì)的居民,總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“大海是我們的家,我們什么地方都不能去,陸地上的人類最不能靠近了,他們會(huì)抓住你的!”可是,我繼續(xù)趴石頭上感受著溫暖的陽(yáng)光,一個(gè)小女孩發(fā)現(xiàn)了我,我馬上逃竄,可是她手快,一把抓住了我。她把我抱上沙灘,我的腦袋不由自主地抬高了,哦,這就是人類呀!我們用眼神交流著,她看出了我的眼神里帶著少許驚慌,便說(shuō):“你好!我們能一起玩嗎?”我用眼神答應(yīng)了。我和她一起扒沙子,扒呀扒,扒了好久,一直到天空布滿紅霞,她握了握我的小爪子,說(shuō)了聲“再見(jiàn)”,才依依不舍地離去。我潛在海中,透過(guò)海水,望了望天——呀,全都布滿了紅色的光,光打在波光粼粼的水面上,一閃一閃,像一串串離迷的光點(diǎn),多么美麗!我驕傲,我是一只勇敢的小烏龜!

  我愛(ài)我的家,雖然它很小,但它是我真正的家——?dú)ぁN覀冇脷けWo(hù)自己,偽裝自己,所以,人類賜予了我們一個(gè)稱號(hào)——“縮頭烏龜”。我可不喜歡這個(gè)稱號(hào),因?yàn)椋覀冇辛藲ぃ覀儾艜?huì)顯得小巧。在海中,我躲在小小的殼中,好似一塊小綠石!有了殼,夏雨的雨點(diǎn)打在我身上也不疼,我和同伴們盡情遨游在夏天的海灘上,沙灘上多了許多的“小綠石”,遠(yuǎn)看,還真像是天然翡翠呢!

  雖然我在大海中顯得那么渺小,甚至微不足道,但我的朋友們不會(huì)忘記我的!我被海浪打翻在沙灘上時(shí),魚(yú)兒們?cè)诤@锇底孕ξ覀冃⌒↓攤儽繒r(shí),我的朋友爬來(lái)了,用頭頂頂我的殼,我就翻回來(lái)了,魚(yú)兒們消失在海面了,游入了深海的珊瑚林。哼哼,我可不是笨烏龜!我們是聰明的小烏龜,我們不怕風(fēng)吹浪打,不怕與人們交往,我應(yīng)該為我是偉大的烏龜而歡呼!

  天黑了,我趴在石頭上,看著星星在寧?kù)o的夏夜中眨著眼,百年難見(jiàn)的流星雨劃破天際。我愛(ài)我的大海,我要永遠(yuǎn)記住:我是一只勇敢的小小烏龜!

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