漫畫老師五年級作文【熱】
在現實生活或工作學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的漫畫老師五年級作文,歡迎閱讀與收藏。
漫畫老師五年級作文1
說起功夫,大家一般都會想到武林高手或者江湖大俠吧。在我們班就有一位“功夫”老師——郅老師。
郅老師是我們的語文老師,戴著一幅金色的眼鏡,有著黑黃相間的頭發。她平實對我們非常嚴厲,作業的字要是寫得潦草,她絕不客氣,定會使用她的功夫絕技“徒手撕紙”,撕扯下來的紙非常平整,差距不到一毫米。只要這絕技一出,同學們沒有敢亂寫的,作業都寫得很認真、很工整。
“徒手撕紙”這都不算什么,還有更厲害的呢。上課時,如果有同學走神或者做小動作,她就會發出“獅吼功”:“XXX,你在干什么呢?請你認真聽講!”教室好像被震得地動山搖,同學們頓時都屏住了呼吸,連心跳聲都能聽見。如果有人快睡著時,她會先用“輕功”飄到那位“幸運兒”的身邊,然后再用“降龍十八掌”拍一下他的后背,那位同學就像喝了六瓶紅牛似的馬上清醒過來,等待他的就只有罰站了,果不其然,這位“幸運兒”被罰站了幾分鐘。
雖然這位“功夫”老師很嚴厲,但是她也有溫柔的一面。如果有同學生病了,她會溫柔得噓寒問暖,問這問那,生怕錯過了什么,直到這位同學病徹底好了,她才會停止這種追蹤式的詢問。
這就是我們的“功夫”老師,她是不是很獨特呢?
漫畫老師五年級作文2
老師如同辛勤的園丁,是讓人喜愛的。每一個人都有自己喜歡的老師,我也有,那就是我們幽默可愛的奧數老師——張老師。
她很瘦,個子高高的,如同一根竹子,一頭如瀑布般的長發,常常扎成一個馬尾辮。玻璃珠般閃亮的眼睛長在一張瓜子臉上,真美!櫻桃般的小嘴,說起話來十分有節奏。
張老師很幽默,她每次課準會說“失誤了”這三個字。一次講一道難題時,老師讓我們先把別的題做完,我照做了。當所有的同學都做完以后,只見張老師拿起粉筆,在黑板上邊寫邊說:“學著點!”可我還在跟同桌玩游戲,她看見后,就朝我們走過了來,抓著頭,帶著疑惑問:“咦,打撲克呀!二缺一?我也來玩玩!”我羞愧地立馬坐好,老師也走上了講臺,然后繼續寫。寫完之后她一檢查,發現錯了,于是紅著臉說:“失誤了,失誤了!沒想到在下也會錯。”我們聽了,哈哈大笑起來。這時,王明銳又“補了一刀”:“老師,你那題也錯了!”“這,真失誤了!”老師尷尬極了,不好意思地笑了。
張老師還常常給我們講笑話。一次,她看我們上課沒精神,就講了一個關于部隊生活的笑話,最后,隨著故事的深入,她還做了一個倒立的動作,讓我們全班都笑得喘不過氣來了。
這就是我們幽默可愛的張老師,她不僅是我的老師,我甚至還把她當成了我的朋友,親人,我很喜歡這個“失誤了”老師。
漫畫老師五年級作文3
我最喜歡的老師是體育老師——張老師。中等的身材,說起來像兒化音。張老師性格像小孩,是我們玩伴加好朋友。
張老師上課時很負責。一年級的時候,就是張老師手把手地教會了我們廣播操。那個時候,我們還像沒有睡醒的孩子一樣,迷迷糊糊地分不清左右,張老師就一個一個地給我們做示范動作,糾正每個細節。現在張老師又教我們體育課,我們打心眼兒里高興。
有時候,張老師也會像孩子一樣和我們玩耍。有一次外邊正在雪,張老師就領我們到樓下打雪。到了操場,張老師和我們打雪仗,張老師一人一隊。我們合伙打她,張老師突然指天上說“飛碟!”我們個個一眼望去,可是張老師卻扔雪球砸我們,我們這才知道張老師是在給我們開玩笑。我們歡笑著抓起雪球,開始反擊。操場上,彌漫著我們的歡聲笑語。
每一次體育課張老師都讓我們上的很輕松,很快樂,使我們在緊張的學習后的身體得以休息,舒活筋骨,抖擻精神,緩解學習上的壓力和煩惱。
我最喜歡的是張老師,喜歡她跟我們玩喜歡她和我們講笑話,喜歡她的授課方式,因為她的樂觀和的性格和態度,更喜歡她前衛周到的思想。
漫畫老師五年級作文4
我有一位脾氣暴躁無比的班主任。他教數學,做起事來雷厲風行。身材高大且略微顯胖,臉上特別光滑,一顆痣都沒有。
說起他的脾氣,那可不得了,特別暴躁。就拿平時的小事情來說吧。
有一次上完課,老師的臉上出現了難得的“晴天”。夸了我們好幾次。一會兒,他從口袋里掏出手機,翻了一會。原本帶著微笑的臉上出現“陰云”,老師的眉毛慢慢活動起來,越靠越近,最后擰成了一團。嘴角也慢慢掉了下去。我們看著老師,連大氣也不敢出,生怕噩運降臨在自己身上。又過了一會兒老師眼里已經出現了火焰,緩慢放下手機,暴風雨即將來臨。
轟雷一樣的響聲回蕩在教室上空:416宿舍的給我站起來。幾個男同學哆哆嗦嗦的從座位上站了起,都低著頭,不敢看著老師。接著“強力有勁”的“雨點”打在幾位同學的身上。“我說過多少次了,熄燈過后不許吃東西,熄燈過后不許開燈。你們都被拍下來了,知不知道,你們丟得是班級的臉……”幾位同學不知所措地站在座位上,垂著頭,像被雨打壞的紅花兒。
老師說了一會兒,情緒慢慢穩定了下來,臉漸漸不那么陰沉了,揮了揮手,叫他們坐下。可大家還沒緩過神來,呆呆地愣在那兒。老師又低低地叫了一聲,他們才緩緩坐下。
這就是我們班脾氣暴躁的班主任,哪怕一點小事情也要追究到底,唉!
漫畫老師五年級作文5
我們的班主任是個隱藏實力的老師,她會七十二變、自創棍法,自創柔拳、嘴遁之術等一些常人無法破解的武功。
七十二變、自創棍法
這個老師每天穿得很悠閑,等你和老師相處一段時間,就會發現老師一點都不“閑”。上課心情好時,就會搖身變成唐僧,溫柔佛系,對待同學特別友好,大家都特別喜歡這時候的她;可當我們惹老師生氣時,她會變成孫悟空、沙僧的結合體,“兇殘”得狠,她會時不時地皺起眉頭,踩著五彩祥云飛到走神的“小妖怪”跟前,用時不到1秒,再使出她的“自創棍法”,這種棍法產自于她手中的教鞭,老師通過蓄力提升力量從而產生巨大威力,蓄力層級分為:二等、四等、八等……依次向上,等數越高,力量越大。對于犯下平常錯誤的同學,她通常都用的是四等功力,力量足以敲碎一個核桃;但如果犯下的錯誤太嚴重,老師的功力可以敲碎磚頭。這使得班級的學生們都努力學習。
自創柔拳、嘴遁之術
老師在懲罰學生的時候會悄無聲息地“飄”過來,再將他們揪到講臺上,使用嘴遁之術對犯錯的學生一頓批評,那聲音震耳欲聾,響徹天地。之后再使出柔拳,表面上很輕,實則力量巨大,你以為這樣就完了么?最后,她還會使出最后一招絕學,對你不停地念緊箍咒,沒有半點猶豫,過程中從不間斷。
有一次,臨近考試,我生病了,很難受,老師看出來了,走過來關切地問我,并提醒我多喝熱水,她又是多么地細致入微呀!
像我們這樣通情達理,武藝高超的“變換”老師你喜歡么?
漫畫老師五年級作文6
我的老師,留著一頭披肩發,走起路來像一團“鬼火”,十分神秘,鼻梁上戴著一副金框眼鏡,這副眼鏡像指路燈,照亮了中華文化史上的萬千故事。您可別看她年輕,她可是集孫悟空的本領于一身呢!
第一計:七十二變
胡老師會一樣絕學,那就是“七十二變”。當我們遵守紀律,上課不開小差認真聽講時,胡老師會變身成一只小貓咪,溫柔體貼,甚是可愛;但相反,如果我們表現不好時,老師便像一只獵豹,開始瘋狂捕獵,胡老師一叫一個準,提問的都是走神的同學。胡老師還會“輕功”,飄到每一位走神的同學的身后,拿起“金箍棒”,當堂給他一棒,走神的同學便被這一棒帶回課堂。當老師發現我們不在狀態后,便拿起金箍棒敲擊桌面,我遠在天邊的思緒便被拉了回來。
第二計:金箍棒
這根金箍棒坐落于講桌的西側,每當老師上課時便耀武揚威的拿著金箍棒在下面“巡邏”,一圈,兩圈,在第三圈時,老師發現了目標,便使出了絕技“吃俺老孫一棒”,那位同學便立刻回過神來。有一次,老師看到兩只大小“妖怪”正在“作妖”,于是用她的法寶金箍棒,三下五除二的讓他們還原到應有的學習狀態中。
第三計:柔
胡老師也有烏云轉晴的時候,當我們犯錯時,她會仔細耐心的教導我們,還記得她在生活上對我們的千叮嚀萬囑咐,失敗時的微笑鼓勵更是歷歷在目,那時候,老師的話如暖流般涌在我心堂。
這就是我們可愛又嚴厲的胡老師,你們喜歡嗎?
漫畫老師五年級作文7
今天,我們的語文老師讓我們“畫”一個“漫畫”老師。于是,我準備“畫”一個我們帥氣的數學老師——李老師。
“大嗓門”是我給數學老師起的一個外號,因為他每次在隔壁講話,我們都聽得一清二楚。有一次,李老師在5班講題,我們一字不落的聽到了耳朵里。當李老師在我們班講課的時候,我們把李老師說的話一字不落地復述給了他。李老師很納悶,為什么我們還沒學這一課,就已經知道了呢?我們說:”因為你在5班的時候,講的聲音太大了,我們全都聽見了。”聽到這里,李老師嫣然一笑,我們也跟著一起笑了。所以,我也叫李老師大喇叭。
李老師還會“佛山獅子吼”。每當有人犯錯或有人考試錯的不應該時,這些人就會成為“犯人”,李老師就會怒發沖冠,怒目圓睜,然后使用“佛山獅子吼”,拿上劍抽上幾下,有時還會使出“武功秘籍”——捏臉大法,讓“犯人”意識到錯誤,才肯放“犯人”回去。每當李老師使出這招時,整個班級都會鴉雀無聲,連山都會震幾下。
李師非常的帥,帥到人見人愛,花見花開,車見車爆胎。每當李老師和其他老師坐在一起時,非常突出,仿佛“鶴立雞群”。
這就是我的“漫畫”老師,他平時非常關愛我們,我們都很喜歡他。
漫畫老師五年級作文8
常說道:魔鬼和天使只有一線之隔。此話不假,吾班兇將——英老,正是如此。英老主教科目英語。英老最愛穿西裝,體現出英老的威嚴。英老其一川字眉。橢圓的臉上掛著嚴肅的表情。
每逢上課,英老就會成為魔鬼。一日,我正在和別人講話,因英老正在上課,我倆講的正起勁兒。突然,兩枚“飛鏢”飛來,砸中我倆的頭。英老吼道:“爾等在做甚?”罰抄“班規”五百遍!唉,敢怒不敢言。
次日,英老叫吾去“刑場”。英老問吾:“爾可知背單詞?”我答曰:“知是也!”英老問曰:“爾可背單詞乎?”我答:“未背也。”英老惱怒,叫吾伸出左手,以竹板敲之。并叫吾將此單詞抄五十余遍。吾心里惱怒,卻只能忍,誰讓他是師我是生呢!
但下課英老又成為一名天使。
一日,吾在路上看一只狼狗向吾奔來。吾害怕至極,撒開腳丫子往前跑。可謂使出吃奶的勁往前跑,可惜吃奶的勁都快用完了,狼狗終究還是過來了,竟兩條腿跑不過四條腿。突然在前面看到英老的身影,英老看見吾后面還有一條狼狗,“嗖”的一聲抄出了一根一米長的木棍,往狼狗身上打去,狼狗打退了。吾感覺此事英老不再是魔鬼而是天使。
現在很難找出這么嚴厲的老師,吾愛吾師。
漫畫老師五年級作文9
我的作文班老師姓岳,他是一位極具幽默的老師。
岳老師身高大約174厘米,大大的眼睛像兩只銅鈴,他要是瞪起眼睛來就像兩只探照燈,瞬間仿佛都可以把大家全烤化了,筆挺筆挺的大鼻子給他臉上添色不少,一張嘴巴能說會道,不然如何能當大家的作文老師呢!
岳老師的課堂上一直歡笑不斷,兩個小時常常就悄然流逝!他最喜愛的口頭禪就是:你們可不要讓我生氣哦,假如讓我生氣的話,我連自身都怕。每一次說到這,一直能引起哄堂大笑,但是再一看那雙眼睛,全班又鴉雀無聲,仿佛時間已經停止了一樣!
課間的時候,只須一有同學嘲笑岳老師肚子大的時候,他一直一邊愛撫著自身圓滾滾的大肚子一邊自嘲的說:“別看我的肚子大,可是我的肚子里裝的都是常識呀!”又逗的大家哈哈大笑!
岳老師的幽默不單單表目前他的口頭禪上,他常常會用幽默的話語解決同學們的尷尬。
新學期的第一課,課堂上岳老師提出來一個問題,王代豪一時沒有想出來,站在位子上騎虎難下。這個時候全班也緊張起來,生怕老師點到我們的名字。這個時候候岳老師來到王代豪的身邊,抬起左手輕輕的愛撫著他的腦袋,一本正經地說:“看來這個小腦袋一個暑假沒有學習了,目前正在處于欠費狀況,急需繳費充值啊!”一句話,解決了王代豪的尷尬也活躍了全班的氛圍。
正由于岳老師的幽默,大量同學都愛上他的課,他的每一節課就像一幅漫畫一樣,讓大家在歡樂中學習,也在歡樂中成長!
漫畫老師五年級作文10
在新的學期里,我們班來了一個新老師——李老師。
李老師留著短發,短短的頭發貼在她耳朵后面,很服帖。只偶爾調皮一下蹦出來搗亂,但一點都不影響老師美麗的形象。
美麗的李老師給我留下最深刻印象的是她的眼睛和那幽默的性格。
你瞧!李老師正在聚精會神地給我們講課,每個同學都聽得津津有味。可我卻望著時鐘,心里想:快!快下課呀!今天媽媽做了我最愛吃的可樂雞翅,我得快點回家。
就在這時,李老師一個眼神像劍一樣向我“殺”過來,正好射中我的心,溜了號的心瞬間歸位,我仔細的看著老師,認真的聽講,害怕再被老師的眼神“殺”了。
李老師不但眼睛特別而且還很幽默。有一次,老師在給我們講課,突然傳來一陣呼嚕聲。老師環顧教室:哦,原來有一位同學睡著了。老師把食指放在嘴上,示意我們別出聲。她悄悄地走向那位同學,伸出食指輕輕地撓他癢癢,同學的手動了一下,抬頭一看——呀!老師正在站他桌前,嚇了一大跳。我們全班同學都哈哈大笑起來,同學不好意思地撓撓頭,趕緊端端正正地坐著聽課。老師像什么事也沒發生過繼續講課。
這就是我們的語文老師——李老師。
漫畫老師五年級作文11
大家的音樂老師姓馬,他多才多藝,嚴厲,有時也很滑稽。大家都很喜愛大家的音樂老師。
音樂老師有一頭烏黑的短頭發,襯托著他那有點方的大腦袋。他的眼睛有點小,不過瞪起人來威力卻挺大的。音樂老師還是個近視眼,看他腦袋上架著的那個黑色方框眼睛,還是個學者的樣子呢!他常常皺著個眉頭,臉上都留下了一個明顯的“川”字了呢!他特別喜愛唱歌,平時在辦公室里也哼著歌,仿佛停不下來一樣。
音樂老師特別嚴厲。上課預備鈴已經響了,大家班還是亂糟糟的一團。這個時候,音樂老師來了,倚在門邊上,仿佛一副的不想說話樣子,只是用凄厲的目光瞪著大家,不過仿佛并無人發現,不過音樂老師倒也有耐心,繼續瞪著大家。這個時候,有一位同學發現了,大喊:“老師來了!”大伙才飛快地跑回我們的“崗位”。然而,音樂老師特別生氣:"沒聽見上課鈴響嗎?還有上課的樣子嗎?全班起立!”
音樂老師還多才多藝。他唱起歌來,讓大家在歌的海洋中遨游;他彈起古箏,讓大家在小橋流水邊嬉戲;他摸到琴鍵,使人在音符上跳躍;他吹起葫蘆絲,讓大家翩翩起舞;他……其實,音樂老師不僅是音樂的能手,還是一個跆拳道高手呢!據了解他目前已經是黑帶了!音樂老師的特征有大量,我就不一一說了。
這就是大家的音樂馬老師,他嚴厲、滑稽,而且還多才多藝。大家都愛他!
漫畫老師五年級作文12
我的語文老師高高的個子,一頭烏黑靚麗的長發,還有一雙會說話的大眼睛。
我的老師教學方法很特別。上次期末,她為了讓我們考出好成績,就說,以后,誰如果聽寫得了100分,考試考了全班第一,她就獎勵文具和玩具。同學們聽到這個消息十分激動。每次聽寫前,大家都會專心致志、一心一意地讀、寫復習,我激動地在紙上寫來寫去,寫的就是馬上要聽寫的內容,簡直像鬼畫符一樣。(因為我寫的字太大,筆畫都重疊在一塊兒了。)
果然,成績一出,聽寫100分的'真多,大部分同學都在90分以上。
因為有了這個規矩,原來上課三心二意的同學都在全神貫注地聽講,原來下課在樓道里亂跑的同學(包括我)都開始專心學習了,原來一放學就出去玩兒的同學都開啟了漫長的復習之路……
果然,期末考試語文13個100分,幾乎全部同學都在90分以上。老師這個辦法真靈,既讓我們得了獎勵,又讓我們學到了知識。
這就是我的語文老師——金珊老師。金老師在我眼中,是一位和藹可親、盡職盡責、循循善誘的老師。
感謝老師!
漫畫老師五年級作文13
上一秒還在看著手機哈哈笑的她,下一秒卻變得眉頭緊皺的她,沒錯,“她”就是我們愛變臉的語文老師!
她中等身材,個子不高,鼻子上架著一副眼鏡,臉上爬滿了許多皺紋,靈敏的耳朵總能聽見我們班里的悄悄話。但最重要的是,她會“變臉”!她的臉能變出各種各樣的性格。
“咚咚,咚咚”,樓道里傳來一陣鏗鏘有力的高跟鞋聲,樓道里出現一個熟悉的身影,是語文老師來了,她抱著一大疊考卷,還笑瞇瞇的跟旁邊其他老師聊著天,等他們道別時,她突然就像翻書似的露出一副兇巴巴的面孔。她把考卷用力的“砸”在桌子上,冷冷地說:“5分鐘準備,待會考試!”我們個個敢怒不敢言,心里只能默默祈禱卷子不要太難。老師,您變臉變得可真快啊!
“叮咚,叮咚”下課鈴響起,她那課上嚴厲的模樣,忽然間化為了像天使一般的溫和面孔,她耐心地解答同學們的疑問,詢問我們上課的情況。所以,我們語文老師的辦公桌前,也成為了我們班最熱鬧的“景點”,每個同學都喜歡到這個“景點”跟老師說說笑笑。老師,您變臉變得可真快啊!
她就是我們班愛變臉的老師,能變化各種各樣性格的老師,上課時對我們“橫眉豎眼”,下課了卻不“擺架子”,與我們打鬧成一片。她既是我們的“嚴師”,也是我們“益友”,我喜歡這個“變臉”老師!
漫畫老師五年級作文14
我的王老師有兩顆特別大的門牙,一顆像媽媽炒菜的“鏟子”,一顆像爺爺砍樹的“斧子”,這兩顆門牙不僅歪歪扭扭,形態各異,而且還很有特點的向外齙著。不過,你可別小看這兩顆門牙,從我見到他的第一天起,就對他刮目相看了。
這不,第一天上課王老師就開始了他的“狂鏟”模式。老師讓小李同學讀課文,小李同學不僅聲音小,還吐字不清晰。老師一下子站了起來,對著小李“大鏟特鏟”。”小李!你確定你是在朗讀課文嗎?而不是唱催眠曲嗎?以后要是你來當老師,下面不得呼嚕聲一大片!”同學們聽到老師妙趣橫生的語言,都哈哈大笑起來,小李的臉紅了,真像一個紅富士蘋果一樣。在老師的耐心教導下,小李愛上了閱讀。
能躲過老師的“鏟子”,我卻沒躲過老師的“斧子”。這只“斧子”正向我劈來。
我從小就很自卑,不自信,上課從來都不主動舉手發言。老師也發現這一點,他把我叫到他的辦公室,語重心長地對我說:每一個人不都是完美的,只要今天比昨天好,你就是最棒的。看到老師那殷切的目光,我的心有所觸動,老師的“斧子”砍掉了我的自卑,幫助我樹立了信心,支撐著我去迎接人生中一個又一個挑戰。每次當我自卑時,我就會想起老師的“斧子”。
我感謝老師,也由衷地喜歡他的大門牙。
漫畫老師五年級作文15
二年級的時候,劉老師一直是我們的語文老師以及班主任,他中等身材,有著一雙赫赫有神的眼睛,顯得文靜溫柔。
他上課的時候經常使用大屏幕,讓我們去欣賞大自然的美妙,讓我們學的更有趣,不斷增長我們各個方面的知識,記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧海》一文時,課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動畫片,讓我們整體感受那種情景,在教學時,因為老師課前為我們播放了哪吒鬧海這個動畫片,我們特別積極,劉老師也為我們講述了,哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰斗的圖片,讓我們進一步的去了解了哪吒本人,讓我們很快融入到文章里去。
劉老師有時對我們嚴厲,有時對我們溫柔,在上課的時候只要有同學插嘴,他就會狠狠的去批評他,只要有同學上課說悄悄話,劉老師是會很很的瞪他一眼……哈哈哈,是不是很嚴厲?但是劉老師非常像我們的“媽媽”,他會一遍遍的去提醒我們,要注意冷暖,并給我們家長發信息,讓父母給我們加減衣服
怎么樣?這就是我的語文老師一位有趣而又關心我們的好“媽媽”!
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