【精品】中考滿分作文集合七篇
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的中考滿分作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
中考滿分作文 篇1
歲月如歌，唱出了一個個縈繞心頭的故事，人生如燈，點亮了一段段耐人尋味的旅途。我們行走在路上，要的不是等待，而是勇往直前的力量。
她的臉已經因為持續的高溫熱得通紅了，發絲因為不斷滴答的汗水糾纏在一起。背上的汗漬也越來越明顯，可她仍然揮舞著短小的胳膊，邁著凌亂的步伐向前跑去。
“傻妞，別跑了！”
“笨蛋，已經過四分了，及格不了了！”
周圍的男生的哄笑聲顯得格外的刺耳。這是一個侏儒癥女孩，又略患有肥胖癥，所以跑起步來動搖西晃，而且，在這跑場上只剩她一人了。
可她仍然堅持著，仍不停地邁動著短小不均勻的雙腿。我不知她的勇氣從哪里來，因為她的速度和步行已經沒什么兩樣；因為那群男生的哄笑聲愈來愈大；因為她的眼中已有了點點的淚光？
我看著旁邊歪倒的標尺，自己的模擬體育考試分數很低，因為很多分都白白喪失在了立定跳遠這項上。
老師說我身高不錯，腿也很長，應該跳遠不成問題。可每次我看到那高高洼洼的沙地都心驚肉跳，雙腿仿佛灌了鉛一般沉重，沒有一點跳遠的感覺。
侏儒女孩的身影越來越近了，她緊緊咬著雙唇，眼里的淚花隨汗水一起流下，可她的身影卻顯得越發高大。
“到了！”體育老師一聲令讓在場打鬧嬉笑的同學們驚呆了，侏儒女孩很爽朗的笑了笑，拭去了頭發上的汗液和臉上的淚水，到終點了！
那笑像是小號般給我鼓足了勇氣，“老師，我要再跳一次！”我看著以往覺得無窮長的標尺，一咬牙，兩腳使勁蹬地，在空中劃出了一道優美的弧線。
“兩米一，過了！”好友興奮的抱著我，我們有服輸，更沒有認輸，行走在路上，困難大大小小。可我們要用行動證明，既然拋不開了身上的這個角色，就必須勇往直前。
行走在路上，我不是被困難壓倒的靈魂，而是敢于搏擊的行者。
中考滿分作文 篇2
有人珍藏襯衫，有人珍藏照片，有人珍藏郵票，而我珍藏的卻是一張寫有溫馨批語的試卷。
一看到它，我就想起了那治學有方的張老師。
記得那是上七年級時的第一次語文考試，本來基礎就差的我考得一團糟。
可以說當時我對分數已沒有什么感覺，考不好無非是得到老師的一通訓斥再罰抄幾遍而已。
習以為常也就見怪不怪了。
發考卷時我像往常一樣等待著老師的“電閃雷鳴”，可奇怪的是張老師并沒有像其他老師一樣從高到低念分數，念到不及格的同學還故意多停留幾秒鐘，好讓你意識到自己考得有多么差;她只是輕描淡寫地表揚了幾個考得好的同學，然后沒念分數就把考卷發到了我們手里。
打開試卷，讓我驚奇的是從頭至尾竟找不到一個“×”，全是對號，只是在分數那一欄赫然寫著59分。
仔細一瞧，發現有一些題旁邊沒有打對號，當然也沒有打“×”，這讓我感到渾身不自在起來。
翻到卷末，發現老師留了幾行字： ××同學，你的書寫很工整，批閱你的試卷簡直是一種享受。
不知道你發現沒有，你的頭腦是很靈活的，只要你把大部分精力都用在學習上，老師相信，今天的59分將會變成明天的95分。
看著這溫馨的批語，我的眼眶濕潤了，從小到大，從沒有一位老師這樣夸過我，這樣信任我。
那一刻，我感覺自己是這個世界上最幸福的人，同時又覺得自己這樣的成績簡直太對不起老師了，并下定決心要考一個95分回報老師的厚愛。
我抬起頭深情地望著張老師，張老師也望了望我，還對我微微一笑，我立刻感覺渾身暖洋洋的，像沐浴在陽光下一樣。
這時只聽張老師說道：“‘沒有教不好的學生，只有不會教的老師’，這句話是我的座右銘。
這次考試有一部分同學沒考好，主要原因是我這個當老師的不會教，今后我會努力，努力，再努力，爭取當一個會教的好老師，你們愿意跟老師一起努力嗎?”“愿意!”全班同學異口同聲，那聲音超乎尋常的響亮。
從那以后，我便把那張寫有張老師溫馨批語的試卷小心地珍藏了起來，并一改以往吊兒郎當的形象，開始認真學習了。
說來也怪，那些知識并不像我想象的那么難，老師講的，我竟然全都懂，成績也如芝麻開花——節節高。
這一切都得歸功于張老師那溫馨的批語!
中考滿分作文 篇3
從前，我一直認為做飯是一件既輕松，又好玩，還沒技術含量的事情。所以，我媽媽在我全天在家時負責我的一日三餐時，我也毫不知情那美味的佳肴背后媽媽的付出。
我一直認為做飯是一件既輕松，又好玩，還沒技術含量的事情。所以，媽媽負責我的一日三餐，我也毫不知情那美味佳肴背后的付出。
隨著媽媽一日比一日犀利的高超廚藝，她做的飯越來越好吃了。終于有一天，我開始好奇：咦？媽媽是怎么做出來那么好吃的飯呢？于是，隨著我的好奇心，我很想試下自己下廚做飯。我把這想法告訴媽媽后，她說：“好呀，難得你那么主動。”我非常高興。
有一天，我開始好奇：咦？媽媽是怎么做出來那么好吃的飯呢？做飯的經歷一定很好玩吧，我也想嘗試一下。我把這想法告訴媽媽后，媽媽說：“好呀，難得你這么主動。”
首先，媽媽先要自己示范一下。她先說：“我將要做土豆絲炒青椒這道菜。”然后，她先拿出削皮刀消掉土豆皮，接著把它放在面板上，用菜刀從邊緣開始細致地切起來，不一會，就熟練地把土豆切成了絲兒。接著，再挫洗青椒，并把青椒分成一半，把其中一半切成絲。都切完后，把這些放到了已經倒了少許的油的鍋里。然后點起了火，然后馬上拿鏟子炒起來。站在旁邊的我注視著媽媽，覺得媽媽炒菜好“酷”。鏟子不停地翻動著菜，不一會，媽媽放了一些生抽和雞汁，還撒了鹽，然后接著拿鏟子炒著菜。不一會，香撲撲的土豆絲炒青椒就做好了。
我要做土豆絲炒青椒，媽媽很贊成。不過，媽媽說她得先示范，我再做。我欣然同意。
媽媽把洗好了的土豆放在面板上，用菜刀從邊緣處開始細致地切起來。不一會兒，媽媽就將兩個嫩黃嫩黃的土豆蛋變成了一小堆土豆絲兒。絲兒，又細又薄，真是好看。接著，媽媽又迅速完成了切青椒，準備佐料，開火，放油的工作。開炒了，鏟子不停地翻動著，媽媽一會兒放入生抽，一會兒撒入少許鹽，動作從容有致。“媽媽炒菜時好‘酷’啊!”我在旁邊靜靜地觀察著，第一次覺得炒菜竟也有如此的美感!就在我愣神的功夫，香噴噴的青椒土豆絲已經出鍋了。
接下來，該輪到我了。
我雖然有點緊張可是自信還是很充足。我首先拿出削皮刀吃力地消起土豆皮。在消的過程中，不是土豆沒拿住掉入池中，就是消掉很多果肉。馬馬虎虎地消完后開始切青椒。青椒很滑，所以，所以，我差點就切到手。這時媽媽站在旁邊正在鼓勵我。然后，我開始往生鍋里倒醬油，然后，放菜進去。火點了半天才起火。拿起鏟子不自然地翻動菜，由于我力氣過大，鏟壞了好多土豆絲。這時，我感到手格外酸痛。媽媽最終還是幫我炒完了這道菜。
我雖然有點緊張可是自信還是有的。我首先拿起削皮刀消起土豆皮。可是，不是土豆沒拿住掉入池中，就是消掉很多果肉。媽媽刀起皮落的瀟灑在我這兒蕩然無存，只剩下手忙腳亂了。馬馬虎虎地消完后開始切青椒。青椒很滑，我差點就切到手上。站在旁邊的媽媽一直鼓勵我，“做的不錯，再耐心點!”。終于到了開炒時刻，我拿起鏟子翻動鍋里的菜，由于我力氣過大，鏟壞了好多土豆絲。這時，我感到手格外酸痛。最終，還是媽媽幫我炒完了這道菜。
這道菜我在做時我體會到了做飯的并不是那么容易。想到媽媽忍著酸疼，冒著劃破手的風險給我做了無數頓飯，我的眼睛不禁濕潤起來。
經歷了這件事后，我懂了。這件事發生后到今天，我很愿意幫媽媽做飯。
第一次炒菜雖然笨手笨腳，但這次經歷卻讓我懂了媽媽做飯的不容易，懂了老媽爐火純青廚藝的背后是無數次的腰酸與背痛!想到這里我的眼睛不禁濕潤起來。
中考滿分作文 篇4
我無法理解琴聲的魅力。我不明白《廣陵散》又是怎樣的一種曲調。但于天人相會處似有所獲，心音突兀的顯現于枯竭的識海。當《廣陵散》于琴聲中悠悠彌漫開來不僅迷醉古人，而當今人再思其音時已醉。廣陵雖成絕響，心音猶存于歷史的波濤中。引起內心的共鳴，以永不消失的能量涓涓的在時間中流行。
于高山流水傍停車，和清風水聲中吟唱。當焦尾發出第一個音調就注定了一段佳話也注定了他的命運。高山流水誠難秦，知心知音更難尋。于是促子期遇見了鮑叔牙，心靈在一瞬間升華交融。當故人已逝則琴也失其存在之意。焦尾琴的斷裂之聲成了它的最后一個音符，無聽者。
音為心聲，手則將其以跳動的姿勢詮釋。弦則以震顫的身軀演繹。千古流傳。
琴如寂寞而清麗的的精靈。孤獨又執著的追尋找屬于她的世界。而后卻不小心墮入凡塵。但仍繼續漂泊。如泣血杜宇無怨無悔，直至毀滅。
手是智者，他用跳動的姿態演繹生命，揮手處泠泠作響，轉軸間脈脈含情，將靈動的心音以音符展現。于是琴聲擁有了生命。
中考滿分作文 篇5
追星也瘋狂
窗外，梧葉蕭蕭，可這瑟瑟的寒風絲毫擋不住教室里追星的火熱。民以食為天，六（4）班女生以追星為天！
馬尾辮一甩，一個毛茸茸的身影出現在教室門口。女生們一起迎上前，“淘兄，你來啦！”嗬，原來是追星NO.1——小淘。她從來都是明星們的超級粉絲，那看似普通的`胖身子里永遠都藏著數不盡的明星秘密。
鏡頭一: 傳葉游戲
剛跑完800米，女生們便三三兩兩地聚集到了小淘的身旁。真是難得的一個艷陽天，小淘瞇著眼兒，似乎在享受著陽光為她披上的金衣。她好像忽然想起了什么似的，彎腰撿起一片枯葉，神秘兮兮地拉著一大幫女生坐下：“我們來傳葉子問問題，怎么樣?”
說話間，她已經把枯葉傳到了小婷手里：“請聽題——TFbs最新推出的專輯叫什么？”
“嗯——”小婷白凈的臉泛起了紅暈，她的眉頭隨著小淘倒計時的聲音越皺越緊，“時間到！”小淘毫不留情地把她推出了圈子，“你怎么連這個都不知道！”說罷，她與圈里人眉飛色舞地進行新一輪關于明星的問答。
“我有最新的明星檔案，這些都難不倒我！”燦爛的陽光在她們那因激動而漲紅的臉上跳躍，一時間，她們仿佛也成為了明星。
鏡頭二：書皮風波
一陣風吹來了下課鈴，又卷走了身旁的女生。她們的小腦袋立刻從四面八方聚來，湊在小淘周圍。“TFbs”無處不在，手機里QQ頭像換成了TFbs，QQ轉載的是TFbs的最新消息，TFbs就像強力磁石似的，吸在海報上，吸在筆袋里，占據著她們的一切空間。
小樂竟然用TFbs海報來包書！重磅消息在人群里炸開。“什么？”小淘在追星族的簇擁下，三步并作兩步來到小樂桌前，二話不說，一把奪過那可憐的數學書，“嚓”的一聲扯掉塑料書皮，利索地拆下包書皮，TFbs如花的笑臉瞬間讓追星族們安靜下來。
“輕點啊！”小樂哭笑不得地為自己的書求情，誰讓他是男生呢？
“哦！”小淘一聲驚呼，瞪圓了眼睛。回到座位，她隨即抽出剪刀，小心翼翼地剪下最完美的那幅畫像，輕輕用手抹平。在追星族羨慕的眼光中，她把繳獲的戰利品放入收藏袋，如釋重負的笑容在臉上蕩漾開去。
鏡頭三：故事接龍
“小淘，接龍故事輪到你了哦！”一本淡藍色的軟面抄飛到了小淘桌上，封面的茶花姑娘似乎在朝她微笑。打開一看，密密麻麻的娟秀字跡，創編的都是關于TFbs的校園故事，那可是班里追星族們的杰作。
小淘貪婪地翻看著，時而峨眉緊蹙，時而笑靨如花，宛若成了故事的主角。她剛想提筆，不知趣的上課鈴卻急急地趕到。
小淘不情愿地將“茶花姑娘”收進桌肚，可手卻在上面不停地撫摩著，不忍移開。終于，老師回頭寫板書了，小淘以迅雷不及掩耳之勢一把將“茶花姑娘”抽出，往課本下一塞。她略略思索片刻，筆尖不緊不慢地在紙上開始舞蹈……
鏡頭四：暴打反星族
“TFbs，有什么稀奇？掏糞男孩！切！”洲洲滿臉不屑地沖著小淘大發牢騷。小淘怒不可遏地瞪了他一眼，一甩馬尾巴：“下課給我等著！”洲洲的囂張氣焰立即被壓了下去，他似乎預感到即將到來的風暴，早早收拾好“行裝”。
鈴聲如期而至，小淘如餓虎撲食，一個箭步沖向洲洲座位，而此時的洲洲，已經踩在彈簧上一般，一蹬腳躥了出去。他弓著背，直射向教室后門，僅僅是0.1秒的時間，門不知被誰帶上了。
“唰——”洲洲一把拉開大門，剛想跨出，書包帶卻被小淘緊緊拉住，“啪——”掌聲攜著一股風，落在書包上……
糾纏間，他倆已來到走廊。小淘步步緊逼，拳頭如雨點般落下，洲洲無計可施，一扭頭沖向了男廁所……
中考滿分作文 篇6
歲月無止境的向前流逝，慢慢地改變了世界，改變了我的生活。
偶然有一次，我在角落里看到一個被我遺棄的書包，那還是一個很新的書包。記得那時我是死活纏著媽媽讓她買的。現在卻只能靜靜地躺在這暗無天日的地方，灰塵的譏諷。
我已經很久不用書包了，因為--潮流。那時，很少人再有背書包的了，當我知道了這個情況后，我便毅然舍棄了書包，而跟著現代人一起趕潮流了。
我突然記起一句話：在一個時代被稱為呸的東西，在另一個時代卻被稱為酷。
這就是潮流的真正的意蘊了吧？
在這不斷發展的新時代，有多少人和我一樣舍棄了剛買的書包而我的是想讓自己也可以名副其實地成為現代人的一員呢。
大家總是在不斷地追趕新的事物，而卻不知道它的意義在何處。
在網上經常能瞧見一些新奇的詞：粉絲、FS
粉絲就是英文Fans--FS不就是現代中文詞里的諧音服飾，可為什么不用直接的詞語來表達，而非要用這些怪異字來代替。答案無疑只有一個--潮流嘛。
可是，這在另一方面卻無疑是辱沒了中華五千年的文化精髓。生為中國人，就要以自己的國家，以自己的文化為榮。就要向世人展示我們中華民族的文化，而不是以它來當作一個材料而來當作一個笑話，這無疑是中國文化的莫大恥辱。
趕潮流，這并不是堅決反對的，但只是想呼吁大家，在自己趕潮流的時候，是否遺棄了自己，遺棄了尊嚴。
我醒悟似地拿起了這個被遺棄的書包拍掉它的灰塵，它依然還很新呢？
人類真該反省自己了！
中考滿分作文 篇7
【作文題目】
閱讀下面的材料，按照要求作文。
倫敦奧運會的主體育場“倫敦碗”全部采用“拼裝”工藝連接起來，倫敦奧運會結束后，該體育場被拆卸成一個供市民使用的活動場所。 有人疑惑地問倫敦市長鮑里斯·約翰遜：“倫敦碗”被“打碎”，本屆奧運會的遺產不是少了許多了嗎?鮑里斯·約翰遜說，最好的遺產不是保留，而是將一種精神和快樂傳承下去，讓它深深地扎根于人們的心中，在人們心中開花結果。
請以“傳承”為題，寫一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定;②角度自選;③除詩歌外，文體自選。
【優秀作文】
傳承
“傳承”代表什么?簡單的物質上的存留，我們并不稱之為傳承。它強調的是一種在人們思想精神中的傳遞和永存，通過心靈的親近、感染和接受，從而使得子孫后代在千年之后仍然能感受到先人的智慧、體會到他們的思想精神，產生對本民族的認同和歸屬感。
傳承，要有“傳”有“承”。我們從父輩那里學習做人的道理、了解民族的歷史、體味傳統美德和智慧，將責任接到自己的肩上，這是“承”;我們又以言傳身教、耳濡目染的方式教育我們的后輩，將種子又種在他們的心田，這是“傳”。中華民族的精神與文化就在這一傳一承中薪火相繼，綿延千年不絕。
傳承是我們每個人的責任。精神財富并沒有物質的載體，它們的載體就是我們每個人的心。先哲們積累下來的經驗和感悟都流淌在我們的心中，又通過我們流向后人。我們每個人都是文化傳承的“水渠”，只有每個人都用心呵護這涓涓細流，不讓它灑了、漏了、流失了，我們的文化才不會斷流。
傳承文化，不一定就要去學習后繼乏人的高超的技藝、鉆研艱深的國學文獻。中華民族的傳統美德和歷史文化氣息就在我們生活中。主動了解、親近我們的文化，在學習、感受、實踐中體味中華文化的美并將這種體驗傳遞給更多的人，我們就是合格的文化傳承人。
用心“承”好先人給予我們的無價之寶，并身體力行地將它“傳”下去。別讓光輝燦爛的中華文化在我們這一代沒落，用我們的努力讓文化的火苗更加旺盛。
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