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六年級感恩老師作文

時間:2022-01-05 13:57:40 六年級 我要投稿

【精華】六年級感恩老師作文4篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家都經常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的六年級感恩老師作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】六年級感恩老師作文4篇

六年級感恩老師作文 篇1

  龍老師平時對我們要求很嚴格,上課的時候,她發現誰在講小話、搞小動作等,她就會把說話的同學分開坐,把玩具收走。她布置的作業,誰寫字不工整就要重做,家庭作業做完后還要家長在上面簽字,誰不做或忘記帶來學校,就要再抄一遍。盡管龍老師對我們要求這么嚴格,但我們還是很喜歡她,因為我們都知道,她這樣做是為我們好。

  學校要舉行“心系祖國,健康成長”講故事比賽,每個班只選出一名參加全校的比賽。雖然我也在積極做準備,但卻沒有信心能去參加比賽,因為我一向很膽小,平時上課回答問題時聲音很小,有很多時候還不敢舉手發言呢。但是,沒想到龍老師竟然選中我代表全班去參加學校的比賽,我都有點兒想不明白了:班上有很多膽子大,講得也很不錯的同學,為什么她就要選我呢?我擔心自己到臺上不敢說話怎么辦?為了鍛煉我的膽量,龍老師讓我在班上練習了一遍又一遍,并在講故事時加上一些動作,并及時地糾正我的表情、語氣、動作……,使故事講得更加生動,有感染力。在龍老師的言傳身教下,我的進步很快,膽量逐漸增大了,上臺也不擔心講不出話了,我對自己充滿了信心。雖然我的講故事比賽只得了三等獎,但這卻是我第一次在全校同學面前講話,我感到很自豪,很自信,從此膽量漸漸大起來,也敢舉手回答問題了。這都得感謝龍老師,是她,給了我鍛煉的機會,教會了我如

  何戰勝困難,改掉自己的不足,增強了自信。

  “老師”一個神秘又親切的稱謂,都說孩子是花兒,是幼苗。那老師就是園丁,她用汗水,勤奮,堅持讓花兒姹紫嫣紅,讓幼苗茁壯成長。

  老師的手是我們的搖籃,老師的語言給我們知識,老師的目光給我們鼓勵。記得有一次我上一年級的時候,那時候的我膽小怕事,從來不敢大聲說話,更別說舉手了。但是那一堂課改變了我。"叮鈴鈴“上課鈴聲響起,吳老師拿著書走進來,開始上課了,今天上第五課,這課我預習了整整一個晚上,老師講的內容我都知道,老師提的問題,我都能回答。但是我又不敢舉手。我的心里矛盾極了,當吳老師提出一個問題,教室里去沒人回答,其實這個問題很簡單,我問自己到底要不有舉手呢?我的手好像鉛一樣的沉重,怎么舉也舉不起來,我想:怎么辦,這個問題我會回答,但又不敢舉手,到底怎么辦啊?老師的目光在全班同學的身上掃了一遍,她好像看透我的心思是的,“葉慧卿,你來回答”我慢吞吞地站起來,吞吞吐吐的說“應。。。應該是。。。“我說地語無倫次,我抬起頭,看見老師那深遂的目光,好像在更我說”別怕,把你想說的都說出來。學習是勇敢者的游戲,你要學會勇敢。我似乎有了一點信心,我輕聲的回答問題,回答得很正確,很流利。底下傳來了雷鳴般的掌聲,我更有信心了,從一次舉手到第二次,第三次。。。回答的也越來越大聲,聲音也越來越清晰,我逐漸有了自信,然而這離不開同學的掌聲以及老師的鼓勵。

  我感謝老師,感謝同學,我會永遠的記住老師的目光,我想在這里和您說一聲“謝謝你,老師".

  我要感謝媽媽,因為她歷盡千辛萬苦把我帶到這個世上;我要感謝爸爸,因為他是一個名副其實的“幽默神”,帶給了我無數的歡樂;我要感謝同學,因為他們帶給了我莫大的幫助;我要……但我最想感謝的是曾經教過我五年級的語文老師——趙老師。我永遠望不了老師對我的關心與幫助……

六年級感恩老師作文 篇2

  敬愛的劉老師,感謝您這一年來對我慈母般的教導。讓我從無知逐漸地走向了成熟。在我摔倒時,是您教會我如何站起來;在我失敗時,是您教會了我如何吸取教訓;在我驕傲時,也是您教會了我如何腳踏實地……這些點點滴滴的小事,現在回想起來是多么的令人難忘啊!

  有一次期末考試,我獲得了四好少年的榮譽,我高興極了。是您辛勤的教導才讓我取得了這樣的好成績,我心里由衷地感激您。可自從取得了四好少年之后的很長一段時間里,我便驕傲浮躁了起來。上課注意力經常集中不了,是您一次又一次地用眼神暗示我上課不要開小差,您讓我回答問題,讓我把注意力全神貫注地集中在課堂上。慢慢地我開始端正學習態度,上課不再分心,學會了一步一個腳印踏踏實實地努力學習。

  這些都是您對我關愛的一小部分,您對我的諄諄教導不是三言兩語就能說完的。人們都說,老師是人類靈魂的`工程師;老師是花園里辛勤的園丁。您將您所有的知識全都毫無保留地傳授給了我們。

  謝謝您,我的老師,您是我們學生心目中的太陽!再一次感謝您對我的悉心教導,我會更加努力學習,力爭上游,決不辜負您對我的希望。

  老師是花園里辛勤的園丁。您將您所有的知識全都毫無保留地傳授給了我們。

  謝謝您,我的老師,您是我們學生心目中的太陽!再一次感謝您對我的悉心教導,我會更加努力學習,力爭上游,決不辜負您對我的希望。

六年級感恩老師作文 篇3

  人們把老師比作紅燭,照亮別人燃燒了自己。人們把老師比作園丁,培育桃李開遍天涯海角。老師給了我們智慧的陽光,引導我們走在灑滿陽光的人生道路上。一眨眼,小學六年即將過去了,回顧過去,此時此刻我還沉浸在施老師的課堂中,因為我忘不了老師風趣幽默,忘不了老師的諄諄教導。

  記得在上個學期,我的家里買了電腦又裝了寬帶,那幾天,我沉迷在電腦之中。每當我作業做到一半時,心里總想著電腦中的種種游戲,便找到了各種各樣的借口,打開電腦,盡情地玩起來。第二天早晨,我懷著惴惴不安的心情來到班上,一次又一次地蒙混過去,一次又一次的情景再現。直到那一次,我作業完全空白,被您發現了,您先把我叫了出去,問清楚了原因。您又對我講了許許多多深刻的道理,“你現在沉迷電腦以后,將來怎么辦”“現在理應好好讀書,將來才能更美好……”這些道理就深深地烙印在我的腦海中,從此,我便沒有再犯這樣的事件。是您,把我從萬丈深淵中救了出來。

  自從我們跟著您這個班,您總是每天對這個班費盡了心思。在我們班旁邊的女生廁所,本是臭哄哄的,但在您的帶領下,同學們經常打掃,清潔廁所中的異味、污垢都沒有了,每每星期一,劉副校長總在大會上夸我們班的衛生區——女生廁所掃得非常干凈,而且沒有一丁點兒的異味。這都要歸功 于施 老師。班級門前的瓷磚地板上,每天都是一塵不染,很多老師經過我們班的門口,總是夸獎幾句,我們的施老師不愧是個教學管理的強手。

  每每我看見老師那慈祥的面孔,聽著她那幽默風趣,惟妙惟肖的課,我感到一陣暖流涌入我的心田。我要感謝老師,感謝老師教育了我,引領我們這個班級成了一個先進的班級。

  有人說:“老師是太陽底下最光輝的職業。”是啊!是老師哺育了我這棵即將枯萎的小樹苗,如今正茁壯成長。

  我發自內心向老師說聲:“老師謝謝您!”

六年級感恩老師作文 篇4

  感恩的心,感謝有你。感恩老師,老師像紅燭一樣,燃燒自己,照亮我們,照亮了祖國的桃李;老師向一盞燈,為我們指引前進的道路;老師像鑰匙,為我們打開了知識的寶庫……

  在我小學的道路上,有許許多多的老師曾給予我知識。但在我的印象中,有一位老師改變了我的人生。她是我小學五年級的數學老師——郭寶華。

  其實,我低年級時的數學成績還是不錯的,經常名列前茅,但是從上了四年級,數學成績像是逆水行舟,一直往下降。四年級時的教我們數學的是個男老師,他很嚴厲,經常撕書撕本的,由于懼怕老師,所以四年級時的數學課,課上幾乎我從來沒有主動舉手回答過問題。四年級畢業考試,我的成績勉勉強強剛到九十分。

  五年級開始后,換了個新數學老師,郭老師。郭老師雖說是個女老師,但一點也不比男老師溫柔。我的數學成績不但沒有上升,反而繼續倒退,先從一百分降到了九十多,后從九十多開始往下降,直到七十三分。考七十三分的那次,我被郭老師叫到了辦公室。我原以為被她單獨找到辦公室去,不是被大罵一頓,就是被罰站一節課。沒想到,郭老師要找我談話。

  郭老師問我為什么成績會飛速下降,我搖頭說不知道。郭老師溫柔和藹的說她雖然教了我們還沒有半年,卻已經了解了我的情況,知道我曾經也是個喜歡數學的孩子。而造成我數學成績下降的原因一是我懼怕新老師,二是我太過于心焦。我數學成績退步了,慌了手腳,不知道該怎么努力,而迷失了方向。本以為她會找我長篇大論一番,但她只說了幾句話。是我至今記憶猶新。她說,我最大的敵人是粗心和膽小,希望我多努力,正確掌握自己的船舵。即使我的數學成績不好,但我不服輸的精神已經確定了我在她心中已經是個好學生的形象。不知道為什么,聽到這些話,平時伶牙俐齒、叛逆的我,瞬間啞口無言。淚水不由的往下落……

  正是有了郭老師的這幾句話,我仿佛忘記了過去,忘記了曾經那數學不好的歷史,開展了我人生的新航路。不到一年,我的數學成績又升上來了。年終,數學成績雖說不是很好,但是也洗刷了我的新紀錄。同時也改變了我的性格,讓我把“懦弱、粗心"扔進了萬丈的深淵……年終發獎狀時,當您看我雙手捧著那金黃色的獎狀,站在講臺上,您笑了,那微笑仿佛比向日葵還要燦爛……

  感恩老師,把曾經那個懦弱、粗心我培養成了十佳好少年。郭老師,無論我的數學成績好與壞,我永遠感謝你。感謝您改變了我的人生……

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