關(guān)于六年級畢業(yè)作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的六年級畢業(yè)作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級畢業(yè)作文 篇1
30天,29天,28天……
若不是一模的失利,我現(xiàn)在一定還是在快活的“隨風(fēng)飄揚(yáng)”,并在發(fā)呆中不停抱怨“怎么還有半年啊……怎么這么久…。”隨后在進(jìn)入到我的“花花世界”中。失敗的一模無疑讓我受到了沉重的打擊,千斤重的壓力和緊迫感將我逼進(jìn)了學(xué)習(xí)的海洋。偶然一撇,竟發(fā)現(xiàn)黑板上的數(shù)字越來越小了……
六年前我剛?cè)媵@與同學(xué)們相見的畫面好似還在昨天,可轉(zhuǎn)眼到了今天,我們的相處時光就只剩下了短短三十天了。想想還真有些不可置信,曾甚覺漫長的六年,原來也不過是花落一刻,回眸一瞬罷了。
20天,19天,18天……
二模。準(zhǔn)備大顯身手的我再次瞄錯了目標(biāo),敗得比一模還要悲慘。連續(xù)的失敗使我的心中充滿了絕望,淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)卻倔強(qiáng)地不肯落下。整個人都彌漫在一股濃濃的失落中,眼前的一切的都是灰色的。
冷酷的時間不會為我糟糕的狀態(tài)而停下腳步,它仍快速地流逝著。幸好,我有這樣的一群伙伴。
偶然在包中發(fā)現(xiàn)了個紙做的小包囊。輕輕撕開紙的邊緣,兩顆糖果和兩塊精美的石頭順著開口滑下。這……我有些疑惑,進(jìn)一步將紙打開。“Dear爺”熟悉的字跡映入眼簾,我不禁顫了顫,深深呼一口氣,繼續(xù)讀下去。“好的人就像氣泡一樣,擋不住地向上冒,一時的失利別沮喪啊……”低下頭,整個人都不由自主的顫抖了起來,眼淚順著鼻尖滑下,在校褲上綻放出朵朵異常美麗的煙花。怪不得,一下課她便立馬拉著小嘉消失不見,怪不得,她沒對失落的我說什么……良久,我抬起頭,臉上是藏不住的自豪笑容…。
10天,9天,8天……
畢業(yè)考將要來臨,原本熱鬧的教室中只剩下筆劃過紙面的沙沙聲。抬起頭,望向奮筆疾書的他們,一股濃濃的憂愁涌上了我的心頭。十天,最后十天,也許過了這十天我們就很難再見面了吧……
3天,2天,1天……絕情的時間啊,懇求你流的慢一些吧,我想將小學(xué)的一切的一切都永遠(yuǎn)的留在我的記憶里啊!
畢業(yè)的鐘聲已經(jīng)響起,別忘了——這個六月的名字叫,離別。
六年級畢業(yè)作文 篇2
就這樣,又游蕩了六年,六年。就這樣游蕩走了。擁有過的夢,擁有過的回憶,擁有過的哭和笑。就這樣,漸漸地,煙消云散,云散煙消。也許隨霧在黎明消失,隨雨在天空中撒落,隨雪花在陽光下熔化。就這樣,靜靜地,慢慢地,在心中萌發(fā),成長著一種思戀,一種不舍,一種心痛。
這是人生中的第二個畢業(yè),猶記得小學(xué)畢業(yè),沒有不舍,有的是一種解放,沒有留念,有的是一種厭惡,沒有心痛,有的是一種快樂。那時,不對身邊的一切懷念,也不為即將破碎的友誼掉淚,只是很高興地拿著畢業(yè)證書,滿臉笑容地走出大門,沒有回頭,也沒有刻意記住一些什么。
小學(xué)畢業(yè),帶有一絲凄涼,每簽一份同學(xué)錄,每寫一句留言,心總會有漣漪激起,有留戀,有一種莫名的心痛,只有六年,卻似乎在心上刻上了一個永恒的符號,天長地久,地久天長,每當(dāng)拿起畢業(yè)照,仔細(xì)地看著那每一張令人動心的臉,看著那一張張掛著笑容的臉,那一張張充滿稚氣和天真的臉,總會帶著笑流下淚,像太陽的淚。朋友說這樣的離別不算什么,大學(xué)的離別更讓人痛心,自己要一個個親眼看著心中的每個人離去,去離自己很遠(yuǎn)的地方。我不禁一顫,有這樣的離別,這樣痛心的離別,可今年的離別也讓我不舍。第一次嘗到不舍的感覺,第一次嘗到痛心的感覺,第一次對于分手,我無能為力,只能站在原地,看著身邊的人一個個跑過,最后消失在我的視平線里。
似乎在晚上,才能把自己真實(shí)的情感表露出來,因?yàn)樘焓呛诘模圆粫腥俗⒁獾阶约旱膽n傷,不會有人看到自己的淚水,不會有人見到軟弱的自己,在晚上,再也不用裝堅強(qiáng),再也不用像在白天一樣昂著頭說:“畢業(yè)了,我不怕離別,我很堅強(qiáng)哦!!我一點(diǎn)都不怕!”再也不用這樣,可以安心地告訴自己,我不舍,我怕分開,我身邊的人離開自己,那偽裝的笑容終于可以歇息了。
對于離別,聽過一首《驪歌》,那是一種撕心裂肺的痛,那種高音,刺得人心里再也容不下任何堅強(qiáng),在這首歌前崩潰,面對現(xiàn)實(shí)中的離別,心再一次被擊痛。聽別人說,寂寞的人會記住身邊出現(xiàn)的每一個人,孤獨(dú)的人會為身邊每一個人的離開而心痛流淚。開始,我相信這句話,因?yàn)槲也患拍晕医?jīng)常記不住一個人的全名,漸漸地,我明白了,原來他們早已在我心中占據(jù)了位置,我早已記住了身邊出現(xiàn)的每一個人,也會為身邊任何一個人的離開而心碎,這代表著我是一個寂寞孤獨(dú)的人嗎?我曾幾次這樣的問自己。我不孤獨(dú),也不寂寞,現(xiàn)在的我可以驕傲的`說,因?yàn)槲冶蝗藧壑蝗藧壑娜耍迷鯓尤蹌e人。我讓身邊出現(xiàn)的每一個人住進(jìn)我的心里,我用自己的真心去愛著他們,即使,離別時,我會痛,我還是會愛著他們,永遠(yuǎn)。
畢業(yè)了,離別了,心也痛了,但我沒有忘記我們的夢想,屬于我們的家。
六年級畢業(yè)作文 篇3
哇!我畢業(yè)了耶!當(dāng)然,這是小學(xué)畢業(yè)啦!
小學(xué)六年,六年來我和同學(xué)們共同學(xué)習(xí),從老師那里獲取了不少知識。到8月20號左右,我就要成為一名中學(xué)生了,現(xiàn)在的黃河路三小也將成為我的母校。那精彩的六年生活,也變成了我美好的回憶。現(xiàn)在想想,每一件事,都?xì)v歷在目,有我得到優(yōu)秀證書時那高興的樣子,也有我拿著“鉤叉”相應(yīng)的試卷那垂頭喪氣的樣子……,如果沒有母校,我怎么會學(xué)到知識。如果沒有老師,我怎么會有現(xiàn)在的成績。啊!尊敬的老師。衷心的謝謝您。您為我們花費(fèi)了多少心思啊,每天都想著怎么能提高我們的成績,為我們批改作業(yè)直累得腰酸背痛,老師呀,您的恩情我們怎能忘記?讓我們像小樹苗一樣成長吧,直到長成參天大樹,到那時再來報答母校。
現(xiàn)在,我的小學(xué)畢業(yè)了。要上初中了,上了初中,還會有高中和大學(xué),還記得在一本書上看到,人生有四個階梯,大意參第一層是小學(xué),第二層初中,第三層是高中,毫無疑問第四層自然是大學(xué)。現(xiàn)在是我養(yǎng)精蓄銳攀登第二層的時候,所以我要更加努力,把自己的不足改正過來,一步一個腳印,做一名優(yōu)秀的中學(xué)生,努力學(xué)習(xí),天天向上!
小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)了,畢業(yè)就意味著一個新的開始。為了讓自己能夠順利地走過初中、高中、大學(xué)這些漫長的學(xué)習(xí)歷程。努力!加油!
六年級畢業(yè)作文 篇4
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間,我們已一同走過這六年的歲月。在這陽光明媚的日子里,我們最后一次歡聚在這母校的操場,此時此刻,我仿佛又聽見了我們的朗朗書聲;仿佛又看見了我們玩時的歡聲笑語;仿佛又看見了我們比賽時的齊心協(xié)力。
我記得,六年級上冊的時候,統(tǒng)考數(shù)學(xué)和英語,各個學(xué)校排名,我們排第一,比其他小學(xué)都高,如果沒有老師平日的教導(dǎo)和我們的勤奮學(xué)習(xí),我們怎么可能考的這么優(yōu)秀呢?
我還記得,不知是什么時候了,早上,我來到了學(xué)校之后,不知為何肚子疼痛難忍,我周圍的幾個同學(xué)看到我這個狼狽的樣子,紛紛湊過來問我怎么回事,我結(jié)結(jié)巴巴說明了大概的情況,她們聽后,有的去接熱水,有的把面包拿出來讓我吃……大家都為我忙前忙后的,我看后,心里很是欣慰。
我更記得,教我們語文的陳老師罰上課違反紀(jì)律同學(xué)的錢,她沒有放入自己的腰包,而是給當(dāng)作班費(fèi)給班長,存夠錢后讓他給我們買“小樣”。湊夠錢后,班長給我們買了一罐,上語文課時,陳老師給我們一人發(fā)了一顆糖,大家欣喜若狂地吃下了糖,老師看見我們吃得那津津有味的樣子,不禁也露出了微笑。
再見了,朝夕相處了六年的同學(xué)們;再見了,和藹可親的老師們;再見了,生機(jī)勃發(fā)的母校!一想到我們不久將要離開老師,同學(xué)以及母校,我就不禁潸然淚下。我會永遠(yuǎn)記住你們的!
六年級畢業(yè)作文 篇5
六年的時光匆匆流去,今年,我的小學(xué)生涯已經(jīng)結(jié)束了,從那時起,們的一只腳已經(jīng)邁入了中學(xué)的大門了。想起那曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨;想起那一次次勾人心弦的比賽;想起那些形同手足的朋友們,我們究竟對畢業(yè)是快樂、是悲傷,還是……
離去時,班級里的陳設(shè)的樣子我都深深的映刻在了心中。獎狀墻上有許許多多的獎狀,無論是第一名還是第三名都是我們用努力與汗水得來的,記憶最深的大概是前不久的班班有歌聲的比賽吧,因?yàn)槲业脑捦矝]有了聲音而的了第三名,同學(xué)們卻沒有氣餒,而是一定要再次拿到第一,但是我們還會有第二次的比賽嗎?進(jìn)入了教室,一個寬大的黑板上留下的是粉筆摩擦無數(shù)次的痕跡、老師辛勤的汗水,老師夜以繼日的背書寫板書,那還不是都是為了我們嗎?
畢業(yè)典禮上,鄭緯瑜老師為我們講畢業(yè)贈詞。老師說的每一字每一句都深深地印在了每個同學(xué)的心中了,同時也播放了一首歌,我只記得那首歌真的是我聽過最棒的歌了!就是小虎隊(duì)的那首《再見》!聽到這首歌,我們許多人都留下了眼淚,那時我也在流著傷心的眼淚。回想起曾經(jīng)老師的和藹,同學(xué)們的關(guān)心,校園的美好……老師們親手為我們發(fā)放畢業(yè)證書,老師在安慰每一個同學(xué)。那時的我們都非常難過,因?yàn)槲覀儾幌氘厴I(yè),我們想永遠(yuǎn)的留在“六年二班”!
現(xiàn)在的我們,馬上要上初中了!留下的應(yīng)該是我們對元洪附小的感謝、懷念……
六年級畢業(yè)作文 篇6
小學(xué)六年即將結(jié)束了,每一位同學(xué)心中一定有太多的不平。就這樣結(jié)束了?六年的光陰過得這么快?
是的,當(dāng)我們在玩耍的時候。不會覺得時間過得很快,當(dāng)我們意識到童年已經(jīng)過去時一切都悔了。
“畢業(yè)”這個詞對我們來說很陌生,卻離我們很近、很近。我們無法意識到時間的流去,也不想意識到時間。因?yàn)榈轿覀円庾R到時間過去時,卻已經(jīng)很晚了。
我想,我們每一個同學(xué)都不希望畢業(yè)。以為畢業(yè)是一種痛,不知其中的人,不知其中的痛。也就不知道這種痛有多少,像老師說的:天下那有不散的宴席,有聚會就會有散會。有高興就會有悲傷,有相識就會有分離。
不過希望大家能夠記住我們在一起的六年,不要忘記一年級我們一起學(xué)拼音;不要忘記二年級我們一起識漢字;三年級我們一起學(xué)成語;四年級我們一起學(xué)寫作文;五年級我們一起打鬧;六年級我們學(xué)會了什么叫分離,學(xué)會了什么叫畢業(yè)、這些只有親身體會才會懂。我們已經(jīng)長大了,不在哭了。
我們也知道,長大了。哭是一種羞恥,哭,會讓大家恥笑。但是到了畢業(yè)那天我們懂了什么叫分離,懂得了什么叫心酸。那時的我們不會覺得哭是一種恥辱,反而覺得哭的這位同學(xué)是一位有血有肉的人。覺得這位同學(xué)十分的珍惜我們這個班。畢業(yè)了....
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