【實用】神奇的三年級作文四篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的神奇的三年級作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
神奇的三年級作文 篇1
剪紙是我國的傳統藝術,已經流傳很久了。尤其是過節日的時候,人們總是會剪點小東西,比如花鳥魚蟲,福祿壽喜。結婚的時候,人們會剪一個大大的喜字,頓時變得喜氣洋洋。
今天,老師給我們欣賞了幾幅剪紙作品。有兔子偷菜,小兔子的花瓶,還有雙飛燕……每一幅都是栩栩如生。
兔子偷菜非常有意思,小兔子前爪抱著一個嫩嫩的,水靈靈的大白菜,后爪抱著圓圓的紅紅的蘿卜,好像非常開心地說:“我要把大白菜抱回家里吃!”那圓溜溜的眼睛讓人們看得像真的一樣。
雙飛燕非常好玩,它們像一對雙胞胎,有兩個頭,可是只有一個身子,它的翅膀大大的,尾巴像一把大剪刀,在空中飛著。你們說說這只燕子是不是很好玩?
美麗的孔雀也非常有意思。孔雀尾巴大大的',長長的,花紋非常好看,似乎在說:“你看,我長得美麗嗎?”我真喜歡這一副剪紙作品,讓人賞心悅目。
經過今天的觀賞,回家我也想試試剪紙。你們是不是也覺得很有趣呢?
神奇的三年級作文 篇2
今天吃完午飯,我正在到小區跳繩的路上時,忽然看見一群螞蟻列著長隊。“哇!它們是在搬家嗎?”我問媽媽。媽媽低下頭看了看:“是啊!你仔細觀察觀察吧!”
這列長隊大概有四、五米長了吧!我抬頭去看它們要到的目的地,在一堆草叢里,我小心翼翼地用手扒開草叢,里面的螞蟻有幾千只呢!我用一只腳攔住螞蟻的去路,只見它們有的往回走,有的往我腳兩邊走,還有的原地停留;我不知道是怎么回事,就準備做另一個實驗。
我把白糖放在地上,一只螞蟻朝白糖這邊走過,一邊尋找,一邊擺動觸角。終于,它找到了白糖。可是白糖比螞蟻要重,它怎么搬得動呢?隨后一大群螞蟻跟過來了,它們一起把白糖搬回家。這下我就更弄不明白了。
于是我上網查找資料,原來螞蟻的觸角上可以分泌出一種叫“信息素”的東西,螞蟻們會跟著這個味道找尋方向。
身邊的科學真多,真有趣,我以后一定要多多觀察。
神奇的三年級作文 篇3
昨天,我做了一個神奇的夢,這個夢帶我來到一個神奇的教室,我到門口時,門居然自動打開了,這個教室好大呀!我們的學校是三個人或四個人一起坐同桌,這一個教室是一個同學一張課桌,而且每一張桌子上都有一塊像電視一樣的小方塊嵌在桌面上,顯示誰是幾號,我趕快找到了自己的號入座了。
這個教室的白板上有兩個收音器,收音器把同學們的讀書聲、回答或提出問題的聲音和老師講課的聲音收集起來,轉化成電能,這樣就一舉兩得,既讀書學習了,又能創造綠色的能源,太神奇了。
教室還有一個神奇的地方,就是上課時,有哪位同學沒有認真聽講,白板上會出現第幾號同學,請認真聽講的字幕,同時,那個同學的椅子就自動帶著他到了教室最后邊。我想這就是懲罰吧!
我們今天的作業是背課文,我不喜歡背課文,每次背課文至少要背半個小時。但這次例外,這一篇看似不好背的課文,卻像放電影一樣排好隊帶我來到了語文樂園,課文設計成了游戲,從前往后,逐步過關,等游戲結束所有的關都通過了,課文也就會背了。
我做的這個夢神奇吧?你做過相似的夢嗎?我真想在這樣一個神奇的教室里上課。希望未來有這一種神奇的教室出現。
神奇的三年級作文 篇4
我們現在的傘非常不好用,因為挫一下那個柄就會斷掉的,非常麻煩,然而,在未來,傘就不會出現這樣的問題。
這種傘的結構非常簡單,一條鐵做的傘柄、一張特別的布和一個鋒利的傘尖。
這傘的功能除了擋雨之外,還可以防彈防火、地震可以擋開石頭,發生海嘯還可以變成小船來讓你坐。
如果暴風雨的閃電射下來怎么辦呢?也沒有問題,因為這雨傘本來就是為閃電而制造的,只要閃電真的射到你那里的話,這種雨傘就會把閃電轉化成資源,比如說水源等資源,如果你把這種雨傘帶在身邊,你口渴的話,他會一下子召集空氣中的水分,按照你的要求轉化出夠你喝的水來,你可以要冷的,也可以要熱的,只要你有要求給它,它都能做得到。如果有人去你的房子那里偷東西的話,它還會自動報警,這樣一來,小偷就不敢再進你的屋子里偷東西了,就算他再來的話,這種傘會把小偷麻醉二十四個小時,等你回來的時候就可以抓住他了。如果小偷想砸爛這種雨傘也砸不爛,因為這種雨傘的傘柄是用太空金屬做的,地球上沒有任何東西能砸爛它。
只要我們認真學習,沒有什么是不可能的。
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