【必備】小烏龜三年級作文三篇
在平時的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的小烏龜三年級作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小烏龜三年級作文 篇1
我一直牽掛著那只被我“害死”的烏龜 ,不知它現(xiàn)在怎樣了。
那是一個雨后的下午,太陽很懶散的掛在天上。我正走在去姨媽家的路上。剛剛到那,就被邀請去放生。 我自然很高興,畢竟是第一次去放生么。帶著那只將要恢復自由的烏龜,我們來到松花江畔的沙灘上。 剛下過雨的緣故,江邊的沙泥異常松軟,每一腳都會陷下去很深。來到江邊,大家與烏龜合了個影后就把烏龜放在沙灘上。我們都在江邊看著,看著它鉆入水中。本打算要回去了,不想烏龜卻游了回來,蜷縮在我的腳下。我們都十分驚奇,在家時不是拼了命似的要爬出來嗎?這回怎么又退回來了?我們又把它扔進水里。它在那站了許久,仿佛要鼓起全身的勇氣似的。不久后,它終于向江心游去。我們看著它游遠了,才深一腳、淺一腳的回去。
在姨媽家的高興勁就不用提了。我們又是做飯,又是游戲。平常看來,實在是很平常;而現(xiàn)在看來,似乎都是為了慶祝勝利。端上來的飯菜好像也比平常可口些。玩到晚上,我才不是的回家了。
回家后,我把放烏龜?shù)氖孪蚣胰酥v了。大家都很高興,唯有爸爸什么也沒說。我問他怎么了,他說:“那只烏龜被你們害死了。”我慌了,問:“怎么可能?我是看著它游向江心的。”爸爸嘆了口氣說:“烏龜是南方的動物,不耐寒。不用等到冬天松花江封凍,到秋末水溫只有幾度時,它就受不了嚴寒凍死了。”我愣住了,仿佛是炎炎夏日從上澆下了一盆冷水。我沒有再說什么,回屋去了。
人們還要因無知害死多少生命?那只烏龜是我無知的犧牲品。我換了一種祈禱方式,不再祈禱他不被人捉住,卻希望他早日被人捉住,在溫暖的室內(nèi)度過他的下半生。這時我才明白 ,那烏龜為什么還要游回來,蜷縮在我的腳下。
小烏龜三年級作文 篇2
我的家里養(yǎng)了一只活潑好動的小烏龜,它叫聰明,因為,它非常的會吃,也非常的聰明,所以,我叫它聰明。
烏龜?shù)母甙粒w現(xiàn)在它的吃相和步態(tài)中。記得老爸曾對我說:“烏龜?shù)奈缚诜浅5拇螅灰呛贸缘模疾粫胚^”。后來我發(fā)現(xiàn)果然如此。我把一小塊香腸輕輕滴放在它的眼前,它馬上把頭伸長,一下就吃光了,還昂起頭來,仿佛在說我們給它喂的太少了,這時,我又夾了一塊肉放在它的眼前,它高興極了。
烏龜?shù)牟綉B(tài),更是傲慢了。大體上與蝸牛的速度差不多,都是慢性子,走起路來很慢很慢,還每走一步,就高抬一下頭,像大少爺似得,神氣極了。
我的這只聰明非常的好動,主要體現(xiàn)在它的'堅持不懈中,每當它在水里待了一段時間后,它就踩著一些石頭,用手撐著,最后再使勁一跳,就跳出了烏龜缸,而我呢,也每次看到她出來了都要把它抓緊烏龜缸,因為我不想它走失了,這也是當主人必須要做的事情。
我愛小烏龜。
小烏龜三年級作文 篇3
今天,我放學回到家,奶奶告訴我:“一只烏龜死了。”什么?我腦子“嗡”地一聲,頓時愣住了。昨天,它們還不停地在魚缸里爬來爬去的,怎么一天不見,就……我沖進廚房一看,那只“貝貝”早已停止了呼吸,不論我怎么搖它、擺弄它,它都一動不動的。我傷心地大哭起來。原本,我還指望著它們冬眠醒來后生個龜寶寶呢!可是現(xiàn)在……嗚……我傷心地把貝貝埋在我家樓下的小花園里。
那么,“妮妮”怎么辦呢?——放生吧!一個大膽的想法閃過我的大腦。當初,我和媽媽去買烏龜時,賣烏龜?shù)陌⒁淘f過,如果其中一只死了,另一只也活不了多久了,應該去放生的。我把這個想法告訴了媽媽。媽媽點頭同意了。
晚上,媽媽帶我到城河邊去放生。一路上,我雙手捧著“小妮妮”不停地撫摩著它的背,一聲也不吭。到了城河邊,我把“妮妮”輕輕地放入水中,對它說:“小烏龜呀,大自然才是你的家,回家去吧!”小烏龜也舍不得我似的,回過頭望望我們,在我們身邊繞了好幾圈,終于游走了。
小烏龜,再見了!我伏在媽媽身上,回想到以前和小烏龜們在一起的快樂時光,又輕輕地嗚咽起來……
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