小學六年級寫人作文(15篇)
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的小學六年級寫人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學六年級寫人作文1
她，平時總愛扎一個馬尾辮，圓圓的臉上有一張喜歡吃的大嘴巴，嘴巴旁有一顆大大的黑痣。哎，也許就是因為這原因才導致她愛吃的吧！
有一次，我校舉行了一年一度的田徑運動會，童鞋們都悄悄地把零食帶到了學校，呵呵，偶也不例外。
運動會開始了，我坐在看臺上，一邊津津有味的吃著零食，一邊看著激烈而又精彩的比賽。正當我看得起勁時，我感到背后有一股涼颼颼的氣息，我一看，魂都嚇出來了，巴巴結結的說道：“你你…什么…時候…來的呀？”她卻若無其事的說：“呵呵，剛才來的。”不要呀，怎么又把這個吃貨給招來了，我心里吶喊道，但我還是故裝鎮靜，問道：“哦，那個你干什么？”聽了我的話，她的表情一下子三百六十度大轉彎，變得可憐兮兮的，眼睛里好像淚光閃閃，她說：“好閨蜜，你可憐可憐我這個餓死鬼吧！我的零食吃完了，你能給我施舍一點嗎？行嗎，大嘴巴美女？”沒辦法，偶就是一個心地善良的人，看他這樣子，于心不忍，只好無可奈何的點了點頭。看到了我這神圣的一點，她像一只掉進河里的小螞蟻，抓住了救命稻草一樣，一下子欣喜若狂！馬上收回了剛才那個慫樣。變成了一只饑餓的大灰狼，狼吞虎咽，一把抓過我的零食袋，還每一袋零食都用嘴巴舔了一口，好像生怕我要吃一樣，而且，他還發出了：“嗯，不錯不錯”的'聲音。哎，我的媽媽呀，她肯定覺得好吃，可我就想跌入了萬丈深淵一樣，心里苦苦的。等她吃完后，她竟來連一聲謝謝都沒有的說，都消失的無影無蹤。“她肯定又去別的地方，裝可憐，蹭吃蹭喝了。
No，這個大大的無恥之徒！
聽完了我的介紹后，童鞋們是不是特別想知道她是誰，那就讓我大聲喊出她的名字：“吃貨－陳薇。
小學六年級寫人作文2
我的記憶中有許多閃閃發光的珍珠。現在，我將向你展示我記憶中最聰明的一個。
我記得那是去年六月的一個早晨。陽光明媚，萬里無云，鳥兒在枝頭歌唱。草地、小花和大樹看起來都很有活力。我認為今天天氣非常好。我想表達我的感受。自然，我的.心情也很好。
背著書包，我跳上跳下來到美麗的校園。經過一上午的辛苦工作，該是放學的時候了，但令我驚訝的是，烏云在天空聚集，開始下雨，而且越來越重。但是我沒有帶傘。我母親今天仍然生病，在家休息。不可能給我帶傘，所以我不得不冒雨回家。我正要“逃跑”，突然聽到有人叫我的名字“聰聰！”“嘿？母親的聲音怎么樣？”我心想，“不可能是媽媽。媽媽今天不生病嗎？這是一種幻覺！”“聰聰！聽覺和聽覺！”我又聽到有人叫我的名字，但轉念一想：“世界上有很多人叫我“聰聰聰”。也許這是一個重復的名字。”這時，我媽媽抱著一把傘和一件雨衣，跑過來對我說：“聰聰，你為什么不同意我媽媽的電話？”“嘿？真的是媽媽！媽媽，你不是還在發燒嗎，你為什么給我寄雨衣？”“好吧，別擔心我。快點穿上，快點回家。不要凍結。”
當我到家時，媽媽讓我換上暖和的衣服和鞋子。但是我媽媽仍然穿著濕衣服和濕鞋子在浴室給我洗衣服。
這件事仍然令我難忘。讓我深深體會到：母愛如此偉大，我為有這樣一位偉大的母親而自豪！
小學六年級寫人作文3
我有一個讓人琢磨不透的表弟，他既聰明又調皮，整天動這動那，我們都稱他為多動癥呢。
他十分可愛，長的虎頭虎腦，很耐看。媽媽也說他長的水靈水靈的。他有一個圓圓的腦袋瓜，一雙水汪汪的.大眼睛，粉嘟嘟的小嘴，一副乖孩子的樣子，卻十分淘氣。
別看他小，不管什么東西都逃不過他的火眼金睛和手掌心，記得有一次，我最要好的表妹作文得了二等獎，她的老師就獎勵她很多漂亮的自動筆和一個筆盒，我和表妹正好來到表弟家，表弟看見表妹的公文包有東西，便在天化日之下把里面的東西拿出來，放在自己的口袋里，表妹見了，非常生氣，便走過去與表弟理論，我怕他們又鬧起來，也尾隨跟去，一瞧，果然不出我所料，他倆干上了，只見表妹說：“還給我，那是我辛辛苦苦才得來的禮物，有本事自己去得一個嘛。” “哼，只要我拿到的東西，你休想從我這拿。”表弟強詞奪理。眼看就要吵起來了，如果不是大姨及時制止，不然他們又要吵的雞犬不寧！
別小看他，他脾氣可不小，連我表哥都不敢惹他，因為大人都護著他，口口聲聲說他還小。有一次，外婆請我們去吃飯，酒店專修的可真豪華，有好多裝飾都是用玻璃杯疊的，表弟很好奇，動了一下，一個杯子掉了下來，我十分敏捷，一下接住了杯子，表妹十分生氣，走過去，說：“你真是到哪不惹事就不舒服。”表弟也不服：“：哼！關我什么事啊，管好你自己！”表妹聽了，雖然生氣，但也不敢在那么多長輩面前說表弟，只好忍氣吞聲，丟給表弟一句話：“算你走運！”
雖然他經常搗蛋，不過他也很聰明，在班上連老師沒教過的算術他都會算。不管怎樣，只要是我的表弟，不管他再調皮，我都會保護他的。
小學六年級寫人作文4
在老師的眼里，我是個乖巧懂事的孩子。在爸爸的眼里，我是個愛學習的好孩子。在媽媽眼里我是個愛出去玩的瘋孩子。在同學眼里，我是大方、直率的人……但，你想真正的我是什么樣的嗎？想知道就接著往下看吧！
【我的外貌】
我的眉毛很濃，眉毛的下面有一雙瞳瞳有神的小眼睛，高高的鼻梁，一張櫻桃般的小嘴和紅彤彤的小臉蛋。是不是很可愛呢？
【愛好】
我的'愛好廣泛，游泳、書法、繪畫、電子琴、英語、日語、電腦……無一不愛。但我最喜歡書法，前些天，我看電視上的人寫的書法“福”字，寫的栩栩如生，我就一天拿著那只被我折磨的毛筆寫來寫去，終究有一天，我寫出了一個端端正正的“福”字。那天我可開心了，拿出去到外面到處炫耀，哈哈，其實我也挺愛炫的，你看出來了嗎？
【我的倔脾氣】
說實話，我的脾氣還挺犟，說了你們可能不相信吧！那和你說個事例：有一次，我看中了一支筆，花了好大功夫才拿到的，我妹妹卻和我槍，你說，我能讓她嗎？當然我就和我妹妹吵了起來，妹妹見我死活不給她，就告媽媽，誣賴我，結果肯定是筆被她搶走，我被訓羅。但我很委屈，就有了離家出走的念頭，說干就干，我還真走了，跑到我同學家去。最后還是被爸爸找到了，爸爸花了一大片力氣，我才回去！現在我回想起來，我還真佩服我的倔脾氣呢！
這就是我，我就是—劉芳萍。想和我做朋友嗎？
小學六年級寫人作文5
節假日，閑暇時，我有時也要到寺廟里去逛游逛游。入鄉隨俗嘛，我也要燒燒香，磕磕頭，拜拜佛，甚至往功德箱里投點功德。每當我在大雄寶殿的釋伽牟尼佛祖塑像前燒香跪拜時，總有眾多的香客也在跪拜。她(他)們一邊磕頭作揖，一邊閉著眼，口中念念有詞。我知道，她(他)們都是希望得到佛祖的保佑。
這時，入鄉隨俗的我，總是要想，面前的菩薩明明是泥塑木雕，它又怎樣來保佑你呢？世上到底有沒有佛？有誰能保佑我？篤然，我想起了釋伽牟尼“成佛”前的一個故事。他先前曾是“西天”一個王國的王子，他又是一個孝子。一次為了給他的母親治病，他竟不顧自身傷痛割下臂上的一塊肉獻給慈母。
剎那間，靈光一閃，母親慈祥的面容出現在我的眼前。我明白了，人們苦苦尋找，要想侍奉的佛，應該就是母親。于是，一幕幕往事浮現在我眼前。那年漲水，母親卷起褲足背著我，淌過一條又一條嘩嘩流水的街道送我上學;我考試失敗、犯了錯誤，甚至很大的錯誤，母親總是以寬恕來對待我的過失。凡是在我失意、憂傷、無助無奈之時，母親的微笑就像佛光一樣，為我映出一片光明。從而，我進一步認識到，不管我被卑微和落魄怎樣困撓，母親永遠是我可以停泊棲息的港灣;她的關愛和呵護總會把我渡上一條風雨無阻的航船。
母親，對于我們每個人來說，永遠都是偉大的'。
母親，就是我心中永遠應該侍奉的佛。
這篇文章作者將“母親”比作“心中的佛”，形象地寫出了母親的偉大和崇高。文中通過寫自己拜佛的經歷以及母親在對“我”的所有付出，表達了母愛的細膩溫柔以及“我”對母親的恩情的感謝。
小學六年級寫人作文6
俗話說得好：人上了年紀就愛嘮叨。這句話一點兒也沒有錯，我姥姥每天都要嘮叨那么兩句。當然，瑕不掩瑜，她有一手絕活——織毛衣。
我姥姥織的毛衣是復古形式的，為什么這么說呢？因為我姥姥織的毛衣都是她生活的時代所用的毛線，手法與造型，也是她生活的時代的。雖然造型重回歷史了，但這來自50、60年代的毛線，我實在受不了，穿上毛衣后不過十秒鐘，你就會感到身上有成千上萬只“蟲子”在蠕動，十分的癢，所以每當我們需要請我姥姥出手織毛衣的時候，我們總會提前給她買好的毛線來讓她織，織出來的毛衣可是很暖和的！保你一冬無憂。
記得那是一個秋天，冷空氣的突然降臨，讓大家措手不及，昨天還有十幾度，今天，就“唰”地降到了零度以下，為了不著涼，大家都自動躲進了自己的家。可當時還沒有放寒假，所以我還要履行我們學生最重要的一條職責——堅持準點上學不遲到。所以我頂著風寒，向學校沖去。但這終究還不是個辦法，因為外面的空氣是十分的冷，讓我們的雙手和腳都凍僵了！我還沒有過冬的衣物！因為長勢喜人，我去年的冬衣都嫌小了，所以我是格外的冷。這天，我放學回到家，正好見我姥姥來了，姥姥見我還沒有過冬的`衣物，當即把她的羽絨服脫下來，給我穿上了。之后，她開始加班加點地為我織毛衣，直到深夜也不肯睡去，久久的在那臺燈下為我“工作”。這樣一來，原本需要三天織好的毛衣，我姥姥兩天就織好了，織好的當天我立即穿上了，很溫暖，很舒服。
每次穿上姥姥織的毛衣，我就情不自禁想起那天深夜里姥姥為我趕織毛衣的場景，熱淚盈滿我的眼眶。
雖然她總是愛嘮叨，但她仍是我最親的姥姥！
小學六年級寫人作文7
你有沒有過一瞬間，突然懷念起媽媽的嘮叨來？
如果你到現在都還沒有獨自離開過家，離開父母獨自生活一段時間，那你一定沒有體會過沒有父母在身邊時那種思念的痛楚，很揪心，很孤獨。
有人說，只有父母才是這個世界上唯一會無條件的包容我們，放縱我們的人，沒有誰對你的好是理所當然，可是也只有父母，他們的付出從來都是不求回報的。
確實這樣，父母的愛滲入生活中的一點一滴，當你某天離開家，父母不在身邊要獨自生活的時候，你就會發現，連從前一直當成耳旁風的媽媽的嘮叨也會覺得很美好，很懷念。
早上你賴床的時候，媽媽會走過來開始嘮叨，說賴床的危害，說一日之計在于晨，早起的鳥兒有蟲吃；吃飯的.時候，你挑食吃太少，媽媽又會嘮叨，說你現在長身體，什么都要多吃點，這個會補充什么，那個又會補充些什么，總之都是對身體好的；上學的時候，考試成績不好，媽媽又會各種抓著不放，問原因，問理由，問是哪些題目影響了發揮等等。
好像一天到晚，從吃飯到讀書，沒有一件事不會成為媽媽嘮叨的話題，聽得多了就自動屏蔽，左耳朵進右耳多出，其實我們何嘗不知道，媽媽都是為了我們好，她想給我們全部的愛，恨不得把所有知道的懂得的全部告訴我們，讓我們少走彎路，或是不走。可是媽媽啊，我們總會長大，人生的路還是要自己去走，多一點空間給我們吧，讓我們自己去成長，這樣才會更加堅強，不是嗎？
小學六年級寫人作文8
在這所學校中，堪稱我真正的朋友的沒幾個。其中，和我的也就是趙燕斐了。她這個人吧，性格多變開朗大方，一頭烏黑柔順的頭發下嵌著兩只黑色寶石般的大眼睛。忽閃忽閃的，異常動人，清秀的五官，彎彎的柳葉眉，使她看起來格外精神。面對好朋友，她會以一種獨特的方式去關心你。比如有時學校的飯做的不好吃，就干脆不吃了，拿塊饅頭放教室，她會硬拉著你，拖著你去餐廳。
當你作業沒寫完的時候，她會把你叫到教室，和你趴在一起寫作業，直到你把作業做完，把不會的題弄懂為止。她就是一個刀子嘴豆腐心的人。不過有時候她比較膽子小。上課一般沒有把握的題，不敢舉手發言。這點她真的.需要改改，有時她也會用激將法去督促你學習。好朋友遇到難事她會毫不猶豫的去幫你解決，但放到別人身上就是一副事不關己高高掛起的模樣。所以大家都很喜歡她。我們之間的友情很珍貴。
她從來不會去用心表達什么，她所會的便是實際行動。用實際行動來證明，用實際行動去做好身邊的一切事情。他不善言談，卻總能以的方式讓你你感受到她的付出，她性格開朗率真平時雖看起來溫柔體貼，對朋友更是，我也不值得關心，聰慧過人，善良，細心，但是如果在學習上或是公事上的處理，她會毫不徇私。即使有時候她有不會的題你做出來了。你要把答案給她，她會堅決對你說：不要，我要自己做。這時你會感到羞愧萬分，覺得是對她的不尊重。
我覺得，在我的校園生涯中，或許我最幸運的事便是和她成為了閨蜜吧，這份友情永遠值得我去守護。
小學六年級寫人作文9
當記憶隨著時間的飛逝化為腦中飛舞的流螢，我沉睡的那一刻，那一點異常刺白的亮光從腦中劃過，再醒來時，眼中不禁多了一絲愧疚……
歡樂的下課鈴聲竄入我們的耳朵，講臺上的語文老師——那個高高的像白面團一樣的`女人，莊嚴但又給人好玩的感覺宣布下課。老師就是這樣，不拖堂，爽快利落。
奇怪的是她并沒有像往常一樣馬上抱著課本踢踏著大步匆匆忙忙的離開，而是把她那肥胖的身軀靠在講臺上，只聽那講臺“哐啷”一聲后，又向后退了一些，老師有些難堪，又有些尷尬。而目睹了這件事的學生個個擠眉弄眼，拼命忍著笑，還有的直接笑開了。老師怎會看不見？可老師只是推了推眼鏡，跟著笑了。
見老師不做聲，學生們更加猖狂了，一個個發出怪音，交頭接耳，一邊小聲嘟囔著什么，還一邊那笑彎了的眼看老師。
“咳咳。”老師站直，無奈的笑笑。就在這時，有人放了一個屁，全班頓時鴉雀無聲，繼而像炸開鍋一樣，哄堂大笑，一片嘈雜，此時那人羞得滿臉通紅，恨不得鉆進地里去。這時，一言不發的老師說話了：“我問個問題，可不可以！？”她那嚴肅的目光掃過眾人。
同學們又規規矩矩的坐好，知道老師要說教了。這時，班里極安靜。連外面的吵鬧聲也被同學們自動隱蔽了。
“你們誰沒放過屁，告訴我。”
沉默。
“你們誰沒出過丑，告訴我！”聲音直線上升。
還是沉默。
“當這類事件發生時，你看看旁人是否羞愧？如果別人情緒受到影響，你的形象早毀了！”老師越說越氣，聲音提高了兩個八度，還是頭一次見老師發這么大火。
這時，同學們都明白了。從此，沒有人再嘲笑過別人。而老師，也贏得了同學們的尊敬。
小學六年級寫人作文10
這位“好”組長是誰？不告訴你！我只透露點兒消息：這位“好”組長呀，為了我們這些“祖國的花朵”，“英勇獻身”啦！
“英雄事件”一：拯救肚子那次科學課之后要吃點心啦！我們組員的`肚子早應試餓得“咕咕”叫啦！可下課后，徐老師卻要組長留下來。我們聽了，面面相覷，誰也不想留下來。這時，我靈機一動，說：“誰最后一個離開誰應試留下來。預備——開始！”說完，我們立刻跑到隊伍里，留下“好”組長在那哀聲嘆氣，看了他這模樣，我還了他一個鬼臉。嘻嘻，謝了，“好”組長。之后嘛，我們應試丟下他溜回去吃課間餐了！那次的課間餐可真美味呀！
“英雄事件”二：一切為了好成績又一次科學課來啦！我們知道這一次徐老師又會叫組長留下來了，我們心里一陣偷笑：“好”組長，下節課英語考試，你一定要“挺身而出”呀，我們會好好“感激感激”你的！呵呵！
到了下課，果然不出所料，徐老師又叫每組的小組長留下 來了。我們用了0.01秒的眼神交流，立刻明白了對方的意思，除了那位“好”組長不知所措地站在那兒，我們向他做鬼臉，他應試立刻反應過來了，不過已經太遲了，他只好在那兒一會指這個人，一會指那個人，一句話也講不出來。我們在他那悲哀的眼神中離開了科學教室，飛快地“飛”入考場，埋進卷子中……
小學六年級寫人作文11
奶奶今年七十四歲了，頭發灰白，走路時兩手總是交叉背在身后，她既小氣又大方，既兇狠又慈愛。
以前，爸爸在戴窯任教，我和妹妹就從鄉下到鎮里上學，奶奶因此也跟著來煮給我們吃。住在學校里，學生很多而且這一代的學生生活比較寬裕因為經常把有用的東西扔了。
每天清晨天沒亮，奶奶就起身煮早晨給我們吃，煮完后她就會拿一個方便袋到教學區去撿垃圾，等她回來時我們已經起身了，每當我看了都嫌臟，可能是由于我沒有吃過她那時候的苦，所以看不貫她的做法，因此總會和她有一矛盾，每次吃剩的飯菜她都舍不得倒掉，即使壞了她都偷偷地吃了，爸爸每次都因為這事對她發火，可她就是不聽，還說：“倒掉，我怎么舍得啊。”對此，爸爸媽媽經常買補品給她吃，一次買了一盒人參片和一瓶蜂蜜給她，她拿到房間里，可是從來沒有看見她吃過，一次媽媽找東西，無意中發現買給她的補品都沒有吃，有些都壞了，爸爸對此非常生氣，要求媽媽把它扔了，可她卻說，扔掉干嘛，還能吃呢。最后，還是媽媽偷偷扔掉的，不過奶奶心里卻很不痛快。
奶奶人緣很好，在住在戴窯的這幾年，她交了熟人，無論是老人，還是中年人。我的`家鄉種有梨樹，每當梨子，桃子成熟的季節，媽媽總會帶很多給我們吃，奶奶也喜歡吃可是她卻吃得很少，不過每次她都會拿一個籃子裝上送給別人吃。每當梨、桃運到時，她總是先挑選出好的說：“讓我撿幾個好的分給王奶奶他們吃。”而她自己卻挑那些快壞的吃。
奶奶就是這樣，有時讓人覺得小氣得不得了可是有時卻很大方。
我想正是由于我和奶奶所出生的年代不同，所以我才不能夠理解她吧。
小學六年級寫人作文12
我最敬佩的人不是大俠，而是一個普通的老爺爺。這個老爺爺是一個炸果餅老人，他炸的果餅酥香可口。我為什么要敬佩他呢?聽我慢慢道來：
那是一個寒冷的晚上，我在樓下買他的果餅，忙亂中，他多給了我2個。我竊喜，心里說：白吃2個果餅，揀了個小便宜，真走運。
我匆匆離開他的攤位，免得被他發現。走了一段路，我一摸口袋，發現我的錢包丟了。我大驚失色。心想，是不是剛才買果餅時丟在那兒了?我在揀了芝麻的同時，可能不經意間將西瓜丟了。那可是我一個月的生活費呀!怎么去向爸爸媽媽交代?
這時，我發現賣果餅的`老爺爺來了。真倒霉!肯定是他發現多給了我二個果餅，向我討錢來了，這件事要是傳揚出去，我的面子往哪兒擱?我心中好似跳進了15只兔子，七上八下跳個不停。
這時，只聽見老爺爺說：“小同學，你是不是掉了什么東西?這時，我長吁了一口氣，吞吞吐吐地說：“是……掉了……錢包。”老爺爺把錢包送到我手中：“以后小心點。”我還沒緩過神來，老爺爺已轉身離去。
我望著他的背影，眼眶情不自禁地濕潤了。
我在自責的同時，又想起了老爺爺的種種好處：為了讓顧客吃上美味的果餅，他常常早上五點鐘就起床，把炸果餅的原料削好，再放到鍋里去炸。這時，他頭上已經有了汗珠。可他沒有歇息，樂呵呵地把果餅端出來賣。一個果餅，他只賣一元錢，我怎么能白吃他的果餅呢?想到這里，我快步趕上了老爺爺，把2個果餅還給了他。老爺爺摸著我的頭說：“你真是個誠實的好孩子。”
我滿面通紅，深深埋下了頭……
小學六年級寫人作文13
你們好！我叫李洵益，爸爸媽媽給我取這個名字是希望我能成為一個實在的人。
雖然我不像別人一樣得過那么多的獎狀，但是我卻在一直努力著，可終究都沒有結果。我的成績時高時低，非常不穩定。遇到挫折時，我總是想心里擦了一把刀一樣傷痛。
上課時，我遵守紀律的時間非常的.少。有時候，我還會和旁邊的同學講話，要不然就自己在桌子上、抽屜里搞小動作，我知道這是缺點，現在，我正在努力地把缺點改正掉。
我學習時，比較懶散。做作業時，我有時候會偷懶：想做的題目就做，不想做的題目就不做。盡管這樣，我也要把我的懶惰改掉！我比較貪玩，但我不像非常愛玩的人一樣貪玩，我只是適當的玩一玩，然后去認真學習。我的心情也很容易放下來：一開始哈哈大笑，覺得不應該笑時，我就不笑了。我不會幸災樂禍、也不會去陷害別人，我只是說話太直接而已。
別人總是欺負我、罵我，我都忍著，我都不生氣，要生氣也是假的。我在學校里，也沒有什么朋友，頂多只是那幾個罷了。我寧愿自己獨自在墻角邊哭，也不愿意和那些學習成績不好、愛搗亂、受老師討厭的同學玩。
我的優點很少：我是女高音，唱歌在高調時，總能比別的人唱得好；我愛樂于助人，同學、朋友、家人還是陌生人，我都可以去幫助他們，因為，我覺得無論他們感不感謝我，我都不在乎，我只在乎我今天幫助了別人，我自己快樂了就好。
我，一個成績一般、有點懶散、愛樂于助人的女生，終究會成為好學生，我為自己加油！
小學六年級寫人作文14
我最崇拜的人是我爸爸，他是一個數學教師，與其說他是數學教師，還不如說他是全能教師呢！
第一能是語文好。老爸可是深藏不露，別人都夸他數學教學頂呱呱，其實他的語文功底可深厚了。你要問他一個成語題目，只要說兩個，他一口氣能說上四五個，甚至還會給你配上故事，讓你終生不會忘懷。有時他會脫口而出一些名人名言，再配上《史記》《 三國演義》等歷史故事，真讓我一飽耳福。在他的影響下，我漸漸愛上了閱讀，閱讀陶冶了我的情操，開闊了我的`眼界。
老爸第二能是幽默。老爸這個人，怎么說呢？不愛干家務活，老媽難免會嘮嘮叨叨，可老爸總愛在家中以家長自居，總愛把自己當好人，總愛說“無為，我是好人，你媽是壞人，我倆是朋友，他是敵人。”其實，他是話中有話，要我處處幫著他，他可真是一個幽默的老頑童！
第三能喜用方程，他是南師大數學本科生，每有智力沖浪阻礙我前進時，他總是在紙上畫畫寫寫，給我列上方程，有時我聽得很暈，但老爸就是老爸，三繞兩繞我的頭腦又清醒了，變得豁然開朗起來。長期以來，老爸的方程思想啟迪了我的思維，為此我成功地解決了很多數學問題，不僅贏得了老師的夸獎，而且在比賽中獲獎。
哈哈，我這個老爸不錯吧！我只介紹了他的三個優點，其實優點還多著呢，下次再說吧！
小學六年級寫人作文15
親愛的媽媽：
這封信寫了我與媽媽產生的矛盾，但是，每一次矛盾都會轉化成親密值。我的媽媽在單位工作，有時候加班加到八點，回到家八點半。
我的媽媽不要看她表面溫柔，發起脾氣來，聲音如同是“河東獅吼”啊！記得有一次，我在家看電視，已經八點多一點，我還沒洗，媽媽悄悄地走到們口，喊一聲：“還不去洗！”把我嚇得一跳啊！但是我也不是好惹的，我和我媽是一個驢脾氣，吵起架來，勢不兩立，互不相讓。在二年一三年的暑假，七月十四號我與我媽大吵一架！————晚上七點半多點，我在玩電腦，媽媽收拾衣服，當天我也游過泳，媽媽收到兩個游泳褲，其中一個是我叔叔的，一個是我的，可是我媽媽非說叔叔的游泳褲是我的.，（注意我是口誤才說的）我說了一句“豬腦子”啊！瞬間，媽媽扇了我一個耳光，結果我與媽媽之間就僵持了好久沒有說話，但是我也知道錯了。
過了幾天，我到姐姐那邊，姐姐開導開導我，說了好多話。回到家，姐夫帶我去游泳，我問為什么帶我去游泳？姐夫回答說：“是你媽媽要我帶你去的。”頓時，我心里有一種說不出的感覺。回家，我向媽媽道歉，媽媽也接受了，我心里也想說“媽媽，我愛你”這句話，可是男子漢大豆腐，怎能說這么肉麻的的話呢？媽媽，“我愛你”啊！
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