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我的六年級作文

時間:2022-01-04 18:26:46 六年級 我要投稿

關于我的六年級作文集合7篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的我的六年級作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關于我的六年級作文集合7篇

我的六年級作文 篇1

  世界很大,人很多,但我是獨一無二的。

  我叫李傲嘉,今年八歲。我總是扎著一條小馬尾,走起路來一晃一晃的,顯得特別精神。彎彎的眉毛下面長著一雙大大的眼睛,像一對圓溜溜的水晶球,忽閃忽閃的,閃耀著智慧的光芒。我的嘴巴閉起來挺小,但是一笑就咧得很大,還會露出兩排不太整齊的牙齒。在右嘴角我還有一個小小的酒窩,笑起來顯得特別恬靜。

  別看我表面很文靜,內心卻非常積極向上呢!本學期第一次語文考試,由于粗心,我考得不太理想,表面上顯得若無其事,可我心里卻像熱鍋上的螞蟻,火急火燎的。我手里捧著試卷,看著看著,就有些發愣了,眼睛酸酸的,眼淚差點兒涌了出來。朋友過來喊我出去玩的時候,我趕快擠出一個比哭還難看的笑容,沒有跟她們出去,而是坐下來讀起了課文。我一邊讀一邊想:“我一定要好好努力,爭取下次考出好成績!”回到家,把試卷交給媽媽,我再也忍不住了,便放聲大哭起來,那哭聲真是驚天動地、震耳欲聾。就連媽媽也不知所措,不知道該怎么安慰我才好。哭完了,平靜了,我就坐在書桌旁認認真真地做作業了。

  其實,我還有很多愛好,比如畫畫、鋼琴、跳舞,但我最喜歡的就是彈鋼琴了。每天晚上,我都會打開琴蓋,為鄰居們獻上一首首優美的曲子。《布列舞曲》讓我感受到如春風拂面的舒展與輕盈;《波爾卡》讓我體味了如夏季驟雨一樣的歡快與熱烈;《坎貝爾家族來了》讓我仿佛看到了名門貴族如秋天般的厚重與大氣;《回旋曲》又好像讓我置身于雪花飛舞的冬天,溫柔纏綿,蕩氣回腸……從四歲起,鋼琴就陪伴著我,成為我生活的一部分。如果有幾天不練習,我反而覺得像少了些什么呢!

  我就是這樣一個女孩,有些沉靜、有些羞澀,但內心卻如陽光一樣燦爛與熱情。當我蹦蹦跳跳地甩著小馬尾,帶著滿臉的自信走在人群中的時候,你能認出我嗎?

我的六年級作文 篇2

  在五年級上學期的時候,爸媽帶著我去同仁醫院配眼鏡了。我的心情不高興也不難過,就覺得,無所謂了。

  那時候我沒體會過戴眼鏡的痛楚。只是覺得挺好玩,看著有學問的樣子。可是過一段時間后,才知道。唉。我已經無奈的想殺了自己!戴著首先覺得鼻梁特難受。又覺得我看見的范圍縮小了,只能在小小的眼鏡里“生活”。還覺得,太麻煩!洗臉時,別忘了摘;有哈氣,還要擦;好不容易能睡個舒服的覺了,還別忘了,先摘眼鏡!

  啊啊啊,我每天過著這樣的生活,真是煩呢!我真后悔,為什么之前不愛護點眼睛?我真后悔,為什么以前不稍微注意那么一丁點兒。如果注意了,還有這么悲慘的結果嗎?我真后悔!

  但,我很清楚,只要從現在做起,好好愛護眼睛,趁我的度數還不高,趁我的眼鏡還能摘,一定要好好努力,天下只有自己能征服的額眼鏡,沒有能征服自己的眼鏡!

  所以,為了更快的摘下,我在離學校不遠的“多來明”那兒治眼睛,那兒很管用的,沒做幾次實力就提升了很多。除了我,還有很多同學在治。

  我想告訴同學們:沒戴眼鏡的幸福的親,繼續保持!不要感受那種痛苦!戴了眼鏡的童鞋,首先,辛苦了呀!!不能摘下的童鞋,請不要讓度數再次增加!有希望摘的,請和我一起努力吧!

我的六年級作文 篇3

  是人就會在生活中嘗到各種滋味。蘋果是甜的;檸檬是酸的;辣椒是辣的;苦瓜是苦的……而我每每想起這件事,心里不禁流出一股溫暖的暖流!

  “咳咳咳,咳咳咳!”幾聲清脆響亮的咳嗽從我的嘴中發出,聲音從房間傳到廚房,又從廚房傳到書房,又從書房傳到大廳,最后又傳到了房間里!

  著幾聲咳嗽傳到了正在熟睡的媽媽耳朵里,可恨的聲音硬是把媽媽從美夢里拉了出來,只聽見,“怎么又咳嗽了,不是吃過藥了嗎?”媽媽向我的房間大步流星的走來,“難道藥不行嗎,不見效嗎,那個醫生真可惡,包藥也不包點好的藥,害的我家琦琦又咳嗽了,一咳嗽整夜都睡不好了,明天怎么上學啊!真是可惡!”媽媽并沒有埋怨因為我的咳嗽而沒有睡好過。媽媽白天還要工作,回來累的都快站不起來了,晚上還睡不好覺。這時,媽媽摸了摸我的額頭,她的手冰冰的,在我很熱的額頭上亂按,媽媽著急地說:“不行,我得再去一下藥店。”可是從家里走到離這里最近的藥店還需要五六分鐘呢!但媽媽為了我不假思索地換上了鞋就走了外面北風怒號著,下著傾盆大雨,媽媽也沒有帶雨傘,怎么辦呢……我正在想著,門忽然開了,媽媽清晰的出現在我的眼中,媽媽冷得都快成冰塊了,因為剛才太著急,媽媽忘穿外套了。頭發、衣服都被雨淋濕了。媽媽手心里還握著給我買的藥,藥一點也沒有淋濕,媽媽卻成了“落湯雞”,我心里傷心極了;為什么自己要生病呢?為什么我要媽媽飛奔出去給我買藥呢?這時我百感交集,心中漾起陣陣波紋

  媽媽的愛如空氣一般將我重重包圍,使我幸福無比!

我的六年級作文 篇4

  他一身素衣,卻曾經錦帽貂裘;他浪跡天涯,卻有過醉詩金鑾;他無名歸隱,卻本來滿腹經綸。

  漫步江畔,我窺視他悵望江天的落寞;駐足山腳,我仰望他呼喚山水的神采;徜徉詩中,我領略他藐視萬物的氣概。

  ――他!太白!

  他的淚水因政治而流干,他的熱血因山水而沸騰。

  他所經歷的苦,他所蒙受的難,已被人忘卻。

  他所傾出的愛,他所吟出的情,卻被人銘記。

  ――他!太白!

  他的仕途已被黑暗湮滅,他的心靈卻被山水滌蕩。

  他在政治中死亡,卻在山水中重生;在現實中痛苦,卻在夢幻中涅磐。

  他吶喊“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”,顯示了他抗爭現實的傲骨。

  他慨嘆“大道如青天,我獨不得出”,嗟出了他懷才不遇的迷茫。

  他抱怨“蜀道難,難于上青天”,嘆出了他入仕無路的困惑。

  他苦吟“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”,流露了自欺欺人的無奈。

  不能說李白沒有杜甫心懷天下、心系蒼生的情懷。

  不能說李白沒有蘇軾樂觀豁達,日月同歸的胸襟。

  李白沒有杜甫的現實精神,沒有晏殊的政治手腕。因而他只有寄情神游,將郁憤渲泄于浪漫的幻想中。于是,李白的詩成為浪漫主義詩作中的造極篇章,達到了爐火純青的絕高地步。李白一生的詩篇造就了一脈新的輝煌,蘊結出一泓清泉般的清涼。

  因為李白與他們的境遇是不同的,李白奉詔入京,原本滿懷希冀,期望可以一展宏圖。可是,昏昧的玄宗卻只令他寫詞作曲,這是一種憧憬的夭折啊!試想如若一個人有扭轉乾坤,再造昆侖的雄才,但卻成為皇帝吟詠春花雪月的陪襯,那么他又將如何呢?

  懷才不遇的傷感,是最令人愁苦的。于是,失落的李白只有舉杯銷愁,卻未料“舉酒銷愁愁更愁”。酒醉的李白,便只得拿起如椽之筆,將憂憤傾瀉于一首首詩中。斗酒詩百篇,李白的詩和酒似乎不可分離。詩多,酒當然要多;酒多,于是詩更多。因而他的詩風縱逸雄奇。由此,世上便風行起了一首首千古傳唱的太白詩。

  也許真是不平的道路磨亮了他的麟角,突然的變更給李白致命的一擊,純真的李白無意中丟掉了鋒利的投槍和堅固的盾牌,自然無法躲避突然襲來的冷箭。此時超人的才華成了他追尋自我的羈絆,只能讓李白更加痛苦。但因經年積累沉淀,它早已成為不可調控的慣性。于是李白斗酒詩百篇,筑造虛無縹緲的空中樓閣,構想超凡脫俗的自由王國。然而情隨境遷,這一時期的詩篇縱然恢宏,縱然磅礴,卻再也無力擺脫對面冷眼逼視。灑脫中埋藏著寂寥,飄逸里透射出惆悵。怡然自得,悵然歡飲中儼然埋藏著巨大的心理創傷。

  讀不懂李白的詩,因為那里面有太多深深如古井的憂憤,昨日的我從來沒有讀懂。

  看不清李白的心,因為那里面有太多苦苦如黃連的無奈,今日的我依然不會看清。

  參不透李白的情,因為那里面有太多長長如溪水的苦澀,明日的我永遠不會參透。

  酒入愁腸,七分釀成了月光,剩下三分,嘯成劍氣,吐就半個盛唐!

我的六年級作文 篇5

  烏黑的頭發像刺猬似的尖尖的,前面還有一個貌似三角形的劉海,大大的頭跟西瓜一樣,別人都說我是大腦袋大智慧。濃濃的眉毛配上有神的小眼睛,是不是非常搭呢?我的鼻子上有一顆痣,我非常喜歡,因為它就是我的“身份證”,只要記住它,每個人都會認識我。

  我是一個熱情活潑的小男孩,無論誰不高興,我都能把他逗笑,我覺得我自己就是一位名副其實的開心果,我喜歡運動,有籃球,足球,乒乓球等等,其中我最喜歡打乒乓球,只要有時間,我都會約同學來打幾球,不僅在學校打,在家時也會自己練習,墻就是我永遠打不敗的對手。

  有一次,我把我自己關在車庫里打乒乓球,才一會兒,我就起勁了,無論外面多吵,我都聽不到,因為乒乓球的聲音一直在我耳邊回蕩,自己像發了狂似的,一直用力抽,等發現自己筋疲力竭的時候,球已經壞了。

  我還喜歡打籃球,在學校我都是第一個沖向前打球,無論是拍球,帶球,傳球,投籃我都樣樣厲害。雖然我矮,但我只要用力一躍,還是能發揮出色。有一次,我和同學王錦搶球,他左轉右轉也不是我對手,趁他沒注意,我一拍,球搶到手了。

  這就是我,一個愛運動的我。

我的六年級作文 篇6

  我眼中的四季是各具特色的,讓我一一介紹給你。

  首先,我要介紹的是春天:太陽東升,一抹紅霞,學校的花園里,花兒盛開,碧綠的葉子上滾動著晶瑩的露珠。春風頻吹,露珠滾動,花兒點頭,好似一幅美麗的水彩畫。

  接著,就是夏天了:酷暑的天氣,太陽高懸在天空,活像一個大火球。灼熱,耀眼,大地像燒焦了,一切生物都好像在蒸籠里似的。小河漸漸的開始干涸,花卉低下了頭,有的小孩子們光著屁股泡在池塘里。

  然后,就是秋天了:秋媽媽忙著給樹木披上了金裝,登高望遠,猶如一片金海。秋風掃過,樹葉紛紛落下,有的像蝴蝶翩翩起舞;有的像黃鷹展翅飛翔;還有的像舞蹈演員一樣旋轉。地上滿是落葉,像鋪了一層厚厚的金毯。

  最后,當然就是冬天了:路旁的樹木綴滿銀花,毛茸茸的,比原來的粗壯多了。建筑物象瓊樓玉宇似的閃著銀輝。小鹿上就像鋪了一層厚厚的地毯,又仿佛妙手的畫家為大地繪成了一幅白色純潔的圖畫。

  這就是我眼中各具特色,色彩斑斕的四季。我最喜歡的是冬天和夏天,但也不妨礙我對其他季節的喜愛。我喜歡四季!

我的六年級作文 篇7

  讀書,真好!

  ——讀書伴我成長

  書,是我成長道路上的'啟明燈,它不僅為我提供了豐富的精神食糧,教我如何做人,還陶冶了我的品格和性情。讀書,真好!

  我愛讀書,源于我有一個好的讀書氛圍。從我校打造“書香校園”以來,我一直被濃濃的書香包圍著,校園里、教室里一句句讀書格言時時處處激勵著我去讀書:“與人類的崇高精神對話。”“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”教室后面的圖書柜里擺滿了各種中外名著和我們喜歡的書籍,每天中午、晚上半個小時的讀書時間,讓我們盡情暢游于書的海洋。

  就這樣,我一直沐浴著書的芳香,享受著讀書的快樂,感受著讀書伴我成長的點滴幸福。

  我由剛開始的只看情節走馬觀花到逐漸學會了讀書,厚厚的閱讀筆記本記錄著我閱讀的痕跡:好詞、好句、書的主要內容,我的感想,我最喜歡的讀書格言。一篇篇讀書心得更是我心靈火花的綻放。我由最初讀卡通書、漫畫書到今日手中的名家名篇:《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《愛的教育》《三國演義》《水滸傳》等。課間十分鐘,有我趴在課桌上靜靜讀書的身影;中午吃飯時,我利用空閑時間讀書;操場上,我會禁不住邊走路邊讀書。讀書,成了我生活中的一部分。

  讀書,增強了我學習的信心。它不僅提高了我的閱讀能力,還讓我增長了知識,開拓了視野。大人們說:“小時侯讀書是記在骨子里的”,也真是的,只要是用心讀過的故事或文章,我都能印象深刻地講給大家聽。更使我高興的是,由于我經常從中摘錄一些好詞佳句,作文時,就能得心應手的應用,從沒感到過欲言無物、語匯貧乏。所以寫的作文,常常在作文講評課上被老師當成范文讀,并給予鼓勵和表揚。每當這時候,我心中的喜悅甭提多高興了,學習的信心一度在心中增強、膨脹……

  讀書,教會了我做人的道理。讀了《愛的教育》,使我感受到人人都需要相互關心,相互理解,相互幫助!今后,我要學會關愛他人,看見有小同學摔倒了,要幫忙扶起來;看見有人遇到困難,要及時幫助;在車上給老人讓座、在街上給盲人引路……只要世界充滿了愛,世界就會變得更加美好。讓我們一起努力吧!一起創造一個充滿“愛”的世界!

  讀書,讓我學會了堅強。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書使我愛不釋手,保爾·柯察金那頑強的品格令人欽佩!我明白了具有鋼鐵品質的人是“大寫”的人。每當我遇到困難而退縮時,每當我受挫折而落淚時,我就會想起保爾那高大的身影,我也要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!

  讀書,點燃了我的愛國之心。在《愛的教育》中《倫巴底的小哨兵》是一則老師在課堂上宣讀的故事,故事講述了一位流浪的小男孩給一支騎兵小隊當哨兵,為了看清楚敵軍的情況,他不顧危險,勇敢地爬上樹梢,最后為祖國獻出了自己的生命。故事宣揚了普通的人對祖國的熱愛之心,從故事中,我感受到了勇敢和忠誠,感受到了拳拳的赤子之心。

  《愛國》是一篇爸爸寫給恩里科文章,爸爸在恩里科聽了一個愛國故事以后,用這個故事的內容教育、啟發恩里科。文章通篇都在激發民族自豪感和愛國熱情,用慷慨的陳詞、熱情的話語表達了一位愛國者的高尚情操。讀來使人熱血沸騰、熱淚盈眶。

  讀書,使我明理;讀書,使我睿智;讀書,使我善辯;讀書,使我有了靈氣;讀書,使我具有了智慧;我在閱讀中享受著陽光,感受著清新,體驗著成長的快樂和幸福!

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