關于難忘的三年級作文合集6篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的難忘的三年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的三年級作文 篇1
文明就像一盞燈，燈亮一些，身邊的黑暗就少一些。文明就像一扇窗戶，推開了它，光明就會迎面而來。我相信，只要認真的觀察，你一定會發現身邊的文明，一定會找到很多很多的文明。
有一天，我們一家人要去鄭州我二姑家，可是坐公交車太麻煩，可是我們家又沒有車。于是爸爸向單位的同事借了一輛車，我們開著車出發了。
一路上，我們大家談笑風生，看著路邊的風景，呼吸著清新的空氣，不知不覺就下高速了。眼看離二姑家還有幾個路口的時候，前面一個路口的綠燈在一秒一秒的減少，只剩下兩秒鐘了，我好緊張，心想：爸爸一定會加快速度沖過去的。可是，車子卻停了下來。我驚奇的問爸爸：“你為什么不加快速度沖過去呢？”爸爸說：“因為時間已經不多了，那樣是很危險的，過馬路時要遵守交通規則，做到寧等一分不搶一秒。”我終于明白了。爸爸開車的技術還不錯，一會兒就到二姑家了。
瞧！這就是一位難忘的文明使者。
還記得又一次，我和爸爸、哥哥一起去廣場騎自行車。我們在來來往往的車輛和行人當中穿梭，廣場很快就到了。
我們來到了健身器材旁邊，玩著玩著，忽然，看見一個小朋友，準備把許許多多的小紙團，扔到地上。爸爸立刻跑過去說：“小朋友，不能到處亂扔垃圾紙團哦，清潔工阿姨和叔叔們打掃這么多的小紙團多么辛苦呀！”小朋友不好意思的說：“謝謝叔叔的教誨，我以后一定不再亂扔垃圾紙團了。”
大家一定要好好保護生態環境，保護我們的家園，做個文明使者。
難忘的三年級作文 篇2
這學期我轉學了，但還是時常想起以前教我的沈老師。她從一年級就開始教我了，直到三年級。
剛上一年級的時候，同學們都還把學校當成幼兒園，上課不認真聽講，特別調皮。我每次回答問題都不舉手就站起來回答了。當我說完時，沈老師就用責任的眼光看著我，叫我坐下。下課后，沈老師把我叫到辦公室來，語重心長地說：“積極回答問題是好的，但應該尊重老師和同學。要舉手回答問題，遵守課堂紀律。”我撅著嘴巴點了點頭，心里不是個滋味。
在二年級，我從調皮“小鬼”變成聰明班長，這都多虧沈老師的教育。每次下課后，沈老師都要我給她編一個故事，故事一出口，兩節課都講不完。我每編一個故事，沈老師就給我講解，我改完后，沈老師就叫我寫在一個本子上。這樣，我的作文水平也漸漸提高了，沈老師這方法好極了！我的本子都成了一本“童話故事書”了。
三年級了，我們學的東西也越來越多，肯定沈老師就更辛苦了。三年級開始學作文，我們班又有一些成績較差的同學，為了讓他們趕上“大部隊”，所以沈老師想了一個妙計，讓成績好的同學幫助成績差的同學，就是師徒結對。經過大家的努力，都有了非常大的進步，不過還是要繼續努力！
這些年，沈老師教給我了許多知識，為我播下了知識的種子。沈老師的插柳之恩，我終生難忘。
難忘的三年級作文 篇3
10月17日上虞舉行了煙花大會，我們一家懷著好奇的心情早早趕到了現場。
夜幕還未降臨，喜悅的人們卻已經把寬闊的江濱路圍得水泄不通。我們隨著人流涌到了江邊，我頓時看到了一幅美麗的畫面：曹娥江兩岸五彩的燈光次第亮起，映在江里波光粼粼；偶爾還有幾艘警船從江面開過，后面還拖著長長的銀色波紋；空中的孔明燈飄飄悠悠，把天空點綴得閃閃發光。
七點四十五分左右，煙花大會開始了。隨著劈劈啪啪的響聲，一束束五顏六色的煙花在空中靚麗綻放，讓人目不暇接：有的像碧綠的柳枝垂掛下來，有的像彩色的牡丹竟相開放，有的像一張張笑臉笑迎未來。煙花的種類也很多：有禮花彈、特效組合盆花、冷光焰火、水上特效禮花、特效造型花彈等等。其中最讓我難忘的是無煙瀑布，那無煙瀑布掛在趙家大橋的欄桿上，閃動的煙火像氣勢磅礴的大瀑布往下傾瀉，又像垂掛著的巨大雨簾，在夜幕中發出璀燦奪目的光芒，讓人大飽眼福。
煙花燃放維持了半小時左右就結束了，但它帶給我們的精彩和壯觀卻是連綿不斷的`，永遠深深地印在了我的腦海里。
難忘的三年級作文 篇4
我現在上小學三年級了。三年級里，得到過音樂老師、語文老師、數學老師、體育老師的各種表揚，讓我增強了自信，更努力地學習。
但令我最難忘地是國畫老師的表揚了。有一天，國畫課就要結束了，可我的柳樹還沒畫完。把我的心急得怦怦亂跳。不時地抓耳撓腮。國畫老師看見了，輕輕地走到我身旁，摸了摸我的頭，親切地說：“不急，不急，我陪你一起畫。”聽了國畫老師的話，我著急的心頓時輕松了一半。
老師邊說邊拿起筆，“刷刷”地開始了示范，馬上，一棵活靈活現的柳樹就出現在我的眼前，他一邊畫一邊告訴：“墨不能蘸得太飽，運筆要輕，靈活。”聽了老師地話，我也拿筆蘸了蘸墨，開始用心地畫起來，經過數分鐘的努力，一幅栩栩如生的柳樹畫終于呈現在我的眼前。我心里樂滋滋的，把畫拿在手上左看右看，怎么也舍不得放下。
老師看了看，笑瞇瞇地表揚說：“這是我見過的，畫得最好的一幅柳樹畫。連老師我都趕不上你了呢！”我聽了心里，樂開了花。原來我畫畫的技能不亞于別人，還能于老師相提并論。這雖然是老師對我的夸獎，但也說明我畫畫的水平還是挺不錯的哦！
從此，我不管碰到怎么難畫的圖，都會想起國畫老師的表揚，用心地觀察圖畫，仔細地臨摹，非把一幅幅畫畫到自己滿意不可。一天又一天，一月又一月，我繪畫的水平日漸提高。
現在，我做任何事遇到難題，都會拿出學國畫的勁兒，堅持不懈，非把事情做成不可！
老師的表揚，如春風溫暖我的心，如春雨滋潤我的心田，如陽光照耀我快樂地成長。老師的表揚是塊糖，也是一條鞭子，讓我享受甜蜜的同時，也不斷地激勵自己。忘不了，國畫老師的表揚。
難忘的三年級作文 篇5
自從上了六年級，我們迎來了一位新老師——詹老師。她有一頂烏黑亮發，兩彎柳眉下游一雙炯炯有神的眼睛，一個高高的鼻梁，一張能說會道的嘴巴，總能把枯燥無味的課文朗誦得猶如一個個動聽的音符。詹老師雖然平凡，但她在教教學崗位上所付出的一切卻是偉大！
詹老師幽默風趣，總能把沉悶的氣氛變的活躍起來！
記的有一次，同學們沒精打采的。老師一見這情景，便施展她的“才華”——風趣。詹老師提出了一個問題并請了一位同學回答。其實，這道題輕而易舉，即使是差生也會毫不猶豫的舉手回答。這道題答對了，詹老師便說：“兌，灰常兌！”(對，非常對！)同學們便哈哈大笑起來。如果答錯了，詹老師先是一笑，然后說：“恭喜你，答錯了，加0分。”老師之所以這樣逗我們開心，是為了讓我們打起精神來聽課。
詹老師不僅在學習上關心我們，在生活方面更是體貼！
有一次，天氣轉涼了，詹老師便提醒我們說：“同學們，天氣轉涼了，要多穿點衣服，別感冒了！”詹老師說這句話是那么的親切，那么的和藹可親。詹老師無時無刻不在關心她的學生。即使生病，也不忘打電話向其他老師了解我們這個班的情況。而當她的病稍好了一點回到學校上第一節課說的第一句話便是：“看到這41位同學生龍活虎，我自己也感到倍加欣慰！”
詹老師，我是您親手栽種桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。我雖然只當您一個學年的學生，但我明白了：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真正含義。在我小小的心靈里，除父母外您，將來我也做老師，我常常這樣夢想……
難忘的三年級作文 篇6
我覺得從一年級開始到現在，給我最大的教訓就是車還沒停下來就下車，結果摔傷了。
記得那是一個炎熱的夏天，媽媽接我回家午睡……我們開著空調睡 覺 ， 真舒服。正是“夏日炎炎正好眠，”我們連鬧鐘響也沒聽見。當我猛地醒來看了一下時鐘，天啊！快到二點十五分了，我趕快叫 醒媽媽。我匆匆忙忙地換好衣服，穿好鞋，戴好紅領巾，就匆匆忙忙地出了門。
我和媽媽騎上摩托車，飛快地向學校開去。我心急如焚，生怕遲到。在快要到學校的門口時，摩托車開始減速，我就急不可待地匆忙下車。誰知我的腳剛沾地，整個人就不由自主地跪了下來，我“哎呀 ”了一聲，疼死我了！再一看，原來我的膝蓋擦掉了一層皮，手也弄得臟兮兮的。當我狼狽地爬起來時，車已經離我三米遠了。我心里直想哭，還以為媽媽肯定會心疼地問我摔得怎么樣，沒想到媽媽卻 厲聲地責備我：“為什么車還沒停下來你就下車！”我委屈地說：“我就是心急嘛。”媽媽更大聲了，說：“心急也不能成為摔倒的理由！”
是啊，心急不能成為摔倒的理由呀，而且也不能成為自己做錯事的借口。從此以后，我不管怎么急也不再那么粗心，不顧后果了，因為我永遠都會記住這次難忘的教訓。
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