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難忘的三年級作文

時間:2022-01-04 13:27:47 三年級 我要投稿

關于難忘的三年級作文合集6篇

  在學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的難忘的三年級作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關于難忘的三年級作文合集6篇

難忘的三年級作文 篇1

  文明就像一盞燈,燈亮一些,身邊的黑暗就少一些。文明就像一扇窗戶,推開了它,光明就會迎面而來。我相信,只要認真的觀察,你一定會發現身邊的文明,一定會找到很多很多的文明。

  有一天,我們一家人要去鄭州我二姑家,可是坐公交車太麻煩,可是我們家又沒有車。于是爸爸向單位的同事借了一輛車,我們開著車出發了。

  一路上,我們大家談笑風生,看著路邊的風景,呼吸著清新的空氣,不知不覺就下高速了。眼看離二姑家還有幾個路口的時候,前面一個路口的綠燈在一秒一秒的減少,只剩下兩秒鐘了,我好緊張,心想:爸爸一定會加快速度沖過去的。可是,車子卻停了下來。我驚奇的問爸爸:“你為什么不加快速度沖過去呢?”爸爸說:“因為時間已經不多了,那樣是很危險的,過馬路時要遵守交通規則,做到寧等一分不搶一秒。”我終于明白了。爸爸開車的技術還不錯,一會兒就到二姑家了。

  瞧!這就是一位難忘的文明使者。

  還記得又一次,我和爸爸、哥哥一起去廣場騎自行車。我們在來來往往的車輛和行人當中穿梭,廣場很快就到了。

  我們來到了健身器材旁邊,玩著玩著,忽然,看見一個小朋友,準備把許許多多的小紙團,扔到地上。爸爸立刻跑過去說:“小朋友,不能到處亂扔垃圾紙團哦,清潔工阿姨和叔叔們打掃這么多的小紙團多么辛苦呀!”小朋友不好意思的說:“謝謝叔叔的教誨,我以后一定不再亂扔垃圾紙團了。”

  大家一定要好好保護生態環境,保護我們的家園,做個文明使者。

難忘的三年級作文 篇2

  這學期我轉學了,但還是時常想起以前教我的沈老師。她從一年級就開始教我了,直到三年級。

  剛上一年級的時候,同學們都還把學校當成幼兒園,上課不認真聽講,特別調皮。我每次回答問題都不舉手就站起來回答了。當我說完時,沈老師就用責任的眼光看著我,叫我坐下。下課后,沈老師把我叫到辦公室來,語重心長地說:“積極回答問題是好的,但應該尊重老師和同學。要舉手回答問題,遵守課堂紀律。”我撅著嘴巴點了點頭,心里不是個滋味。

  在二年級,我從調皮“小鬼”變成聰明班長,這都多虧沈老師的教育。每次下課后,沈老師都要我給她編一個故事,故事一出口,兩節課都講不完。我每編一個故事,沈老師就給我講解,我改完后,沈老師就叫我寫在一個本子上。這樣,我的作文水平也漸漸提高了,沈老師這方法好極了!我的本子都成了一本“童話故事書”了。

  三年級了,我們學的東西也越來越多,肯定沈老師就更辛苦了。三年級開始學作文,我們班又有一些成績較差的同學,為了讓他們趕上“大部隊”,所以沈老師想了一個妙計,讓成績好的同學幫助成績差的同學,就是師徒結對。經過大家的努力,都有了非常大的進步,不過還是要繼續努力!

  這些年,沈老師教給我了許多知識,為我播下了知識的種子。沈老師的插柳之恩,我終生難忘。

難忘的三年級作文 篇3

  10月17日上虞舉行了煙花大會,我們一家懷著好奇的心情早早趕到了現場。

  夜幕還未降臨,喜悅的人們卻已經把寬闊的江濱路圍得水泄不通。我們隨著人流涌到了江邊,我頓時看到了一幅美麗的畫面:曹娥江兩岸五彩的燈光次第亮起,映在江里波光粼粼;偶爾還有幾艘警船從江面開過,后面還拖著長長的銀色波紋;空中的孔明燈飄飄悠悠,把天空點綴得閃閃發光。

  七點四十五分左右,煙花大會開始了。隨著劈劈啪啪的響聲,一束束五顏六色的煙花在空中靚麗綻放,讓人目不暇接:有的像碧綠的柳枝垂掛下來,有的像彩色的牡丹竟相開放,有的像一張張笑臉笑迎未來。煙花的種類也很多:有禮花彈、特效組合盆花、冷光焰火、水上特效禮花、特效造型花彈等等。其中最讓我難忘的是無煙瀑布,那無煙瀑布掛在趙家大橋的欄桿上,閃動的煙火像氣勢磅礴的大瀑布往下傾瀉,又像垂掛著的巨大雨簾,在夜幕中發出璀燦奪目的光芒,讓人大飽眼福。

  煙花燃放維持了半小時左右就結束了,但它帶給我們的精彩和壯觀卻是連綿不斷的`,永遠深深地印在了我的腦海里。

難忘的三年級作文 篇4

  我現在上小學三年級了。三年級里,得到過音樂老師、語文老師、數學老師、體育老師的各種表揚,讓我增強了自信,更努力地學習。

  但令我最難忘地是國畫老師的表揚了。有一天,國畫課就要結束了,可我的柳樹還沒畫完。把我的心急得怦怦亂跳。不時地抓耳撓腮。國畫老師看見了,輕輕地走到我身旁,摸了摸我的頭,親切地說:“不急,不急,我陪你一起畫。”聽了國畫老師的話,我著急的心頓時輕松了一半。

  老師邊說邊拿起筆,“刷刷”地開始了示范,馬上,一棵活靈活現的柳樹就出現在我的眼前,他一邊畫一邊告訴:“墨不能蘸得太飽,運筆要輕,靈活。”聽了老師地話,我也拿筆蘸了蘸墨,開始用心地畫起來,經過數分鐘的努力,一幅栩栩如生的柳樹畫終于呈現在我的眼前。我心里樂滋滋的,把畫拿在手上左看右看,怎么也舍不得放下。

  老師看了看,笑瞇瞇地表揚說:“這是我見過的,畫得最好的一幅柳樹畫。連老師我都趕不上你了呢!”我聽了心里,樂開了花。原來我畫畫的技能不亞于別人,還能于老師相提并論。這雖然是老師對我的夸獎,但也說明我畫畫的水平還是挺不錯的哦!

  從此,我不管碰到怎么難畫的圖,都會想起國畫老師的表揚,用心地觀察圖畫,仔細地臨摹,非把一幅幅畫畫到自己滿意不可。一天又一天,一月又一月,我繪畫的水平日漸提高。

  現在,我做任何事遇到難題,都會拿出學國畫的勁兒,堅持不懈,非把事情做成不可!

  老師的表揚,如春風溫暖我的心,如春雨滋潤我的心田,如陽光照耀我快樂地成長。老師的表揚是塊糖,也是一條鞭子,讓我享受甜蜜的同時,也不斷地激勵自己。忘不了,國畫老師的表揚。

難忘的三年級作文 篇5

  自從上了六年級,我們迎來了一位新老師——詹老師。她有一頂烏黑亮發,兩彎柳眉下游一雙炯炯有神的眼睛,一個高高的鼻梁,一張能說會道的嘴巴,總能把枯燥無味的課文朗誦得猶如一個個動聽的音符。詹老師雖然平凡,但她在教教學崗位上所付出的一切卻是偉大!

  詹老師幽默風趣,總能把沉悶的氣氛變的活躍起來!

  記的有一次,同學們沒精打采的。老師一見這情景,便施展她的“才華”——風趣。詹老師提出了一個問題并請了一位同學回答。其實,這道題輕而易舉,即使是差生也會毫不猶豫的舉手回答。這道題答對了,詹老師便說:“兌,灰常兌!”(對,非常對!)同學們便哈哈大笑起來。如果答錯了,詹老師先是一笑,然后說:“恭喜你,答錯了,加0分。”老師之所以這樣逗我們開心,是為了讓我們打起精神來聽課。

  詹老師不僅在學習上關心我們,在生活方面更是體貼!

  有一次,天氣轉涼了,詹老師便提醒我們說:“同學們,天氣轉涼了,要多穿點衣服,別感冒了!”詹老師說這句話是那么的親切,那么的和藹可親。詹老師無時無刻不在關心她的學生。即使生病,也不忘打電話向其他老師了解我們這個班的情況。而當她的病稍好了一點回到學校上第一節課說的第一句話便是:“看到這41位同學生龍活虎,我自己也感到倍加欣慰!”

  詹老師,我是您親手栽種桃李中的一棵,我的萌芽、生長,無不沐浴著您的陽光雨露。我雖然只當您一個學年的學生,但我明白了:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的真正含義。在我小小的心靈里,除父母外您,將來我也做老師,我常常這樣夢想……

難忘的三年級作文 篇6

  我覺得從一年級開始到現在,給我最大的教訓就是車還沒停下來就下車,結果摔傷了。

  記得那是一個炎熱的夏天,媽媽接我回家午睡……我們開著空調睡 覺 , 真舒服。正是“夏日炎炎正好眠,”我們連鬧鐘響也沒聽見。當我猛地醒來看了一下時鐘,天啊!快到二點十五分了,我趕快叫 醒媽媽。我匆匆忙忙地換好衣服,穿好鞋,戴好紅領巾,就匆匆忙忙地出了門。

  我和媽媽騎上摩托車,飛快地向學校開去。我心急如焚,生怕遲到。在快要到學校的門口時,摩托車開始減速,我就急不可待地匆忙下車。誰知我的腳剛沾地,整個人就不由自主地跪了下來,我“哎呀 ”了一聲,疼死我了!再一看,原來我的膝蓋擦掉了一層皮,手也弄得臟兮兮的。當我狼狽地爬起來時,車已經離我三米遠了。我心里直想哭,還以為媽媽肯定會心疼地問我摔得怎么樣,沒想到媽媽卻 厲聲地責備我:“為什么車還沒停下來你就下車!”我委屈地說:“我就是心急嘛。”媽媽更大聲了,說:“心急也不能成為摔倒的理由!”

  是啊,心急不能成為摔倒的理由呀,而且也不能成為自己做錯事的借口。從此以后,我不管怎么急也不再那么粗心,不顧后果了,因為我永遠都會記住這次難忘的教訓。

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