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四年級讀書作文

時間:2022-01-04 10:24:56 四年級 我要投稿

【實用】四年級讀書作文6篇

  在生活、工作和學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的四年級讀書作文6篇,歡迎大家分享。

【實用】四年級讀書作文6篇

四年級讀書作文 篇1

  在讀書節的活動中,我們一9班的小朋友利用閱讀課、課余時間、雙休日,看了許多有關“奧運知識”的書。今天的閱讀課上,小朋友們紛紛交流了自己閱讀后的感想。

  張沁妤小朋友說:“看了北京奧運會火炬在希臘點燃的實況轉播后,我覺得作為一名中國人我是多么自豪和驕傲。這次奧運會的精神是——“更快、更高、更強”。說起更快,我就想到了劉翔大哥哥。聽爸爸講,以前田徑項目一直是中國的弱項。但劉翔大哥哥那驚人的一跑,改變了這一切,讓世界對我們中國刮目相看。所以沒有不可能的事情,只要我們自信,自強,所有的不可能都會變為可能。。媽媽告訴我:奧運的圣火起源于古老而浪漫的雅典,這次奧運圣火要來到同樣古老而美麗的中國北京。作為一名小學生,我們一定要學習奧運選手吃苦耐勞的精神,相信自己能行,只要努力、積極向上,一定會有收獲。沒有失敗就不會有成功。我想,如果以后再遇到困難,或失敗的時候,我就一定會想起這熊熊燃燒的奧運圣火,來激勵自己不斷進步。”

  畢晟小朋友說:“《奧運故事》這本書中講了許多奪得金牌的人,給我印象最深的是許海鋒,他在槍比賽中,為我們中國贏得了奧運史上的第一枚金牌。比賽開始的時候,他打的并不是太好,可他并沒有氣餒,最后終于贏得了這場比賽。奧運會主席給許海鋒發獎后說了這樣一句話:“今天是中國體育史上最偉大的一天。”看了這個故事,使我明白了,做什么事兒都不要怕困難。我有時遇到困難就想退縮,今后我要學習許海鋒,遇到困難要勇敢的面對,樹立自信心,認真學習,讓自己和奧運會共同成長,成為一個讓爸爸、媽媽和老師驕傲的孩子。

四年級讀書作文 篇2

  高爾基曾說過;“書籍是人類進步的階梯”我們必須努力的吸收書的知識,才會成為智者。

  讀書這個興趣愛好,我是很早就有的了。書中的故事總是讓我很喜歡,讓我情不自禁的看完。記得有一次,開學前,我和媽媽去書店買學習用品,那是我非常喜歡看小說,媽媽就答應我買兩本書看,我就迫不及待的去買了,當我千選萬選時,發現了一本名叫《我們班的博客-x年級進行時》,我打開一看,發現是網絡格式寫的文章,于是我非常有興趣,于是看了起來。

  不知過了多久,聽見一陣叫喊聲,我恍然大悟,突然想起來今天是來買書的,不是來看書的,媽媽還在等我呢,我急忙拿著書下樓了,剛到樓下,媽媽生氣的說;“你怎么回事啊,害得我找了好久!”我慚愧地說;“媽媽,我喜歡了一本書,非常好看,然后就看了,結果就忘了時間!媽媽這才不發火了,還親切的說;“看書是好事,但我們一定要安排好時間,不能說買學習用品卻去看書,下次不能這樣了,知道了吧!”我高興地說了聲;“恩,知道了,那我的書。”“可以,你喜歡看,就買了吧!”媽媽說。我開心地笑了起來,因為我找到了我喜歡看的書,。

  你們說我是不是個“小書迷”呢!

四年級讀書作文 篇3

  小時候,媽媽循序漸進地教我認會了許多漢字,還給我買回許多圖書,每天晚上睡覺前,媽媽都會念故事給我聽,我小小的腦袋瓜里裝滿了故事,也裝滿了好奇。

  慢慢地,當我能獨立的看書的時候,偶然的一次機會,我在表哥家“撿”到一本書《飛碟狗》,我被書上精彩的文字和故事情節深深的吸引了,便迫切地想知道故事的結尾,結果,書后面不知道被誰撕了,唉,我意猶未盡地嘆了口氣。從那以后,我便喜愛上了書,每天都要讀上幾本。

  漸漸地,我書柜上的書越來越多。讀《神秘島》,我學會了的毅力,并懂得了豐富的野外救援知識;手執《作文大全》,我學會了寫作文技巧,也提高了寫作水平;欣常《圖書天下》,我了解到了中華歷史的文化;讀《我要成為最棒的男孩》,我學會了男子漢的,并知道一些人士的成功秘訣。書,猶如天上的繁星,等待我們去摘取、去。

  現在,我書柜上的書各種各樣,從科幻書到作文書,從漫畫書到童畫書,琳瑯滿目。媽媽還給我辦了一張圖書館的借書證,們也知道我愛看書,只要有新書都借給我看。課堂外,我總是興致勃勃地捧著一本書津津有味的看起來。

  當成為習慣,你會感覺圖書非常有趣;當讀書成為習慣,你會身臨其境的去感受主人公的性格;當讀書成為習慣,你會發現你的知識在不斷的積累。

四年級讀書作文 篇4

  “讀書講壇”是我們班一道特別的`風景線。它從二年級開始至今,一直陪伴著我,也見證著我的成長。

  我是一個膽小內向的女孩。最開始上“讀書講壇”,我很被動,完全依賴媽媽。還記得第一次,是媽媽威逼利誘我報名,給我寫好了稿子,指導我在家里練習了很多遍的。但臨上臺時,我還是很緊張。當主持人報我的名字時,我的心幾乎跳到了嗓子眼。因為緊張,我講得很快,擠出來的每個字都是顫抖的。但老師和同學們還是給了我熱烈的掌聲。

  走下臺,我如釋重負。按道理,有了第一次,后來就應該不那么緊張了。可我生性太膽小,不善表現。所以接下來幾次,我都沒有再上臺。有一次,媽媽給我報了名,幫我一起準備好了演講內容,可我卻臨陣當了一回逃兵。回家看到媽媽失望的表情,我很懊悔自責,并把當時的心情都寫進了日記。吳老師和媽媽都安慰和鼓勵我,我終于又鼓起勇氣上臺了,而且表現不錯,得到了老師和同學的一致贊揚。

  從那以后,我有了信心和興趣,開始主動報名。而且都是自己先把故事熟讀成誦,然后把感受講給媽媽聽,再在媽媽的指導下練習。媽媽對我的要求很高,總是說寧缺毋濫。所以我每次的講演,從內容到形式都是精心選擇和設計的。而我在臺上也越來越放得開,講的時候會變換語氣,豐富表情,并配上適當的動作。

  漸漸地,我在班上嶄露頭角,成了“講壇明星”。不僅如此,我還在市級讀書交流會上表現出色,并成功當上了“校園小歌星”比賽的主持人,還參加了株洲市“經典誦讀大賽”且獲二等獎。

  回想當初剛上“讀書講壇”,我只比講臺高出一個頭,而現在講臺只到我的肚臍眼了。我的身體長得很快,更令我高興的是,我的膽量、我的閱讀量、我的智慧、我的演講能力也在與日俱增。要感謝吳老師給了我這么好的鍛煉機會和展示平臺,也要感謝媽媽對我的督促和幫助。我的成長離不開她們的愛和鼓勵。

  老師評語:小作者以“讀書講壇”為線索,寫出自己在這個活動中的成長故事。既有其中動作、心理的細節描寫,又有事情的簡單概括。文章一個非常可貴之處是用詞準確,把一個不斷克服困難,鼓起勇氣,逐步成長的“我”生動地展現在讀者面前。

四年級讀書作文 篇5

  我的性格有些古怪,有事開朗有時孤僻,因些,我的朋友對我也時冷是熱。只有它,是我永恒的好友,那就是書。書,充實著我的靈魂;書,陶臺著我情操;書,讓我與偉人對話;書,讓我從目不識丁的毛頭娃娃成成了能行文斷字的“小文人”。著名作家高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯”。而我卻要說:“書籍,為我的人生鋪設了一條金光大道。”

  記得五、六歲的時候,我鐘情那精彩紛呈的漫畫書,時不時地要父母給我買上幾本。我漸漸長大,對那些寫童話的拼音讀物產生了濃厚的興趣,每天都愛不釋手。到了五年級,我已經不滿足于看那些書了,于是,一本本世界名著在我眼眶里打轉。現在,我還準備著{哈利波特}呢!當然,只要有那時,豐富的知識又使我大顯身手;寫作文時有時候寫的也不咋地但是我知道“讀書破萬卷,下筆如有神。”

  書,不僅讓我知識豐富,還讓我明白奧秘。我從{下落的網}里找到了真諦,從{堂吉訶德}里看到了人性的光輝,從......書給了我的數不勝數,它將是我終生受用。

四年級讀書作文 篇6

  書是精神的糧食,是指路的明燈;書拉近了時間的距離,縮短了地域的間隔;書使我暢游萬水千山,鳥瞰古今中外;書向我打開了通向知識大門,架起了通往社會的橋梁。我喜歡讀書,在書中學到了很多生活中沒有的東西。現在我天天離不開書,似乎一日不讀書,就感覺缺少了什么。讀書得到的知識,那是永遠也不會消失的。

  有一次,我和姐姐們舉行了一場知識問答賽之搶答賽,大姐姐是提問者,小姐姐和我是答題者,“第一題,”大姐姐報題了,我們全神貫注的聽著,“清代國王的家族叫什么名字?”“愛新覺羅。”題目剛報完,我就回答了。“正確!”大姐姐說,“繼續,人的五臟有哪些?”“心?肝?脾?肺?腎。”我又一次搶答成功。姐姐們有些驚訝,特別是小姐姐,瞪大雙眼看著我,“最后一題,”大姐姐又報了,“八國聯軍攻打中國是哪八國?”“英?俄……”小姐姐結巴了,我找準了這個時機,說:“英?俄?日?法?德?美?意?澳。”“恭喜,你獲得了冠軍”大姐姐為我喝彩,而小姐姐的嘴卻成了O型,我跑過去,拍著他的肩,大人般模樣地說:“唉,看書看得少啊!”

  又有一次,少年宮的老師布置我們寫5條名人名言,可我們家沒有這方面的書,但我還是順利地完成了這個作業,你知道我是怎么完成的嗎?原來,我是在圖書館看書的時候,偶然看到一本關于名人名言的書,我記住了一些,同時也摘了精彩的語段。沒想到,那次竟用上了。

  說起圖書館,那可是我最喜歡的地方,放假了,我很喜歡呆在圖書館里,津津有味,盡情地遨游。在那里,我讀了一本又一本的好書。在那里,我認識了許多朋友,如匪夷所思的堂吉訶德?陰險的曹操?神機妙算的諸葛亮?百戰百勝的孫悟空以及憨厚可愛的豬八戒等等,我又結識了許多作家,有塞萬提斯?高爾基?羅貫中等等,這些朋友每時每刻都在陪伴著我。

  好書是良師益友,指導我們學習、生活,教會我們勤奮、自信、忠誠。和好書在一起,永遠也不會感到寂寞。書中自有黃金屋。因為讀書,所以愉快。

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