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人四年級作文300字

時間:2022-01-03 11:30:32 四年級 我要投稿

【精選】人四年級作文300字集錦九篇

  在學習、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的人四年級作文300字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】人四年級作文300字集錦九篇

人四年級作文300字 篇1

  人人都說花美,但我卻愛那四季全開、全身長滿刺的仙人掌。秋天,花兒枯萎了,草兒也變黃了,許多葉子也從樹上掉落了,仙人掌卻挺著自己長滿刺的身體,一根根刺像磨尖的鋼針一樣尖,一樣硬,顏色和以前一樣翠綠,站在花盆里,像站崗的士兵一樣。一陣冷風吹來,吹在仙人掌身上,仙人掌好像在說:“天氣好冷啊!但是我不怕,我要挺住。”

  寒冷的冬天到來了,大多說花兒都謝了,仙人掌不但不怕,反而又挺了挺身子,堅持著,好像在說:“不經(jīng)歷風雪,怎能見彩虹?”

  溫暖的春天終于來了,萬物在春雨中慢慢蘇醒了,仙人掌在細雨中笑著、笑著……隨著溫暖的春風慢慢睡著了。

  炎熱的夏天到了,花兒好像在說“好熱呀!”仙人掌仿佛在說:“這夏天哪有沙漠熱呀!”在沙漠里,人們熱了,可以大仙人掌下乘涼,渴了,可以把仙人掌切開喝它的汁液。

  仙人掌雖然不比花兒漂亮,也不比花兒香,但是它一年四季都開著,仙人掌的意志和毅力令我佩服。

人四年級作文300字 篇2

  說起我們班的小能人呀,可謂是數(shù)不勝數(shù)。在這濟濟人才中,最光彩奪目的還是她――王秩帆。她身上綻放出的光芒是那么的耀眼,那么迷人。

  王秩帆是中等個,和我差不多,皮膚白白的,大大的眼睛時刻閃爍著智慧的光芒,頭發(fā)總要扎成馬尾辮,顯得大方、利落。

  要說我們班誰是繪畫高手,那可非王秩帆莫屬,每次黑板報都是由她出,這次,理所當然又是她。下課了,只見她這兒勾一筆,那兒添一筆,一個栩栩如生的小女孩就從她手中“誕生”了,同學們看見都稱贊不已。明明已經(jīng)畫的不錯了,但她還是覺得不太滿意,只見她又拿起粉筆,在下方畫了幾叢欣欣向榮的小草,加上五彩繽紛、色一色俱全的鮮花,又給這幅畫增添了幾分生機,畫完以后,還不停地讓同學們給她這幅畫提一點意見,然后立刻改正。同學們都佩服她那種認真勁。

  每次學校舉辦繪畫比賽,她都主動報名參加,還有幾次都得了一等獎。

  怎么樣,聽了我的介紹,你是不是很想認識一下這位小能人呢?那就來我們班看一下吧!

人四年級作文300字 篇3

  我相信在你們大家心目中都有一位值得尊敬的人吧!同樣,在我心目中也有一位值得尊敬的人。她就是陪伴了我三年的老師——王虹老師。王老師是一位嚴格要求、工作上進的老師。

  記得在我上三年級時,我是一個非常淘氣的孩子,做的'作文非常差勁,幾乎全是紅叉叉,沒有幾個勾,考試總是考八十幾,七十幾。可是,王老師不但沒有罵我,反而鼓勵我:“不要氣餒,只要你做題目時再細心點,我相信你一定行的!你不會的題目可以來問我呀!”王老師時常走到我的身旁,坐下來輔導我把作業(yè)寫完,并且耐心地給我講解考試的考卷。有時講解師我還忍不住往窗外開小差,王老師將的題目還有些不懂,可是王老師并沒有生氣,還是一遍一遍地給我講解,直到我弄懂為止!

  就快第二單元測試了,我的心“撲通”、“撲通”的跳!這時,王老師走到我身邊,微笑著安慰我說:“放松心態(tài)去考,你一定會考好的!”我聽了,立即鼓起勇氣,認真的完成了全部題目。考完了,成績出來了——90分。我欣喜若狂!王老師笑了!正是王老師人性化的教育,才使我考好了試。王老師您真是一位值得我尊敬的好老師!

人四年級作文300字 篇4

  也許,你最熟悉的人是你的老師;也許,你最熟悉的人是你的爸爸。也許,你最熟悉的人是你的同學。但我最熟悉的人,是我的媽媽。

  我媽媽是個很有愛心的人。她有一頭烏黑的卷卷的頭發(fā),還有一雙亮晶晶的大眼睛。還有一張能說會道的櫻桃一樣的嘴巴。

  記得有一次,我們一家人出去旅游。那是一個星期天的上午,媽媽突然說:“我們一起去旅游吧?”聽了這個提議,大家都一致贊同。于是一家人收拾了東西,開著出就出發(fā)了。我們不知不覺的來到了一個小湖邊,湖很淺。欣賞的時候,我突然看見可以個小男孩,在玩耍時不小心踩滑了,差點就要掉了進去。媽媽這時看到,趕忙跑了過去一手拉住了小男孩。看了剛剛緩過來神的小男孩沒有家人在身旁,媽媽就仔細地問了問他家人的電話。原來小男孩趁家人買飲料的那會兒偷偷地跑到小湖邊玩水呢。

  一天下來,我們玩得很開心,湖邊的景色真的很美。不過媽媽回到家也再三的叮囑我們,以后外出游玩的時候,一定要跟隨著家人,不可以一個人到處亂跑。

  我的媽媽,是一個又溫柔又善良的好媽媽。

人四年級作文300字 篇5

  大家好!我叫XX,我有一頭烏黑濃密的頭發(fā)和一雙大大的眼睛,我的鼻子高高的,嘴巴紅紅的,我特別愛看課外書,所以有些同學叫我“書呆子”。

  有一次,在上科學課時,我聽了一小會課,就想起了剛買的《查理九世》,于是就在桌子底下津津有味的看起來。當我看完這本書的時候已經(jīng)下課了,我抬起頭時,發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在我的身后站了有十多分鐘了,老師把我的書沒收了以后,同學們就給我起了外號——“書呆子”。當然,我也是一個愛幻想又有趣的人。

  記得在我五、六歲的時候,有一天,我在爺爺?shù)墓麍@里玩,看見爺爺在種果樹,我跑去問爺爺,種什么就會長什么嗎?爺爺說:“是呀!俗話說‘種瓜得瓜,種豆得豆’嘛!”于是,我跑回屋里拿了一顆水果糖返回果園,然后,我學爺爺?shù)臉幼幽闷鹆宋业男¤F鍬,在地上挖了一個洞,把那顆糖放了進去,再用土蓋上,我還把小伙伴們叫過來一起祈禱我的“糖樹”快快長大,我們還天天給它澆水,心想:等這棵糖長成了大樹以后,我們就有糖吃了。可是過了兩個星期,仍然不見我的“糖樹”長出一片葉子,我和小伙伴非常生氣,把土挖開了,發(fā)現(xiàn)那顆糖已經(jīng)發(fā)霉了。

  怎么樣,我是不是很有趣的一個人呢?那就快來和我交朋友吧!

人四年級作文300字 篇6

  我制造一個服務機器人,可以幫助媽媽干活,比如:燒飯、燒菜、洗衣服、洗碗等等活……呢。

  還可以給回來的人敲背、按摩、累了的人,你不說,它也知道。有一次,媽媽回家,服務機器人端上茶、削蘋果,媽媽這一回家,機器人就一進廚房,媽媽驚奇的說:“機器人也有這種功能?”爸爸一回到家,看到菜,連口水也流了下來,我們趕緊上了桌,連聲贊道:“好好!服務機器人真好!”更秒的是有一天早上,桌子上放著我最喜歡吃的面條,媽媽最喜歡吃的荷包蛋,爸爸最喜歡喝的可樂。

  服務機器人井然有序,幾分鐘就搞定了,它什么活都會干,連垃圾都會清理,機器人就是有一個缺點,就是不能說話,我想了想,在機器人里面裝了電腦芯片,這樣就可以說話了,我們一回家,它就問我們要吃什么飯菜,有了這樣的服務機器人,媽媽就輕松多了。服務機器人解除了媽媽的疲勞,又給我們帶來很大好處。

人四年級作文300字 篇7

  早上,我剛剛睡醒,往窗外一望,屋頂上,汽車上,電線上,樹上,路上,到處皚皚白雪,天空中還在飄落一些小小的、白白的雪花,我心中立刻想出了這樣一個念頭:去堆雪人。

  說辦就辦,我飛也似的穿好衣服,找到了姐姐和妹妹,打算一起去堆雪人。我們一人拿了一把鏟子。商量的結果是這樣的:我和姐姐去撬雪,并把雪堆起一個雪人;妹妹把雪人弄弄平。我們馬上行動了起來,我拿著鏟子,吃力地鏟起一大塊雪,把雪堆在了地上,重復這樣撬了好幾塊,終于累得兩臉紅紅的。再來看看妹妹,她拿著鏟子,不停的拍著雪人的肚子,想把它的肚子拍的滾圓滾圓,不知過了多久,妹妹也累得兩臉發(fā)紅,站在那兒呼呼的喘氣。

  我們堆了很久,終于把雪人的肚子堆好了。我和妹妹正歇了一會兒,只見姐姐滾了一個大雪球向我和妹妹走來,我們一起抬起這重幾噸的頭,放在了身子上面。姐姐拿來一塊圍巾圍了上去,又編了一頂草帽,還用桂圓核當做眼睛裝上去,最后把胡蘿卜當做鼻子,一個雪人總算堆好了。

  今天我們堆了一個非常漂亮的雪人,以后還要堆更加漂亮的。

人四年級作文300字 篇8

  大夏天的怎么堆雪人呀?暑假前爸爸在網(wǎng)上給我買了一包人造雪,用那個就可以玩啦。

  星期天,我和媽媽把那包人造雪拆開,放在一個大臉盆里,然后按1:30的比例加水,才能把本來潔白的粉末變成一堆柔柔的白雪。我們慢慢加水,把人造雪調好之后,就在地板上鋪了一層報紙,開始堆雪人啦。

  我們從盆子里拿了一大團雪,放在報紙上,要先做小雪人的身子,然后讓媽媽做小雪人的頭,而我來修整小雪人的身體。媽媽把小雪人的頭做好了,我們一起把頭安在了身子上,小雪人的外觀已經(jīng)初見形象了。我忽然有了一個想法,就趕忙跑進房間,用彩色卡紙剪了眼睛、鼻子、嘴巴和手,把它們都貼在了小雪人的身上。胖乎乎的小雪人顯得更可愛了。可我總覺得少了點什么,仔細觀察了一下后我終于發(fā)現(xiàn):原來它還沒有帽子呢!我又用紅色的紙,快速折好了一頂漂亮的帽子,給小雪人戴上。啊!真的太棒了。這真是一個又結實又漂亮的雪人哦!

人四年級作文300字 篇9

  我非常敬佩語文王老師,她也是我們的副班主任。

  王老師工作認真,樂于助人,還很懂我們的心,很多同學都喜歡她。有一次,她還專程為我批改日記,令我心生感恩。下面一件事情,讓我看到了王老師身上無私忘我的好品質。

  上學期的一天,王老師來我們班上課的時候,因為剛下過雨,地面非常滑,所以不小心摔了一跤。一到我們班,老師就把這件事跟我們說了,并且不斷提醒我們要注意安全。我觀察到老師的胳膊受傷了,不過直到中午班才去包扎起來。要知道,語文課可是早上第一節(jié),中間隔了三節(jié)課才到中午班!

  老師的這種行為使我很感動。我想,老師受了傷,不顧自己的傷痛,還一個勁地提醒我們注意安全;這種無私的行為,真不愧是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”啊!再想想我自己,一點小傷就馬上胡鬧,真是慚愧。有人說,老師像蠟燭。是呀!老師燃燒自己、照亮了別人,這就是所有老師的精神!

  由此,我暗下決心:一定要學習老師的高尚品質,以優(yōu)異的成績回報老師。

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