實(shí)用的八年級(jí)下冊(cè)作文匯編四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的八年級(jí)下冊(cè)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
自從老夫我聽到人類破譯了人的“基因密碼”之后,就開始操心這脆弱得如一個(gè)西瓜的星球。已經(jīng)有六十億人口的人類社會(huì),最可怕的問題莫過于資源的供應(yīng)少于人口的享用,我一方面為人類科學(xué)的進(jìn)步而自豪,可我又生怕人類因破譯了“基因密碼”而遭受毀滅。
依照人的基因密碼,人對(duì)自身生命規(guī)律的控制那可就像“泥人張”玩泥人一樣隨意了。捏個(gè)美,捏個(gè)丑,捏成葫蘆捏成瓢,捏棵千古參天大樹,捏個(gè)春生秋滅的小草,都是隨心所欲之事。這世上若真有那么一些人能活到千歲,那豈不是人類制出了一批“活妖精”。它們的存在,可比人們用幻想造出幾個(gè)“神仙”來可怕得多。當(dāng)然,破譯“人類基因”和“控制了人類基因”這完全是兩回事,它絕不會(huì)像捏泥人那么簡(jiǎn)單,只要拜師,就能學(xué)到手藝,就能塑造出個(gè)“老壽星”來。別說目前人類還不能把“基因密碼”的實(shí)用技術(shù)運(yùn)用于實(shí)踐,就是能運(yùn)用了,誰敢運(yùn)用?首先用給誰?這可是一個(gè)既恐怖又充滿了誘惑的事情。
如果不能讓全球六十億人口同時(shí)享用這一科學(xué)成果,而是百分之一、百分之二,這個(gè)指標(biāo)怎么分配?是聯(lián)合國(guó)大會(huì)表決,還是人權(quán)組織決定?是由各國(guó)總統(tǒng)拍板,還是由民主投票決定?是先用在科學(xué)家身上,還是先用到影星、球星身上?是先讓貴族享受,還是先讓普通民眾接受試驗(yàn)?
生命短暫其實(shí)對(duì)平民百姓并沒什么不好,只有誰都找不到長(zhǎng)生不死的靈丹妙藥,才能保證人們?cè)谏媲坝衅降鹊臋?quán)利。自從有了人類以來,無論你人分幾等,官論幾品,但是生命歷程卻從不厚此薄彼、嫌貧愛富,這個(gè)最原始、最基本的平等,才使得蕓蕓眾生雖然平平淡淡一輩子,可心理上還算有了平衡點(diǎn)——那就是誰都得面對(duì)百年之內(nèi)的死亡。
一旦“千年長(zhǎng)壽”的待遇若只能被少部分人享用,世界不大亂那才怪呢。這可不是萬兩黃金,你有權(quán),你就貪,法律漏了你的網(wǎng),閻王爺早晚也收編你。如今有人能逃避死亡,而且是讓少數(shù)人享受這個(gè)由人類集體創(chuàng)造的科技成果,那么絕大多數(shù)“短命鬼”就會(huì)覺得人世間已徹底沒有了平等,那就人為地去搗毀這個(gè)世界比活著還舒服了。據(jù)我這個(gè)不懂科學(xué)的人推斷,毀掉一個(gè)“千年之命”比培植一個(gè)“千年之命”更容易讓廣大百姓掌握和運(yùn)用吧。
生命的長(zhǎng)短還是人類不能隨意控制好,生命之所以珍貴是因?yàn)樗怯虚L(zhǎng)度的,它對(duì)人是最公平的。這個(gè)基本平等是人類社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。一旦讓腐敗和強(qiáng)權(quán)者“貪污”了“長(zhǎng)壽”的密碼,這個(gè)世界可就再難找到好人了。
八年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
我只所有,我只所能,都源自于我那天使般的母親。
——題記
在我出生的那一刻之前,上帝就為我選則了一個(gè)守護(hù)神,她就是媽媽。我曾認(rèn)為從小就體弱多病的我會(huì)成為您的“累贅”,我曾想過您會(huì)因照顧我太累而拋棄我。太多太多的假設(shè)我不敢去想,太多太多的可能我害怕的向后退縮,但是您沒有這樣做。看到躺在病床上的我您偷偷的抹過眼淚。我知道,即使我看到的是一個(gè)在勇敢,再堅(jiān)強(qiáng)的媽媽,她的內(nèi)心也一定痛苦過,彷徨過……
我知道媽媽愛我,我也愛您,但我現(xiàn)在能做的`只有好好學(xué)習(xí),取得好的成績(jī)的時(shí)候希望能看到您那欣慰的笑容。但我不知道為什么,在每一次的考試中都會(huì)以發(fā)揮失常而以失敗告終。我也曾放棄過,不再像以前那樣努力,但您卻一而再再而三的鼓勵(lì)我要加油,要上進(jìn),而且不會(huì)給我太多的壓力。您說我只要努力學(xué)了,無論多么差的成績(jī)您都不會(huì)在意。那一刻我哭了,不覺得自己很對(duì)不起您,那是在心中下的一場(chǎng)淅淅瀝瀝的雨。畢竟彩虹總在風(fēng)雨后,我的世界里不會(huì)再有“放棄”這個(gè)詞,即使失敗,也會(huì)有一股力量督促著我從新站起來。那股力量就是母愛,就是那勝于一切的偉大的母愛。
媽媽,我想對(duì)您說,千言萬語抒不盡您對(duì)我那濃濃的愛。謝謝您,讓我體驗(yàn)人生的美好:謝謝您,在我彷徨的時(shí)候?yàn)槲抑赋稣_的人生之路:謝謝您,在我痛苦的時(shí)候與我一起分擔(dān)。我也會(huì)向您愛我一樣愛您,但我做不了那么多,我只能在您幫我的時(shí)候說聲謝謝,希望這可以給你安慰。我也可以把您給我的小禮物珍藏起來,在您過生日的時(shí)候告訴您我還留著。
總之我想對(duì)您說:“媽媽,我愛您!”
八年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
每個(gè)人從呱呱墜地的那一刻起,我們都會(huì)擁有一個(gè)對(duì)我們疼愛有佳的媽媽。我們的媽媽在我們失落時(shí),告訴我們不要灰心~~~!我們被老師責(zé)罵后,我們會(huì)哭泣,這時(shí),媽媽又在旁邊安慰我們。就是這種與生具來的母愛給了我們做人的指南針。
我也有一個(gè)對(duì)我很好的媽媽,她對(duì)我的好使我的視線模糊過無數(shù)次,也讓我的枕頭濕了無數(shù)次,所以我愛我的媽媽。
記得有一個(gè)初夏的傍晚,我身上起了好多的豆豆,很痛,我告訴媽媽,媽媽卻說:呦,我的寶貝女兒呀!幾個(gè)毒疙瘩,沒事的!她著(這)一句話使我放了心,可沒過幾天,那疙瘩疼的越發(fā)的厲害了,我便嗲聲嗲氣的說:“媽,我好痛啊!‘’被逼無耐的媽媽只好抽出空下的休息日帶我去看醫(yī)生。
讓醫(yī)生一看,醫(yī)生說:“這是皰疹!很疼的!‘’
啊?皰疹?怎么會(huì)是(回事)?
就在回去的路上媽媽一個(gè)勁的自責(zé),哎~~~寶貝兒啊!媽媽真糊涂!
我的眼眶再一次濕潤(rùn)了~~就這樣我又一次的體會(huì)到了母愛的香味:是甜的,不膩……
我發(fā)誓這輩子一定好好對(duì)我的媽媽,這是我給我自己的承諾也是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力!
在這里我要真誠(chéng)的對(duì)媽媽說一句:媽媽,我愛你!
母愛是偉大的,但只有細(xì)心的去體會(huì)發(fā)生在你身邊的每一件小事才能從中尋找到母愛。母親是世界上最愛自己孩子的,每個(gè)人都擁有母親的愛護(hù),母愛永遠(yuǎn)也說不完,它既像寬闊的天空,又像無邊無際的大海……母愛是不會(huì)老的,它留著的是永恒的火焰與不滅的光輝!!!!!
八年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
中國(guó)有一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié)在夏歷八月十五那天。正由于那天是秋季的正中,得名中秋節(jié)。
說到中秋節(jié)呀,尚有一個(gè)瑰麗的傳說呢!相傳在八月十五那天,嫦娥由于偷吃了仙藥,卻不知那藥不能多吃。一時(shí)之貪使他飛向了清涼的月宮。月宮里什么人都沒有,唯有一只玉兔陪伴她閣下。以是當(dāng)人們看到玉輪上那并犯科則的圖畫時(shí),便想著那是瑰麗的嫦娥仙子和玉兔在玩耍。也正由于這點(diǎn),古時(shí)辰的婦女們?cè)谥星锕?jié)的晚上設(shè)案供奉瓜果和糕點(diǎn),還要虔敬祭拜,以求本身芳華永駐。
在老家,中秋節(jié)此日尚有賞月呢!早早地吃完晚飯,我們一家便都出來賞月了。玉輪就像首次登臺(tái)演出的小女人一樣逐步升起,怕羞膽寒,皎潔如玉。玉輪上的圖畫像小孩子信筆涂鴉,又像人人的奇書異畫,讓人捉摸不透。你看,從這個(gè)角度看上去是很像山丘;然則換個(gè)角度再看,又像一片茂密的小樹林。雪白的玉輪灑落在大地上,統(tǒng)統(tǒng)都是那么安靜。
看到此情此景,我不禁想起并吟誦了《水調(diào)歌頭》中的名句:明月幾時(shí)有,把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。爸爸媽媽都夸我朗讀程度進(jìn)步了不少。
賞了月,還要吃月餅?zāi)?打開那油膩的包裝紙,看到的即是一個(gè)金黃的月餅了。這月餅外皮酥脆,內(nèi)里的豆沙餡卻是松軟適口,好吃極了。
那圓圓的玉輪也請(qǐng)托著人們盼愿團(tuán)聚的空想,因此身在異鄉(xiāng)的你必然要回家哦!
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