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六年級螞蟻的作文

時間:2022-01-01 13:14:52 六年級 我要投稿

六年級螞蟻的作文合集9篇

  在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家收集的六年級螞蟻的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

六年級螞蟻的作文合集9篇

六年級螞蟻的作文 篇1

  我正在門口看書,忽然發現一隊螞蟻在搬家,于是我把書放在椅子上,決定好好觀察一下螞蟻。

  我蹲下身來仔細一看,螞蟻頭上長著兩根像是拐棍似的黑黑的觸角,它用這角試探著往前走。我正想著:它們的眼睛看得見嗎?馬上就有了新的發現:螞蟻們碰到障礙物,馬上倒退幾步,繞個彎兒繼續朝前走。

  走在隊伍前的三只螞蟻,很淘氣,它們離開隊伍,正在你追我趕,這很像是我們伙伴間的賽跑。特別有意思的是:一只最小的螞蟻落后了,它好像是在說:“等等我。”搖搖屁股趕了上去,另外兩只停住腳,瞧著它。

  我想著:“給你們搗搗亂!”便把一只大螞蟻放進隊伍里。只見小螞蟻用拐棍似的觸角碰碰大螞蟻,好像是在問:“你是誰?”

  我覺得好玩極了,往隊伍里放了顆小石子。一只小螞蟻快速地爬過來,用觸角碰碰小石塊,利落地翻過小石塊走了,另外一只螞蟻爬到小石頭邊上,停了會兒,機智地繞過小石頭走了,于是后面的螞蟻就模仿它,都繞著走了,真有趣。

  "哎,還挺聰明的呢!”我心想。

  我又想出了一個好主意:用鹽和砂糖做個試驗。我跑到廚房,拿了一點兒鹽和糖。我放了些鹽在螞蟻隊伍里,有三只螞蟻,就像是聞味兒似的,轉著圈兒聞了問,掉頭走了。

  “這一回是甜砂糖。”說著,我把糖撒在地上,這次,大大小小的螞蟻急急忙忙地都趕來了,它們圍著砂糖打轉轉,好像是高興地在說:“這味道真不錯呀!”

  真是一群聰明的小螞蟻。

  這次與螞蟻的親密“接觸”讓我對螞蟻的了解更深,印象更好了……

六年級螞蟻的作文 篇2

  一天,我把吃完的水果殼扔進垃圾桶中。不料,卻仍偏了,我沒有去理會這水果殼。不一會兒,就看見了許多螞蟻成群結隊地搬著果殼,沒過一會兒,就進了螞蟻洞。看完了這些場景,我的腦海里立刻浮現了出了一個問題:螞蟻為什么喜歡吃甜的食物?我馬上去翻閱了各種書籍,借閱了電腦,終于解答了這個難題。

  根據科學家的研究證明:螞蟻在洞穴中非常缺少糖分,所以螞蟻一旦發現了甜的東西,觸角就會不由自主的硬了起來,這也學就是螞蟻的天性吧!我看了這個解說,打算自己用實驗來證明螞蟻喜歡吃甜的食物。

  下午,我準備了一勺鹽和一勺糖,放在了螞蟻洞穴的兩端,距離螞蟻洞穴的距離是一樣的,我又在糖和鹽的上面各滴了一滴水。我坐在了凳子上,仔細觀察,大約過了十分鐘,就看見了一只螞蟻出來“探風”,見沒有什么情況,就大搖大擺地出了洞穴。其他的螞蟻也就跟出了洞,它們聞聞這邊又聞聞那邊,鎖定了自己的目標,向右邊的白糖”走”去,再次確認是甜的食物,再抬起來沿著走出來的路線把白糖抬回了洞中,另一批又出來抬了一小塊,來了一批又一批,直到抬完了為止。才在洞中享用一天的沒事。我連續重復做實驗,讓我更好的知道實驗的準確性。

  螞蟻喜歡吃甜食,這已經是毋庸質疑的,因為螞蟻需要甜食,來幫助它的成長。是實驗證明了這一切,是實驗讓我明白了這一切,我們應該多做實驗,才能讓我們懂得更多的道理!

六年級螞蟻的作文 篇3

  今天,我躺在床上,在無限的靜謐中,忘了世界,也忘了自己。

  我的眼神跟著一只小螞蟻,與他做了一次出乎意料的游歷。

  風吹著仿佛是森林的草叢,天空變得無比湛藍,在沒有任何聲音的世界里,我的'目光投向一只螞蟻。看著他那悠閑和自在的爬著,過了一會兒,我看的了一個富有美麗、喜悅的晚會,到處都是螞蟻,都舉著小小的酒杯,來慶祝這個值得歡喜的日子,每一只螞蟻都高高興興地和親朋好友一起狂歡,來表示螞蟻之間的友誼,其實我也想和他們一起狂歡,只可惜我拿不住它們的杯子因此我感到很傷心。

  到了螞蟻村,我看到了許多螞蟻,可是,所有螞蟻加起來還沒有一歲小孩大,因此我感到螞蟻是多么的渺小。可是它們好像還沒有感覺到自己在世界上的地位,有的螞蟻可能還以為自己是世界上最大的昆蟲。它們的村子和人們的沒什么不一樣,它們也有:理發店、蛋糕房、SPA館,就連減肥店和公共廁所都有,可見螞蟻村的東西應有盡有。我又看到了村民們的勞動成果了,它們有的在采集食物,有的在推比自己身體大三、四倍的東西,我真不知道是誰給了他們那么大的力量去推那些東西。

  我迷茫的轉了一個下午,知道媽媽把我叫醒為止,我才知道自己在做夢。可我是多么留戀在螞蟻村中的漫游啊!!

六年級螞蟻的作文 篇4

  我是一只生長在農村的小螞蟻,我乖巧懂事,聰明機智,很討長輩的寵愛。我長著一對靈活的觸角,一雙水汪汪的眼睛,我可以用8個字來形容自己;蟻見蟻愛,花見花開。

  有一次,我同我的哥哥姐姐們一起搬食,在路上,我遇到了兩個十一,二歲的小孩,他們坐在路旁的小石頭上,竊竊私語這什么,我仔細一聽,聽見他們在講假期在大城市里的所見所聞。我一聽,走了神,便想著我什么時候也能去大城市開開眼界。

  我跌跌撞撞地走回了家,請求大人能讓我只身一人到大城市旅游幾天,好讓我開開眼界。我經過九牛二虎之力,終于讓我有了一次機會。

  在長輩們的歡送下,我乘上了火車,告別了生活在這里幾年的家鄉,踏上了陌生的土地。

  啊,一輛黃色的怪物疾馳而來,險些把我撞到。他后面排出一些些黑霧,令人生厭。我踉踉蹌蹌的來到一家小吃店門口,只見門口堆著山高的垃圾,真是太不講衛生,馬路旁,行人們把垃圾隨手一扔,果皮紙屑遍地都是;

  請愛護我們的地球。

  沒時間寫了,我要做作業。

六年級螞蟻的作文 篇5

  今天,我又躺在田野里,在無限的靜謐中,忘了世界,也忘了自己。

  我的目光追隨者小螞蟻,作了一次奇妙的游歷……

  空間在我眼前擴大,細密的草莖,成了茂盛的森林,一只小螞蟻,他看見了一小塊餅干,這塊餅干是弟弟中午無意間掉下來的,小螞蟻試圖要把那塊餅干抬回家,可惜這對于小螞蟻來說,任務有些艱巨。因為那塊餅干實在太大了,是小螞蟻身體的幾十倍甚至一百倍。雖然抬不回家,但是小螞蟻不會輕言放棄,小螞蟻叫來了許多的同伴。一起搬回這個對于他們十分重要的食物。知道為什么重要嗎?這一小塊餅干也許就是螞蟻們好幾天的糧食。這時,我覺得有些口渴,于是我跑回家喝了點水,喝完后就趕快跑到了田野里。我一看,那塊餅干居然不見了。我四處尋覓,最后我在遠處看到了一群螞蟻,原來它們的村落撒布在森林邊緣的小丘山。

  在村落里,所有的螞蟻都在忙碌著。有的在準備著桌椅,有的在練聲,為了下面的大合唱,有的在布置著舞臺……知道這些螞蟻們在干什么嗎?告訴你們,這一切都是為了下午的歌舞會。

  歌舞會開始了。先看見一只金龜子走上了舞臺,開始報起了幕,仿佛在說“各位親愛的來賓,親愛的朋友們,在這個美好的下午,我們迎來一年一度的歌舞會,接下來有請特邀嘉賓蝴蝶小姐為我們表演《舞動》”只見蝴蝶小姐穿著絢麗的服裝,在舞臺中央翩翩起舞,那優雅的舞姿,跟著優美的音樂,讓人全身都十分的放松。接下去,還有蟋蟀的小提琴演奏,螳螂的鋼琴演奏……最后,當然就是小螞蟻的大合唱了。螞蟻們排著整齊的隊伍,走上了舞臺,排成了一個心形。螢火蟲在螞蟻們身邊飛來飛去,演唱開始了。隨著螞蟻們整齊而又美妙的歌聲,所有的來賓們都陶醉其中……

  直至媽媽叫我回去吃飯,才把我的心靈喚回來。

  我愿意牽著你的手,一起到螞蟻的村落里去散散步。

六年級螞蟻的作文 篇6

  世界之大,無奇不有。今天,我擴大了我的視野,去看了看螞蟻的生活。

  我在一片空地上走著,突然注意到了在草叢邊上,有一個黑色的小不點,噢,是螞蟻,仔細一看,它的前肢邊上好像有個餅干渣或面包渣之類的東西,原來,這個小家伙是出來覓食的呀!我決定跟著它的腳步,去它家看看。

  我跟在它后面,看著它爬。突然,它丟下了食物,并加快了腳步,不,或許它是在奔跑。我想,它一定是發現了它身后的這個比它大幾千倍的龐然大物吧。它仍舊奔跑著,直到跑到對面樓房的一個角落,才停下來。這時我看見幾只大小不一的螞蟻向它爬來,那可能是它的家人吧。幾秒鐘后,那幾只螞蟻進入了個角落的一個小洞中,不一會,在洞口邊上的大部分螞蟻都回到了洞里,只剩下幾只在上面。我想一定是那只螞蟻對它的家庭成員訴說了它剛剛的所見所聞。

  螞蟻們可真會選地方——在它們的“家”的左邊,是一堵墻,右邊是一束可以稱的上是“昆蟲之家”的小花叢。有昆蟲就一定有一些不幸去世的小昆蟲,這些螞蟻就一定有足夠的食物。在“家”的對面,是貓咪們用餐的一個已經沒用了的石頭井蓋。上面有一些食物殘渣。在我參觀過它們的“房子”后,螞蟻們有一些也出來了,在它們“家”門前玩耍、工作。這時,有幾只大螞蟻抬著一只死了的小蟲子,進入了洞里。

  我發現螞蟻們的日常生活真是豐富多彩。你看,那些是去覓食的,那些是去其它的洞穴串門的,那些是搞裝修的,總而言之,每只螞蟻都有自己的工作,每只螞蟻都有自己要干的事。

  螞蟻,一個多么有趣可愛的小生命啊!

六年級螞蟻的作文 篇7

  在無邊青翠的草地的那個缺少生命力的角落,我躺在那個靜謐得無人擾、看不出有生命的角落。我不經意地發現我吃剩的面包和面包屑邊上有幾只小巧玲瓏、手腳靈活的螞蟻,大概它們是工蟻吧!我怎么能放過這些“小偷”呢?我跟著這種潛意識“懲罰”它們,纖長的手指準備按下去時,它們已經逃之夭夭。

  我的目光追隨著“落荒而逃”的螞蟻,作了一次奇歷的游歷。在我面前的翠草,已經擴大成三丈之高的“巨草”。“小偷們”在我面前像踏步一樣走著,開始抬著食物,顯得有點笨拙,但后來它們漸漸習慣了,原先的“笨拙”已轉化成“規律”地行走。“小偷們”走進一個“高大”的洞里。周圍黑乎乎一片,我摸了摸“洞壁”,有點“飽經滄桑”的韻味。瞧!那不是剛才“偷”我東西的小偷嗎?它們和它們的“同黨”們用觸角交談著,不知在寒暄什么。“小偷”和它們的“同黨”走出了洞口。過了好一會,它們才回來。它們身上多了幾片面包屑,也算得上是“滿載而歸”。

  螞蟻到底蘊含著多少不為人知的團結力量呢?這些都靠我們一一發掘。

六年級螞蟻的作文 篇8

  在生活中,每一種動物都有可能給你啟示,每一件事情都帶給你啟發,而給我很大啟示的是螞蟻。

  那天是星期天,天空一望無云,碧空如洗。我手里拿著餅干,悠然自得的賞花。忽然我發現在花盆后面有一只小螞蟻,它也正在自由自在的散著步呢。我蹲下來,觀察著這只小螞蟻,我把手里拿著的餅干放到了離螞蟻前面不遠的地方,然后觀察著。本以為螞蟻一定會把餅干慢慢吃了,可是我錯了,螞蟻爬過餅干,看了一下,然后就走了。我正在納悶,這么大的餅干,它為何不吃?我發現它走到了前面,似乎在蠕動著它的觸角。繼而引來了“千軍萬馬”。原來他是要尋找其他同伴的幫忙,把最后一塊餅干搬到家里,同同伴一起分享。突然,我覺得小小的螞蟻也有了神奇的力量,他們一人抬起了那小小的一角,就這樣靠著他們這千軍萬馬的力量慢慢搬回了洞里。弱小的螞蟻原來也有這么神奇的力量,那是因為他們懂得團結就是力量。

  動物尚懂得如此,而我們人類也更應如此,只要團結一致,眾人一條心,其利可斷金。這就是團結的力量,這就是螞蟻給我的啟示。

六年級螞蟻的作文 篇9

  “哎呀,秋天來了,可以去找小松鼠玩嘍!”我從洞中爬出來,看著那被秋風裹挾著的落葉,時起時落。

  “孩子,秋天到了,冬天也不遠了,我們要趕緊存糧了。”一個聲音響起,我猛然間醒悟,心中萌發出一個心愿——我一定要扛過這個寒冷的冬天。

  “小螞蟻,別再這樣努力地搬運東西了,多費力氣呀。”一只蟋蟀看著忙碌的我慢悠悠地說道。“不,蟋蟀大哥,秋到已經來了,我要趕緊存些糧食,度過這個寒冷的冬天,你也趕快找些過冬的糧食吧!”“我,哼哼,我才不想費力去搬那些東西呢。再說了,現在離冬天還遠著呢,晚點兒也沒事。小螞蟻,咱哥倆好好來引吭高歌一曲,比比誰的聲音宏亮吧!”“不,您還是自個唱吧!”我聽了蟋蟀的話,無可奈何地嘆了口氣,轉身走了。身后的蟋蟀又架起了小提琴,打開了他的丹田,在小土坡上自己為自己伴著奏,開心地唱起了歌。那歌聲在空曠的草地上顯得格外嘹亮。

  “一、二、三,跳!”幾只螞蚱在草地上跳來跳去,玩得十分快活。“小螞蟻,快過來,我要跟你重新玩跳房子的游戲。”“螞蚱大哥呀,都快冬天了,你趕緊跟我一起存糧吧!”“不用了,小螞蟻,你自己慢慢去存糧吧!我們一年四季總能找到糧食的,不勞你費心。”“哦,原來是這樣啊,看來是我多慮了,但我不能跟你再玩了,我還要趕緊去繼續存糧呢!”說完,我繼續去尋找過冬的糧食。

  冬天說到就到,鵝毛大雪漫天紛飛,遠處蟋蟀大哥的樂聲再次響起,斷斷續續的,似乎是在發出生命里最后的哀鳴,那聲音十分凄慘,很快便沒了音。而曾經的跳遠冠軍螞蚱也完全銷聲匿跡了。

  春天來了,冰雪融化,萬物復蘇。小鳥將封鎖了一個冬天的嗓門重新打開,其他小動物們也爭先恐后地從洞穴中走出來,一起演奏起春天的交響曲。可在這重交響樂中,惟獨少了蟋蟀的歌聲。我急忙趕去蟋蟀大哥的住所,可映入眼簾的卻是一具具死尸。蟋蟀大哥恐怕再也看不到這美麗的春天了!

  我的心愿完成了,我又看到了那個綠意盎然、生機勃勃的春天。

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