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我的理想六年級作文

時間:2022-01-01 10:22:48 六年級 我要投稿

【推薦】我的理想六年級作文錦集九篇

  在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的我的理想六年級作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】我的理想六年級作文錦集九篇

我的理想六年級作文 篇1

  音樂是靈魂的完美表現。

  ——題記

  播種

  在6歲時,媽媽帶我去參加了一場音樂會,當時聽的什么曲目已經忘了,但我一直記得媽媽說的話,在我心中埋下了學習鋼琴的種子。

  媽媽說:“鋼琴是一種神奇的樂器,它的聲音就像白精靈和黑精靈的魔法,讓你沉浸其中,無法自拔!”

  雖然我當時聽不太懂,但我覺得鋼琴太奇妙了,我決定,一定要認識這些白精靈和黑精靈,和他們做朋友!

  萌芽

  媽媽給我報了一個鋼琴班,想著馬上就能和這些小精靈一起玩耍了,心里就特別激動。當我坐在鋼琴前的那一刻,我竟然手忙腳亂,不知道如何是好。恨不得馬上就能彈出流暢的鋼琴曲。

  每天最開心的時光,就是坐在鋼琴前練琴。我讓媽媽把我練琴的視頻發給老師,老師總會給我鼓勵,我心里像吃了蜜一樣甜,我相信我馬上就能和小精靈們成為好朋友了!

  成長

  等我能夠熟練彈幾首曲子,老師就讓我參加一些小型比賽。這不,又有一次比賽在即,我還是非常緊張。媽媽對我說:“別怕,就是一些小PK,練練手,只要盡力,發揮出你最好的水平就可以了!”

  輪到我上場了,我一看,我的對手是一個十級的大姐姐,我心里就有些打怵,感覺獲勝無望了。

  我緩緩坐下,將曲譜翻到柴可夫斯基的作品《那不勒斯舞曲》,雙手立在琴鍵上,深吸一口氣,手指就開始在琴鍵上自由舞蹈起來。這是我最拿手的曲子,我越彈越投入,完全忘了是在比賽。可是到了結尾,手指一滑,完了,我的手心都冒出了冷汗,我完全忘了后面是怎么彈完,怎么走下臺的了。

  我感覺自己付出了這么多的努力,卻完全沒有結果,我的理想和玻璃一樣,一擊即碎。

  我坐在鋼琴前,再也不想看到那些天天練習的曲譜,肆意彈奏起來,突然,我感覺鋼琴聽懂了我的心聲,我把我的委屈,我的傷心,全部通過指尖傾瀉而去。

  開花

  在今年的“美麗中華”大型比賽中,有了以前那么多次的比賽,我已經能夠從容應對了,鋼琴也成了我身體的一部分,我能得心應手得指揮它。當我在臺上表演時,我就像在和我的閨蜜說悄悄話一樣,完全沉醉在其中。當我表演結束,聽到臺下的掌聲,我微微一笑。

  果然,我如愿獲得了銀獎,我心中的小樹,開滿了花。我拿著獎狀,真想飛回家,把這個好消息告訴一直陪伴著我練琴的媽媽,我的鋼琴。

  我第一次覺得離我的理想如此之近,仿佛觸手可及,我要把這一切跟我的鋼琴分享,那些精靈們一定會和我一樣開心。

我的理想六年級作文 篇2

  我從小就喜歡看電視,也許是應為愛看電視的緣故,讓喜歡當演員,而且是哪一種能把人逗笑的那一種演員,因為那種演員能把我的家人逗笑,的家人開心快樂。

  我也想讓家人在電視上看見我也開心快樂。

  雖然,我想當演員但是我的膽子很小,所以我不敢在人多的時候表演出自己有表演的天賦。

  但是,我又一看到電視上的演員,十分羨慕他們。

  今年不同了,有班同學叫我在“六一”兒童節,表演跳舞,我十分高興,有十分害怕。

  我害怕是因為怕在臺上跳錯,讓大家丟臉或是跟不上別人,讓我在臺上丟人。

  高興是因為有人能在大家面前表現出自己好的一面。

  我喜歡表演也喜歡當演員,因為這樣可以讓大家開心、快樂,以后我要努力,讓大家在電視上看到我開懷大笑,因為笑一笑十年少嘛!

我的理想六年級作文 篇3

  理想是浩瀚宇宙中的一顆星,一顆最璀璨的明星;理想是五彩花海中的一朵鮮花,一朵最耀眼的鮮花;理想廣闊大海里的一朵浪花,一朵晶瑩剔透的浪花……

  自古,人們就把有理想視為高尚的。理想,每個人都有,人舍棄了它,人把握了它。我的理想是當一名UN維和x隊中的一員,世界的和平。

  雖說現在世界大地區都和平了,但仍有小安全隱患。如中東地區,時有x怖事件的。記得有一年。維和x隊在大樓里被x怖分子的飛機炸彈擊中,當場犧牲。我聽到消息后,大為震撼,x怖分子還猖狂,我驚訝極了。在那時,我就給了————長大當上一名UN維和x隊中的一員。20xx年的“9。11”事件,更讓我看到了人性丑惡的一面,原來,世界也有這么多反面人物。我曾以為美國是善良的大國,20xx年對伊拉克的宣戰,我才知道美國的陰險和狡詐,使我想當一名UN維和x隊的的理想更強了。最近,也前幾個月,巴以沖突又開始了,以色列對巴勒斯坦的殘酷進攻,又使我熱血沸騰了,我對弱小的更同情心。每次維和x隊任務時,我總是無比的羨慕。有些人在任務時犧牲了,我也替感到悲傷。但這也阻止我對維和x隊的熱愛。我時常想著時候也當上一名維和x隊的。我知道職業很危險,但我仍然熱愛它,并且長大以后,去做職業。

  世界上殘酷的事情太多了,要阻止戰爭的蔓延,讓世界的哭聲少一點,讓世界的歡聲更多些,“讓世界充滿愛”。這才是我當維和x隊的目的。

我的理想六年級作文 篇4

  我很喜歡吃東西,所以我希望我長大后能當一名廚師。

  在當上廚師之前,我會做一道特色菜,雖讓我做得比不上山珍海味,但是這道菜味道也不錯,這道菜就是荷包蛋,不要以為這只是一個普通的雞蛋,這雞蛋可好吃了,其中包了肉和蔥,這將會是我成功的一大步,做荷包蛋時一定要小心,等底下那一層半生半熟的時候就可以撒點醬油,一點肉丁和一點花蔥,放下去后再把整個蛋包起來,這就成了一道菜,當把筷子夾下去時,會看見里面的肉很嫩,嘗上一口,更是美味。

  長大后我當了一名廚師,有很多顧客來品嘗我做的菜,有的吃了就感覺我做的菜很好吃,恨不得多點幾盤,有的吃過后就決定每天都來吃我做的菜,我真的太高興了,沒想到有那么多的人喜歡我做的菜,看來我做的菜真的很美味。

  我把我做的菜給爸爸媽媽品嘗,爸爸媽媽說我做的不錯,但是一定要再接再厲,千萬不要驕傲,我一定會再加把勁來完成我這個當廚師的夢想,我一定會努力的,我一定會成功的。加油!

  這就是我平凡而不凡的未來的理想,當一名廚師。

我的理想六年級作文 篇5

  俗話說:“人無志而不立。”我們每個人都有自己的理想。理想是人生的方向,是前進的動力,而我為之努力的目標是當一名書法家。

  三年前,媽媽帶我去參觀西安碑林。王羲之字體的瀟灑清秀,歐陽詢字體的骨氣勁峭,法度嚴整,顏真卿楷書的端莊雄偉都深深的吸引了我。我心里萌生了一個念頭:我要當書法家。

  因為我是初學,所以媽媽給我買了一套水寫的毛筆字貼,媽媽給我講完坐姿和握筆的姿勢之后就去忙了。我想到平時給別人寫對聯的伯伯輕松的樣子,以為很簡單。就裝模作樣的用毛筆蘸了蘸水,在字帖上亂畫了一番。媽媽進來看見我的“杰作”,生氣地訓斥道:“字帖是花了錢的,你要我給你買,可你自己看看畫的是什么!”聽完之后我把筆一丟,說:“哼!我不學了!”媽媽語重心長的說:“做人做事都需要踏踏實實,沒有人能隨隨便便成功,屠呦呦85歲才得諾貝爾獎呢!”媽媽的話讓我受益匪淺,我拿起毛筆,又練了起來。

  現在我依舊還在練毛筆字,依舊寫出來的字像80歲的老爺爺東倒西歪,但是我相信一句話:只要你堅持不懈的去努力,總有一天,你一定會成功的。

我的理想六年級作文 篇6

  我最喜歡唱《長大后我就成了你》這首歌。從我上小學的時侯,我把我的理想定為了“人民老師”。

  有人曾把老師比成了園丁,無微不至地培育著我們那祖國的花朵;有人曾把老師比成了蠟燭,照亮我們,卻熄滅了自己;也有人把老師比成了道路上的一盞明燈,鼓勵我們前進。如果我當了一位老師,我會開開心心地與同學們上課,心情不好可以與同學們講講笑話,談談心。

  我當了一名老師,我會對學生負責,對家長負責。我知道,要當一位合格的老師,淵博的知識和高尚的修養是必不可少的,所以從小就應該好好學習,為自己的目標定好基礎。教育學生,不能死定一個教學方法,應當采用豐富多變的教學方法。如果有的同學生病了,我就去看望他,并用課余時間為他補課。好學生應當受到表揚,沒有信心的學生去鼓勵他,為他趕走“攔路虎”,幫他開啟知識的大門。

  人生需要事業,事業需要動力,動力需要理想,理想需要奉獻,讓我們為理想勇敢前進吧!

我的理想六年級作文 篇7

  山溪的理想是大海,雛鷹的理想是藍天,樹木的理想是大地。物尚且如此,何況人乎?然而我的理想又在哪里呢?直到今天我才恍惚有了答案——我的理想是做一名作家。

  小時候,我在媽媽的輔導下一個字一個字地去讀童話、寓言。漸漸地,我長大了,開始讀作文、看名著。每當得到一本書,我都會高興不已,如饑似渴地捧著書閱讀;每當讀到精彩語段時,我就十分佩服作者的文筆;每當看到一本本書上印著作家的名字和照片,我都羨慕不已。因此,我的心里埋下了一顆理想的種子:當一名作家。

  可是,當一名作家卻不容易。所以,我每天都會閱讀書籍,寫讀后感,大量摘抄好詞好句好段,寫出生活的一點一滴。我喜歡寫作文,但始終不能駕馭文字,但我不沮喪,因為我相信:我會用自己手中的筆寫出自己精彩的一生;用自己手中的筆寫出自己的信仰、自己的喜好、自己的憤怒;我會用自己手中的筆描繪出祖國的大好河山。所以,我更不會放棄當作家這個理想。

  要想實現我的這個理想,就得努力奮斗,向著理想前進,不怕困難,不怕失敗,勇于挑戰,雖然我這個當作家的理想未必會實現,但我無怨無悔,至少我努力過,當作家的理想會為我指引航向。

我的理想六年級作文 篇8

  我的理想每個人都有自己五彩繽紛的夢,都有自己想要實現的理想;每個人的理想又都是一盞指路的明燈,指引著我們到達成功的彼岸!世間萬物都有理想:山溪的理想是大海,囚鳥的理想是藍天,樹木的理想是大地…。。而我的理想就是當一名光榮的人民教師。這個理想起源于我對老師的崇拜和感恩。

  記得我剛呀呀學語進入幼兒園的時候,小朋友們在教室里翻天覆地,大鬧天宮,這時候只要老師的身影一出現,一切就都戛然而止,沒有嚴厲的指責,只有淡淡的微笑,卻能將一切平息。那時候我就開始崇拜老師的“法力”高強;上小學一年級了,有了閱讀的習慣,常看到描寫老師的文章,文章中總有深夜老師批改作業的身影,像“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這樣形容老師的詩句更是多不勝數,那些美好的篇章,總能讓我心中升騰起無限的敬意,總思考著那是一份怎樣神圣的職業,享有著這么多人的敬仰,因此我就更崇拜了。在求學的道路上有成功亦有失敗,是老師的教誨給了我信心,使我重新燃起心中的夢想,更確定了我的奮斗目標。

  那是剛進行完期中考試,雖然我語基部分滿分,但是因為粗心作文遭遇前所未有的失敗,心情非常的煩躁,灰心喪氣,整天只覺得昏昏沉沉的。那天早上,隨著早讀的鈴聲剛落,教室里一片的`寂靜,我坐在座位上,手里拿著書,翻來覆去怎么就讀不進去。“倩穎,你出來一下。”語文林老師的聲音打斷了我的遐想。我低頭急步走出教室。一股冷風吹來,我想退回來,但當我看到林老師那單薄的身影在風中晃動,就快步走到了老師跟前。’林老師用手理了理她那被風吹亂的頭發,清了清嗓子開始和我談話:倩穎,你覺得你這次考試怎樣?我把頭低得更下了,默默無語。老師又緊接著追問:是不是這次考試成績給你很大的打擊?我點了點頭,淚水在眼眶里打滾。

  林老師拍了拍我的肩膀又說:一次失敗決定不了什么,失敗只是暫時的,要敢于面對失敗,失敗了要找到失敗的原因,要對癥下藥,這樣才會有進步,把頭抬起來。我抬起頭,我記得當時的遠處的天空似乎變得燦爛起來,我和林老師面對面的站著,陽光灑在我們的身上,我們的身影投射在墻上,勾勒出了一幅人生最美的畫面。這時,林老師又開口了;倩穎,把握今天,努力不使粗心成為帶有遺憾的昨天……輕輕細語,溫柔的撫摸更加堅定了我的人生道路,那么多真心的鼓勵和期待讓我充滿著勇敢,老師的每一點關愛、每一次支持都是我努力的動力,站在那高高的講臺上,帶著神秘的微笑,他們講課時的那種耐心,與同學交流時的和藹,都是那么的讓人倍感親切。

  老師,一個多么神圣的職業,祖國的發展、強大,他們功不可沒。是他們打造了我兒時妙趣橫生課堂,啟蒙了我人生中的第一個理想,讓我前行之路不再黑暗,光明中能勇往直前,我想,我要繼承他們的事業,以此來報答他們的諄諄教誨,于是,那顆名叫“老師”的理想的種子在我幼小的心靈更根深蒂固了!也成了照亮我未來人生的一盞明燈!

我的理想六年級作文 篇9

  理想是人生導航的燈塔。因為有了理想,人們才會為自己的理想而奮斗,而努力。我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名教師,一名光榮的人民教師。

  教師像蠟燭,他們燃燒了自己,照亮了他人;教師像園丁,把幼小的樹苗培育成參天大樹。教師是人類靈魂的工程師,一代代教師嘔心瀝血,無私奉獻,一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上,把知識傳播下去,把人類文明傳播下去,為國家培養了一批批優秀人才,才使得社會更加文明,國家更加繁榮富強。

  上幼兒園的時候,教師教我們唱歌、跳舞,給我們講故事聽。那時,我覺得教師真神奇,真偉大,什么都會,我就想:我長大了,我也要當一名神奇教師,把我懂得都教給小朋友。隨著我的成長,以前不認識的字,不懂得的知識,只要教師一講,就豁然開朗,全部明白了。教師教給我們做人的道理,告訴我們要做一個誠實的好孩子。當我們傷心的時候,教師給予我們安慰;當我們遇到挫折的時候,教師給予我們鼓勵。教師真偉大,就像一本書,那么多的知識教師都懂得,只要看到教師那和藹的面孔,再困難,在傷心的事情都會簡單起來,都會煙消云散。這更加堅定了我當教師的信念。

  上小學了,我接觸的教師更多了。溫柔的音樂教師,有趣的思品教師,強壯的體育教師,妙趣橫生的科學教師……還有我們的班主任——馬教師。這些年來,是她,用金色的鑰匙給我們打開了通向知識寶庫的大門;是她,教育我們熱愛祖國,熱愛人們;是她,在我們稚嫩的心靈里播下了希望的種子;是她,為我們插上了理想的翅膀。為我我們,他嘔心瀝血,忘我工作。為此,我下決心要當一名像她一樣培育祖國花朵的園丁。

  我想,在不久的將來,我登上那三尺高的講臺,向孩子們傳授知識,帶領他們在知識的海洋里遨游,那是一件多么奇妙的事情啊!我會把我的學生當做我的孩子,像照顧自己的孩子一樣照顧他們,教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事,里領悟到人生的真諦;讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中,領略到“萬籟此俱寂,但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個個含苞怒放的花苞中,感受到大自然的神奇。讓他們從一個個英語單詞中,感受到語言的神奇;讓他們從一個個活潑亂跳的數字中感受到數學王國的神奇。我還會讓孩子們從學習中找到樂趣,在樂趣中學習,愛上學習。當他們捧起獎杯時,我會告訴他們“不要驕傲,一定要再接再厲,在以后的道路上繼續努力”;當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時,我會告訴他們“不要氣餒,陽光總在風雨后,堅持就是勝利”。像當時教師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養成一個有愛心,有責任心,有正義感的好孩子,長大后成為一個對社會有用的人才。

  若干年后,我親手培育的幼苗都長大成才,成了建設祖國的棟梁。他們有的手握鋼槍,保衛祖國的邊疆社稷;有的駕駛飛機,翱翔在祖國的藍天;有的以實驗室為家,探索者物質的奧秘……每當我想到這未來的情景時,就感到無比的幸福和驕傲。

  為了實現這個美好的夢想,我要為這個理想而不懈地努力,扎扎實實學好每一門功課,一步一個腳印朝這個目標攀登……以“三好學生”的標準要求自己,努力學習,將來成為一名出色的人類靈魂的工程師——人民教師!

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