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八年級作文

時間:2022-01-01 10:11:36 初二 我要投稿

【精華】八年級作文集合10篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的八年級作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】八年級作文集合10篇

八年級作文 篇1

  今天,老師讓我讓我們以“童年糗事”為話題寫篇作文。當我看到這個題目就笑了,同桌看到我這樣就驚訝地問:“你笑什么?”我說:“你難道不覺得好笑嗎?老師竟然讓寫“童年丑事。”同桌說:“看來你還真是個近視眼啊!那個字是“糗”,待我把看仔細,頓時羞紅臉。

  其實這種事情發生在我身上,記得那年冬天的一個下雪天,我和幾個小朋友出去滑雪。起初我們幾個是一個一個地滑雪。我認為這就是小菜于是驕傲地對他們說:“看好了,讓借我給你露一手。”他們說:“好啊,請姐賜教。”我一聽更驕傲了,于是滑了起來,可是不知怎么回事,老天像是在與我作對,我每次都滑不好,找不到平衡點害得我吃了好幾次“雪糕”,他們看到我這樣,個個都笑得前仰后合的。我不甘心地說:“我們換個玩法吧!”她們說;“好啊!”于是我就說:“你們倆個帶著我滑雪如何?”他們倆個點頭說:“好”。于是我們就開始了游戲。剛開始他們帶著我滑得很慢,但很靈活。可是因為跑得快,我們誰也沒看到前面有個斜坡,到了破定時,我冠絕我就像一個雪球一樣滾了下去,而她們因為是站著的,所以沒有和我一起滾下去,當他們看到我狼狽的樣子時笑得更歡了。聽到她那刺耳的笑聲讓我無地自容,當時我真想找個縫鉆進去。心想:“都是心急惹的禍。”俗話說:“心急吃不了熱豆腐。”這句話說得真對。

  哎,你們說我都這么大了,怎么就是改不掉這粗心大意、驕傲自滿、心急的壞毛病呢?如果你們有什么好辦法盡管提出來,我一定會虛心接受的。在這里先謝謝你們了。

八年級作文 篇2

  又是一場傾盆大雨。

  在這個常年如夏的城市里,下雨成了生活中必不可少的一部分。新加坡的雨來得猛,不給你打一個招呼,就耍了個“不速之客”。夾雜在雨聲中的,是閃電,是雷鳴。一道劃破蒼穹的閃電,一聲震耳欲聾霹靂,都足以讓人震顫。而我總能對著這大雨發呆許久,思緒在不經意間飄飛。

  家鄉的雨,沒有這么猛烈,到了雨季,便總是一連幾天都綿綿不絕地下著。有時,雨點比針尖還細,比叢草還密,遠遠看去,真像輕柔的紗籠罩著整個世界。滴在身上,像是一層輕紗迎面撲來,十分愜意;有時,雨點又大又圓,打在傘上、樹葉上,發出不整齊的聲響,打亂了先前緩慢的旋律,好像由抒情詩驀地變為搖滾樂了。窨井蓋上立刻出現了一個個小漩渦;排水溝里也奏響了歡快的樂章;樹葉在雨水的沖刷下更亮了;大地在雨水的籠罩中更柔情了;又好像一切都煥然一新了……

  還記得幼時的自己故意不打傘,飛快地奔跑在暴雨之中,任憑雨水把自己淋得濕透,尋找著那一種爽快。而每當那時,媽媽總會擔心地拿著傘追著我跑,還焦急地喊著:“快過來!小心感冒!”

  又不禁想起從小就背誦的那些描寫雨的詩詞。“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風”,每每吟誦這句詩,總有一種身臨其境的感覺——細雨仿佛迎面吹來,帶些寒意的微風好似拂過臉頰。多想閉上雙眼,吸一口新鮮的空氣,用心感受大自然的美好!“黃梅時節家家雨,青草池塘處處蛙”,江南的梅雨時節,總是出現在我的夢境里。雨水悄悄地順著人家的瓦楞滴落,無聲無息,卻浸潤了每一寸土地;黃昏時,漫步在寂寥的小巷里,耳邊是池塘邊青蛙的叫聲,和人家院里時不時傳來的喧囂。好一幅如詩如畫的場景!

  和雨相伴,便有了“夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來”的豪情,有了“山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍”的悲壯,有了“好雨知時節,當春乃發生”的欣喜,有了“清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂”的凄哀,有了“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”的神秘,更有了“梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴”的愁情……

  雨啊,你是一個何等神奇的精靈,被上天派遣到人間,為大地帶來生機,為詩人帶來靈感,為蕓蕓眾生帶來心靈的洗滌……

  多想永遠這樣站在窗前,呆呆地看著落下的雨,靜靜地想著心里的事……

八年級作文 篇3

  上午,我與母親要去集市,可老天陰沉著臉,烏云密布。母親皺起眉頭。說:出門自己帶好傘!,“哦!知道了!你去忙吧。!“我只是津津有味地看著泡沫劇,敷衍一下罷了。母親在一旁笑了笑,走開了。剛下樓的我們就聽見‘小雨點“滴、滴!的聲音,我忙往背包中掏呀翻呀,這時母親從容地笑著從她的包中掏出一把雨傘,我傻笑地看了看她,“一起撐吧。”

  當她撐起傘,雨滴打著傘面的那一剎那,它勾起了我腦海中沉淀已久的那份……

  “我上學去了。”正在板鞋根的我,“今天,天氣還不錯,哪我自己放學回來!‘話音剛落,人就跑了。沒錯,如果你只看上午的天氣確實好,晴空萬里,風和日麗。可是,連”天氣預報‘也沒想到,快放學時,說是遲那是快……

  只見教室對樓天臺上的風力測量儀,轉動得飛快,一旁的水杉樹被吹得東倒西歪。天空一下子烏云密布,不一會兒,傾盆大雨倒似的,窗戶的玻璃糊了,樹糊成了綠團團,花糊成了彩團團,人、車、十字路口的紅綠燈……混成了一團,誰也分不出誰。樓下開滿了一簇簇又大又圓的花朵,隨著雨的韻律旋轉著,是傘,等我回過神時,發現教室里充滿了手機的摁鍵聲,”媽,下雨了把傘送來!”“爸!你有空嗎?開車來接我。”沒帶傘的同學都在呼叫總部請求支援。正當我撥媽媽的手機時,一股熟悉的彩鈴在操場響起,扭頭一望,是媽媽!

  持著傘的她向我招了招手,我帶著幸運和羨慕離開了教室。

  我與母親走在路上,兩旁的雨水嘩嘩的流著,一把傘把我與母親拉攏在一起。在這雨傘的空間中,風吹來時,雨打來時,近近的距離,溫暖的體溫,傘總是微微的向我這邊傾寫,母親的衣角濕了,她沒啃聲,母親的鞋沾上了爛泥,她也沒啃聲,只是為在雨中淘氣的我默默撐著傘……

  “媽,今天我撐傘吧。”在雨中旋轉的傘停了,慢慢的,它往一旁的她靠去,偏了!

八年級作文 篇4

  凌雪是個好學生。

  這是自凌雪生下來就貫下的好名聲。她后來也不負重望的變成了一個真正的好學生。

  但這是她四年級之前的事了,凌雪家里在她四年級的時候給她買來一臺電腦,這是個新鮮玩意兒,當時班里也就一兩個同學家里有。

  她覺得這個世界真神奇,幾根網線便可以打開世界之窗。

  在她千盼萬盼、千催萬催的情況下,凌爸在春節前夕把電腦安裝好了。凌雪興奮地左摸摸、右摸摸。心里特高興。我爸真有本事!夠厲害!

  后來,她漸漸學會了怎樣玩游戲,怎樣掛Q,卻惟獨遺漏了怎么樣用來學習,也沒有人教她,或者更確切點說,是在她如何學會玩電腦之后,才有人教她如何“用電腦”。

  網絡是個恐怖的東西。它會使一個單純的孩子,變得孤單、頹廢。

  而凌雪恰恰印證了這一點,她變得不愛學習,天天想著怎么玩。接著,父母的吵架、打罵,爺爺奶奶的陌生像洪湖猛獸一樣把她吞噬了。她開始覺得自己是多余的,如果不是自己,可能父母早就離婚,各自過上各自的美好生活了。

  然后,她學會了恨,有時恨爺爺,有時恨奶奶,有時恨爸爸,有時恨媽媽。最后,她恨自己,恨不得立刻死去,可她現在沒有那個膽子,她害怕疼。

  終于,在20xx年的第一場雪后,她和爺爺奶奶吵翻了。這是她和爺爺奶奶的第一次正面沖突。

  她靜靜地坐在沙發上抽噎,聽著爺爺是如何的咒罵自己的媽媽,聽著奶奶是如何的責難自己。她低著頭淡淡的笑了,眼淚也終于停止,她罵自己的媽媽,罵自己,爺爺笑了。她突然覺得親情也不過如此,還不如垃圾來的實惠,至少垃圾還能多次利用,親情這玩意兒確是個消費不了得虛擬東西。

  最后的最后,她站起來說,我咋不去死了。就走出了屋,來到一百米外自己的房間。

  她躺在床上,蒙著被子嚎啕大哭。她不斷地喊著媽媽,她好想她。為什么媽媽現在不在我身邊?是不是她也不要我了?……

  不一會兒,凌奶奶就來了,她笑著安慰著凌雪。她終于忍不住,大聲的哭喊、嚎叫著讓奶奶高興地話。然后,她覺得心里的某些東西漸漸流掉了。

  是什么?她麻木的趴在床上。

  她不想死了。因為凌奶奶說,人死都不怕了,還怕什么?

八年級作文 篇5

  小時候,幼兒園放學,印象中,爸爸因為工作所以來接我的次數很少,而每次來也不怎么和我說話,不陪我玩兒。有一次,我從幼兒園出來得晚了,他皺著眉頭對我只有一句埋怨:“怎么這么半天才出來!”一路上,他一言不發,緊鎖眉頭。那時候,我有點兒怕他。不像媽媽來接我的時候,一路上歡歌笑語,好像說不完的話。

  爸爸年輕的時候脾氣不好,他不大聲的和人吵架,喜歡一個人生悶氣,那種時刻,屋子里的空氣都會跟著發悶,讓人不能透氣。

  小時候的影響一直延續到后來,小學、初中、高中、大學、工作,我遇到了什么問題,只和媽媽一個人說,有時候,媽媽會告訴爸爸,然后再把爸爸的想法轉達給我。

  20xx年,一個冬天的夜里,爸爸胃穿孔,被救護車送到醫院緊急動了手術。從手術室出來的爸爸,還沉睡在麻醉之中,身上插著很多管子,顯得脆弱無比。

  從那以后,爸爸就不再出去工作了,本來就怎么吃也不長胖的他,需要休息和調理。在家的時光,他變得溫和了許多,不再像從前,工作打拼的時候總愛皺著眉。我們之間的對話也多了。

  可以說,我身上99%的血液來自爸爸,我們太像了,唯一落下的,就是爸爸吃東西沒有變胖的顧慮,我卻沒有遺傳到。可惜了。

八年級作文 篇6

  蟋蟀的華廈落成了,他喜遷新居,高興萬分,他來到平臺上,忍不住操琴而唱,那歡樂的歌聲在夜空中傳得很遠很遠。歌聲驚動了坐鄰右舍,螞蟻、蜻蜓、蝴蝶、小黃鸝等小動物都紛紛出來傾聽這美妙的歌聲。

  大家都聽得很入迷,這時候,蟋蟀突然停了下來,在伙伴們詫異的眼光中,宣布說:“今天,是我新居建成的大好日子,我們來開個聯歡會吧!”大家歡呼起來,小螞蟻挑起了長串兒的鞭炮,螢火蟲把鞭炮點著了,劈劈啪啪的響聲震得大伙趕緊捂著耳朵,臉上卻都洋溢著歡樂的笑容。

  點過鞭炮,蟋蟀開始熟練地彈起了曲子。小螞蟻踏著歡快的步子,扭動著秧歌;螳螂揮舞著兩把大刀,在平臺的中間耍武術呢!大伙連聲叫好。蟋蟀又換了一首輕柔的小夜曲,蝴蝶上場了,只見她閃動著那五光十色的衣服,輕盈的舞姿讓大家大開眼界;小黃鸝展開那甜美的歌喉,唱起了舒緩動聽的歌曲,令大家陶醉。這時,蟋蟀停了下來,說:“個人表演結束,下面我們要跳集體舞!”

  螢火蟲亮起他的燈光,蟋蟀帶著大家走進平臺,他們盡情地跳著狐步舞、迪斯科、恰恰舞。大伙跳著,笑著,蟋蟀一下子轉到這邊,和這個拉拉手,一下子轉到那邊,和那個拍拍肩,真是不亦樂乎!

  夜很深了,蟋蟀請大家享用美味的點心,他那美麗的新居,整個晚上都回蕩著歡樂的歌聲和笑聲。

八年級作文 篇7

  風從每個角落里鉆出,悄然無聲地拉下夜幕。灰的云裹挾著暗色調,天空像顫抖著的低音弦。過道上同學來來往往,教室的燈光徹亮,而我卻手腳冰涼。

  我心虛地轉移視線,不敢去與老師的目光交匯,心一點一點地在這寒冷的空氣中沉了下去。這一段時間成績下降得厲害,不是沒有原因。而老師什么都沒有說,她想讓我自己認識到,可我并沒有清醒過來,現在,是對我失望透頂了嗎?注意到她鎖著的雙眉和一反以往溫和的嚴肅神情,再想起近來自己的過錯,不安又后悔。

  “你的成績下降肯定有問題,只是我不做偵探。總有一個鍥機會讓它原形畢露的。”她開了口,目光灼灼。窗外的黃葉,蕭蕭然調不出依稀的輪廓,只是顏色早已干枯,依依不舍得的從枝頭飄忽著落在地上。“我相信你,這一定得改,也一定要坦誠。除了你自己,沒有人能夠真正幫到你。”我重重點了點頭,做好交待一切的準備,下定決心要改變這一切,空氣潮濕的味道雖冷,可手心已在逐漸回暖。“今天我既不批評你也不會跟你說教,因為你已經認識到了,那么就可以了,還有因為你是劉小江。只要改變,去調整好自己的心態,永遠都是我喜歡的。”她的聲音有力而有溫度,目光直視著我,晶亮的瞳仁中有光芒在閃爍,熱切的,有著期待,也有著希望,仿佛一束太陽光,可以融化一切冰雪,也可以烘熱所有的心靈。同過去一樣,依舊充滿著殷切的鼓勵,不知不覺中,熔化了我心中堅硬的冰。

  “快回去吧!路上小心點,到家讓你媽打個電話給我啊!”臨走時,老師依舊再三叮囑,親切地拍拍我的背,目光依舊灼灼,依舊溫和地笑笑,暖意隔著布料傳來,真摯又炙熱的眼神依舊籠罩住了我。

  風依舊沒有溫度地卷襲,盡管天依舊灰蒙蒙一片,可那些暖意從四面八方傳來,帶著人間永恒不變的溫度,依舊溫暖。

八年級作文 篇8

  “銜泥燕,聲嘍嘍,尾涎涎。秋去何所歸,春來復相見。”

  ——《燕銜泥》 韋應物

  正是一年春光好,萬里碧云,三月響晴。

  當耳邊響起鄰居婉轉吹簫的聲音時,日復一日熟悉的《燕銜泥》似乎近在耳畔,輕輕柔柔地吹入我的心頭。似柳絮,告訴我,春來了,燕子飛來了。

  往事隨時光一起飄飛,我又回想起了那年綠意盎然的春天。

  當時的舊房子還沒拆,小院子還算干凈寬敞。爺爺每天搬了板凳和閑來無事的我聊天,指著園里的梧桐、小蔥、君子蘭一物一物地告訴我。而調皮的我總將庭院里藏得好好的毛毛蟲、蟋蟀、瓢蟲找出來,向爺爺示好。

  而就在我小心翼翼地捧著那暗綠透藍的小蟋蟀時,一陣清脆的撲翼和鳴唱的聲音傳來,撩動了一片梧桐樹的葉子,緩緩地,輕輕地落到我的手心。

  我抬起頭,望見了“始作俑者”——那是一只灰藍色的燕子。就如兒歌里唱到,“小燕子,穿花衣”,尾部像一把細長的剪刀。那只是一個浮光掠影,我沒有看清楚,春光便從它的背部流瀉下來,蔓延到我的眼里,我的每一寸皮膚和心里。

  等我回過神來,它已經消失了。

  那是與燕子的初遇,就在五歲的春天,爺爺笑著吟詩:“銜泥燕,聲嘍嘍,尾涎涎。秋去何所歸,春來復相見。”

  稚氣未脫的我毫不理解:“什么意思呀?燕子,燕子去哪兒了?”

  “哈哈,這是韋應物的《燕銜泥》。你要好好學習,就像燕子那樣飛上青天。”爺爺拈了一支花,而遠處傳來的簫聲青澀入耳,為剛才腦海里燕子的翩舞伴樂,婉轉,扣人心弦。

  此后,我幾乎是天天見到燕子,仿佛紛至沓來一般,甚至在院子那角的梧桐樹上搭了窩。脾氣乖戾的我本想爬上樹把它們都捅下來,但爺爺制止了我,讓我在遠處仔細地觀察。 燕子們見沒有危險,便安心地落了戶。之后的`一個清晨,我聽見萬鳥齊鳴般清澈的歌聲時,急忙往院子里跑去——原來燕子家族又增添了新的成員!小燕子們出世了!

  它們沐浴在清晨的陽光里,柔和地撫摸著小燕子粉嫩的脊背,它們雀躍著,歡呼著,為新的世界而高興;燕子媽媽捉來了食物,它們便一擁而上,而此時燕子媽媽的羽翼緩緩落在小燕子們的背上,愛憐地撫育孩子。

  我激動地叫來爺爺,一同觀賞這一幕。

  “良辰、美景、賞心、樂事,四并矣。”爺爺也露出了笑容。

  春秋一年年更迭,太陽在夏至線和冬至線之間一輪輪來回,舊房子門前的花草也過了一載又一載。彼時的我也漸漸出落成懂事的孩子,不再如以往不諳世事。望著燕子一春一春地筑巢,生子,飛離,家鄉其他地方的燕子飛來,漸漸也有了感情。鄰居的簫聲委婉,燕子的身姿輕盈,樹木茂盛的地方就有燕子的氣息,偶爾閑來無事也會剝一片爺爺做的小饅頭,扔上枝頭。燕子很通靈性,也不怕我,陪伴我讀過了爛漫的歲月。

  后來依稀是到了四年級,我搬家了,從有小院的舊房子搬到了高墻灰磚的小區里。裝修得也是玲瓏剔透,算不上富麗堂皇金碧輝煌,但也十分整齊美觀。

  這里可以一眼望到整個小鎮,視野很好,小區里綠化也很完善。

  可是這里沒有小院。

  再后來,幾年沒見到燕子的我似乎也默默淡忘,一直到前年的拆遷通知,我才會想起了似乎有燕子還在小院樹上筑巢這么一說。多半是忘記了。

  去年,爺爺也去世了,小院一下子空了。正好那時候拆遷開始,小院里那棵梧桐樹賣到了蠻高的價錢,君子蘭、小蔥連根拔起成為了桌上的食物或者觀賞的花朵,過了幾天便謝了。我的心底有些空落,不過拆了也好,反正也空了,沒人,自然幾年也會荒涼。

  祭奠爺爺的那幾天,夜晚我總會莫名地哭泣,望著小院里梧桐樹空了的一角,望著雜草都不生的土地,望著曾經燕子飛過的軌跡,也望著爺爺總是會端坐的小板凳。心里總是像滴過了青棗的汁水,苦澀的酸。

  物是人非,如今的我喜歡的是都市化的高速生活,學校,家,補習班的三點一線,這樣如此充實的光景已讓我目不暇接,哪有時間顧得上回憶,顧得上像以往那樣整天整天地盯著燕子窩呢?

  如今,在人海中匆匆走過,抬頭看見昏黃色的天空,燕子們孤獨地屹立在電線桿上,悲哀婉轉的鳴叫聲充斥著我的耳朵,這不是我曾聽過的聲音。

  拆遷的大山就像是挖去了一個角,然后再用房子填滿,最后還種上了花草樹木,一切和原來一樣,可是燕子不見了。

  歲月像是愛撫這殘痕,愈想修補,裂縫愈大,燕子迎春歸來的景象早已成為以往的塵埃散盡天涯,唯獨留下未亡人在思念故鄉。我想,有時候生活很可悲,進步很可悲,因為一旦成就什么,就會失去一部分。小院已經不復存在了,燕子已經不復歸來了,它們沒有家了,只有電線桿上的佇立,望穿秋水——何時待我春歸綠映?

  而爺爺也隨著歲月的波瀾逝去,僅留下一句在簫聲中總會想起的淚語:

  “銜泥燕,聲嘍嘍,尾涎涎。秋去何所歸,春來復相見。”

八年級作文 篇9

  初冬時節,一抹醉人的芳香彌漫于腦海,陳年的記憶吹拂彼年的風霜,獨自徘徊于此般孤寂的夜晚,感受著這份別致的清寒。

  ——題記

  天空和大海相愛了,但他們的手無法相牽,愛也無法繼續,天空哭了,海的雙眼也濕了。因此她說:有一種界限永遠無法跨越!

  有的時候距離保持著一份美,大海可以看著天空廣闊的胸懷和陽光的帥氣;天空也可以看著大海水般的柔情和浪花拍打巖石的嬉戲。可是,怎么能去品嘗無法相愛的痛苦,感受烏云密布的凄涼和浪濤怒吼的揪心。

  大海對天空說:佛曰:五百次的回驀,才換來今生的擦肩,珍惜吧!

  天空哭了,

  淚水灑落在海面,

  化成了片片白雪,

  即使受到懲罰,天空也要把靈魂寄給大海,

  從此,海比天藍!!

  聽風,聆雨,賞雪,幾度花開,幾度花又落,

  雪,凝結著天堂里最完美的神韻,帶著天堂里最純最真的愿望,輕柔飄逸地將自己奉獻給藍天和大地一種獨特的美。親吻過大地滄桑的面頰,撫摸過春花秋實后的棵棵大樹。屋頂上、瓦楞間都有過她輕盈的履痕

  這樣的夜晚難免會讓人有些心碎,這樣的夜晚,總是容易讓人感嘆感情路上的坎坷、落寞、惆悵。

  雪零落,風輕揚,思念的愁緒,再也無法用言語來形容了,我只能情絲為握,柔情為筆,以心為紙,以情為墨,借文字傾訴思念已久的人,任凌亂的思緒在筆尖流淌。

八年級作文 篇10

  正處于求學階段的我們,更要發揚這一美德。可就在我的身邊有不少同學一談到勤奮這個字眼,就說:“我腦子慢,腦子笨,怎么學也學不好牎鼻裝的同學,我要真誠的告訴你:“勤能補拙”。這不是一句空話,只要你勤勤懇懇,不管勤奮是什么熡腥慫擔骸扒詵芫褪悄鬩比別人付出更多的汗水。”也有人說:“勤奮就是笨鳥先飛。”還有人說:“勤奮就是吃苦”。我不否認每個人的說法,因為我也覺得勤奮不是掛在嘴上的,而是付諸在行動上的。

  古代就有很多勤奮的例子。

  孫敬“頭懸梁”,蘇秦“錐刺股”,車胤“囊螢學”,孫康“映雪讀”……等許多的例子。正是因為這樣,他們才在歷史上寫下光輝的一頁,而在這一頁的背后,他們付出了超乎常人的刻苦和勤奮。

  歷史上偉大的書法家王羲之想必大家都很清楚。他自幼愛好寫字,每天都到池邊練字,日久天長池中的水全都變黑了。由此可見,他的勤奮成就了他的一生。

  不僅古代,現代也有許多勤奮的例子。

  “水稻之父”袁隆平,為祖國做出了巨大的貢獻,在這巨大的貢獻后面,是無盡的汗水與無數次的失敗。一次他在水稻中整整找了一個月,也沒有發現新品種。可他仍不放棄。一次又一次,一天又一天,堅持不懈的努力,終于支撐著他找到了新品種。

  可見,勤奮是眾多成功因素中必不可少的。

  正處于求學階段的我們,更要發揚這一美德。可就在我的身邊有不少同學一談到勤奮這個字眼,就說:“我腦子慢,腦子笨,怎么學也學不好牎鼻裝的同學,我要真誠的告訴你:“勤能補拙”。這不是一句空話,只要你勤勤懇懇,不管是文化課、體育、美術、音樂哪一方面有了進步,都可以樹立你乘風破浪的自信,這種自信是我們人生的“好伴侶”。而對那些只想憑小聰明卻不付出辛勤努力的同學,我也發自肺腑的勸勸你:無論你的頭腦反應多么快,你不懂得勤奮,那么,你將一事無成。

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