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初一的老師作文

時間:2021-12-31 17:05:44 初一 我要投稿

實用的初一的老師作文匯編10篇

  在學習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編為大家收集的初一的老師作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的初一的老師作文匯編10篇

初一的老師作文 篇1

  從口頭禪中我們可以了解每個人的性格與為人,從老師的口頭禪中,我體會到了她對我們的關愛。

  語文老師——“你們理解了嗎?”

  在炎熱的下午,所有人都昏昏欲睡、無精打采地上著語文課,我也是一樣,在懶蟲的驅使下,我不禁打了個哈欠。

  臺上的語文老師杏眼圓睜,眉毛擠在了一起,她用手奮力地拍向桌子,教室里發出了如響雷一般的聲音,所有人都打了個激靈。

  “剛才的文言文翻譯,你們理解了嗎?”語文老師瞪著眼向我們一個一個地掃視過去。

  我的背后出了冷汗,心中琢磨著:我剛剛沒有認真聽文言文翻譯,要不然我下課去問一下老師?不,讓老師知道我沒認真聽課,我會嘗到“手撕肉”的味道!

  下課了,我硬著頭皮向語文老師走去,心也提到了嗓子眼。

  “老師,您能把剛才的文言文翻譯再說一遍嗎?”我對著老師,勉強擠出了一絲微笑,手心已經是汗水涔涔了。

  老師嘆了一口氣,搖了搖頭,無奈地說:“好吧,再給你講一遍,這次要認真聽,這句話的意思是……”

  當老師在講這道題翻譯時,我拉長了耳朵認真聽,像是一棵幼苗,久旱遇甘露,努力地汲取著老師的一份“營養”。

  老師講完了之后,拍了拍我的肩:“你理解了嗎?以后上課可不要再開小差,要認真聽講啊……”

  我奮力點了點頭,心中無比感激:老師,謝謝您在我精神危機時幫助我,您真是太好了,我向您承諾,在今后上語文課時,我一定認真聽講,思想上不開小差,您放心,我一定會遵守對您的承諾。

  “知道了嗎?”這簡單的口頭禪,我明白了語文老師對我們的關愛,也體會到她那認真嚴謹的教學態度。老師,您真是太偉大了!

初一的老師作文 篇2

  他是一個與眾不同的老師,也他相伴的日子是我最幸福的時光。

  他剛到我們班時,同學們大都很謹慎,他有神的眼睛好似能看透人內心的想法。那高挺的鼻子,小巧的嘴,前凸的額頭在他那小的可笑的頭上十分滑稽,如果他是一個過路客我們也許早就大笑起來了。

  可是后來我漸漸的發現,他內心世界卻是如此的慈愛,像父親一樣呵護著我的成長,同學們也越來越喜歡他,如果有哪一天沒有來上課,我們心里就難過。

  為什么說他與眾不同,這其中有好幾個原因:他平日上課時,每說幾句,脖子就會往前伸一下像一只鴨子。平日走路時他腳頭朝外腳跟朝內像一只可愛的企鵝。他不僅動作與眾不同而且性格也和其他老師不一樣,他很和藹,上課經常喜歡笑,他笑起來很好看,嘴彎成一條小船,眼睛變得更小了,眼神很慈祥。別的老師可是很少笑的哦!同學們喜歡他更是因為他脾氣好,像和自己的知心朋友一起交談。

  有一次,數學課上我把作業都訂正好了,我就拿出一本書在底下看起來。很快我就被帶進了書里,突然,他從我身后冒出來,輕輕地說:“把書收起來,認真聽課。”我點了點頭。

  他沒有像其他老師一樣,而是小心呵護著我們,這就是我的老師——康老師。

初一的老師作文 篇3

  那是兩年前的一個夏天,我初次遇見了那個老師。那天雨下得很大,我剛送完作業,正準備打傘回教室,忽然聽見背后一聲:“喂!同學,等一等。”我回頭一看,一個身材微胖,皮膚黝黑的人走過來,頭上還夾帶著汗水,看到我回了頭,他便很大方的咧開了嘴,給了我一個燦爛的微笑,然后說:“那個,同學,可以把我送到校長辦公室的那棟樓里嗎?”立刻又換了個哀求的眼神看著我。我點點頭,也算是答應了。

  不一會兒便把老師送到了校長辦公室那棟樓。后來,我便認識了那個老師,見了面總會打個招呼,像朋友似的。?時間就這樣一天一天的過去了,故事還在繼續著,到了中考那天,我有些緊張,手上也微微出了點兒冷汗,畢竟是人生第一場重要的考試嘛!就在快要上車的時候,一個高大的身影出現在我眼前,拍拍我的肩,依舊是大方的咧開了嘴,對著我燦爛的微笑,然后輕聲說了句:“生物,地理好好考啊!別緊張。”“知道了,我會努力的。”而后深呼吸一下,拋開所有的憂愁,還了一個大大的微笑給他。

  在那一刻我很感動,連著心也顫了一下,我從來沒有想過,原來一個與我不是很熟悉得人也能給我這么大的鼓勵,可以讓我的心如此的平靜,坐在開往中考考場的車子上,我一點兒也不緊張,一遍又一遍的在腦子里過著所學過的知識,直到進考場。故事還再繼續,可是到這兒,我真的覺得這個老師很好,我開始崇拜他,可以用這樣平易近人的態度去對待學生,去讓學生喜歡他,讓學生愛上他的課堂,愛上這門課。

  這一刻,我想對她說:"老師辛苦了!"

初一的老師作文 篇4

  老師,您就像蠟燭,把您所有的光和熱都奉獻給了我們;老師,您就像蜜蜂,把您所有辛苦釀的蜜都給了我們;老師,您就像露珠,為我們無私奉獻,自己也不求回報……老師,我贊美您!

  老師,在我們的人生旅途中,您扮演著一個不可缺少的角色。是您,豐富了我們的心靈,打開了智慧的大門,照亮了人生的道路,傳授了畢生的知識,老師,您為我們付出了一切一切,老師,我贊美您!

  看著講臺上您繪聲繪色的講解,那雙沾滿了粉筆灰的手和那張口干舌燥的嘴,我的心不由得感慨起來,老師,您竟有這樣大的魅力,這就是老師的品格吧!

  使我印象最深刻的就是我們的數學老師戴老師,記得有一次,戴老師的腳不小心崴了,而且比較嚴重,但戴老師并沒有向疼痛屈服,她在家里休養了幾天后,便又來給我們上課,盡管上課時走路還是一瘸一拐的,上下樓還需要人攙扶,但是她并沒有說一句怨言,強忍著疼痛堅持了下來。也許,這就是老師這份職業的偉大吧!

  老師,您多像默默無聞的樹根,您使小樹苗茁壯成長,又使樹枝和掛滿了豐碩的果子,卻不要報酬。老師,您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種希望,播種祖國的未來!

  三年級的時候,我們認識了英語老師程老師,他是一位十分稱職的好老師,比如說有一些差生有問題不懂的,程老師就會主動上前給他們講解,他是那么的耐心,他用他的汗水和心血滋潤著我們。看著為我們講課講得滿頭大汗的程老師,我心里激蕩了起來:老師,您為了我們付出了那么多,我即使兩鬢白發,也要尊敬地對您說一聲“老師”。

  假如我是詩人,我將用滿腔的熱調寫下詩篇,贊美那浩瀚而又深遠的大海,并獻給我那胸懷博大,知識精深的老師們!

  老師,您為了我們,流下了數不盡的汗水與心血,您是多么地希望,我們長大能夠成為祖國的橫梁之才。所以,您為了祖國的明天工作著,努力著,老師,我贊美您!

  老師,伴隨著我們成長的腳步,您既是慈祥的媽媽,又是嚴厲的爸爸,您打開了我們的心房。

  老師,在我的人生中,您的位置是不可取代的,再多的語言也傾訴不了我對老師的贊美。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始開。”老師,我贊美您!

初一的老師作文 篇5

  我心目中的好老師是知識淵博、學識面廣。她像春風一樣,在我們幼小的心靈里播撒學習的種子,要像園丁一樣因材施教,啟發引導把我們這些不經風雨的小樹苗領入學習的殿堂,把科學知識灌輸進我們的頭腦,讓祖國的花朵開的更加美麗、讓我們的未來能夠把祖國裝扮的更加燦爛奪目!

  我心目中的好老師是積極上進、愛崗敬業。在尋求更好、更先進的教學方法的同時,努力探索教學技巧,上課要結合幽默風趣、嚴謹嚴肅的特點,具有調動課堂氣氛的能力,活潑而充滿幽默感。這樣上起課來才不會枯燥乏味,我們的學習也會更加的輕松,在輕松中掌握知識要點,在快樂中我們茁壯的成長!

  我心目中的好老師是和藹可親、平易近人。下課的時候可以和我們一起做游戲,我們可以更加的和她親密接觸,希望我們在課堂上是師生,在課余時間是朋友,有什么想法都可以毫無保留的溝通,開誠布公的交流。懂得欣賞同學們的長處,一句關心的話語,一個鼓勵的眼神,讓大家在這樣的一個集體里感覺幸福和快樂!

  我心目中的好老師就在我的學習生活世界里!

初一的老師作文 篇6

  我親愛的老師,我該說你童心未泯?還是乳臭未干?

  一顆糖的交易

  一顆糖在很多人眼中都是微不足道的,但一顆糖促成我們之間許多交易。我們常以解答題的方法誰的又簡單又快捷、我考試中得到令她滿意的成績等進行交易,當然籌碼就是一顆糖。一次作業里有一道題被打上刺眼的紅叉叉,我卻重復檢查了很多遍都沒錯,于是一場交易由此展開。我把題的思路講了一遍,她恍然大悟,卻故作嚴肅,清了清嗓子說:“雖然這個思路是對的,但是這一步太長,思維跳躍得太快,正式考試老師們求效率不會多想那么多,這道題可能就不會得分。所以還是算你輸了。”我當然不同意就這樣輕易認輸了,我搬出一大堆理由證明,最終我們以另一位老師的第一做法分勝負,那位老師竟寫得和她一模一樣。我只好不情不愿的認輸,給了她一顆糖。接過糖的她,笑聲像銀鈴般從她的位置充盈整個辦公室,各位老師不約而同地望向這邊,她的笑聲卻沒有絲毫的收斂,只是對我說了一句:“其實我覺得你的方法很好,比較高大上。”我甩給她一個鄙視的眼神,心里卻不禁覺得她很可愛,像極一個長不大的孩子,微笑著離開了。其實她說的并非毫無道理,以后我每題要多想幾個解答方法才行啊。

  一個球的課堂

  一個球在數學課堂出現在很多人眼中都覺得是不倫不類的,但一個球卻成為我們課堂的大功辰。它不僅調動我們的積極性,還讓我們的課堂充滿快樂。她背對我們反手投球,被砸中的同學就上臺講題。起初,同學們個個屏息凝氣,有的同學雙手握拳,喃喃自語祈禱著不是自己去講題:有的同學卻目不轉睛地盯著球想搶球自己上臺講題:有的…….看著其他同學在講臺上滔滔不絕地講解題目,我也期盼著有個機會展現自我,她的眼光在教室里巡視了一周,似乎看出我的心思,背過身往我這個方向投來。看著那球在空中劃過一道美麗的弧線,就快到我的桌上,我再也按耐不住心中的興奮站了起來,就在我站起的那一刻,球竟被前面的同學搶到了。我的嘴角不禁往上挑了挑,那場景要多尷尬有多尷尬。而她竟哈哈大笑,還不時的調侃我幾句。我的臉滾燙滾燙的,不禁埋下了頭。哎,這個長不大的小孩,時時刻刻都能和我們玩成一團。

  我親愛的老師,無論你真的是童心未泯,還是乳臭未干,你永遠都是我們最可愛的“小孩”老師,因為你那看似長不大的樣子陪伴著我們,讓我們能毫無隔閡的在快樂中學習。

  謝謝你,我可愛的“小孩”老師。

  初一:趙鍇瑜

初一的老師作文 篇7

  彈指一揮間,我已經是五年級的學生了。在過去的四年里,我遇到過許許多多的好老師。但是我最喜歡的,還是我們現在的班主任——顧立生老師。

  顧老師是從三年級接我們班的.。那時,顧老師就已經有五十多歲了,一看就是一位經驗豐富的老教師。他一頭黑發間摻了幾根白絲,一雙靈活的眼睛下面有一個大鼻子和一張幽默的嘴,看起來充滿了活力。

  顧老師上課有他自己獨特的風格。每上一課的時候,顧老師都會說一段故事,或是一段親身經歷。如上五年級下冊第六課《夢圓飛天》的時候,顧老師一邊講課,一邊說一些關于航天員在太空吃東西、當時的場面等有趣的課外知識。偶爾還會找來一些趣味圖片,大家聽的津津有味,聽課也就更專心了。

  顧老師對我們寫字時的行為習慣也很重視。這一天,我正在課堂上寫作業,忽然聽到前面的同學喊道:“李驛青,小心!”我一抬頭,發現顧老師的手正在我頭頂上,正準備像彈石子那樣彈我的頭。我正吃了一驚,只聽顧老師說:“頭太低了,想吃蠶豆啊!”哦,原來老師是想讓我們養成良好的坐姿習慣,才幽默的把“彈頭”當成“蠶豆”啊!我剛準備寫作業,又聽見“哎呦”一聲,不知是哪位同學又吃了蠶豆。唉!想養成好習慣真難呀!

  顧老師干什么事情一向實事求是,從不手軟。有一天早晨,我們班的班長因為路上車子爆胎而遲到了兩分鐘。我認為這應該,可以原諒,可顧老師還是批評了班長。他還借《早》這一課,來提醒班長要學習魯迅“時時早,事事早”。

  顧老師不但關心好學生,對差學生也不會另眼相看。我們班有一位在全年級“高山上倒馬桶——臭名遠揚’’的壞學生,整天很調皮。顧老師見狀,立刻找了這位同學家長交談了一次,問了他平時在家的表現,最終給予有效的方法幫助他。慢慢的,這位同學的成績有所長進。

  顧老師的一言一行在我幼小的心靈里扎下了根,它一定會帶著我的希望發芽、開花、結果。我深深感謝顧老師對我的教誨之恩,讓我終生難忘。

初一的老師作文 篇8

  老師,在校園里是我們打交道最多的人。在我的腦海中,有的老師脾氣暴躁,有的老師性情溫和,有的老師嚴厲苛刻,有的老師潤物無聲。到目前為止,我最喜歡的老師莫過于我的班主任袁老師。

  我為什么會這么喜歡這位袁老師呢?這是因為??

  那是一個烈日炎炎的中午,太陽公公鼓著腮幫子,干勁十足。中午去食堂打飯,食堂阿姨機械地把一鏟子飯扔到我的飯盒里,我接過來一看,怎么全是夾生的飯粒兒?我想問同學們勻點米飯,可我是新轉來的學生,跟他們還不熟。算了,今兒中午就餓著吧!我

  頹喪地走向剩飯桶準備倒掉米飯,這時一只大手抓住了我的胳膊,阻止了我的行為并問:“剛打的飯,吃都沒吃怎么就倒了?”我抬頭一看,原來是袁老師,他正好今天值周監隊。為了不給老師找麻煩,我說沒什么,不太餓就不吃了。袁老師接過我的飯盒一看:“米沒熟啊,怪不得你倒了。走,上我屋去,我中午正好做了不少飯。”不管怎樣推辭,我還是被袁老師強硬地拽去了他的寢室,他給我重新盛飯、夾菜、瞬間我有一種在家被父母疼愛的感覺,此時說“一日為師終身為父”一點也不覺得矯情。

  記得還有一次,我的凳子壞了,因為課程多,我一直沒時間拿去修理,上課期間,我經常從搖搖欲墜的凳子上摔下來,引起哄堂大笑。袁老師知道后,他二話沒說就提著我的凳子去了遠在距離學校兩里路的修理部,很快又將修好的凳子送到我面前。當時的那個激動,我真的無法言表??

  袁老師,雖然我們只相處了短短的不到一年的時間,但我想,您的言行舉止將深刻地影響著我的一生。忘不了您帶病堅守崗位時額頭上豆大的汗珠,忘不了您愛生如子的慈父情懷,忘不了您誨人不倦的工作態度。

  拾起一枚落葉,讓它寫滿金色的篇章,送到您的桌旁,告訴您我們最真最美的愿望;喚起一縷微風,讓它載滿綠色的清涼,撫過您的額頭,為您帶走所有的煩惱與哀傷;變成一只鳥兒,讓它向著陽光吟唱,留在你的肩上,伴著您永遠的幸福與安康。

  袁老師,您是我心中最好的老師!

初一的老師作文 篇9

  我和李老師的認識要追溯到兩年前了。她是我們班的第二個數學老師,也是我小學六年生活里遇到的最好的一個老師了。

  兩年前,我還在上四年級。剛開學不久,我們那個數學老師就病了,幾乎有一學期沒來給我們上課。那這一個學期我們的數學誰教呢?那就是政教處的王老師了。那時的我,學習也不算太好,再加上這不是專業的數學老師上課,所以我連一道題都不會做,期中期末考試也考得很爛。在五年級的上半學期,我們又迎來了一位新的數學老師,那就是李老師。

  李老師個子中等,有四十多歲,鼻梁上架著一幅眼鏡,臉上永遠都掛著一臉微笑,讓人感覺平易近人、和藹可親。就如同自家的親人一樣。李老師講課生動有趣,而且她的課上幾乎是笑著過來的,上她的課,沒有一丁點厭煩的感覺。李老師細心的給我們講解每一道題,認真幫我們梳理每一個知識點,而我們的成績,也開始上升。

  又一次,李老師給我們上了一節“睡覺課”。那是星期四的中午。那天中午,我們到校后,幾乎是沒精打采的。不一會,老師進來了,看到我們這樣,立刻笑了笑,似乎知道我們都想休息。然后對我們說:“同學們,這節課,我們來睡覺,但是下節課就要講課了!”一聽到要睡覺,同學們很是高興。鈴聲響起之后,我們便都趴在桌子上睡起覺來。而有些同學沒有睡,則是在寫作業。老師則是在講臺上利用這時間在批改作業。半個小時過后,下課鈴響了,老師一一把我們叫醒,唯獨叫不醒劉雨非。這時,也不知是誰拍了他一下,他猛的驚醒了,而在一旁的李老師則笑著說道:你這個小睡蟲!

  別看老師這么隨和,可是,她管理學生還是有一套的!我不得不由衷的佩服。有一次,我早上起晚了,二話不說,就往學校跑,也不管東西帶沒帶全。到了學校,才發現數學作業根本沒做。我想:這下可真完了!下課后,我不出所料的被老師叫到了辦公室,我以為我會挨罵,可是我想錯了。進了辦公室,老師坐了下來,也招呼我坐了下來,然后心平氣和的和我說:“老師昨天晚上安排的作業多嗎?”“不多。”“那么為什么沒完成?”“我忘了。”我不好意思的說道。“孩子,老師知道你不是故意的,但這種錯誤不要再犯了,好嗎?”李老師溫和地說。老師似乎并沒有生氣,而是在悉心的教育我,那種溫和的態度,似乎讓人感到無比的親切。

  不知不覺,老師陪我們度過了兩年,兩年里,我們的成績也一直很好,老師也幾乎沒生過氣。而現在我已經上初中了,此時此刻,我真的很懷念我的數學老師。我喜歡并崇拜李老師,不因為別的,只因為她是一位人民教師,無時無刻不在為人民默默地做著貢獻;除此之外,她的溫和、平易近人,還有她課上的生動有趣,是我永生難忘的!

  宋姐姐,你真的是又可愛,也讓人無奈。當你為了化妝品奔走于各大商場之間那果敢的樣子;當你為了各種美食坐上飛機,從這里飛到那里,再從那里飛回這里是那匆匆忙忙的樣子,顯得格外“傻”;當你在TV唱起那瘋狂之歌,不顧一切的樣子,讓人真的苦笑不得。老姐啊,老姐啊,你要加油啊!

初一的老師作文 篇10

  我們每個人都有一個心中的好老師,他是你心中不可多磨的靈魂,是她賜予了你的希望、光明、快樂、自由(自處借鑒在塑生命的人)。

  我們小學班主任是一位平易近人,和藹可親的好老師,雖然年邁,但是我還是覺得她美麗,雖然很瘦,但他的眼神中卻充滿了給予我鼓勵。是那么溫柔、堅定、柔和。她從未偷懶過,總是盡心盡力的為我和我的同學服務,從未嫌棄過。就如母親一樣的關愛著我們。

  還記得我剛入學,總覺得自己長大了,但卻沒有如我的預期一樣,踏入了校園的第一腳,證明著我站在了另一個起跑線上。總是對這龐大陌生的環境感到了好奇感,什么都要去試一試,摸一摸才甘心。終于我在這擁擁擠擠的人群中擠進了班中,來到這我有點膽怯,差點沒哭出來,慈愛的班主任來了,站在了講臺上,用溫柔而堅定的語氣說著,來安撫我沒這些“膽小鬼”老師做下臺階一個個進行了調解,從這,我喜愛上了這位好老師。

  剛上課,同學們多很積極,而我卻沉默在了,同學們都很開心,而我呢?我萌發了一個想法,拼了他們都行,我為什么不行,老師便問道:“誰知道a有幾畫呢?”我想都沒想,“一畫啊!’老師很無奈的看著我,神情嚴肅起來了,便走我身邊邊。我以為老師要批評我,意想不到的是老師只是和藹的說:”沒事,你在想想。“我這才緩過來。“兩畫”聲音低塵了。“很好”老師高興道,而我卻無精打采。老是說:“怎么了不高興嗎?”我沒認真回答老師的問題“”這不怪你,你不是也回答的很好嗎?”我這才放行,便起了勁,課堂第一次,我感到了美好,便積極發言。

  記得,一天的下午放學,全校同學都相繼放學,而我們班卻還在辦里……因為那時我們惹老師生氣了,但老師卻沒發火,只是想到沒有講完的內容和不懂的同學,老師便重新拿起教棍給同學們講解。他的眼神是那么令人感動,讓人深思。終于講完了,同學們懂了,但老師的嗓子卻啞了,老師那時候也是有孩子的,8:00多才回家,為了我們老師也拋開了一切,在這啞了幾天的情況下老師沒有請假而是正常的給我們上課。

  還記得有一次,我們班的伍港,陳舉在打掃除中相繼受傷,還不輕,老師聽后,放下手中的磚塊,便來到受傷人員中,焦急的拿來看了看,說:“趕緊用水沖沖,小心細菌感染。”說完后,我便去買創口貼,到了班里,老師也不忙去看看他們的傷勢,確保安全為止。

  每次一有突發事件,老師總是給我們提前打預防針,細心的給我們警告,不讓我們有任何的閃失。

  老師雖然有和善的一面但是到關鍵時還是會嚴厲的。

  老師就如你的母親那么的偉大,老師就是你一瞬間的愛總是無身無惜的關愛著你,是你的叮囑,伴隨你一身,是一盞明燈,指引你走向成功的道路,是羅盤,給你方向感。

  他是你心中不可多磨的靈魂,是她賜予了你的希望、光明、快樂、自由。

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