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回憶六年級(jí)的作文

時(shí)間:2021-12-31 12:24:23 六年級(jí) 我要投稿

【必備】回憶六年級(jí)的作文匯編6篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的回憶六年級(jí)的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】回憶六年級(jí)的作文匯編6篇

回憶六年級(jí)的作文 篇1

  今天,我在夜里夢(mèng)見(jiàn)了過(guò)世已久的爺爺,當(dāng)時(shí)我在夢(mèng)里幻出爺爺?shù)拿嬗啊5悄侵皇侵搁g的事情,突然:夢(mèng)里的爺爺?shù)拿嬗白兊媚:饋?lái),模糊起來(lái),模糊起來(lái)……

  當(dāng)時(shí)我好想哭,好想再捉住這夢(mèng)時(shí),我卻從夢(mèng)中醒來(lái)了來(lái)到了這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界里了。我摸著被打濕的枕頭,想著我死去的爺爺,想著坐在爺爺懷抱里的兒時(shí)的我,想著用龜裂的手指數(shù)著零錢(qián)而又塞在我兜里的爺爺。淚水又像涌泉般的流了出來(lái)。流進(jìn)了我的心胸,流進(jìn)了我的回憶。

  人生就是如此,誰(shuí)也不能讓時(shí)間倒流,不能讓以逝世的人起死回生,這是自然,任何的一個(gè)人都走不出自然。一個(gè)人逝世了,我們?yōu)樗矶\,但是我們唯一不能做的是傷心。逝世的人也不希望這樣做。

  指間的回憶讓我懂得了人生!

  在完美的彼岸剛剛上演了一場(chǎng)悲劇,所有的血與淚在枯萎的荊棘蘊(yùn)育出一個(gè)花蕾,它將經(jīng)歷輪回的七場(chǎng)雷雨,然后綻放在潮濕的空氣中……

  歲月就象一條河,左岸是無(wú)法忘卻的回憶,右岸是值得把握的青春年華,中間飛快流淌的,是年輕隱隱的傷感。世間有許多美好的東西,但真正屬于自己的卻并不多。看庭前花開(kāi)花落,榮辱不驚,望天上云卷云舒,去留無(wú)意。在這個(gè)紛繞的世俗世界里,能夠?qū)W會(huì)用一顆平常的心去對(duì)待周圍的一切,也是一種境界。

  啊!我也要忘記悲傷,面對(duì)未來(lái)!

回憶六年級(jí)的作文 篇2

  祖父有個(gè)園子。也是“我”的園子。漂亮、快樂(lè)、自由的園子。

  作者蕭紅帶著我們參觀祖父的園子,帶著我們領(lǐng)略她童年時(shí)期的天真、快樂(lè)和自由。剛走進(jìn)園子,我就看見(jiàn),一頂小草帽跟著一頂大草帽,大草帽做什么小草帽就做什么,不過(guò)只是一陣瞎鬧罷了。當(dāng)祖父鏟地時(shí),蕭紅就拿著鋤頭的“頭”把沒(méi)用的狗尾巴草給留著,把平時(shí)吃的谷穗都鏟光,惹得祖父哈哈大笑。園子里能做的事可多了:吃黃瓜吧,吃了一半就扔掉了。干什么去呢?捉蜻蜓吧,蜻蜓飛得快,捉一半又停了。干什么去呢?採(cǎi)一朵倭瓜花,捉一只綠螞蚱,拿著水瓢往天上一楊,嚷嚷著:“下雨啰!下雨啰!”

  誰(shuí)不希望有蕭紅一樣的童年呢?不需要電視機(jī),不需要電腦游戲,想做什么就做什么,想要怎么樣就怎么樣,沒(méi)有人會(huì)來(lái)管你,沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪你。說(shuō)到園子,那必須說(shuō)一說(shuō)蕭紅的祖父。祖父是個(gè)慈祥、溫和的人,更重要的是他愛(ài)蕭紅,所以他不論蕭紅怎樣頑皮、淘氣,他都是笑嘻嘻的陪著她一起樂(lè),給了孩子自由的心靈。在祖父暖暖的愛(ài)的包圍下,她的童年自由、快樂(lè)、幸福……

  小的時(shí)候,每到假期我就回老家。老家在農(nóng)村,對(duì)于我來(lái)說(shuō),什么都是那么新奇,有意思。爺爺奶奶在院子里砌了一排矮矮的擋墻,里面鋪滿了沙土。本來(lái)是想種菜的,方便些。可是不久就成為了我們的樂(lè)園。我拿著做菜的鏟子把沙土鏟來(lái)鏟去,還小聲嚷著:“加水,加醬油,加醋……”我把做好的菜“盛”出來(lái),放在飯碗里,擺在桌子上,讓爺爺奶奶“品嘗”。

  爺爺奶奶一開(kāi)始笑得合不攏嘴,然后一本正經(jīng)的樣子,假裝在吃,然后大聲的稱贊道:“嗯,太好吃了,以后可以當(dāng)廚師呢!”我于是信心滿滿,經(jīng)常跑到廚房幫奶奶把鍋?zhàn)永锏牟朔磶紫拢棠踢會(huì)告訴爸爸媽媽:“今天的菜呀,是樂(lè)樂(lè)做的嘍!味道很好呢……”奶奶最喜歡看我們淘氣的樣子,每次都會(huì)應(yīng)和我們。我們就玩得更瘋狂了!

  童年是那樣美好,愛(ài)你的人能給你更多更多的快樂(lè)……

回憶六年級(jí)的作文 篇3

  童年就像一個(gè)大口袋,里面裝滿了甜蜜的糖果,有趣的玩具,裝滿了嘻嘻哈哈的笑聲,奇怪的幻想,還有數(shù)不清的兒時(shí)故事。記得那是發(fā)生在我五歲時(shí)的事,至今還讓我記憶猶新。

  那一年的夏天,我和爸爸媽媽來(lái)到青島市的海邊度假。那是我第一次去海邊。我高興極了!抱著游泳圈像一匹脫韁的小野馬直沖沖地奔向大海,我“撲通”一聲扎進(jìn)海里,像一條小魚(yú)自由自在地在海里游來(lái)游去,正當(dāng)我游的很開(kāi)心時(shí),我卻覺(jué)得口干舌燥想喝水,但是我又不想游上岸喝水,這時(shí),我突發(fā)奇想:“海水也是水呀!海水和家里的自來(lái)水一模一樣。”

  我頓了頓看著海水又想:“不如我喝海水吧!說(shuō)不定比自來(lái)水還好喝呢!”我一邊想一邊激動(dòng)不已地捧起一口水喝“啊!噗!噗!這是什么水呀!這么咸。”我趕忙游到海岸邊,扔掉泳圈沖向媽媽,我跑到媽媽跟前說(shuō):“媽媽,為什么海水是咸的呢?”媽媽忍不住笑了笑說(shuō):“傻孩子,海水當(dāng)然是咸的呀!家里的自來(lái)水是從地下抽出來(lái)的是淡水,當(dāng)然不咸了!”

  現(xiàn)在,我一看見(jiàn)大海都會(huì)想起這件童年“愚蠢”,“天真”的傻事。

回憶六年級(jí)的作文 篇4

  我和姍姍是鄰居,又在同一所學(xué)校讀書(shū)。她活潑可愛(ài),一雙大眼睛炯炯有神,一張小嘴能說(shuō)會(huì)道,她是班上的圖書(shū)管理員,成績(jī)特別優(yōu)秀。我們常常一起上學(xué),一起溫習(xí)功課,我們成了形影不離的好朋友 。

  記得有一次去還書(shū),我滿不在乎地把上星期借的書(shū)交給姍姍手中,姍姍仔仔細(xì)細(xì)的檢查,一頁(yè)一頁(yè)地翻,179頁(yè)了,弟弟昨天把書(shū)的180頁(yè)給撕了,我都打的汗珠從額頭上掠過(guò),我心里默默祈禱:“姍姍,你一定不能發(fā)現(xiàn),一定不能。”可一切都不能天從人愿,一個(gè)靈巧的聲音傳進(jìn)我的耳朵,“姝婕,希望你明天買一本新的書(shū)來(lái)!”“什么,你怎么這樣?書(shū)不是給你了嗎?你怎么還讓我賠?”我故意明知故問(wèn),想因?yàn)檫@樣而讓她收回那句話。“這書(shū)的180頁(yè)沒(méi)了,而且這書(shū)又皺巴巴的,這樣讓別人怎么看呢?”姍姍耐著性子說(shuō)。“如果我不賠呢?”我有點(diǎn)兒自欺欺人地說(shuō)。“那沒(méi)辦法,我只能吊銷你的借書(shū)卡了。”姍姍斬釘截鐵地說(shuō)。我見(jiàn)硬的不行,就和姍姍套介乎,說(shuō):“姍姍,我們那么好,你就大人不計(jì)小人過(guò),睜一只眼閉一只眼吧!放學(xué)我請(qǐng)你吃燒烤。行嗎?”“對(duì)不起,姝婕,我這次真的幫不了你了!”姍姍帶著幾分歉意地說(shuō)。“還說(shuō)是什么好姐妹呢?這書(shū)我指定不賠你愛(ài)怎么樣就怎么樣吧!“我說(shuō)完就怒氣沖沖地奪門(mén)而出,空蕩蕩的圖書(shū)室只剩下姍姍一個(gè)人。之后,我和姍姍不再是昔日令人向往的好姐妹了,上學(xué)的路上不再有我們結(jié)伴通行的身影,放學(xué)的路上不再有我們銀鈴般的笑聲,甚至我們見(jiàn)面也只是擦肩而過(guò)。我曾經(jīng)不只一次的想和姍姍道歉,但是總覺(jué)得沒(méi)面子,知道那一天……

  那一天,我和往常一樣,早早的來(lái)到學(xué)校,看到我的桌子底下的抽屜里有一個(gè)禮盒。里面有一封信和一本壞的《百科全書(shū)》。揭開(kāi)信,寫(xiě):“姝婕,那天是我太心急了,讓你不開(kāi)心了,今天我是來(lái)辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的,明天我就要走了,這本書(shū)給你留個(gè)紀(jì)念。記住無(wú)論在哪里,我們都是好朋友!再見(jiàn)!”我看了一遍又一遍,我心中有說(shuō)不出的痛楚,淚水悄悄流下我的臉頰,此時(shí),太陽(yáng)陰冷,樹(shù)木枯萎,花兒凋零,一切的一切都有說(shuō)不出的痛苦。

  那本書(shū),既是知識(shí)的海洋;又是知識(shí)的源泉。但是更是我和姍姍友誼的回憶!

回憶六年級(jí)的作文 篇5

  又是一個(gè)中午,我還是做著每天重復(fù)做的事。

  剛吃完午飯走進(jìn)教室,便看到早吃完的幾位同學(xué)圍成一圈,好像在密謀些什么的樣子。于是,我虛張聲勢(shì)地先咳了咳嗽,然后大聲問(wèn)道:“你們?cè)诟陕锬兀俊痹捯粑绰洌卿]急忙跑了過(guò)來(lái),興奮的拉著我往那邊去:“陳鑫快來(lái)看,不知道哪兒跑來(lái)一只可愛(ài)的貓咪。”我們?nèi)讲⒆鲀刹降搅烁啊9唬灰?jiàn)一只體型偏胖,兩只藍(lán)色大眼睛忽閃忽閃,全身呈雪白色的小貓悠閑地躺在地上。“這貓是哪來(lái)的`呢,奇怪?”我自言自語(yǔ)道。王均燁邊逗著貓咪邊回答:“不知道,我們一進(jìn)教室就看到這家伙了。”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地觸摸著那“小家伙”,它也似乎不認(rèn)生,默默地配合著。我回到了座位上,暗自觀察了起來(lái)……

  本來(lái)就喜歡小動(dòng)物的芮鋆和王均燁貌似特別喜愛(ài)那只貓,不停在逗它玩。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,王均燁將那貓咪一把攬入懷中,一手穩(wěn)穩(wěn)地抱著它,另一只手輕輕地?fù)崦∝埖慕q毛,嘴角露出了愜意的笑容。在一旁的芮鋆也不甘示弱,一邊撫摸著小貓,一邊說(shuō)著一些贊美的話:“貓咪,你真漂亮,你是我見(jiàn)過(guò)的最好看的小家伙,你好乖,你太可愛(ài)了……。”這時(shí)的同學(xué)們是笑得那么的天真無(wú)邪,一張張純潔的笑容,就如剛踏進(jìn)校園那時(shí)在一起玩耍游戲似的,那么的無(wú)憂無(wú)慮。平常,一張張愁眉苦臉、壓力山大的面孔看多了,現(xiàn)在看到我的好朋友芮鋆那樣的笑容,我竟也情不自禁地笑了起來(lái)。

  緊接著,其他同學(xué)也陸續(xù)回到了教室,不用說(shuō),都自然地圍了上去,而芮鋆和王均燁呢,也很大方,只是不斷地提醒著同學(xué)們撫摸小貓的力度不要太大等等,這感覺(jué)貓咪就像是他們的了,而他們也成了這只小貓的慈父與慈母一般。

  “叮鈴鈴……”上課了,同學(xué)們都自覺(jué)地回到了座位,只見(jiàn)他們兩人也依依不舍地放下了手中的寶貝,回到了地上的小貓似乎也了解他們的無(wú)奈,一步三回頭地走出了教室 六年級(jí)的回憶(2)

  時(shí)間如梭,一晃眼我已是初一學(xué)生,朝夕相處了六年的同學(xué)們也已各奔東西,但每當(dāng)回想起這起“小貓入侵”事件,我都會(huì)笑起來(lái),也會(huì)想起同學(xué)們當(dāng)時(shí)天真爛漫的笑容,更會(huì)想起那只貓咪當(dāng)時(shí)所表現(xiàn)出的幸福感、舒適感。這段回憶在我的腦海中久久不能散去……

回憶六年級(jí)的作文 篇6

  “今年吃速食餃子。”爸爸說(shuō)完之后,我很是疑惑,就問(wèn)爸爸,“我們平時(shí)吃的餃子不是自己包的嗎?為什么這次要去買呢?”我一腦子問(wèn)號(hào)。爸爸摸了摸我的頭,說(shuō):“自己包的餃子太慢了,我們都沒(méi)有時(shí)間,今年我們就吃速食餃子吧。”“好吧!”我雖然嘴上同意了,但其實(shí)內(nèi)心里還是這么想,買的餃子哪有自己包的好吃呢?

  我第一次包餃子,還是8歲那年。笨手笨腳的我在那天打翻了面板,弄得身上臉上全是面粉,姥姥看著我這個(gè)囧樣噗嗤一下就笑出聲來(lái)了,“你快照照鏡子去,看看自己像不像一個(gè)雪人。”我包餃子是姥姥教會(huì)的。起初,大人包餃子,我就在旁邊學(xué)。因?yàn)槌鯇W(xué)乍練,我包的餃子都是奇形怪狀的,現(xiàn)在想想,還挺有意思的。你看這次吧,我們訂了速食餃子,雖然這樣很方便,店里會(huì)把你能想到的都給送來(lái),而且餃子皮晶瑩剔透,餡料也非常好吃,但是卻少了一家人一起包餃子的快樂(lè)和溫馨。雖然自己包又累又慢,但是一家人一起包餃子多開(kāi)心吶,尤其是包完了餃子,看著它們一個(gè)個(gè)像閱兵式似的整整齊齊地排在那里,是非常有成就感的。今年不用自己包餃子了,省去了很多麻煩的操作,應(yīng)該開(kāi)心才是,可看著眼前現(xiàn)成的速食餃子,我卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)。

  大年三十的晚上,我們一家人邊看春晚一邊吃餃子,我一直沉默不語(yǔ),餃子吃得很不是滋味。我很想吃和姥姥一起親手包的餃子,于是我大聲說(shuō):“我們明年還是自己包餃子吧!奧利給!”

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