有關(guān)人四年級作文匯編十篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的人四年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人四年級作文 篇1
糖人是一種特有的民間藝術(shù)，孩子們都很喜歡。想必你也一定買過糖人，吃過糖人吧！可你做過糖人嗎？今天，我們要來做糖人，想起來心里還真有點小激動呢！
我們來到活動室，糖人師傅開始上課了，他一邊做一邊講解，只見勺子在師傅的手中比美術(shù)課上的蠟筆還要運轉(zhuǎn)自如。
師傅講解過后，祝寧睿自告奮勇地接過勺子，有模有樣地畫起了心中的圖案。勺子不停地在板上揮舞，不一會兒作品便完成了。想知道他畫了什么，那還真得費點想象力。
終于輪到我了，可是畫什么呢？寫名字？不好，太沒創(chuàng)意了。還是畫一只蝴蝶吧！我剛將糖倒了一點在板上，心中有個聲音傳來：“不，不對，還是畫花吧！”我的手立馬改變了方向，學(xué)著師傅的樣子，先把勺子稍稍傾斜一點，眼睛緊盯著勺中的糖。等它漸漸滑下來時，我就順著花蕊畫了一朵花的形狀。不對，再畫幾片葉子吧！就這樣，我又在上面畫了幾片葉子，又在花蕊上加了幾筆。最后，我拿起竹簽蘸了點糖，把它按在花朵上。好了，大功告成！
我吃了一小口，那甜甜的味道直沁肺腑，十分滿足。
人四年級作文 篇2
我發(fā)明的機器人名叫“保姆機器人”。我想要做一個這樣的機器人，是因為爸爸和媽媽每天下班回來都很累，還要買菜、做飯給我吃，我想做個機器人給爸爸媽媽服務(wù)。如果爸爸和媽媽不在家，餓了就可以叫它給我煮飯吃；家里臟了，我就叫它打掃一下衛(wèi)生就行了。
機器人是鋼鐵做的，由正方形、圓形和長方形組成。機器人的腦袋是正方形的，眼睛是圓圓的，身體是長方形的。
我的機器人有三大功用：買菜、做飯和做雜事。
你一定很奇怪吧：它怎么充電呢？告訴你吧！機器人不用整天拖著一根電線走來走去，要不，在一個地方走，機器人就會被“絆倒”。我的機器人自有充電的辦法，如果機器人對主人說：“主人！沒有電了。”你只要對它說：“去喝一杯水吧！”它立即去喝一杯水，就可以繼續(xù)工作了。
我想象著有這么一天，我剛回到家，機器人就給我端來了一杯水，接著又去廚房里做飯去了。等到爸爸媽媽回到家，飯已經(jīng)做好了，就問：“這飯是不是你做的？”“不是！是我發(fā)明的機器人做的。”爸爸媽媽就大口大口地吃起來：“嗯！真是太好吃了！”
我從現(xiàn)在開始，要努力學(xué)習，長大了成為一個科學(xué)家，發(fā)明這種機器人。
人四年級作文 篇3
我家有個愛干凈的機器人，不論家里有多么臟，它都會幫你打掃得干干凈凈。它的名字叫白靈。
白靈，有著兩個大大的葡萄眼睛，不時閃著溫柔的光，身上的香味縈繞在心頭。那雙勤快無比的手總是停不下來。它的名字也非同一般呢！“白”的含義是這機器人白白的，心靈純潔；“靈”指的是它機靈、靈巧。它簡直高貴得像位女神！
白靈是個溫柔的“家庭衛(wèi)生保姆”。一次，幾個朋友到我家玩，食品袋子扔了一地，可算得上是“小型垃圾場”。愛干凈的白靈瞧見了，眨了眨水藍色的大眼睛，晃了晃櫻桃小嘴，在我和朋友的歡笑聲中走進客廳，用它那高科技的按鈕，按一下，專用工具從它肚子中出來，它細心地打掃起來，將垃圾倒入了特制垃圾袋中，不一會兒，那“小型垃圾場”很快變成了“干凈舒適的小房子”，白靈真是立了大功一件啊！
白靈不僅愛干凈，而且十分具有童趣，嘴中一個接一個的笑話總是讓人回味無窮。那天，我因數(shù)學(xué)考試成績不理想，而垂頭喪氣地獨自坐在沙發(fā)上，白靈見了，停下了手中的活兒，眨了眨眼睛，溫柔地說：“姍姍，失敗一次不要緊，我來給你講幾個笑話！”白靈講了幾個笑話，每講一個，都讓我樂不可支。它讓我忘記了不理想的考試，心里像灑滿了明媚的陽光。
不久，白靈成了我最好的朋友，它溫柔、善良、美麗，每次見到它，心里總是甜甜的！
人四年級作文 篇4
我最敬佩的人不是電影名星，也不是當紅歌星，而是朝夕相處的他——我們班的班長張小樂同學(xué)。
一年級時，張小樂同學(xué)就是我們班的班長；二年級時，張小樂同學(xué)仍然是我們班的班長；現(xiàn)在五年級了，張小樂同學(xué)還是我們班的班長。
老師說“把班長這副重擔交給張小樂同學(xué)，我非常放心。”同學(xué)們說：“讓張小樂同學(xué)當班長，我們心悅誠服。”
教室里的窗簾臟了，老師叫一個高個頭的同學(xué)卸，可張小樂卻自告奮勇也要卸。你看他飛腿一躍，就站到了窗臺上，手一伸，夠不著。你瞧他眼珠子一轉(zhuǎn)，辦法出來了。他把窗扇拉開，站在窗框上，一手抓著防護欄，一手卸下了窗簾。窗簾洗干凈了，又是他領(lǐng)著同學(xué)把窗簾掛上去的。
大家都知道，掌管教室門鑰匙是一件出力不討好的事。稍來遲一會兒，就會遭到早來同學(xué)的埋怨。可是你到我們班打聽一下，一年四季，無論是烈日炎炎的盛夏，還是寒氣逼人的嚴冬，張小樂同學(xué)來遲過一次嗎？
前幾天，張小樂同學(xué)的右手受傷了，縫了七針。有同學(xué)羨慕地說，這下他可以不寫作業(yè)了。你肯定想不到，有理由不寫作業(yè)的張小樂同學(xué)并沒有不寫作業(yè)，右手不能寫，他就用左手寫。從那歪歪扭扭的筆畫中，可以看出他寫得多么不容易。
瞧瞧，我們的班長張小樂同學(xué)，很讓人敬佩吧！
人四年級作文 篇5
每個人的心目中都有自己最敬佩的人。我也不例外，最敬佩的人是誰呢？猜不到就告訴你吧，他就是我們的體育老師。
以前，在我們學(xué)校都是清一色的女教師。本學(xué)期校長聘請了一位專業(yè)的體育老師，居然是一位男教練。
自從這位老師來了以后，我們學(xué)會了不少體育技能，大大豐富了我們的學(xué)習生活。這不，我們終于又盼來了一周一次的體育課。
看，他邁著矯健的步伐走來了：多么有個性的發(fā)型，兩邊向上收起，合在頭頂，形成了直直的一條線。根根豎起的黑發(fā)聚集在一起，像一片茂盛的森林。炯炯有神的眼睛散發(fā)出青春的光芒。他個子雖然稱不上高大，看上去卻很偉岸。
正當老師教我們?nèi)绾伟烟げ接?xùn)練做得更好時，一不小心，老師的.腳“咯噔”響了一下。因為老師每次給我們做示范時都要先給我們來個金雞獨立，再來個空翻跟頭。“呀”全體同學(xué)不禁為他捏了一把冷汗。腳傷可不是小事，可他若無其事，繼續(xù)給我們做示范。此刻，我對老師的敬佩之情油然而生，多么堅強的老師啊！
這就是我最敬佩的人，一位敬業(yè)，工作踏實，堅強的體育老師。
人四年級作文 篇6
星期日一大早我就起了床。吃過早飯，我變好奇地去研究我家的新成員——掃地機器人。
掃地機器人的樣子像一個被壓扁了的灰皮球，最頂端是開始按鈕，正中間有一個凹凸口，一打開，就會看見一個透明的盒子，它是用來裝垃圾的。反過來，有一塊蘑菇形的抹布，抹布對應(yīng)的是一對輪子。這對輪子很神奇：把它拿起來，輪子就會凸出來；放在地上，輪子就會凹進去。輪子中間是掃地的“掃把”，“掃把”下面是一個樣子像三角電風扇的三角刷子，用來把遠處的垃圾往里掃。
它有兩個功能。功能一，掃地。它可以把家里的一切小垃圾清掃干凈，不管是在沙發(fā)底下還是床底下，只要是它能鉆進的地方，它都會盡力去掃；功能二，拖地。它會利用箱里的水和蘑菇形抹布，把地面拖得一干二凈。如果你家是瓷磚，它就可以拖得讓你們看見映出來的影子。
現(xiàn)在的科技就是發(fā)達，幾乎所有的事都可以由機器人做。以后，也許人類的工作都要被機器人搶走嘍！
人四年級作文 篇7
清晨，小鳥鬧鐘“嘰嘰喳喳”地把我從夢中叫醒。咦？怎么沒有陽光照在我的床上呢？當我走到窗前拉開窗簾時，看到窗外漫天飛舞著雪花，哦！下雪啦，我立刻有了一個想法：雪停下來之后，我要和小伙伴們?nèi)ス珗@堆一個大大的雪人。
我快速地穿好了衣服，來到了樓下，仰望著天空，只見漫天的雪花飄飄搖搖地從天空飛落下來，真像是無數(shù)只小蝴蝶在起舞呀！雪花落在了我的手上、臉上，涼涼的，很快就融化了。到了中午雪停了下來，我和鄰居小朋友，小明、小剛，去公園玩堆雪人游戲。到了公園我們欣賞著雪景，雪給小樹穿上了一件白色的衣服；雪給地面鋪上了雪白的地毯。我們找到了一處積雪厚的地方，開始了堆雪人。我們先用木锨堆了一個大雪堆，又用木锨把雪堆拍光滑，做成了一個圓形的雪人的身體。然后，我們又滾著小一點的雪球準備做雪人的頭。可是雪球真不好滾，滾了一次碎了，又滾了一次又碎了，就這樣反復(fù)多次，雪球終于滾好了。我們把雪球，小心翼翼地安放在了大雪堆這個雪人的身體上。我和小明用糖果，做了雪人的一雙大眼睛和雪人的小鼻子，小剛又給雪人畫上了一個笑著的嘴，我把自己的圍巾圍在了雪人的脖子上，嘿嘿，一個栩栩如生的雪人誕生啦！
雪人用那雙大眼睛望著我們，仿佛在說：“小朋友們讓我們一起唱歌、跳舞吧！”小朋友們手拉著手圍著雪人唱啊、跳啊，真是快樂極啦。
人四年級作文 篇8
我的同桌，是一個經(jīng)常“名落孫山”的學(xué)生，常常是“乘興而來，敗興而歸”。為此，老師頭痛不已，吃“竹板炒肉”當然也是他的“家常便飯”，誰讓他的考試成績總讓人大失所望，大吃一驚呢！
一次考試，我以“95分”位居榜首，他卻以“59分”“遺”“后”萬年。老師只好將他這個“學(xué)渣”作了我這個“學(xué)霸”的同桌，希望我能把他帶好。
于是，對他“魔鬼式高分計劃”的重任壓在了我的頭上，誰讓我們是好朋友呢？
“快做作業(yè)！”、“快背書！”、“快做卷子！”、“快復(fù)習”……一連串的命令如“刺耳般的噪音”飛進同桌的耳朵里。
“知道啦！知道啦！你個嘮叨婆，真是不知好歹！”他不服氣地說。
可為了高分，他也只好“委曲求全”，發(fā)憤地學(xué)習……漸漸地，嘲笑變成了稱贊，羞辱變成了夸獎，他的臉上笑開了花。
轉(zhuǎn)眼間，期末考試到了，一場驚心動魄的“戰(zhàn)斗”已然打響。
大家背著“槍”，扛著“炮”，“沖”向浴血奮戰(zhàn)的“戰(zhàn)場”。在“戰(zhàn)場”上，大家都快筆如飛地答題！
“孫洛山，91分！”一聲清脆的“91分”，打斷了我的思緒。
太好了，朋友憑借自己的努力，終于走出了低谷。
我得了98分，我知道我也戰(zhàn)勝了自己。
“贈人玫瑰，手有余香”，朋友，就是用來一起來拼搏的，無論你曾經(jīng)是“學(xué)霸”還是“學(xué)渣”！
“老師！”我站起來，大聲說：“我們還要做同桌！”
贈人玫瑰，手有余香——奮斗路上，我和朋友再次啟程！
人四年級作文 篇9
在我走過的十年中，我見過許許多多的人，但令我印象最深的還是那一個人。
他的樣子雖然不是文質(zhì)彬彬，也不是身強力壯，但他卻深深地印在了我的腦子里揮之不去；他貌不出眾，卻占據(jù)了我心中一半的位置。因為他給了我愛，讓我在愛的包圍下成長。
他雖然身材不高，體型較瘦，但體育他卻是最在行的。你瞧：他跑起來如風一般，真是健步如飛。我半開玩笑地說：“你是飛毛腿的后代吧！”他也開玩笑地對我說：“對呀，我是飛毛腿的第八代玄孫。”我聽了之后哈哈大笑起來。除了跑步，他的球技也不錯，籃球、排球、羽毛球、乒乓球……，真是樣樣精通。
別看他平時挺隨便的，可他工作起來卻是一絲不茍。他特別愛看書，要是他正在聚精會神地看一本書，外面敲鑼打鼓他也無動于衷，九頭牛也拉不動他的眼球。
雖然他有時會批評我，會打我，那是因為我犯了錯誤；但更多的時候卻是語重心長地教育我，所以我還是很愛他。
他就是我的老爸。
人四年級作文 篇10
我從小就喜歡做模型，媽媽給我買了許多機器人模型，在我的臥室里專門有一個柜子裝滿了我最愛的機器人玩具，它們陪伴我度過許多快樂的課余時間。我有一個人生目標，就是長大了發(fā)明一個屬于自己的機器人。
我發(fā)明的機器人要有和我一樣的臉，長長的眼睫毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，一張小嘴把臉襯托得可愛極了。我把他設(shè)計的和我一樣高，也要和人一樣有靈巧的手和帶著萬向輪的腳。 我發(fā)明的機器人有著與眾不同的思想，有自己豐富的想象力，還有發(fā)明創(chuàng)造的才能，書本全輸在機器人的程序里，是不折不扣的萬事通。機器人能夠替媽媽做飯、洗衣服。只要用手一按按鈕，所有的工作程序都是自動化的，眨眼工夫美味的飯菜就做好了，衣服洗干凈晾曬好放進柜子里。機器人還能提醒我和媽媽早睡早起，通過語言控制系統(tǒng)和媽媽聊天，為媽媽排憂解愁、消除寂寞，每天輕松做完家務(wù)，還能代替媽媽晚上給我蓋被子，不讓我著涼，不讓媽媽再為我晚上睡不好覺。 機器人又是一位高級按摩師，當媽媽疲憊不堪躺在床上休息的時候，機器人的“按摩手”就會十分體貼地給媽媽按摩，消除一天的疲勞。機器人也是一位保健醫(yī)生，只要安裝的健康監(jiān)測系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)媽媽身體不舒服的時候，與全國醫(yī)學(xué)方面的專家網(wǎng)絡(luò)連接的機器人就會立即對癥下藥，把各種疾病消滅得一個不留，讓媽媽的身體永遠健康。
我的機器人又可愛又聰明，是我和媽媽的好朋友，我多么希望早一天能用上她啊！同學(xué)們不要以為這是白日做夢，等著瞧吧！為了實現(xiàn)我的理想，我要好好學(xué)習，讓我發(fā)明的機器人盡早為我們大家服務(wù)。
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