【推薦】六年級成長作文300字匯總六篇
在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的六年級成長作文300字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級成長作文300字 篇1
今年,是中國建立90周年。黨給我們帶來的好處數不勝數。
那一棟棟高樓是什么?那就是我們的學校,俗話說的好“再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育”。黨建立以來,我們的學校有茅草房變成平房再變成高樓,破舊的桌椅變成了高級木制桌椅配上了了明亮的電燈,配上了投影儀,書也變成國家統一提供的蘇教版。在這樣的學習環境下,難道我們不能為祖國添上一抹彩色嗎?
哪一棟棟高樓是什么?那就是我們的家。黨建立以來,我們的房子由原來的石洞、茅草房變成了現在的高樓大廈,破舊的家具變成了堅固耐用的實木家具,配上了電冰箱,配上了空調,配上了太陽能熱水器,配上了電視機,配上了因特網,可以足不出戶知天下事,可以視頻聊天,使人真正有了“天涯若比鄰”的感覺。在這樣的生活環境下,我們應該為祖國做貢獻。
黨為我們所做的一切的根本是科技。科技圓了炎黃子孫數千年來的飛天夢,科技使我們吃上了雜交水稻,科技使我們穿上舒適的衣服,科技使我們……科技給我們帶來了許許多多的好處,而這一切又是因為黨的建立。
……
黨是一個光輝的字眼,黨給我們帶來了種種好處,在今年——建黨90周年,讓我們向黨致以崇高的敬意。
六年級成長作文300字 篇2
加了糖的檸檬汁,甜中帶酸,酸中略甜,彷佛也像是成長中的成功與失敗。不論是成功或是失敗,歷程永遠是艱辛的。沒有勤奮地學習和鉆研,人的終身就不會有成功。一張張獎狀,便是我高興了,并成功了的最好證明。其實我認為,成功、失敗,都是一樣的,最后都是高興,都是甜。
成長的滋味究竟是什么?是甜的么?還是澀。幼兒期間,陪伴著我的是糖,棉花糖,入口就融化的甜。再大些,伴隨著我的便是棒棒糖,一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖,是一種循環了又循環的甜。如今的我,甜、酸、澀,彷佛成了我成長中的三部曲,而好似這種滋味的,是檸檬。
檸檬茶的滋味,澀。固然澀是我最不喜歡的滋味,但在我的成長中,卻少不了它,那就是淚水。淚,有高興的淚,悔恨的淚,委屈的淚,然而我最膩煩的就是被波折打垮的淚,那是種脆弱。小鳥有了翅膀,學會了飛翔;鮮花有了花香,學會了芬芳;我們有了波折,才學會了成長。哭泣,是一種不滿,是一種發泄嗎?我無法找出正確的答案。
大天然的陽光固然耀眼,而生活中的陽光越發俏麗。
六年級成長作文300字 篇3
這一個暑假,父母因為想要鍛煉我的身體及獨立生活能力,為我在省游泳館報了游泳住宿班。
剛來這個新環境時,我對家十分思念。但一想,在這里不僅可以學到一項新技能,還可以交到新朋友時,便頗感欣慰。
游泳課隨即開始。老師先教我們打退,他先在游泳池旁講解,后又在水里示范,最后讓我們坐在游泳池旁自己揣摩。但就這樣一個簡單的動作,他就讓我們練習了好幾天。
終于可以下水游泳了。可是,當我站在水邊時,突然感到一陣天旋地轉。心想:“萬一淹死了咋辦?”但看看四周的救生員,再看看老師鼓勵的目光,我忐忑的心平復下來。我慢慢地下到水里,和其他同學一起訓練。
在訓練時,我多次嗆水,有好幾次甚至都沉下去了。“我不想游泳了,再這么下去我就嗆死了!”我在休息時,愁眉苦臉地想。但又一想,“如果我逃跑的話,就會被同學們笑話的!堅持就是勝利。堅持下去!”我下定了決心。
果然蒼天不負有心人。在第十天的結業比賽中,我不僅成功地獲得了榮譽證書,還得到了老師的表揚。
這次游泳班的學習我不僅學習了一項體育技能,更重要的是收獲了成長的快樂。
六年級成長作文300字 篇4
在當今經濟迅速發展的社會,人們越來越注重物質的享受,卻往往忽略了內心世界。毒奶粉、蘇丹紅、地溝油等等比比皆是,讓人對食品安全已經失去了信心。人們總是忙忙碌碌,像是上緊了發條的機器,我們何曾停下來想想,整天忙碌究竟是為了什么?
中國的發展已經進入了一種畸形的狀態。曾經看過一則小漫畫,國外生化危機后有喪尸跑來了中國,見人就咬。但被咬過的人不像外國人一樣變成喪尸,而是很平靜地繼續走著,沒有一絲恐慌。喪尸感到很奇怪,就問人這是為什么。旁邊一位老爺爺告訴他,中國人在經過毒奶粉、蘇丹紅、地溝油等的考驗后,已經達到了“百毒不侵”的境界……
中國的現狀的確深思。
當這個社會發展了,百姓腰包鼓了,卻回頭發現,原來我們的心竟是空虛的。原本一顆紅心是活潑的、生機的,而如今卻被脂肪、欲望層層包裹著,紅心雖仍在跳躍著,但如同拖著鐵鏈般沉重、壓抑。試想一下,如果是這樣,即使有再多的.錢,人活著又有什么意義呢?
從小雷鋒便是我們的偶像,他雖英年早逝,但他的一生是有意義的。也許千百年后,人們會忘記世界富翁是誰,但雷鋒一定會刻在每個人心中。
愿世界充滿愛!
六年級成長作文300字 篇5
老師的信任和同學們的鼓勵,使我成了班里的“老大”——班長。
俗話說得好,新官上任三把火,沒有經驗的我,看到同學們在課間雞飛狗跳,女生追著男生打、互相斗牌……我當時可真是心有余而力不足,身材矮小的我怎么阻止,怎么攔,都沒有用。唉,真是“竹籃打水——一場空”啊!我都開始懷疑自己能不能勝任這個職位了。
回到家中,我把房門反鎖,自己躲在書房里,抱住頭,眼睛緊瞇,咬住牙,絞盡腦汁想一切方法,只要能讓同學們在課間的時候安靜下來。我深知,如果這次不管理,就在同學之中沒有威信了。嘿,有辦法了!
第二天,我滿面春風地來到教室里,下課鈴聲一響,等到同學們都出去了,我這才有機會展示出我的終極殺手锏——“獅吼功”!我使出全身上下所有的氣力,大喝一聲:“五(2)班的全部回教室——”有是有效果了,可是我的嗓子已經變得沙啞了,已經說不出話了。所以,下面的課間,我只能眼睜睜地看著同學們“大鬧天宮”了。
等到養好嗓子,我又用了“告狀法”、“獎勵法”……可是都不怎么奏效。不過,在我的努力之下,學期末,同學們竟再也不“大鬧天宮”了。唉,我的嘗試終于起效了,成功!
六年級成長作文300字 篇6
上周我們的作文訓練題目是《成長的路上有你相伴》,寫的是父親。 周五評講作文前,每個班我都挑出三篇優秀作文,讓小作者朗讀自己的優秀作文, 在七二班上作文課時,正好洛陽的一批老師來我們學校參觀學習,教室里涌進七八位老師。當時薛浩語同學正在念自己的作文,我已經看出她的緊張,但慢慢地,自己被自己的情節所感染,讀到情真處,激動得淚流滿面。 兩個班都是同樣的情景:學生在朗讀自己筆下的父親時,都是難以抑制激動的感情。 上完課,我很遺憾:為什么我沒有和學生共寫這篇作文呢?在我聽學生讀作文時,我也想到了我的父親,他也像山一樣,像大樹一樣支撐著這個家。而且,我的生活閱歷比學生多,我想我寫出來的文章再配上背景音樂,讀出來會有多震撼! 由此,我想到鄭州一位優秀教師來修武為我們講課,她談到自己教語文的經驗時,說到了幾點,其中就有一點是:和學生共寫作文。 曾經有一次,她布置了一個作文題目,交上來的作文都是敷衍了事,于是這位老師就這篇作文題目,自己寫了幾千字的文章讀給學生聽,學生們十分慚愧,重新寫了一次,這次就是高質量的作文了。 可是,我錯過了一次多么好的機會啊!以后,如果是師生共同話題,我也寫一篇,和孩子們共享!
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