教師人生勵志座右銘

時間：2024-09-14 11:02:19 海潔座右銘我要投稿

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教師人生勵志座右銘300句

　　在學習、工作乃至生活中，說到座右銘，大家肯定都不陌生吧，座右銘的銘文比其他銘文更為簡短，有的只是一兩句話或格言，置于座位的旁邊，用以自警。你還在找尋優秀經典的座右銘嗎？以下是小編精心整理的教師人生勵志座右銘300句，歡迎閱讀與收藏。

教師人生勵志座右銘300句

　　1、播種希望，收獲明天。

　　2、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。

　　3、永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態面對學生。

　　4、吾愛吾師，吾更愛真理；弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。

　　5、教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。

　　6、教育不在于灌輸，而在于點燃火焰。

　　7、用心做事，用愛育人。

　　8、用真情教書，用真心育人。

　　9、言而有信為人，腳踏實地做事。

　　10、蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育！

　　11、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。

　　12、目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。

　　13、在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時刻都是某種熱忱的勝利。

　　14、沒有熱忱，世間便無進步。

　　15、沒有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動頑石，它是真誠的精髓。

　　16、一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。

　　17、強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。

　　18、失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

　　19、如果不想做點事情，就甭想到達這個世界上的任何地方。

　　20、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

　　21、障礙與失敗，是通往成功最穩靠的踏腳石，肯研究利用它們，便能從失敗中培養出成功。

　　22、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！

　　23、不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。

　　24、能把在面前行走的機會抓住的人，十有八九都會成功。

　　25、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

　　26、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

　　27、甘為人梯，助代代學子登高處；愿化風云，載只只雄鷹搏長空。

　　28、不靠引經據典，卻逐思想火花。不求急功近利，卻甘默默奉獻。

　　29、障礙與失敗，是通往成功最穩靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養出成功。

　　30、昨天下了雨，今天刮了風，明天太陽就出來了。

　　31、品德教育雖然不是教育的唯一目的，但卻是教育的主要目的。

　　32、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。

　　33、樂教者，教人樂學：愛教者，教人愛學：勤教者，教人巧學。

　　34、蹲下來和學生一起交流，就能喚起學生心靈的微笑。

　　35、我已經醉了，但終于醒來，我走著，卻找不到方向。

　　36、生活是座迷宮，我們沒有學會走路，就失去了方向。

　　37、在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時刻都是某種熱忱的勝利。

　　38、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

　　39、要實現內心的堅強，一個先決條件就是要看輕外在的得失。

　　40、我的學生因為有了我而快樂，我的生命因為有了學生而精彩。

　　41、能力有限，努力無限；生命有限，奉獻無限。

　　42、對自己更嚴格，對學生更勤奮，是教師的天職。

　　43、孩子的名字叫”今天”，教育的名字也叫”今天”，今天賞識孩子，孩子今天就成功。

　　44、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

　　45、相信學生，是一種勇氣，是一種責任，更是一種能力。

　　46、可以失敗，不能失敗；能失望的，不能絕望的。

　　47、樂觀者在災禍中看到機會；悲觀者在機會中看到災禍。

　　48、無論多么艱難，都要繼續前進，因為只有你放棄的那一刻，你才輸了。

　　49、老師必須非常細心，對自己所做的事負全部責任。

　　50、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

　　51、教生一尺不如踐行一寸，為人師表重在身體力行。

　　52、時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總會有的。

　　53、彎下身子！走進學生的內心，欣賞學生的亮點，喚醒學生的自信。

　　54、人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。

　　55、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

　　56、如果不想做點事情，就甭想到達這個世界上的任何地方。

　　57、相信學生是一種勇氣，一種責任，更是一種潛力。

　　58、寬容不是姑息遷就放任，而是嚴格要求下的理解尊重。

　　59、我們所處的位置并不重要，重要的是我們前進的方向。

　　60、容忍孩子的缺點，肯定孩子的觀點，發現孩子的亮點，弘揚孩子的優點。

　　61、不屈不撓的毅力可以征服世界任何一個角落。

　　62、每個孩子都是一部豐厚精彩的書籍，我們要想辦法讀懂。

　　63、襟懷坦蕩，守善求真身蘊美；兩袖清風，講臺三尺育英才。

　　64、真誠的心，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的鏡子。

　　65、能把在面前行走的機會抓住的人，十有八九都會成功。

　　66、我不確定我要去哪里，但我希望我能走得更遠。

　　67、擁有童心，讀懂童心的人，才會有學歷證書。

　　68、哪里有百分之一的希望，哪里就必須有百分之百的努力。

　　69、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！

　　70、精誠所至金石為開，再多的困難只為了孩子，我也愿意！

　　71、旅行者在沙漠中常常迷失在海市蜃樓的幻覺中。

　　72、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

　　73、課堂不是課堂，而是一場場與孩子交心的工具！

　　74、耐心一分枝繁葉茂，愛心一顆花開滿園，耐心和愛心是教師必備的品格。

　　75、成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。

　　76、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

　　77、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。

　　78、學習和工作要有節奏，放松，工作和休息，以提高效率。

　　79、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。

　　80、像他那樣高效率地做作業不僅能節省時間，而且對學習也有幫助。

　　81、壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛×幾倍的人依然比你努力。

　　82、目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。

　　83、教學的力量，首先在于激發興趣，在教學方法上，在訓練上，在培養你的學習能力。

　　84、世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。

　　85、命運如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中。

　　86、人生，應該像流星一樣努力，發出屬于自己的光芒。

　　87、給學生一絲溫暖，學生將還給老師一個春天。

　　88、教師的尊嚴是學生對我們道德的肯定、知識的折服和感情的依戀。

　　89、我是一個沒有方向的孩子，在等待迷失的冬天。

　　90、我愿成為一縷陽光，給學生一份光明和溫暖。我愿成為一縷春風，給學生一份撫愛和馨香。

　　91、只有當我努力跑的時候，我才能看到光和知道方向。

　　92、幸福不是給別人的，而是自己努力去交換的。

　　93、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。

　　94、走得最慢的人，只要他不喪失目標，也比漫無目的地徘徊的人走得快。

　　95、一個最困苦、最卑賤、最為命運所屈辱的人，只要還抱有希望，便無所怨懼。

　　96、繼續努力工作，為你的事業和家庭贏得聲譽。

　　97、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。

　　98、嚴慈相濟，架起心靈溝通的橋梁；以人為本，師生共奏和諧新樂章。

　　99、流過淚的眼睛更明亮，滴過血的心靈更堅強！

　　100、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。

　　101、愛是人間最溫暖的陽光，付出是人生幸福的源泉。

　　102、你知道什么是大的嗎？那個不斷嘗試的小家伙。

　　103、滿腔赤誠，甘將心血化時雨；鞠躬盡瘁，敬業愛生育英才。

　　104、有些夢想，雖然遙遠，但不是不可能實現的，只要我足夠努力。

　　105、只要我們用心去體驗生活的美，我們的眼睛就會發現更多的美。

　　106、生活就像騎自行車。要保持平衡，你必須不斷前進。

　　107、守三尺講臺，春風化雨潤桃李；做一支紅燭，脂膏成灰映芳菲。

　　108、當把工作看作一種興趣時，工作便是一種幸福。

　　109、強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。

　　110、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

　　111、當你在做一些小事情的時候，要從大處著眼，這樣小事情才能朝著正確的方向發展。

　　112、教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。

　　113、每天晚上疲憊地坐到椅子上時，才覺得真真切切地過了一天。

　　114、永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態面對學生。

　　115、信仰只是盲目地隨著生活的繼續而產生，它是空虛的。

　　116、爭取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數。

　　117、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

　　118、世界上最重要的不是我們在哪里，而是我們要去哪里。

　　119、生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。

　　120、書是指路的燈塔，指引著前進的道路，書是指路的燈塔，可以照亮前進的道路。

　　121、不要等明天做你今天做的事，也不要等別人做你自己做的事。

　　122、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　123、智者一切求自己，愚者一切求他人。

　　124、大學之教，在明明德，在親民，在止于至善。

　　125、教師不只是一種職業，更擔當著一種責任。教書育人，既是對歷史和未來負責的使命，也是對于自己良心的責任。

　　126、愛心是成功教育的原動力。

　　127、我相信，只有心靈的火花被點燃，才能讓學生在人生的道路上一路向前。

　　128、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

　　129、心系學生，寬容為懷。

　　130、傳道授業解惑，教書育人琢玉成器。教師之道，用心教育，啟迪智慧，彰顯愛與堅持。我們肩負著培養未來的責任，用熱情與智慧引領學生，讓他們成長為獨立、有情懷的人。

　　131、以人為本，是一切教育的出發點。我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

　　132、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。

　　133、喜歡孩子，善待孩子。

　　134、用心做事，傳道解惑，用情育人，潤物無聲。

　　135、捧著一顆心，不帶半根草去。陶行知

　　136、作為一名教師，我深知教育的重要性，教育不僅僅是傳授知識，更是點燃學生內心的火苗，引導他們實現自己的夢想。作為一名教師，我會用自己的實踐行動來影響和啟迪學生，讓他們在我的引導下走向更好的未來。

　　137、十年樹木，百年樹人，學無止境，教育不停。

　　138、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　139、我們所處的位置并不重要，重要的是我們前進的方向。

　　140、點亮未來是因為教育的目標是培養學生成為有擔當、有智慧、有情感的未來社會棟梁，為社會的進步和發展貢獻力量。

　　141、用心去教育，用愛去愛護。

　　142、信任是開啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋梁。

　　143、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　144、當你在做一些小事情的時候，要從大處著眼，這樣小事情才能朝著正確的方向發展。

　　145、新學期馬上開始了，老師們辛苦了。代孩子謝謝你們！

　　146、每個孩子都是一部豐厚精彩的書籍，我們要想辦法讀懂。

　　147、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么讓他離開教育崗位。

　　148、教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。

　　149、不愛云，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能達到教育的最優化，伴隨明天的太陽冉冉升起。

　　150、師的人格就是教育工作中的一切。

　　151、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

　　152、表揚用喇叭，批評用電話。

　　153、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

　　154、心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　155、為育人而先人，為教學而求博學。

　　156、讓我們一起為孩子撐起一片純凈藍天，為孩子開辟一塊快樂土地。

　　157、學貴得師，亦貴得友。——唐甄

　　158、教師的職業是神圣的，是光輝的，是榮耀的教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。

　　159、有所嘗試，就有所作為。

　　160、不自滿者受益，不自是者博聞。

　　161、平等看待每一個孩子，用心教育，用心關愛。

　　162、學如逆水行舟，不進則退

　　163、表揚用喇叭，批評用電話。

　　164、我相信，只要有良好的教育，每個孩子都能夠有機會改變自己的命運，走向更好的未來。作為一名教師，我始終秉持著這個信念，盡我所能幫助我的學生成長和發展。

　　165、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

　　166、耐心、細心、恒心。

　　167、一言一行張顯人格魅力，一舉一動體現師者風采，一字一句包含諄諄教誨，一分一秒無私奉獻青春。感謝老師對我的教誨和幫助。

　　168、做平常人，授非常業；以平常心，傳非常道；干平常事，育非常人。

　　169、用知識和教育去點亮孩子的前程。

　　170、我認為，作為一名教育者，我們的使命就是為學生提供更好的教育和更廣闊的發展空間，讓他們能夠充分發揮自己的潛力，實現自己的人生價值。

　　171、誠懇而慷慨地贊揚他學生的每次進步。

　　172、志于道，據于德，依于仁，游于藝。

　　173、心靈寧靜地堅守于三尺講壇，用愛心科學地施肥，用微笑陽光地澆灌，期盼每一朵花都能如期綻放。

　　174、堂堂正正做人，兢兢業業工作。

　　175、為人師者，必以知識傳遞知識，以心靈澆灌心靈，以情感喚醒情感，以德行感染德行。

　　176、堅持啟發式，避免注入式。

　　177、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

　　178、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠。

　　179、沒有教不會的學生，只有不會教的老師；

　　180、永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態面對學生。

　　181、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

　　182、智者樂水，仁者樂山。

　　183、名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

　　184、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。

　　185、孩子需要關愛，更需要有理智的關愛。

　　186、圣人無常師。——韓愈

　　187、師者，傳道授業解惑也，傳道為先；

　　188、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

　　189、教育是一種溫柔的征服。

　　190、掌握好的方法，是學業有成的前提，打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。

　　191、育英才甘為人梯，執教鞭兩袖清風。

　　192、認認真真做事，明明白白做人。

　　193、教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

　　194、教育不在于灌輸，而在于點燃火焰。

　　195、用心教育是因為只有真心投入，才能激發學生的學習興趣和潛能，讓他們在知識的海洋中茁壯成長。

　　196、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　197、愛心是教育者的靈魂，公平是教育者的良心

　　198、生命短促，只有美德能將留傳到遼遠的后世。

　　199、教師是人類靈魂的工程師，塑造著祖國的未來。

　　200、世界上最重要的不是我們在哪里，而是我們要去哪里。

　　201、讓愛點燃希望，用心照亮前程。

　　202、經師易遇，人師難遇。——司馬光

　　203、學生的滿意，是最大的幸福。

　　204、我將用愛心和耐心，引導他們探索知識的海洋，培養他們的思維能力和解決問題的能力。

　　205、作為一個教師，要有淵博的知識，并不斷加“油”充“電”，不斷提升、充實、豐富自己，才能在教學工作中得心應手，左右逢源。在此基礎上再運用科學的教學方法，營造理想、智慧、高效的課堂，學生學習如沐春風，興趣濃郁，教與學相得益彰，其樂無窮。

　　206、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。

　　207、上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。

　　208、不拋棄、不放棄，讓每個孩子都站在愛的天平上。

　　209、我愿成為一縷陽光，給學生一份光明和溫暖。我愿成為一縷春風，給學生一份撫愛和馨香。

　　210、爭做師德高尚、業務精良、學生愛戴、社會滿意的時代模范教師；塑造遵紀守法、勤學善教、敬業拼搏、高尚情操的良好教師形象。

　　211、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　212、只要你的心是向善的，總有一天能感動人；只要你的心是火熱的，總有一天能成功。

　　213、創新為藝術之本，人品乃師德之魂。

　　214、在教師的世界里，學生是最大的事；在教師的辭海里，學生是最大的字。

　　215、經歷是最蠻橫的老師。可是你得吸取教訓，你真的吸取教訓了嗎？

　　216、老師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待老師教授之謂也。

　　217、爭取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數。

　　218、教師簡短人生勵志座右銘

　　219、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

　　220、業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵——沒有付出，沒有愛心，就沒有教育。

　　221、把學生看作自己的兒女。

　　222、千里之行，始于足下。

　　223、作為一個教師，要有高尚的師德、師風、師魂。因為教師的一舉一動，一言一行，無不對學生產生潤物無聲、潛移默化的影響。

　　224、教師的一句鼓勵的話語，一個鼓勵的眼神，一個鼓勵的動作，都會給學生無限的動力。

　　225、一心育幼苗，兩肩擔未來。

　　226、“德高為師，身正為范。”古樸典雅。

　　227、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

　　228、不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。

　　229、我將始終不懈地追求這個目標，為我的學生帶來更好的未來。

　　230、我相信教育的力量，讓每個學生都能在我的引領下，成為自己想成為的人，為社會做出貢獻。

　　231、良言暖三春，惡言記終身。

　　232、我相信，只要我們堅持不懈地追求自己的理想，并且保持良好的品質，就一定能夠實現自己的夢想。

　　233、人生的目的在于服務，而不在享受。

　　234、用真情教書，用真心育人。

　　235、熱忱地工作，無私地奉獻。

　　236、教書育人凱歌贊，無私奉獻美名揚。

　　237、我相信每個學生都有無限的潛力，我的使命是激發他們的熱情和創造力，幫助他們成為自信、有擔當的人。

　　238、用誠心呼喚學生，用真心感化學生，心擁抱學生，有熱心溫暖學生。

　　239、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　240、堂堂正正做人，認認真真做事。

　　241、老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是春天，播種希望，收獲未來。

　　242、架起心靈的橋梁――平等、尊重、互愛和理解。

　　243、執著杏壇，樂于奉獻。

　　244、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

　　245、教育是藝術，是詩篇，更是哲學。是思想與思想的交流，心靈與心靈的碰撞。

　　246、事在人為，境由心造。

　　247、講臺上，粉筆染白發；書桌邊，責任壓兩肩；澆花朵育桃李，桃李遍天下；絞腦汁灑心血，學生青勝于藍；像蠟燭像春蠶，奉獻赤誠一片。

　　248、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝。

　　249、環球不師，故道益離。——柳宗元

　　250、奉獻人生，付出才會有收獲。

　　251、教育為先，樂于奉獻。

　　252、因此，作為一個教師應具有淵博的學識、高尚的師德，這樣，學生才能親其師，信其道，乘風破浪，揚帆遠航！

　　253、我堅信，我一定能聽到你們生命拔節的聲音。

　　254、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

　　255、好人有好報，即使沒好報，也要做好人

　　256、“愛孩子是天性，愛學生是美德。”一語中的。

　　257、你在任何時候也不要急于給學生打不及格的分數。請記住：成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望。請你注意無論如何不要使這種內在的力量消失。缺少這種力量，教育上的巧妙措施都是無濟于事的。

　　258、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。

　　259、堅持、包容。

　　260、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。

　　261、“做學生信任的老師。”樸實無華。

　　262、學高為師，身正為范。

　　263、教師是太陽底下最光輝的職業，踏踏實實地做，心中也踏踏實實。多一份賞識，就多一份成功的希望。努力把自己當成一個孩子。

　　264、惟其學而不厭才能誨人不倦；如果天天賣舊貨，索然無味，要想教師生活不感覺到疲倦是很困難了。

　　265、耐心細心恒心。

　　266、寧靜致遠，淡泊明志。

　　267、播種希望，收獲明天。

　　268、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

　　269、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

　　270、求真求善求美，是教師永遠的追求。

　　271、志于道，據于德，依于仁，游于藝。

　　272、我也希望自己能夠不斷地學習和成長，成為一個更好的教育者。

　　273、用愛奉獻，終有收獲。

　　274、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。

　　275、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

　　276、吾愛吾師，吾更愛真理；弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。

　　277、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。

　　278、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　279、只有懂得感恩的人，才會懂得珍惜；只有懂得珍惜的人，才會懂得奉獻。

　　280、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

　　281、個人認為，可以根據自己的任教的專業來確立自己的座右銘，我覺得最好是簡單、容易上口而又含義深刻的詞句。比如我們單位的工牌上就另有每個人為自己確立的座右銘，擺放在辦公桌上，可以時時鞭策自己，驚醒自己。

　　282、層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。

　　283、因材施教，不以成績論英雄。

　　284、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓生命積極互動；開放，讓人人收獲精彩。

　　285、好的老師是打開學生心靈之窗的鑰匙，是點亮學生前行道路的明燈。

　　286、學者必求師，從師弗成不謹也。——程頤

　　287、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。

　　288、用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學因愛而充滿生機。

　　289、教育可以培養人才，也可以壓抑人才，所以教育者要時刻保持警惕。

　　290、在現實生活中，每一樁偉大的工作都要由信心開始，并由信心邁出第一步。

　　291、成功是爬上的梯子，失敗是滑下的滑梯。

　　292、愛是最好的教育，而表達愛的最好方式是鼓勵和贊美。

　　293、真誠的心，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的鏡子。

　　294、讓學生每天都取得一點進步，一點進步，這是我的追求。

　　295、學會給自己，不會給你帶來劣勢，但會給你帶來意外之財。

　　296、用才能開啟孩子的智慧，用個性影響孩子的意志，用愛呵護孩子的心靈。

　　297、追求積極發展、專業發展、不斷自我更新的教師才是真正的教師。

　　298、用快樂的音符，鼓舞孩子們的心靈，讓他們擁有一個真實、美好、美麗的小世界。

　　299、我相信，成就一匹馬，成就伯樂；成就學生，成就自己。

　　300、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

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