數(shù)學(xué)教師的座右銘（通用200句）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家肯定對(duì)各類座右銘都很熟悉吧，生活中，一定會(huì)有人用到座右銘，座右銘是激勵(lì)自己的一句勵(lì)志格言，那些被廣泛運(yùn)用的座右銘都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的數(shù)學(xué)教師的座右銘，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、知錯(cuò)自責(zé)得理讓人，寬容處變不驚居安思危，競(jìng)爭(zhēng)。
2、掌握好的學(xué)習(xí)方法，你等于站在了巨人的肩上。
3、有志者事竟成。
4、揚(yáng)起你的航帆，放飛你的思想，探索世界未知，創(chuàng)新。
5、學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
6、心系學(xué)生寬容為懷。
7、校園是我們共同的家，讓愛(ài)心常住我們的家。
8、無(wú)聊是幸福的人的不幸。
9、天道酬勤。
10、提不出問(wèn)題是最大的問(wèn)題。
11、說(shuō)老實(shí)話，干良心事。
12、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
13、傾聽(tīng)童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。
14、棄燕雀之小志，取鴻鵠以高翔。
15、努力不一定成功，但放棄一定失敗。
16、努力，讓夢(mèng)想成為可能。
17、精，勤，敬，緊，靜。
18、今天不努力工作，明天努力找工作。
19、堅(jiān)定意志，把握機(jī)遇，一切皆有可能。
20、給花兒，草兒一片自由成長(zhǎng)的天地，請(qǐng)別打擾他。
21、數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)量關(guān)系和空間形式的數(shù)學(xué)。——恩格斯
22、教育孩童首重激發(fā)興趣和愛(ài)心，否則只是填鴨式的灌輸，毫無(wú)意義可言。——蒙田
23、數(shù)學(xué)是一種理性的精神，使人類的思維得以運(yùn)用到最完善的程度。——克萊因
24、一門(mén)科學(xué)，只有當(dāng)它成功地運(yùn)用數(shù)學(xué)時(shí)，才能達(dá)到真正完善的地步。——馬克思
25、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要。――康托爾
26、上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
27、輸贏并不在乎外在的強(qiáng)弱─完全發(fā)揮你內(nèi)在的特質(zhì)才是重要。
28、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
29、歷史使人賢明，詩(shī)造成氣質(zhì)高雅的人，數(shù)學(xué)使人高尚，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭(zhēng)論。——培根
30、非數(shù)學(xué)歸納法在數(shù)學(xué)的研究中，起著不可缺少的作用。——舒爾
31、發(fā)現(xiàn)每一個(gè)新的群體在形式上都是數(shù)學(xué)的，因?yàn)槲覀儾豢赡苡衅渌闹笇?dǎo)。——達(dá)爾文
32、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
33、育人者先育己，是為智；正人者先正己，是為德；智德兼?zhèn)湔撸綖閹煛?/p>
34、教學(xué)是一門(mén)思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。
35、一個(gè)心理品質(zhì)不健康的教師是無(wú)法培養(yǎng)出具有健全人格的學(xué)生。
36、從教一天，敬業(yè)一天，奉獻(xiàn)一天，育人一天。
37、數(shù)學(xué)是知識(shí)的工具，亦是其它知識(shí)工具的泉源。所有研究順序和度量的科學(xué)均和數(shù)學(xué)有關(guān)。——笛卡爾
38、第一是數(shù)學(xué)，第二是數(shù)學(xué)，第三是數(shù)學(xué)。——倫琴
39、數(shù)學(xué)主要的目標(biāo)是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋。——傅立葉
40、數(shù)論是人類知識(shí)最古老的一個(gè)分支，然而他的一些最深?yuàn)W的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯
41、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
42、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
43、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
44、當(dāng)學(xué)生上課不注意聽(tīng)講時(shí)，要在暗示提醒的同時(shí)，更多的是反思自己的教學(xué)。因?yàn)榉此疾拍艽龠M(jìn)教師的成長(zhǎng)，才能讓自己的課堂更有磁性。
45、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
46、您送來(lái)一顆嬌嫩的幼苗，我還您一株健康的小樹(shù)。
47、我會(huì)用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年。
48、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
49、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。
50、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
51、再好的教科書(shū)也代替不了教師本人的思想和卓識(shí)。
52、無(wú)限！再也沒(méi)有其他問(wèn)題如此深刻地打動(dòng)過(guò)人類的心靈。——希爾伯特
53、給我五個(gè)系數(shù)，我講畫(huà)出一頭大象；給我六個(gè)系數(shù)，大象將會(huì)搖動(dòng)尾巴。——柯西
54、為自己的心靈找一塊凈土，靜下心來(lái)沉迷于育人花園之中。
55、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
56、好的種子，不怕埋沒(méi)，總有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天。
57、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問(wèn)候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
58、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
59、成功等于150%的努力。
60、今天是明天的開(kāi)端。
61、教育，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，因?yàn)樗樟亮怂袑W(xué)生，也照亮了自己。
62、輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西。
63、業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵，沒(méi)有愛(ài)心，就沒(méi)有教育。
64、人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。
65、棄燕雀之小志，取鴻鵠以高翔。
66、心系學(xué)生，寬容為懷。
67、給花兒，草兒一片自由成長(zhǎng)的天地，請(qǐng)別打擾他。
68、時(shí)時(shí)勤奮，處處真誠(chéng)，事事嚴(yán)謹(jǐn)。
69、梢后不會(huì)等待每個(gè)人的。
70、行為比語(yǔ)言更有說(shuō)服力。
71、用真心對(duì)人、對(duì)事。
72、忠于工作，努力創(chuàng)新。
73、我相信，成就千里馬，就成就伯樂(lè)；成就了學(xué)生，就成就了自己。
74、希望在我們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng)造。
75、向昨天要經(jīng)驗(yàn)，向今天要成績(jī)，向明天要?jiǎng)恿Γ?/p>
76、虛心、勤勉、慎微。
77、一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來(lái)。
78、人生不是草稿，生命不能涂鴉。
79、以德正身，堪為人師，才稱其職，愛(ài)崗敬業(yè)。
80、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。
81、用人格教育人，用愛(ài)心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵(lì)人。
82、文化好像鎮(zhèn)定劑。一個(gè)人知識(shí)越少，就越容易“激動(dòng)”。
83、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。
84、揚(yáng)起你的航帆，放飛你的思想，探索世界未知。
85、讀書(shū)易，真做難。唯心誠(chéng)，方可進(jìn)。
86、校園是我們共同的家，讓愛(ài)心常住我們的家。
87、努力不一定成功，但放棄一定失敗。
88、做人以德為本，做事以誠(chéng)為先。
89、我自信，我美麗！我勤奮，我聰明！我拼搏，我成功！
90、提不出問(wèn)題是最大的問(wèn)題。
91、書(shū)籍是人類的精神家園。
92、優(yōu)良的示范是最好的說(shuō)服。
93、少壯不努力，老大徒傷悲。
94、我的一生就是不斷碰壁，然后有意外的發(fā)現(xiàn)。
95、授人玫瑰，手有余香。
96、水之浩翰不在于態(tài)而源于勢(shì)，人之威嚴(yán)不取決于雷霆而關(guān)乎于氣度。
97、天下事，以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九。
98、寶劍鋒從磨礪出，梅花散盡苦寒來(lái)。
99、只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育時(shí)，你才能教育好別人。
100、把教育看成是一項(xiàng)專業(yè)，一項(xiàng)事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)。
101、只有每天多做一些，做早一些，才能過(guò)得從容一些，充實(shí)一些。
102、虛心做人，勤奮做事。
103、正正派派做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。
104、數(shù)學(xué)不僅擁有真，而且擁有非凡的美。
105、誠(chéng)心感化學(xué)生，真情打動(dòng)學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
106、桃李不言，下自成蹊；三省吾行，百尺更進(jìn)。
107、努力，讓夢(mèng)想成為可能。
108、業(yè)精于勤，荒于嬉。
109、做事認(rèn)真講原則，有格有本有分寸。
110、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的位置上盡力發(fā)光。
111、以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)。
112、我要做我自己要做的人，我是最棒的。
113、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。
114、簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做就不簡(jiǎn)單。
115、會(huì)欣賞學(xué)生的老師是最幸福的，被老師欣賞的學(xué)生是最快樂(lè)的。
116、真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心的深處。
117、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
118、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
119、今天不努力工作，明天努力找工作。
120、窮不在金錢(qián)而在智慧。
121、適時(shí)改變 堅(jiān)守原則。
122、文學(xué)教育是一種審美教育和人文素質(zhì)教育，文學(xué)能使人個(gè)性張揚(yáng)氣質(zhì)高雅。
123、努力工作，不計(jì)榮辱得失；天天向上，心系教育發(fā)展。
124、再遠(yuǎn)的路一步一步也能到達(dá)，再近的路不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
125、堅(jiān)定意志，把握機(jī)遇，一切皆有可能。
126、快樂(lè)從每一個(gè)笑容開(kāi)始。
127、我賴以生存的工資是納稅人給的，我必須為納稅人服務(wù)。
128、事在人為，境由心造。
129、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。
130、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
131、終生學(xué)習(xí)，永無(wú)止境；甘為人梯，其樂(lè)融融。
132、邏輯是數(shù)學(xué)的少年時(shí)代，數(shù)學(xué)是邏輯的成年時(shí)代。——羅素
133、一個(gè)沒(méi)有幾分詩(shī)人氣的數(shù)學(xué)家永遠(yuǎn)成不了一個(gè)完全的數(shù)學(xué)家。——維爾斯特拉斯
134、數(shù)學(xué)之所以有高聲譽(yù)，另一個(gè)理由就是數(shù)學(xué)使得自然科學(xué)實(shí)現(xiàn)定理化，給予自然科學(xué)某種程度的可靠性。——愛(ài)因斯坦
135、每一個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)。
136、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
137、對(duì)孩子傾注全部身心的愛(ài)是事業(yè)成功的源泉。
138、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要。——康托爾
139、一個(gè)國(guó)家的科學(xué)水平可以用它消耗的數(shù)學(xué)來(lái)度量。——拉奧
140、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
141、教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造。
142、在數(shù)學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬。——拉普拉斯
143、在數(shù)學(xué)里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。——廣中平佑
144、感覺(jué)到數(shù)學(xué)的美，感覺(jué)到數(shù)與形的協(xié)調(diào)，感覺(jué)到幾何的優(yōu)雅，這是所有真正的數(shù)學(xué)家都清楚的真實(shí)的美的感覺(jué)。——龐加萊
145、我認(rèn)為，說(shuō)數(shù)學(xué)家選擇課題的準(zhǔn)則以及判斷他是否成功的準(zhǔn)則，主要的是美學(xué)準(zhǔn)則，這是正確的。——馮·諾伊曼
146、純數(shù)學(xué)這門(mén)科學(xué)在其現(xiàn)代發(fā)展階段，可以說(shuō)是人類精神之最具獨(dú)創(chuàng)性的創(chuàng)造。——懷特海
147、在現(xiàn)實(shí)中，不存在像數(shù)學(xué)那樣有如此多的東西，持續(xù)了幾千年依然是確實(shí)的如此美好。——蘇利文
148、數(shù)學(xué)如同音樂(lè)或詩(shī)一樣顯然地確實(shí)具有美學(xué)價(jià)值。——雅可比
149、數(shù)學(xué)是科學(xué)的女王，而數(shù)論是數(shù)學(xué)的女王。——高斯
150、如果誰(shuí)不知道正方形的對(duì)角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號(hào)。——柏拉圖
151、我曾聽(tīng)到有人說(shuō)我是數(shù)學(xué)的反對(duì)者，是數(shù)學(xué)的敵人，但沒(méi)有人比我更尊重?cái)?shù)學(xué)，因?yàn)樗瓿闪宋也辉玫狡涑删偷臉I(yè)績(jī)。――哥德
152、純數(shù)學(xué)這門(mén)科學(xué)再其現(xiàn)代發(fā)展階段，可以說(shuō)是人類精神之最具獨(dú)創(chuàng)性的創(chuàng)造。——懷德海
153、我們能夠期待，隨著教育與娛樂(lè)的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂(lè)與繪畫(huà)。但是，能夠真正欣賞數(shù)學(xué)的人數(shù)是很少的。——貝爾斯
154、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無(wú)處不用數(shù)學(xué)。——華羅庚
155、一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。
156、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。
157、上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的。——克隆內(nèi)克
158、硬說(shuō)數(shù)學(xué)科學(xué)無(wú)美可言的人是錯(cuò)誤的。美的主要形式是秩序勻稱與明確。——亞里斯多德
159、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。——黃穎
160、可以數(shù)是屬統(tǒng)治著整個(gè)量的世界，而算數(shù)的四則運(yùn)算則可以看作是數(shù)學(xué)家的全部裝備。——麥克斯韋
161、不管數(shù)學(xué)的任一分支是多么抽象，總有一天會(huì)應(yīng)用在這實(shí)際世界上。——羅巴切夫斯基
162、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢(mèng)見(jiàn)，你就能實(shí)現(xiàn)。
163、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。
164、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
165、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
166、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
167、數(shù)學(xué)家實(shí)際上是一個(gè)謎，沒(méi)有它就沒(méi)有數(shù)學(xué)。
168、沒(méi)有大膽的猜測(cè)，就不會(huì)有偉大的發(fā)現(xiàn)。
169、如果我繼承了一大筆財(cái)產(chǎn)，我可能在數(shù)學(xué)方面就沒(méi)有多大價(jià)值了。
170、宇宙的大小，粒子的大小，火箭的速度，化學(xué)，地球，生命的奧秘，日常生活的復(fù)雜性，數(shù)學(xué)無(wú)處不在。
171、處于現(xiàn)代發(fā)展階段的純數(shù)學(xué)科學(xué)可以說(shuō)是人類精神最原始的創(chuàng)造。
172、數(shù)學(xué)是法律和理論的裁判和主人。
173、數(shù)學(xué)是最有價(jià)值的研究精神之一。
174、當(dāng)數(shù)學(xué)家們推導(dǎo)出方程和公式時(shí)，他們也會(huì)從雕像、美麗的風(fēng)景、優(yōu)美的曲調(diào)等等中獲得同樣多的樂(lè)趣。
175、天才是靠不住的，聰明是靠不住的，拿起一項(xiàng)偉大的科學(xué)發(fā)明是不可思議的。
176、石頭可以砸碎，但不能搬走；丹可能被磨碎，但不會(huì)被帶走。
177、非數(shù)學(xué)歸納法在數(shù)學(xué)研究中起著不可或缺的作用。
178、純數(shù)學(xué)可以是實(shí)用的，應(yīng)用數(shù)學(xué)可以是優(yōu)雅的。
179、第一個(gè)是數(shù)學(xué)，第二個(gè)是數(shù)學(xué)，第三個(gè)是數(shù)學(xué)。
180、運(yùn)用我們所有的思想力量來(lái)選擇我們應(yīng)該走的道路。
181、數(shù)學(xué)算得又快又好，語(yǔ)文讀得真地道，照顧自己的能力有提高，真奇妙！
182、在學(xué)習(xí)中敢于做減法，就是把前人已經(jīng)解決的部分減去，看到還有那些問(wèn)題有待解決，我們需要探索解決的辦法。
183、多數(shù)的數(shù)學(xué)創(chuàng)造是直覺(jué)的結(jié)果，對(duì)事實(shí)多少有點(diǎn)兒直接的知覺(jué)或快速的理解，而與任何冗長(zhǎng)的或形式的推理過(guò)程無(wú)關(guān)。——盧卡斯
184、數(shù)學(xué)不可比擬的永久性和萬(wàn)能性及他對(duì)時(shí)間和文化背景的獨(dú)立行是其本質(zhì)的直接后果。——埃博
185、數(shù)學(xué)，如果正確地看，不但擁有真理，而且也具有至高的美。——羅素
186、數(shù)學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的動(dòng)力不是推理，而是想象力的發(fā)揮。——德摩
187、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái)，但證明卻隱藏的極深。——高斯
188、數(shù)學(xué)是知識(shí)的工具，亦是其它知識(shí)工具的泉源。所有研究順序和度量的科學(xué)均和數(shù)學(xué)有關(guān)。——笛卡兒
189、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
190、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
191、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無(wú)限創(chuàng)造。
192、數(shù)學(xué)對(duì)觀察自然做出重要的貢獻(xiàn)，它解釋了規(guī)律結(jié)構(gòu)中簡(jiǎn)單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來(lái)的。——開(kāi)普勒
193、在數(shù)學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素
194、數(shù)學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著迷者，不迷就沒(méi)有數(shù)學(xué)。——努瓦列斯
195、數(shù)無(wú)形時(shí)少直覺(jué)，形少數(shù)時(shí)難入微，數(shù)與形，本是相倚依，焉能分作兩邊飛。——華羅庚
196、我總是盡我的精力和才能來(lái)擺脫那種繁重而單調(diào)的計(jì)算。——納皮爾
197、新的數(shù)學(xué)方法和概念，常常比解決數(shù)學(xué)問(wèn)題本身更重要。——華羅庚
198、數(shù)學(xué)科學(xué)呈現(xiàn)出一個(gè)最輝煌的例子，表明不用借助實(shí)驗(yàn)，純粹的推理能成功地?cái)U(kuò)大人們的認(rèn)知領(lǐng)域。——康德
199、數(shù)學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的動(dòng)力不是推理，而是想象力的發(fā)揮。——德摩根
200、純粹數(shù)學(xué)可以是實(shí)際有用的，而應(yīng)用數(shù)學(xué)也可以是優(yōu)美高雅的。——哈爾莫斯
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