小學(xué)一年級上冊小作文范文
篇一：螞蟻和飯盒
夏天的一天，最后一節(jié)課是體育課，曾老師讓我們把書包和飯盒拿出來，放在花臺上。
我把書包和飯盒放在花臺上，聽見曾老師一吹口哨，就跑了過去。
體育課中間休息，我去看我的書包和飯盒。發(fā)現(xiàn)飯盒上有幾只螞蟻，就把它抖了下來，然后把飯盒放到另一個花臺上，我就去玩了。玩了一會兒，我再去看我的飯盒，又看見幾只螞蟻在飯盒上爬來爬去，就再把飯盒往地下一抖，螞蟻被抖掉了。聽見曾老師在吹口哨，我想：如果再把飯盒放在花臺上，螞蟻肯定又會爬上去的。于是，我只好把飯盒提著去上課。
看來螞蟻是要和我分享飯盒里的飯菜了。
篇二：我的媽媽
我的媽媽今年已經(jīng)30多歲了，在此，我想向您說一句話：您辛苦了！
記得有一次，我在騎自行車的時候，為了躲避一只小雞崽不小心把腿給摔傷了，您看見我那血淋淋的腿 ，抱起我直奔醫(yī)院，在醫(yī)院經(jīng)過醫(yī)上的精心包扎我的傷口漸漸有些不疼了，但醫(yī)生說：“要想讓傷口完全愈合需要買一些藥，藥房在一樓”。看著在醫(yī)院為我忙上忙下的媽媽，我的心里涌現(xiàn)出一種酸酸的感覺。
還有一次，我有一道題不會做，您耐心的給我講解，而我卻心不在焉，在想著別的事情，您看到我心
不在焉的樣子，邊給了我一巴掌，事后，您看到我那委屈的樣子，您竟然哭了起來。當(dāng)時我的心里有一種罪惡的感覺。
在此，我想向您說一句話：媽媽，以前的事情是我做的不對，您能原諒我嗎？
篇三：河水變清了
我家門前有一條小河，河水清清的，可美了！可是，以前可沒這么美。
以前，這兒的河水十分渾濁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到一股難聞的氣味。走近一看，灑面上浮著許多垃圾和死魚。
但是，現(xiàn)在不一樣了。現(xiàn)在我?guī)缀跆焯於既ズ舆呁妗＝裉欤矣秩ズ舆呁媪耍h(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到一陣陣香味，走近一看，啊！真美！河水清澈見底，像一條藍(lán)絲巾。魚兒在水里自由自在地游玩，小蝦一會兒跳起來，一會兒潛入水里。鳥兒在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，時兒飛到水面上轉(zhuǎn)兩圈。河邊種滿了樹，還有幾位老人坐在下釣魚呢！于是我問爸爸：“為什么河水會有這么大的變化？”
爸爸說：“因為，現(xiàn)在人們開始保護(hù)環(huán)境，不往河里扔垃圾，也不往河里排放污水了。”
只要人人保護(hù)環(huán)境，河水會變得更清、更美！
篇四：寫給老師的話
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
篇五：小貓梳辮子
小貓去公園了，看見好多小女生在玩。小女生們個個穿得花枝招展，辮子也梳得十分漂亮。有的是馬尾辮，有的是麻花辮，有的是羊角辮，有的是公主辮。小貓十分羨慕，心想，我要梳個辮子多好啊。
小貓回到家，開始梳辮子。可是頭發(fā)太短，扎不住呀。“還是給耳朵扎兩個小丫角吧！”小貓扎上耳朵上街了。
一輛車開過來，小貓擋著路。喇叭響了，“嗶—嗶—”小貓聽不見。
這小貓聾了嗎？司機下車一看，原來小貓的耳朵扎著呢。
司機對小貓說：“這可不行呀，你聽不見聲音啦。”小貓只好回家。
“我把辮子扎在尾巴上吧，”小貓瞅著自己的長尾巴，“不行不行，辮子都是在頭上扎的，要是扎在尾巴上，不笑死人才怪呢！”
“頭發(fā)太短，又非常想扎辮子，怎么辦？”小貓在網(wǎng)上查一查，答案很簡單：等著長唄。
一個月，兩個月，三個月……小貓的頭發(fā)終于長長了。小貓扎上她最喜愛的馬尾辮，還給辮子系上鈴鐺，又去公園了。
一走進(jìn)公園，小女生們都圍了上來，紛紛說小貓的馬尾辮實在漂亮極了，小貓高興得跳了起來。一跳兩跳，一下子跳到滑滑梯的小房子頂上。
可是，一個問題出現(xiàn)了：小貓抓不到老鼠了。因為小貓一走動，鈴鐺就叮鈴鈴響。老鼠一聽，知道貓來了，趕緊藏到鼠洞里。
篇六：媽媽的微笑
微笑是一幅多彩啊圖畫，是畫中一抹亮麗的色彩。
媽媽的微笑是一股暖流，每當(dāng)我寂寞時，媽媽總會輕輕的對我微笑，像一道燦爛的陽光照在我的身上，心里感到特別的溫暖。舒暢。
媽媽的微笑是快樂的，只要她一笑，傷心的我就會馬上高興起來，就像春天即將開放的'花朵，是那么的燦爛。
媽媽的微笑是友善的，她只要看見街上有人在乞討，她就會微笑著伸出自己的援助之手給以幫助。
溫暖。快樂。友善讓我如沐春風(fēng)，感覺自己像一顆小苗兒，在媽媽的微笑中茁壯成長。
篇七：我得獎了
今天，校長給我們頒獎了。報到名字的小朋友都去上臺領(lǐng)獎。看著一個個的小朋友上去領(lǐng)獎，我好羨慕啊！我多想自己也能得獎，要是我能得到獎，媽媽肯定很喜歡，一定會夸獎我的。想著想著，耳邊響起了“陳望植”，哇！我真的得獎了，我開心極了，跑上臺給校長敬了個禮，校長把獎狀給了我，瞇著眼睛，向我點了點頭。我拿著獎狀高興極了。耳邊再次響起了“陳望植”三個字。開心，開心，真的很開心！
篇八：三原色
今天中午吃過午飯，我就拿出彩色筆和圖畫紙畫畫。我先畫了一個圓圈，我先把粉紅色涂上去，又把淡藍(lán)色涂上去，它就變成了淡淡的紫色；后來我又畫了圓圈，涂上了黃色，再涂上藍(lán)色，它又變成了綠色；又畫了圈圈，涂上粉紅色，再涂上黃色，它就成了桔黃色。
我好奇怪：為什么兩種顏色加起來會變得不一樣呢？我就去問爸爸，爸爸告訴我說：“那是顏料三原色紅、黃、藍(lán)原理。這3種顏色，可以調(diào)出很多很多的漂亮的色彩！”哦，我明白了！這真是太好玩了。
篇九：我們一起曬太陽
今天中午，周老師讓我們坐在教室外面曬太陽。我們每人都搬來了自己的椅子，排成了三排，就像三條直線。我搬椅子時和別人不一樣，我是把小椅子放在背上就像小蝸牛背著它的殼一樣走來走去！
到了花壇邊，我把椅子靠背轉(zhuǎn)向了前面的位置，椅子靠背下面有一個像口子一樣大大的洞，我把兩只腳伸進(jìn)大口子里，感覺就像在騎馬一樣！有些同學(xué)把自己的兩只小手握緊變成拳頭給前面的同學(xué)敲背，周老師也給他前面的學(xué)生敲背。
曬太陽真舒服！
篇十：無題
日光忽然從山頂向西而落。明月由池塘東邊冉冉而升。
西樓見月，夜色已深，而人未寐。殘月如鉤，幾縷清光。深院梧桐疏影，渲染此時凄清。斷雁去還留？已是明月照西樓。畫，自然會飄零；水，自然會東流；人，終會有離愁。這，是一種什么感覺？下了眉間，卻烙上心頭。這是一種什么感覺？使得人比黃花瘦。
交接的月光，何由見得，我試舉頭，一笑問青天。月光漸移，照遍朱紅色的華美樓閣，月光漸低，照進(jìn)周住有花紋的門窗里，月光漸無，撫著有心事的我。我不喜歡在喧鬧砌成的城市，霓虹燈下的亭臺，還不如有你的溫暖。
月亮你該不會有什么恨和怨？為何在人想念的時候格外圓？人生在世，會遭遇各種悲歡離合，算應(yīng)無恨，我按敢用那暫圓還缺，回首處，月色如雪。
愿人長似，月圓時節(jié)。
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