一年級作文5篇（熱）
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的一年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
如果你要問我最喜歡的人是誰，我會毫不猶豫的回答，我最喜歡語文老師黃老師。
黃老師個子不高，但已經有四十來歲了，不喜歡打扮的她看起來格外樸素。黃老師非常嚴格，但在嚴格中離不開幽默。
例如有一次，黃老師用五分鐘就講完了剩下的`內容，時間還剩下三十五分鐘。我們正想著黃老師怎么“打磨”剩下的時間。突然，黃老師說了一句讓我們意想不到的話：“現在，你們可以到操場上玩。”全班同學一個個興奮不已，迫不及待的想要出去玩，突然，老師說了一句：”前提條件是寫完500字的自由作文。“”啊，不是吧！“我們馬上動筆，別說出去玩了，寫不寫得完都成問題。
一年級作文 篇2
今天，嚴教師說：“明天我們去黃巖九峰春游。”說完，同學們個個手舞足蹈，非常高興。
終于到了第二天，我們排著整齊的隊伍上了大巴車。沒想到一眨眼就到了黃巖九峰公園。老師說：“我們去玩幾樣東西。”我們先去玩了一個像摩天輪一樣的東西，不過比摩天輪轉的.要快、要小。我坐了上去，機器開動了。轉的很快很快，一下下、一下上，就像一個人抓住我的腳，好象要把我甩出去一樣，好害怕。
后來，我們又去玩了碰碰車，我和陳九琳一組，反正又不違反交通規則，我就隨便亂開了，碰來碰去，真好玩。
我們又是去玩了巨龍劃船，我坐了上去，開動了。龍船就像過山車一樣，也像飛快跑著的馬一樣。我好害怕啊！玩好了，嚴老師說我們可以吃午飯了。我津津有味地吃起來，后來，我們還拍了一張合影呢！
春游好好玩啊！
一年級作文 篇3
夏，白天也那么熱鬧，晚上還是那么熱鬧，蛙聲代替了蟬鳴，清風拂去了烈日，蟲鳴隱去了炎熱，黑暗覆蓋了光明……好一個仲夏之夜。
點一盞孤燈，捧一本新書，耳聽蟲鳴蛙叫。在書香與墨香中徜徉，不時有飛蛾撲向燈盞，它們是在追求光明嗎？
夜深人靜，白日的繁華早已褪盡，隨之而來的是一種時斷時續的靜謐，用心讀書是一種享受，是一種心靈的凈化，雙耳聆聽的不再是嘈雜與紛爭，而是一曲和諧的自然之音，宛如天籟。
眼疲勞之際，掩卷而出。獨自漫步于星輝之下，抬頭處，只見滿天星斗，銀河在天際奔流，兩岸是明暗不一的星。“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”，流星飛逝，是跨過銀河為你們送去彼此的思念與祝福嗎？縱使我看到了滿天繁星，但更多的是包圍它們的黑暗，那兒深邃，變幻莫測。’無數人向那里窺探，渴望揭曉它們的奧秘，但不知“江月何年初照人”，更“不知江月待何人”。
“不知天上宮闕，今昔是何年？”天上眾仙們，你們那兒沒有明爭暗斗，爾虞我詐吧？星星點燈，照亮每個人回歸自我的路，踏上非凡的.旅程，微風襲來，樹葉婆娑，能嗅到稻香和泥土的芬芳，沁人心脾。
不知名的鳥兒聲聲婉轉的清鳴，悅耳動聽。我想要放聲高歌，又恐不及這清脆的鳥鳴，更怕打破這夜的美好。
耳邊有一種不可捉摸的聲音，仿佛是小曲的調，優美的旋律穿過黑暗，落進我的心里。心醉了，融入了那一片濃濃的仲夏夜色之中。
一年級作文 篇4
犖彝學的爸爸、媽媽在一夜之間被歹徒殺害了。噩耗如驚雷般在我的腦海中炸響，我不能想象這位同學的感受，更不能接受這個事實，可不去面對又能怎么樣呢？他頭戴重孝，一臉的凝重，有條不紊地安排著老人的后事。他是父母惟一的兒子，此時，他就是山，就是樹，就是浩瀚無邊的大海．一位同學感慨地說：“他真行，要是我就完了。”我說：“不，要是誰也不能完，人是最有彈性的，坎坷是最好的老師，人都要在潛意識中學會承受。”
誰都渴望美好，但，生活是矛盾的統一體．我們不可能也決不能無任何負載地來往于世界，作為人必須有所承受，承受我們需要承受的東西．有親人的寄托，故人的熱望，也有來自世俗的各種惡意、善待、打擊和煎熬，承受風霜雨雪，也承受鮮花碩果。
這種本質上的沉重感，來源于責任、期盼和壓力．承受是一種力度和氣度，是一種坦然的接納和始終清醒的生命理念，是為實現自我的一種收斂，是為尋求迸發所作的自我蓄結。人，都有痛苦、孤獨、寂寞、死亡、衰老以及不得志的時候，關鍵是看你怎么化解，怎樣輕松地撥出人生美妙的曲子。馬克·吐溫說過：“我知道的煩惱事很多，但大多數始終都沒有發生，因為我把它化解了。”化解是承受的消化，承受的過程也是認識自己、照見自己的過程，是測量自己的光和熱的最好尺子，承受能得到刺激、啟發和鼓勵，也能得到歷練和升華。我還有位同學，在孩子剛剛咿呀學語的時候，夫妻雙雙下崗了，沒有了經濟收入，別說是吃好的、穿漂亮衣服，就是孩子最起碼的`奶粉也供不起了。情急之下，她用僅有的積蓄買了兩頭奶牛，從此，她過上了“披星戴月”的生活，割草、放牛、擠奶、賣奶，她對我說：“那段日子，苦的難以想象，卻是我一生的精神財富。”是啊，沒有什么過不去，只要你心中有個天，你的心就不會窄，不是說，心有多大，世界就有多大嗎？只要你學會承受，博采眾長，相信，曙光就在你的前面。我的那個同學，現在不但有了全市最好的住房，還開上了豐田。
佛經常教導說：“失就是得，得就是失”，下崗了，失業了，卻激發了本質的“拼勁”，得到了創業的激情，實現了自己的人生價值，看來，快樂，并不在終極，而是在學會承受和釋放的過程中。
一年級作文 篇5
我家門前有一條小河，河水清清的，可美了！可是，以前可沒這么美。
以前，這兒的河水十分渾濁，遠遠地就聞到一股難聞的氣味。走近一看，灑面上浮著許多垃圾和死魚。
但是，現在不一樣了。現在我幾乎天天都去河邊玩。今天，我又去河邊玩了，遠遠地就聞到一陣陣香味，走近一看，啊！真美！河水清澈見底，像一條藍絲巾。魚兒在水里自由自在地游玩，小蝦一會兒跳起來，一會兒潛入水里。鳥兒在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，時兒飛到水面上轉兩圈。河邊種滿了樹，還有幾位老人坐在下釣魚呢！于是我問爸爸：“為什么河水會有這么大的`變化？”
爸爸說：“因為，現在人們開始保護環境，不往河里扔垃圾，也不往河里排放污水了。”
只要人人保護環境，河水會變得更清、更美！
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