一年級作文【常用10篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的一年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
我的媽媽，一張葵花臉，鑲嵌著大大的眼睛，水靈靈的很有神，一張櫻桃小嘴總是愛說關于電視的話題。
我的媽媽不打牌，不玩麻將，就喜歡看電視。在家里織毛衣看電視，吃飯端著飯碗也看電視，甚至，在廚房里做飯還要“聽”電視。
記得有一次，我們一家人圍坐在電視機前看電視，已經九點半了，大家都覺得累了，只有媽媽還對電視戀戀不舍.最后，還是在爺爺的“命令”下，關上了電視。
半夜，我從甜蜜的夢中醒來。打開門看見客廳一閃一閃的。我心里慌了，不會是有小偷吧。于是，我躡手躡腳的走近一看，原來是媽媽，我輕輕的喊了一聲：“媽媽。”你瞧，媽媽看得津津有味全神貫注，沒有聽見我說的話。我想：那就將計就計。我悄悄地走到媽媽背后，一下猛地一拍“啊！”媽媽嚇的.臉都白了，不停地拍著胸膛，說：“小鬼，你想嚇死我啊！”我忍不住笑了。媽媽又把手指豎到嘴唇旁，讓我噤觜。用討好的語氣說：“不要告訴爺爺。”“那可不一定哦！”“明天給你買棒棒糖。”“三個。”“三個就三個。”
瞧！媽媽真是一個“不可救藥”的電視迷呀！
一年級作文 篇2
假如我是春，那么，我首先要變成陣陣春風，邁著輕盈的腳步，悄悄地來到我們高寒地區，我要吹綠柳樹，吹紅桃花，吹出小草的嫩芽，吹紅太陽的臉，讓溫暖早日取代寒意……
假如我是春，那么，我還要化作春雨，無聲無息地下著。我要把冰冷的硬殼融化為裊裊水霧化作潺潺小溪，化作滔滔河水……，我從山的那一邊走來，穿著寬大的裙子，罩住整個村莊與干渴的大地……
假如我是春，當綿綿春雨悄然隱去時，我又將變為溫暖的太陽，普照大地。鳥兒歡快地唱著歌，草木滴著水滴，鮮花的.花瓣上滿是晶瑩的水珠，在陽光下閃著七彩的光。我將在絢麗多彩的花朵上浮動，它們高興地歡迎我，舒展著花瓣……
假如我是春，我讓你全身沐浴在綠色的光澤里，讓你全身每個感官都覺察到我的存在，與我融為一體，催你奮進，讓你滿懷希望……
假如我是春，我將把放風箏的小朋友的所有夢想系在風箏上，幫小朋友們完成到天空摘星星的愿望。
春啊！假如我是你，我將成為美麗的晴空下最亮的一簇風景，讓人們沉醉于我……
一年級作文 篇3
今天，我看見自己的紅領巾臟了，于是，我決定自己洗紅領巾。
首先，我在臉盆里放了一些水，把紅領巾泡一會。接著，我找來了洗衣粉，到進一些，就搓洗起來，這時，紅領巾爭先恐后的.跑出了灰色帶紅色的小泡泡，這些小泡泡在陽光的的照射下，五顏六色，猶如一粒粒珍珠。然后，我把紅領巾放在清水里，一剎那，整盆水都變灰紅色的了，而且水上浮著一些“泡沫島”哈哈，真好玩。接著，我一連漂洗了好幾次，終于洗干凈了。最后，我把紅領巾擰干，晾曬在陽臺上。
紅領巾在陽光的照射下，格外鮮艷！
一年級作文 篇4
我最喜歡的小動物是小白兔，因為它很可愛。
小兔子的眼睛紅紅的，就像兩顆紅紅的'寶石。它的嘴巴像打蒜一樣，有三瓣嘴。
它的身上有許許多多白白的毛，可愛極了。我看著它可愛的樣子，就忍不住摸它一下。
有一次，我把小兔的籠子打開，我出門的時候，小兔就偷偷地跟著我溜出來，跟在我的后面。
你說，我的小白兔可愛不可愛？
一年級作文 篇5
一天，熊媽媽讓小熊到森林里去砍些樹枝回來，小熊扛上斧頭走進森林。它走到一棵果樹下，看見樹上有很多蘋果，還有兩只小松鼠，小熊心想，要是把樹砍了小松鼠就沒有家了。繼續往前走，一棵又高又大的樹擋住了小熊的路，樹上有個鳥窩，窩里還有幾只小鳥，小熊想，要是我把樹砍了，它們就沒有家了。
最后，小熊從地上撿了些樹枝回家了，媽媽問：“你哪來的`樹枝？是砍的嗎？”小熊說：“不是，我從地上撿的，樹上住著小松鼠和小鳥們，我要是把樹砍了，它們就沒有家了”。熊媽媽夸小熊做得對。
一年級作文 篇6
我是一個活潑可愛的小女孩，名叫陳蕭旭。我梳著一個拉拉頭，眼睛大大的，一個小鼻子下面長著一張能說會道的嘴巴，嘴巴下面還有一個尖尖的下巴，旁邊有一個傷疤，個子矮矮的`，很瘦，很可愛。
我很愛幫助別人。有一次，王子怡不小心把鋼筆掉到地上了，鋼筆尖彎了，流了好多墨水，我幫她去洗鋼筆，把筆尖修好，她很還感謝了我呢，我很開心！
我很愛運動。有一次，我和王奕涵比賽跑步，開始時，她比我跑得快。快到終點了，我使盡全身力氣，比王奕涵快了一步，我贏了！
我還熱愛讀書。我看過的書有：《花開花落》、《斑羚飛渡》、《老虎哈雷》、《意林》等……
剛開始我不愛讀書，可是我聽媽媽說：“書中自有黃金屋”這句話，對我啟發很大，我下定決心，一定要讀書。我先看很薄的書，到現在往往能看書看得入迷了，如今我看一本很厚的書只用一個星期就能看完了。
這就是我，一個樂于助人的我，一個愛運動的我，一個愛讀書的我你喜歡我嗎？喜歡可以來和我交朋友啊！
一年級作文 篇7
爺爺的家鄉是一個依山旁水的小山村。雖然我已經離開那里七年了，可我仍思念那里的一草一木，更思念那迷人的小河。
小河真美啊！它清澈，恬靜、令人神往。遠看它綠的像一條翡翠色的綢帶，蜿蜒曲折地繞著小山林；近看它清得可見河底游動的魚蝦。夜晚，彎彎的月牙兒倒映在清澈透明的小河上，是那樣的溫柔，此時的小河顯得名人。
春姑娘那沙沙的腳步聲近了。田野上那無限明媚的春色，把小河打扮得更加妖嬈。岸邊的小草不知什么時候偷偷的從土里鉆出來，草地在陽光的照耀下像一塊碧綠的絨毯。河兩岸，一排排垂柳長出嫩綠枝芽。枝條伸進清涼的小河親切地握手。一陣微風吹來，水面蕩起一陣漣漪。映在水里的青山綠水，一會兒擴大，一會兒縮小，一會兒聚攏，一會兒散開。
到了涼爽的秋天，河里的魚蝦長大了，我們總是到河里筑壩捕魚。每次回來，我們的籃子都裝滿了活蹦亂跳的魚蝦。這時，我們的`心里有多高興啊！遠處金黃的稻子也好像被這喜悅的聲所陶醉，頻頻地向我們點頭招手。
冬天的小河，隨著雨量的大小，時而寬，時而窄，時而深，時而淺。河水仍不息地流向遠方。
小河，我知道你明白自己很渺小，比不上那些名川大河的雄偉壯觀，你也明白自己對人類的貢獻比不上長江、黃河那樣大。可你不自卑，總是默默地流向遠方，你那自強不息的精神值得我敬佩。從你身上，我獲得了奮進的勇氣和力量。
一年級作文 篇8
一天，小貓花花和小貓喵喵一起釣魚。小貓花花坐了幾分鐘發現旁邊有一只蝴蝶，于是就跑去捉蝴蝶，追著追著蝴蝶不見了。這時小貓喵喵已經釣到了兩條魚。
這時小貓花花又看見了蜻蜓，又跑去捉蜻蜓。過了一會，小貓花花看到小貓喵喵的魚簍已經快裝滿了魚。花花對喵喵說：“為什么我沒釣到魚？”小貓喵喵說：“那是因為你又釣魚，又捉蝴蝶，你要一心一意才能釣到魚。”于是花花就一心一意地釣魚。蝴蝶來了，蜻蜓來了，小貓連動也沒動。這回小貓釣到了一條大魚。
這個故事告訴我們，做事要一心一意。
一年級作文 篇9
孩子們進入小學，開始了新的學習生活。年輕的家長也是備足了勁，提供最周到的服務——上下學接送，削鉛筆，囑托老師多照顧。爺爺奶奶也是忙前忙后，有的不放心，和父母一起接送，更有的半晌隔著學校的大門看幾回……但是，您真的做好準備了嗎？
隨著學前教育的軟硬件的`不斷完善，幼兒的托費也有了大幅度的提高。有些家長看到義務教育投資少的優點，就通過各種關系將孩子提前送入小學。孩子提前入學有很大的弊端。其一，年齡小，學習能力差。大人們都知道，孩子相隔三五個月，差別是很大的。包括認知能力，理解能力，接受能力，思維能力等等。學習很吃力，對于孩子本身來說是很殘酷的。其二，學習的壓力，會使孩子喪失學習興趣。如果沒有了學習興趣，那么對于孩子的學習生涯來說，無疑是扼殺了他的快樂和幸福。學習很被動，效果也就事倍功半了。其三，有些家長抱著讓孩子再上一個一年級的想法，這也是不正確的。重復的學習毫無意義且學習效率極低。從另一個角度講，與其說是給孩子打好基礎不如說是家長不負責任的做法。
孩子順利地進入一年級，成為一名小學生，那么家長首先要做的就是幫助孩子很快的適應小學的學習方式和學習習慣。幼兒園和小學是兩個截然不同的學習環境，其學習方式有很大的差別。幼兒園里隨意慣了的孩子，
猛然受不了約束，家長應通過談話或簡單的模擬讓孩子有改變的意識，提前進入狀態。孩子年齡小，學習習慣還有待于家長幫助養成，如放學就寫作業，寫完作業自己獨立整理書包，自己準備文具等等。僅憑在學校的說教，那么您的孩子可就要比別人慢半拍了。生活習慣也是如此，學會自己整理自己的衣物，看管好自己的東西，養成早睡早起的好習慣。這些都離不開家長的幫助。另外，家長還要和老師及時的溝通和交流，及時了解孩子入學后的情況，好的方面要表揚、堅持、更好。不足的方面要鼓勵，幫助，不能一味指責、呵斥，這樣是沒有任何作用的。
孩子在成長，他們只會一天比一天懂事，一天比一天明理，我們家長和老師應和他們慢慢地走，你會發現這是一個多么讓人愉悅和有成就感的過程。
一年級作文 篇10
“世上只有媽媽好……”耳邊又一次想起了熟悉的旋律。在我的童年里，“媽媽”這個溫柔、親切的詞一直伴隨著我。
小時候，我一直以為媽媽就是媽媽，沒有特殊的含義。不知道媽媽的愛是多么的無私，多么的偉大。然而那次，我意識到了媽媽的愛，媽媽對我來說的重要性。
那是我上四年級時，那天，我正和姐姐玩，媽媽忽然從外面跑了回來，告訴我們一個噩耗，姜巖的'媽媽因車禍去世了。我那時沒有感覺到什么，只是覺得很可惜，替姜巖感到傷心。到了學校，看到了姜巖，她一直在哭。我問她為什么那么傷心。她對我說：“從此以后，媽媽在也不能叫她起床，給她檢查作業，對她噓寒問暖。”聽了姜巖的一番話，我的心里像打翻五味瓶一樣，有一種說不出，道不明的感覺。我好像明白了，又好像沒明白。我的存在對媽媽來說是什么?是累贅、是負擔，還是……不，都不是，我是媽媽的至愛，媽媽是我的唯一，正像姜巖所說的，誰叫你起床，誰鼓勵你成長，誰對你噓寒問暖，誰在你的身后永遠的默默的支持你，是她，媽媽。
周日，我回到家中。望著正在忙碌的媽媽，我叫了一聲：“媽”。媽媽答應了。我又接著說：“我愛您”。媽媽放下手中的活，呆呆地看著我，眼睛里泛著淚花。她哭了，那是激動的淚。媽媽終于看著她的女兒長大了。
媽媽的愛，無私的愛；媽媽的愛，偉大的愛。媽媽，我愛你！
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