一年級作文必備【10篇】
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的一年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
植樹節到了，我和好朋友小明、小花一起去樹林里植樹。小明扶著樹，我在挖土。小花干什么呢?原來她是去提水呀!
我們種了一棵又一棵的樹。一只小鳥說："哇!這些樹可真高啊，樹葉可真綠呀!"另一只小鳥說："我們能在這兒安家嗎?"我們說："可以呀!""啊，那就太好了!"說完小鳥就飛到樹上做鳥巢了。
小明說："今天可是累了一天呀!"說完大家都笑了。"哈哈哈......"開心的笑聲回蕩在樹林里。
一年級作文 篇2
我的爸爸高高的個子，瘦瘦的`身材，眼睛烔烔有神。
我的爸爸有時候很兇，有一次我把作業做的一塌糊涂，爸爸很兇的教育了我，讓我把作業重做另外還罰我抄寫課文，害的我手寫的又酸又累。
我的爸爸有時候也很幽默風趣，經常會給我和媽媽講笑話，聽的我們捧腹大笑。我的爸爸在工作上也很辛苦，每天要工作到很晚。
我愛我的爸爸。
一年級作文 篇3
一天，兔媽媽要熬南瓜粥，媽媽叫小兔到南瓜地里去摘南瓜。小兔答應了，高高興興地來到南瓜地，它東挑西選，終于找到了一個又大又黃的南瓜。可是，這個南瓜太大了，小兔搬也搬不動。小兔心里想：我該怎么把南瓜運回來家呢？小兔想來想去，也想不出好辦法來。
正在這時，大熊貓正騎著自行車過來了，小兔靈機一動，唉！有辦法了！小兔用力的把南瓜豎起來，輕輕一推，南瓜就輕輕松松地滾起來，小兔就一邊走一邊推著南瓜，不一會兒就到家了。到了家里，小兔剛把南瓜放下來，兔媽媽從房子里走出來，兔媽媽驚訝的問：“小兔你是怎樣把這么大的南瓜運到家里的呢？”小兔笑著說：“我把南瓜豎起來，推著滾回來的。”兔媽媽更加好奇地問：“你是怎么想到這個好辦法的呢？”小兔說：“剛才我看到大熊貓的自行車車輪是圓形的.，南瓜也是圓形的，自行車的輪子會滾，我想的南瓜應該也會滾。”兔媽媽豎起大拇指說：“小兔，你真是一個愛動腦筋的孩子！”小兔高興地笑了！
一年級作文 篇4
我叫李坤曈，今年七歲了。我是孟州市韓愈小學一二班的一名小學生。
我長著高高的個子、不胖不瘦的身材、白白的'皮膚。我遺傳著爸爸的小臉盤兒，濃眉毛，腫眼泡兒，厚嘴唇兒；我遺傳著媽媽的大鼻子。不過，我的五官組合起來還是挺可愛的。別人見了我，都說我和爸爸是一個模子里拓出來的，爸爸聽了總是笑哈哈。可媽媽看著爸爸的得意樣，總是說：“瞧你美的，你哪有兒子漂亮！”
我活潑開朗、熱情好客、善解人意。我孝敬爸爸媽媽，尊敬老師，團結同學，大家都很喜歡我！
我的愛好很廣泛。我喜歡玩玩具，因為玩玩具可以動手動腦、開發智力；我喜歡讀書，因為讀書可以開闊視野、增長知識；我喜歡旅游，因為旅游可以鍛煉身體、增長見識；我喜歡繪畫，特別是做手工，每當我親手做成了一件小手工，我都有一種成功感；我不太喜歡彈鋼琴，為了彈鋼琴我沒少挨媽媽的打。可我知道，媽媽是為了我好，媽媽說彈鋼琴不僅可以陶冶情操，還可以使我的注意力集中。所以，我還是好好彈琴吧！
我的愿望是長大了當一個對社會有用的人，我要為實現我的愿望而奮斗！
這就是我，一個可愛的小男孩！
一年級作文 篇5
現在我已經是一名一年級的小學生了，懂得了很多知識比如說：我會背乘法口訣表了，知道了秋天的特征，秋天的果實等等，想想上一學期老師老是跟我媽媽說我上課不認真聽講，做小動作呀！等等的一些問題。
現在我已經是一名一年級的小學生了，我覺得我長大了應該有一個新的'開始了，我一定不能讓這些小問題再回到我的身邊，讓我的學習不好了，我一定要上課認真聽講，不做小動作，讓老師表揚我而不是相反地批評。
加油！我想我一定會做到的。
一年級作文 篇6
鄉村的小河永遠都是那么美麗、歡樂……不信的話就來看看吧!
春天，被凍了一個冬天的小河終于自由了。它歡快的流淌著“嘩啦啦，嘩啦啦”。像是在歌唱春天，旁邊的野花野草和它繪成了一道別有情趣的.風景畫。這就是春天的小河，歡樂的小河。
夏天，小河已經開滿了大大小小優雅而美麗的荷花。荷花的花瓣白里透紅，像擦了胭脂的姑娘。順著荷花向下看，一眼就望見了碧綠的大荷葉。哪一個個荷葉“懶洋洋”的躺在清澈見底的河流上，顯得格外美麗。這就是夏天的小河，美麗的小河。
秋天，小河靜的像一面鏡子，平穩而光滑;綠得像是一塊無瑕的翡翠。當陽光照在河面上是波光粼粼，不禁讓我想起了一首詩“水光斂滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。真是太美了。這就是秋天的小河，安靜的小河。
冬天，小河被一場大雪覆蓋了，整個河面被凍的硬硬的。頓時河面上熱鬧了起來，小朋友們歡聲笑語。你看還有人在河面上打滾、翻筋斗，真有意思!旁邊的大樹也換上了厚厚的白棉襖。這就是冬天小河，獨特的小河。
鄉村的小河不是歡樂、美麗、安靜、獨特的嗎?
一年級作文 篇7
看著小區里騎著自行車的小伙伴，我非常地羨慕，便纏著爸爸給我買了一輛。
當我迫不及待地跨上盼望已久的自行車時，才發現騎自行車并不像我想象的那樣簡單。讓它向前走，它不是左拐，就是右轉；讓它拐彎，不但拐不過去，還倒在了地上。唉，我的腿、胳膊都磕出了血，我疼得直咧嘴，眼淚在眼眶里直打轉。爸爸心疼地扶起滿身泥土的我說，你還小，咱改天再學吧。我回頭看看騎著自行車在花壇周圍歡快地轉圈的`小伙伴們，我暗下決心，一定要學會。于是對爸爸說：不，我要學，給我加油！
爸爸教我一些騎車的技巧后，（又因為車子后輪兩邊有連個小輪子），車子變得聽話了不少。慢慢地，車子由曲線走到了直線，由拐直角轉到了圓弧，速度慢到快，一圈又一圈，我完全忘記了疼痛和疲勞。
我終于學會啦爸爸！我騎著車子，高興地來到爸爸身旁炫耀。他豎起了大拇指，連連夸我：你真棒！。
沉浸在成功的喜悅中的我心里突然產生了一股很強大的力量。我想，以后不管遇到什么困難，我都不能半途而廢，因為堅持到底就會贏得勝利！
一年級作文 篇8
隨著鈴聲的響起，一張張試卷傳了下來。手中拿著筆，稍瀏覽了一遍，便提起筆開始答題。在“唰唰”的寫字聲中，我停了下來，看著題目，腦中努力的想著，卻想不出答案。望了望試卷上“誰是單詞王”幾個大字，再看看試卷，全是拼寫單詞、詞語接龍一類的，更有三、四年級學的一些單詞拼寫。六年級的我早已將那些單詞忘到九霄云外去了，在這種時候，腦中的詞語庫顯得那么的渺小，硬是我絞盡腦汁也只能想起一兩個。
正在我苦思冥想的時候，許多同學都遭受到和我一樣的難題。我向周圍看了一圈：有的人咬著筆頭;有的.人用手輕輕敲著桌子;還有的人用筆在草稿紙上寫著……但無一例外的是，他們都緊縮著眉頭，露出深深的無奈之色。這時，我看到幾位同學竟然偷偷翻開了書本尋找答案，還有的和周圍同學小聲交流幾句，再看看老師，似乎并未發覺。我看著試卷上大半的空白，陷入了艱難的抉擇之中。看著時間一點點流逝，周圍更多的同學在偷偷交流著答案。終于，我被打敗了，偷偷望了望臺上批著試卷的老師，心怦怦直跳，小聲地問起了周圍的同學……漸漸的，試卷上的空白少了一大半，考試結束的鈴聲也響了起來……
“世上沒有不透風的墻”、“紙包不住火”……這件事終究還是被老師知道了。班上有一半人作弊了，包括我……英語老師看著我們，一言不發，眼角隱隱有些淚花，眼中透露的，是失望……
我后悔了!為我之前無知的行為、沖動的抉擇后悔了。老師那失望的眼神，隱隱的淚花令我心生愧疚。這就是老師教我們這么多年的結果?我真的感到很對不起老師，如果時間可以重來，我寧愿交上我真實的答卷。可時間，回不去……我們只能用行動來表明我們的歉意：老師，對不起!
一年級作文 篇9
我的家鄉在臨海，那里是一個依山傍水的城市。
江南長城在市區西面，像一條長龍臥在那里，江南長城旁邊是美麗的東湖，那里樹木郁郁蔥蔥，湖水碧綠，湖面波光粼粼，令人賞心悅目。紫陽街古色古香，明亮的櫥窗，絢麗多彩的.廣告，還有許多有名的小吃。
臨海還有許多風景優美的公園，有許多高樓大廈，有許多熱鬧非凡的廣場。到處都是欣欣向榮的景象。
臨海真美啊！我們愛臨海，我們愛我們的家鄉！
一年級作文 篇10
終于放假了。
一天早上，爸爸媽媽跟我說，我們今年要回東北過大年，我們還要去看望我們的家人。我們坐著火車去了哈爾濱。爸爸媽媽給我的家人都發了一個紅顏色的大紅包。我的'家人看到我們回去都很開心，也給了我一個個大紅包。我拿到他們的紅包都會跟他們說謝謝。在東北過了十來天就要回來了。第十天的時候，奶奶家擺新年酒，來了好多親戚。“咯吱咯吱”、“咕咚咕咚”，你們猜我在干什么?你們一定猜出來了，是的，我在吃東西的聲音還有喝飲料的聲音，你們都很聰明!
今天我就要回溫州了，我坐在返回的火車上的時候既然碰見了我的好朋友也在火車上，我們一起玩的很開心，過了三天終于到了溫州，我和我的好友說再見，各自回家了。
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