一年級作文實用【6篇】
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的一年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
下午，我望著窗外的一切。太陽的光芒已經弱了，慢慢的往下落。云朵好像已經被那橙色征服了，蔚藍的.天空好像也陶醉了。太陽逐漸的脫下了橙色的外衣，變成了淡紅色，淡紅色的云，淡紅色的人……慢慢的太陽跟我們揮了一揮手，就慢慢的消失在了地平線上。
我滿都在看著落日的到來，經過就這樣一天一天的過去了。
一年級作文 篇2
我的家鄉在濟寧，這是一個古老的.城市。
著名的有大運河、太白樓。傳說李白在太白樓上喝過酒。古老的大運河一邊現在已經建成綠地了。那個正在運河邊上放風箏的小女孩，就是我。
小朋友，你的家鄉也一定很美，請你畫出來，咱們比比誰的家鄉最美麗！
一年級作文 篇3
“砰！”沉重的書包被扔在了“無辜”的轉椅上，轉騎“吱吱”地打著轉。我垂頭喪氣地走到了被美食擺滿的餐桌前，坐了下來。
那時正值無比緊張的小升初，倒計時的天數在黑板上一天一天的減去一，減去一……可我的成績一直低迷。我神色黯然地坐在了父母憤怒的冷冰冰的目光前，不知所措。
“說說你怎么考的大綜合吧！”爸爸用他那深邃的目光像鉤子一般鉤住我，使我害怕極了。
“你看看你語文怎么考的，選擇題順利的避開了四個正確選項！”我屏住呼吸，這時候我怎么還敢笑出一聲。
“一篇閱讀滿分十五分，你光扣分就扣了十分兒。”
“可我真的不會分析那篇文章。”我辯解道。
“都要小升初了，連個閱讀題都答不明白，你還想不想考北校了。”爸爸把我辯得理去詞窮。聽著爸爸的數落，心里空蕩蕩的。
又是一陣如機關槍似地突突突地掃射：“你的英語又怎么考的，滿分五十分你達二十九，你認真了嗎？
“二十九分還算低嗎？”我想爭辯。
“住嘴，英語排班級第十三，一個英語科代表考得這么慘，還不算低嗎。”爸爸憤怒地說。
我羞愧難當，感到一桌美味都沒了吸引力，我感到那時的心十分彷徨，如在迷茫的大海中找不到指路的燈塔。小升初的目標早就已經定好，除了上北校數特外，還能有什么呢？如果現在改變主意，動搖“軍心”，那么在考場上就無法取得勝利。我總是沒有信心，爸爸好似看出了我的難色。
“不用擔心，兒子。爸爸對你信心百倍，只要你不輕言放棄，爸爸相信你會成功的。”爸爸的這一番話好似干涸的小湖遇到了大川的澆灌，甘甜清爽。我不能負于父母對我的'期盼，我不能負于老師對我的希望，我不能懦弱地退縮，我不能做無意的彷徨。
這次餐桌上的談話使我觸動頗深，我再次想起了糟糕的成績，它現在化為了動力，使我有了奮起直追的勇氣與力量。我從年組一百一十六名如推土機一般，橫砍豎劈，終于摘到了北校第四十四位的簽，順利地進入了這個溫馨的一班大家庭中。這一次的談話對我心靈中的創口是一個慰藉，在成績不好的時候，讓我走出陰霾，奮勇向前，勇攀高峰，盡力就好！
一年級作文 篇4
一個陽光明媚的早晨，我們全校師生一起在操場上集合。這是怎么一回事呢？讓我從頭開始說起吧。
周四考完試，宋老師就開始講“秋游須知”，聽老師說我們要去周浦花海和世博月亮船，我們都興奮極了，一連問了老師好幾個問題，才肯罷休。
第二天早晨，正如一開始我說的，我們全校師生就都集合在學校操場上了，準備上車。我們班搭乘的是10號車，男生都說：“10號，梅西車！”上了車，宋老師把趙梓清安排到我身邊，幸好我帶了“滴漏”，我和趙梓清才不寂寞。一路上，有的小朋友在翻花繩，有的'小朋友在聊天，有的小朋友在看窗外的風景，大家都很興奮。到了周浦花海，我這才知道什么叫“花海”。一朵一朵的鮮花競相開放，香氣撲鼻，有一串紅，有夾竹桃等等。五顏六色的花形成了一片海，好像用無數的彩色絲帶拼接起來，無論你走到哪里，滿眼都是花，美麗極了。也讓我開心極了。我們到了“碧草連天”（一個大草坪），鋪好野餐墊，開始吃午飯，大家分享著各自的食物，有說有笑，真開心。
接下來，我們去了世博月亮船。我們逛了逛歷史長廊，走進了珍寶劇院。珍寶劇院里有一條很長很寬的傳送帶，我們走上傳送帶，傳送帶就帶著我們環游整個劇院，有一個地方最好玩，因為會讓人產生錯覺，像在飛一樣，我下次還要來玩。
這次秋游真讓我難忘。
一年級作文 篇5
日子過得跟飛也似的，所謂時間如白駒過隙，現在長大了才真正地體會到它的含義。大家聚在一起，不經意間，每每提及兒時的美好時光，腦海里兒時的記憶便滾滾而來，如潮洶涌地翻騰起來。
在我上大班的時候，媽媽還給我織了一個布娃娃！那個布娃娃不怎么美麗，在我心中這個布娃娃就是我的伙伴，布娃娃是媽媽在晚上我睡覺的時候，媽媽一針一線親手織的，而且手還扎出了血。媽媽織了很長時間才完成的.，到了每二天，媽媽把布娃娃送給了我，這個布娃娃陪了我很長時間，給了我很多的快樂和美好。現在別人給我買1000元的布娃娃我也不要，我只想要我媽媽給我做的布娃娃，因為媽媽織的布娃娃對我有真情、有厚愛。
我和布娃娃真幸福，我愛我的布娃娃。我想起我的布娃娃，也常常想起那個母親縫制布娃娃的情景……
一年級作文 篇6
“去操場了！去操場了！”猜一猜是哪些人在喊呢？告訴你們吧，秋季運動會快舉辦了，老師要帶我們去操場上比一比，好選出優勝者去參加比賽。
我們來到操場上，何老師說：“會跳繩的女同學舉手。” 有的把手舉得老高，身子挺得像一根柱子那么直；有的也把手舉得老高，可是身子歪歪扭扭的；還有的盤腿坐在那里……老師選了幾個女同學，也叫了我。“準備好了嗎？開始！”何老師說。跳到半中間，我就踩到了跳繩，結果被取消了參加跳繩比賽的資格，我羞愧極了。不過，我跑步比賽得了第二名，可以參加跑步比賽。
評：
文章開篇引用人物語言，達到了未見其人先聞其聲的`效果，具有引人入勝的作用，不錯。不是對每場選拔賽都進行描述，而是有選擇、有側重地來寫，剪裁合理，重點突出。
不過，在描寫跳繩選拔賽時，若把重點放在“比”的過程上來寫，內容會更生動些！
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