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一年級(jí)看圖寫(xiě)話作文：小猴子撈球
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的一年級(jí)看圖寫(xiě)話作文：小猴子撈球，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話作文：小猴子撈球 1
一天，一群小猴子在河邊的草地上玩球，它們你踢過(guò)來(lái)我踢過(guò)去，玩得很起勁。突然，一只小猴子用力一踢，不小心把球踢進(jìn)了河里。
它們非常著急，有的用力抓腦袋，有的使勁抓手，有的`跳上跳下------正當(dāng)它們最著急的時(shí)候，其中一只猴子對(duì)大伙說(shuō)：“我們請(qǐng)小魚(yú)幫忙吧！”于是，大家一起喊：“小魚(yú)，小魚(yú)。”小魚(yú)探出頭來(lái)說(shuō)：“什么事情啊？”猴子說(shuō)：“你們能幫我們拿到那個(gè)球嗎？”“當(dāng)然可以。”小魚(yú)很快就幫小猴子們把球頂了回來(lái)。小猴們又可以痛痛快快地玩球了。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話作文：小猴子撈球 2
一天，一群小猴子在河邊踢球。他們玩的得開(kāi)心啦！忽然，一只小猴子用力一踢，把球踢進(jìn)了河里。小猴子都急壞了，有的抓頭，有的'抓手，有的手舞足蹈。
忽然，一只小猴子想到了前輩“猴子撈月亮”的辦法，他說(shuō)：“我們可以用猴子撈月亮的方法來(lái)?yè)破で颉薄Ｐ『镒觽凂R上用這個(gè)方法很快就撈到皮球了。他們又可以在草地上踢球了。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話作文：小猴子撈球 3
一天，一群小猴子在玩球。他們玩得可開(kāi)心啦！小猴子們你踢過(guò)來(lái)，我踢過(guò)去。突然，一只小猴子猛地一踢，把球踢到了河里。小猴子們很著急，有的使勁地?fù)鲜郑械钠疵刈ヮ^，還有的'手舞足蹈地跳上跳下。
忽然，一只猴子想到他們的好朋友小魚(yú)。小猴子們一起叫：“小魚(yú)，小魚(yú)！”小魚(yú)游過(guò)來(lái)問(wèn)：“有什么事需要我?guī)兔幔俊焙镒诱f(shuō)：“我們的球掉進(jìn)了河里，請(qǐng)你幫我們頂過(guò)來(lái)吧！”小魚(yú)說(shuō)：“好的，沒(méi)問(wèn)題！”沒(méi)過(guò)多久，小魚(yú)就把球頂過(guò)來(lái)了。小猴子說(shuō)：“謝謝！”小魚(yú)說(shuō)：“不用謝！”小猴們又可以高高興興地玩球了。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話作文：小猴子撈球 4
一天，一群小猴子在河邊踢足球。他們玩得很開(kāi)心！突然，一只小猴子把球踢進(jìn)了河里。小猴子很著急，有的'撓頭，有的抓手，有的跳舞。
突然，一只小猴子想到了前人的“猴子釣月亮”。他說(shuō)：“我們可以通過(guò)猴子撈月亮來(lái)?yè)魄颉薄Ｐ『镒觽兞⒖逃眠@種方式接住了球。他們又可以在草地上踢足球了。
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