一年級作文6篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的一年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級作文 篇1
經過我的死纏爛打，媽媽終于同意和我去公園了。吃過早餐，我邁著輕快的步伐和媽媽來到公園，一進門口，我便聞到了縷縷香氣�！斑�，怎么這么香。”我脫口而出。往前走走，一個花壇展現在我的面前。里面的月季花綻開了笑臉，杜鵑花也挺直了腰板。他們一個比一個漂亮，花壇就像一個選美舞臺似的。
其實里面還有更美麗的景色呢，游船、畫舫在湖面上靜靜的'劃著。這一切就像一服畫一樣。
可這美好的時光享受不了多久。該吃午餐了，我只能依依不舍的離開。
一年級作文 篇2
爸爸媽媽帶我去馬爾代夫去旅游，當我從飛機上下來后，坐上快艇，到了COCO島。我看見了藍藍的天空和白白的云，沙子很像面粉，我還看見了椰子樹，我游泳的'時候我還塞黑了。
我很開心。
一年級作文 篇3
下雪啦，下雪啦，天上飄著鵝毛般的大雪，小樹穿上了白白的棉襖，地上鋪了一層雪毯，房頂上也蓋上了厚厚的棉被。小朋友們穿上了厚厚的棉襖，戴上了厚厚的帽子。他們有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的在滾雪球，他們玩得可開心了！
小雪人的'帽子是水桶做的，它的眼睛是兩顆小石子做的，它的鼻子是用胡蘿卜做的，它的嘴巴是辣椒做的。可愛的小雪人好像在說：祝你們玩得開心！
一年級作文 篇4
這個學期，我們換了一個新的班主任。他叫**，她的`個子不高不矮，身材有點胖，她還戴著一副眼鏡。
趙老師教我們語文，她要求我們每天都要做好課前準備。在課堂上對我們很嚴格，下課時她對我們很關心，我很喜歡聽她講課。
她是一個對我們既嚴格又愛護的老師，趙老師聽說你生病了，我希望你早點好起來。還當我們的班主任。
一年級作文 篇5
童年是每一個人都留念的時光。我的童年就像一道道菜肴“酸甜苦辣”樣樣皆全。想知道我童年的“酸甜苦辣”嗎？那你就往下看吧！
一說起“酸”，我相信大家的生活中一定有很多這樣的經歷吧！“酸”就是受委屈，每當受委屈的時候，鼻子總會一酸，流下委屈的眼淚。一次，我招呼好客人就和樓下的同學去玩了，我的弟弟在家里偷偷地拿了五個蘋果。我一回到家，爸爸不分青紅皂白就說是我拿的`，還罵了我一頓，什么壞詞都用上了，我委屈地流下了淚水，心想：我不是爸爸最親密、最疼愛的女兒嗎？這就是我童年的“酸”。
童年之“甜”，就是在爸爸媽媽不在家的時候，辦個“家家酒”。我們先找到所有的“道具”，然后再自己扮自己的角色，干自己的事，可好玩了。
童年之“辣”，就是自己最瘋狂的時候，那肯定就數坐過山車了，我在過山車上的時候，不停的尖叫著，下來的時候，我的心已經提到嗓子眼了。
這就是我的童年，這就是我童年的“酸甜苦辣”。
一年級作文 篇6
星期五的早上,陽光明媚,天氣很好,我和爸爸去鄉下釣魚。
我們來到小河邊,河邊樹木非常多,樹葉都掉光了,只剩下光禿禿的樹枝,樹枝上還有一個個的鳥巢。爸爸首先拿出兩張小板凳放在地上,又從包里拿出一根釣魚桿和一個小碗,碗里裝著用蚯蚓做的魚餌,爸爸把魚餌放在魚鉤上,還用力捏了幾下,再看了看河面就用力地把魚線甩了出去,魚鉤帶著長長的魚線沉入了河里,只有浮標浮在河面上,最后爸爸就把魚桿放在一個象丫字形狀的'鐵架上。這時爸爸對我說:“如果浮標橫在河面上就表示沒有魚上鉤,如果浮標豎起來了就是有魚上鉤了”。我聽了大聲說：“原來釣魚這么簡單呀!”爸爸趕緊對我說:“噓!小聲點,這么大聲會把魚嚇跑的�！蔽衣犃诉B忙捂住自己的嘴。
我耐心地等待著,過了一會兒,浮標真的豎起來了,還在水面上上下地晃動。爸爸飛快地拿起魚桿,并快速地繞回魚線,一條四寸長的武昌魚被鉤在魚鉤上了,我激動地跑過去,小心地把魚從魚鉤上取下來,魚兒撲棱著身子,一彈一彈地,好象在對同伴喊救命.我毫不心慈手軟,把它放進了魚簍里。
就這樣我和爸爸釣了好多魚,帶著勝利的成果,我和爸爸依依不舍的回家了。
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