一年級作文

【精選】一年級作文集合九篇

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的一年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一年級作文 篇1

　　清明節到了，今天下午我們學校組織同學們到烈士陵園紀念館，紀念那些為了新中國犧牲的烈士。我們排著整齊的隊伍走在馬路上。到了烈士陵園的時候我們很難過，站在烈士紀念塔前大家都低下了頭鞠躬致敬，我仿佛看見了老師給我們講的烈士們是怎樣冒著生命危險去奮勇殺敵。接著我們向烈士英雄們敬獻花圈，并在烈士紀念塔前宣誓——好好學習，把祖國建設的.更強大！我們還參觀了戰時的飛機和大炮。

　　回去的路上我們走的可帶勁了，并下決心：長大了向他們學習，為祖國的富強貢獻力量！

一年級作文 篇2

　　“北國風光，千里冰封，萬里雪飄……”周五，下起了鵝毛大雪。大地仿佛穿上了雪白的棉襖，屋頂上“積雪三尺”，在冬日陽光的映照下銀光閃閃…… 下課了，我迫不及待地跑下樓去看雪。地上的'雪又白又平，都不忍心踩上去，但又想踩上去試一試是什么感覺。于是我小心地走上雪地，腳底下 “咯吱咯吱”直響，我還用腳在雪地上寫了幾個字呢，直好玩。我不由自主地伸出一只手接住了一片雪花，呀！它有六個角，潔白無暇，寧靜而純潔，好像與世無爭似的，很快融化成水。雪越下越大，院子里早已鋪滿厚厚的雪，我心里非常興奮

　　下午，同學們打雪仗，個個玩得興高采烈。一個碩大的雪球朝鄧恒蕓撲面而來，砸得她措手不及，都快成雪人了。她拍拍臉上的雪，頓時火冒三丈，大喊：“站住”“我的‘飛毛腿導彈’夠猛吧！”她更加氣憤，抓了一堆雪，做了一個“導彈”向我扔去。我緩緩說道噢，我的天！）”朱葉軒和馮佳雪玩得非常激烈。歡聲笑語，熱鬧極了。

一年級作文 篇3

　　爸爸媽媽奶奶帶著我、姐姐和弟弟一起出去玩。我們一大早就去坐動車，我還不用買票哦!不過運氣很好，車上有空位，我就坐在姐姐旁邊。車上我們一起吃零食、做游戲真開心，不久后就到福州站了。我們轉車到了貴安新天地酒店，酒店真好，大堂里有噴泉，好多人都在噴泉便拍照。酒店房間很大很大，我最喜歡的是大浴缸。

　　吃了飯，我們去酒店附近的`“百姓長廊”逛一圈。我找到了很多同學、詩人、名人的“姓”。哈哈我找到了黃老師的“黃”，真開心，我跟姐姐說這個“黃”姓店鋪可能是我們家黃老師開的呢!我們都找到了自己的姓，一一拍了照片。

　　后來我們就去泡溫泉了，溫泉太好玩了，人不多，媽媽說真幸運，一家人包了好幾個溫泉池。我還溫泉池里跳舞、玩水、還帶了游泳圈游泳，玩到了天黑。泡溫泉真開心!

一年級作文 篇4

　　妹妹是四舅舅的女兒，叫碩碩。她長得像個洋娃娃：臉粉嘟嘟、胖乎乎的，眼睛像黑葡萄似的在長長的睫毛下忽扇著，一對兔子牙看上去既可愛又可笑。

　　妹妹的'嘴巴甜得像涂了蜜，常常跟在我后面“哥哥，哥哥”的叫個不停，從這張小嘴巴蹦出的話常常能讓人忍俊不禁。妹妹每次來姥姥家，四舅舅總是剛把車停下來，妹妹就跳下車然后跑進院里剛到時門口就喊：“奶奶，寶給你送好吃來啦！”那一次，姥爺說：“寶給爺爺送什么好吃來了？”妹妹說：“不給爺爺吃，只給奶奶吃。”然后又扮了個鬼臉露出一對白白的兔子牙笑嘻嘻地說：“爺爺沒牙。”一句話把全家人都逗樂了，原來前些時候姥爺剛拔了牙現在嘴里一顆牙都沒有了。

　　瞧，我只有兩歲半的妹妹可愛不可愛？

一年級作文 篇5

　　讀書，讓我擁有一份絕美的情緒。

　　每當恬淡的黃昏，或是靜謐的夜晚，我會倚在床的一角，手捧一本書靜靜地讀，默默地品味。打開一本書，我從書中，能夠隨意想象，想象自我是藍天，一望無際；想象自我是月夜，寂靜美麗；想象自我是海浪，澎湃不息……讀小說，我會隨著主人公跌宕起伏的命運或喜或悲；讀抒情的散文詩歌，我會在作者淡淡的憂郁中品味他們對性命、生活、自然的態度；翻閱簡單詼諧的書，我能夠盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外……漸漸地我進入書的世界，一天領悟的疲勞和一些生活瑣事的煩惱便頓消大半。此時，我便擁有了一份絕美的愉悅情緒。

　　讀書，讓我的教育理論更豐富。

　　“書籍是人類進步的階梯”。教師需要讀一些教育理論書籍，透過讀書能夠加深自身底蘊，提高自身學養。利用課余時刻，我讀了一些教育專著，很有感觸。劉鐵芳教授的《守望教育》使我有一種豁然開朗的感覺，作者從“關注咱們時代的倫理覺悟”、“走向人對人的明白”、“道德教育”、“從尊重日常生活的德性品格開始”等篇目闡述了自我對道德教育沉重的`憂思和對教育問題復雜性的思考，這實實在在是作者以一個學者的思想在為咱們解惑；李鎮西老師的《愛心與教育》使我的心靈受到激蕩，“隨意或許是一種美麗，而執著卻是一片更燦爛的云彩”，讓我重新反思自我的“隨意”與“從容”，突然間我覺得以前的“隨意”是一種逃避，以前的“從容”包含著惰性；博士肖川的《教育的理想與信念》運用了感性的文字表達理性的思考，用詩意的語言描繪多彩的教育世界，以真摯的情感謳歌人類之愛，以滿腔的熱情高揚教育的理想與信念……他們凝練、雋永的文字和獨到教育的闡釋給我深深的啟迪，也改變了我的生活觀和教育觀。

　　讀書，讓我更自信地應對生活。

　　當我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿腹時，書會告訴我要笑對生活，這時我會渾身充滿工作的激情；當我遇到困難，想打退鼓堂時，百折不撓的居里夫人就會浮此刻我的眼前，激勵我鼓起勇氣繼續發奮；當我抱怨自我一無是處，“天生我材必有用”這句名言會告誡我。當我志得意滿時，“一杯水的容量”會提醒我，看似滿滿的一杯水還能容納100多個回形針，自我還有許多能量可挖掘；當我安于現狀，不思進取時，屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，就會在我耳畔響起；當我流連于書墨暗香，聆聽諄諄教誨，就會仿佛置身于智者云集中，心靈得以凈化，精神得以弘揚。讀書，讓我對生活更加自信。

　　讀書，讓我體會別樣的樂趣。

　　讀了一些書，也有了一些自我的想法，禁不住拿起手中拙劣的筆，寫下自我的所見所感，懷著忐忑不安的情緒嘗試著投稿，當自我的文章在某些報刊雜志上占有一席之地時，那種感覺，別提有多么的欣喜，這也許就是讀書的另一種樂趣吧！

一年級作文 篇6

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，愉快的暑假過去了，我即將成為一名一年級的學生啦！

　　9月1日那一天，我早早地起了床，穿上了媽媽給我買的新衣服，背著新書包早早地來到了學校。因為我實在是太思念學校、老師和小伙伴了。

　　上一年級了，我心中有許多的話想對老師說：我希望自己能學到更多的知識，會變得更聰明，更能干；我想對媽媽說：我希望自己能變得更懂事，幫您多做事，能讓您多休息；我還想對小伙伴們說：希望我們一起努力，共同進步，把我們201班建設成一個優秀的`文明班級。

　　上一年級了，我一定要努力，爭取做一個全新的自己。

一年級作文 篇7

　　去年“十一”放長假的時候，我和哥哥在路上溜自行車，經過路旁的垃圾池時，只聽到“嘭”的一聲，我看見在池子里揀垃圾的老奶奶的手指流血了，老奶奶急忙向一個小藥店走去。等她買回來藥膏還沒來得急貼在自己的手上時，看到了這樣的三位學生，兩個人攙扶著一個人一踮一拐地從她身旁經過，那個被扶的同學，右腿的膝蓋受傷了，顯然傷得不輕。這時只見老奶奶拿起藥膏的手停在了空中，少時把藥膏遞給他們，親切地說：“快貼上，小心進了沙子。”幾個同學將信將疑地相互看著，其中一個同學接過藥膏給受傷的同學貼上了。

　　這時我呆呆地站在那里，我被老奶奶那句簡短而樸實的話語深深地震撼了，我感受到了一顆慈母般的心，她是多么的.淳樸，多么的善良！如果說老人的言行深深地感動了我，那么一枚小小的硬幣又給了我不同的啟發。那是我過十歲生日，媽媽說要帶我到荊門好好玩玩。那天我和媽媽盡情地把荊門游了個遍，要回家了，在等車時，突然看見一個小男孩趴在地上找著什么，我跑去一看，原來是他的一枚硬幣掉到地板縫里去了，怎么也拿不出來，我看著他目光里帶著乞求。我正想蹲下身去，可轉念一想，幫助一個素不相識的小孩找一個小小的硬幣，會不會被他人恥笑呢？想到這我無情地掉轉了頭。可就在我轉身的一剎那，我看見從對面店里走過來一個約莫五十歲左右的男人，手里拿著一把長長的鉗子，來到小男孩跟前麻利地從地縫里夾出了那枚硬幣。小男孩高興地說：“謝謝，謝謝爺爺！”這時我的臉不由得紅了，心里不停地責怪自己：你呀，還是少先隊員，你講的是什么面子呢？“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，你難道忘記了嗎？我看著小男孩消失的背影，心中有一股說不出的感受。

　　同學們，感動就在我們身邊，生活中有許許多多的事情，看起來雖小卻能讓我們終身受益。我們應該擁有一顆愛心：當你在車上看到老人時，主動站起來讓座；當你看到地上有紙屑時，主動彎下腰揀起來放進垃圾桶里；當你看到盲人過馬路時，主動上前引路……只有這樣生命才有意義，只有這樣人間才會充滿微笑。 現在人們生活的節奏越來越緊張，很多時候人們都因繁忙而忽略了許多事情，漠視了許許多多令人感動的事情。 我也曾經有一段時間經常抱怨生活的枯燥無味。一直到最近，我才發現，原來在生活中到處都有著令人感動的事情。 記得有一天，我正在家做作業，忽然天色一下子暗下來，我透過玻璃窗向外望去，只見天上布滿烏云，還拌著一道道閃電，一陣陣雷聲。地上的行人都紛紛加快腳步，躲避即將到來的大暴雨。一會兒，粗大的雨點兒落下來了，打在玻璃窗上叭叭直響。風呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。街道上連一個人影也沒有，白花花的全是水，簡直成了一條流淌的河，上面爭先恐后地開放著無數的水花。 我饒有興趣地看著，忽然一棵小樹映入我的眼簾。

　　小樹在風雨中搖曳，一次又一次被風吹彎了腰，一次又一次堅強地挺起，利用自身的韌性巧妙地渡過難關。風越刮越猛，雨越下越大，小樹沒有一絲的退縮，依然頑強地戰斗著，毫不氣餒地尋找著生機。小樹觸動了我的心靈，它面對危機時頑強求生的精神感動了我。它讓我看到一個人面對困難時所必須具有的勇氣、毅力和極好的柔韌性，它用它自己的行動告訴我什么是堅強，什么是處理困境時的最好方法。 12

一年級作文 篇8

　　我的弟弟叫周眾，小名眾眾。在他胖乎乎的.臉上，有一對水靈靈的眼睛。他玲瓏可愛的小鼻子下還有一張小嘴巴，一笑就露出雪白的牙齒。兩個酒窩印在可愛的臉上，特別逗人喜愛。

　　他愛穿格子衣服，看上去很平常，但顯得特別有精神。

　　弟弟特別喜愛畫畫。有一次，我看著他畫畫，他畫得可好了，大家都夸他畫得好。弟弟還喜歡唱歌。每次，他一聽到音樂聲，就跟著大聲唱起來。

　　我很喜歡我這聰明可愛的弟弟。

一年級作文 篇9

　　自從狐貍媽媽和小狐貍走散后，兩年了，小狐貍在深山里四處尋找媽媽，他在不知不覺中長大了。一天，他來到以前和媽媽居住過的山洞，看見一棵樹下長著一棵葡萄苗，還結了一串串葡萄。他不解地自言自語：“樹下怎么會長出葡萄呢？”這時，小狐貍的肚子唱起了“空城計”，他便吃了一串有一串，忽然記起了媽媽的話：“等著，媽媽這就去給你找好吃的。”于是，小狐貍明白了事情的來龍去脈。

　　又有一天，小狐貍走過一個獵人家，發現門口掛著一張紅紅的狐貍皮！他認出了這就是失蹤兩年的狐貍媽媽！

　　他痛不欲生，因為媽媽是他唯一的親人。一連幾天，山里都回蕩著小狐貍那絲心裂肺的嚎叫，“嗚——嗚……”小狐貍的心里展開了激烈的'斗爭。最后，還是“自立”打敗了“去死”的念頭。他仔細分析了原因，開始照料這棵葡萄苗，澆水、施肥、除草、殺蟲……一切按計劃行事。這年春天，葡萄苗結出了一大串，一大串的葡萄。但他的腳步并沒有就此停止。日復一日，年復一年。小狐貍又長大了，他從照料葡萄苗發展到葡萄園。小狐貍給這個葡萄園起了一個響亮的名字——“親情葡萄園”。