我的老師一年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我的老師一年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師一年級作文1
暑假里，我在書人學英語音標，教我的是一位姓夢的老師，她扎著一束馬尾辮，走起路來一搖一擺,很有節(jié)奏感。她的皮膚特別白，像雪花一樣，夢老師她有著水汪汪的大眼睛，悄悄告訴你們，夢老師的眼睛還會說話呢！當同學上課講話時，她便會用眼睛提醒他上課要認真聽講哦！當同學答對題目時，她會用眼睛對他說“你可真棒！”襯托著眼睛的是高高的鼻梁，鼻子下面是一張口若懸河的嘴巴，夢老師說起話來像銀鈴般動聽，像小鳥一樣清脆。別看她年輕，可教起課來卻一套一套的，夢老師將我們分成了兩大組，在她左手的是獅子組，在她右手的是老虎組，我被分在了老虎組里。
夢老師還給了我們一人一張課堂積分卡，專門用來加分的，上夢老師的課，我興趣可大了。只聽一聲清脆的聲音，夢老師手上拎著包，走向講臺，接著夢老師用英語喊了一聲“上課”，我們便也用英語跟著喊道“起立”“晚上好，同學們”“晚上好，夢老師”于是一節(jié)有趣的音標課就拉開帷幕了。每天夢老師都是這樣帶著甜甜的微笑來到課堂，帶著甜甜的微笑回家。我喜歡夢老師，她講課有聲有色，非常精彩。聽了我的介紹你也跟我一樣喜歡夢老師吧？
我的老師一年級作文2
剛開學時媽媽給我買了一本不回說話的"小老師"，它還有一個奇怪的名子叫字典。
剛拿到手時我不怎么喜歡這位"小老師" ，以為它對我的學習沒有任何作用，看了一下，便把它丟在一角了。后來有一天我有一個stra berr es英語單詞的漢語拼音知道就是后面的一個子不會寫，我要媽媽告訴我，媽媽說有事，沒功夫，自己在字典上查找，她告訴我方法找。于是我按媽媽教的方法找到了，叫 莓，這個單詞叫草莓。找到后我高興的吻了吻我的"小老師"表示非常感謝它，自從這以后我非常愛護字典還和它成了好朋友。我們兩個好像誰也離不開誰，每當我遇到不認識的字或詞語時，都是它教我認識和理解它們，每當我學習遇到困難，都是它幫助我解圍，使我更有信心努力學習。在我的內心樹立起好好學習，天天向上的決心。
我最愛我的"小老師"————小字典，它陪伴我努力學習。以后陪伴我漸漸的長大，還伴我走向我的未來與希望！
我的老師一年級作文3
她白里透紅的臉上，有著笑起來瞇成線的眼睛，還有一頭黑色和棕色交叉的頭發(fā)，這就是我們的李老師。
李老師平時有著溫柔的笑臉，但當我們卷子考差了或家庭作業(yè)沒做好，就會換上一副嚴厲的表情。
一天有好幾個同學著急的跑進教室，我們就知道老師來了，所以我們以最快的速度做到了自己的位置上，隨后一陣腳步聲在我們耳邊徘徊，腳步聲過后，李老師一臉嚴厲的走進教室，然后把手上的卷子往講臺上一甩便大聲說道：“你們怎么回事？這次考試考得這么差。”許多人都不敢往李老師那里看，隨后李老師又換上那一張溫柔的臉，繼續(xù)給我們講卷子，當李老師轉過身去，在黑板上寫字時，下面就傳來竊竊私語，李老師連忙轉過頭說了聲“安靜”，下面便立即沒了聲音，老師聽到下面沒有了聲音，才轉過身繼續(xù)寫。
作業(yè)本上，她不會放過任何一個細節(jié)，當有錯誤時他會圈劃出來或劃掉，并要求我們改掉，有時還會抽查我們作業(yè)改完沒有，都說數學老師走路帶風，但我覺得我們的李老師走路帶風，特別是腳下的裙子，每次都會隨風飄蕩。
這就是我們時而溫柔時而嚴厲的李老師。
我的老師一年級作文4
文質彬彬、博學多才、優(yōu)雅、負責任、人人面前平等。你一定想到這個人是誰了吧！他就是我們的楊老師。
楊老師的教學方式大部分是從幽默方向出發(fā)的，教學質量百分之百，我們班的大部分同學對語文很感興趣。而且老師對每一個同學都是平等的，從來也不偏向某一個同學。
楊老師有一雙明亮的大眼睛，戴著一副眼鏡，看上去文質彬彬，很有修養(yǎng)。老師一笑就像是一朵花綻開了。我很喜歡老師每天都帶著笑容進教室。
說起楊老師的優(yōu)點，那可多了：負責任、為同學的安全著想、關心同學、不嫌棄任何一位同學，還是一個大才子…… 要說田老師的缺點，那還真不太好說，我就提一提建議吧！
楊老師，我希望你多多保護好您的嗓子，保持自己的好嗓音，給我們更好的講課。
有時候某些同學的作業(yè)沒完成，您陪他們認真的補作業(yè)，有時天黑了，也不能早點回家。沒完成作業(yè)的同學覺得老師太嚴厲了，但這也是一個負責任的老師的行為，如果不負責的老師讓沒完成作業(yè)的同學走了，其實這是害了他們。
楊老師，我愛您，我一定會聽您的話，做一個全面發(fā)展的好學生。
我的老師一年級作文5
要努力學習，就不要忘記一個人——為我們操碎心腸，磨破嘴皮的老師。現在的學生，有的背地里罵老師，有的給老師起綽號。我曾經也做過傻事，現在，想請求老師的原諒，您已經夠辛苦了，不可以再為學生的無知再生氣了。
在所有老師里面，最累的是班主任老師，費心費神費力氣。付出的最多，肯定的最少。曾經，我也將班主任老師的關心當作一些虛偽的言辭，但現在這種事不會再發(fā)生了，永遠也不會發(fā)生。
當我看到演講者讓班主任站在本班前面，讓學生跟老師擁抱和道謝時，我多想去擁抱一下自己的老師。老師的兒子才9歲左右，而老師卻顯得很蒼老。記得老師曾開玩笑的說：“你可以去惹厲害的人，但不要去惹更年期的人;我的更年期可能來得早了點。”我們都笑了。可事后我在想，是什么原因讓您的“更年期”來早了呢?女人，都是愛美的，您也應該不例外，可是，是什么讓您不顧自己的容顏呢?現在，我明白了，您是老師，您愛學生，愛崗位，為了我們，您可以不顧一切。老師，謝謝您。
可是， 老師您很漂亮，這是我們同學們私下討論的結果。不只如此，我們深信：您永遠都漂亮!因為，您是偉大的老師。
我的老師一年級作文6
暑假來了，太陽火辣辣的烤著大地，大地就像一個火籠子。爸爸媽媽為了不讓我出去，就請了小明、麗麗、小方、小紅四位小伙伴來我家里當學生，讓我當老師，我爽快地答應了。
我拿來四張小椅子，讓他們規(guī)規(guī)矩矩地坐在椅子上后，我就開始上課了。我一本正經的在黑板上寫了“跳、眉、舞、勝”四個字，讓他們寫在練習本上面。這時，小方問：“老師，舞字怎么寫呀?”我走過去，跟她講了好幾次，她就是不知道怎么寫，我氣得直跺腳。我心想：怎么辦，講了那么多次她都不知道怎么寫，那什么時候她才知道?
這時，我想起了老師說的話：世上無難事，只怕有心人。我靜下心來，心平氣和地跟她講了三次。終于，功夫不負有心人，她終于學會了。學生們都寫完了，他們爭先恐后地給我批改，我看著他們的練習本，心里樂開了花， 因為，我的學生們各個得了一百分。
做老師可真不容易啊!但我卻從中得到了樂趣。
我的老師一年級作文7
我們班的張老師長著大大的眼睛，戴著個眼鏡，一看很斯文。他有點虛胖，但是他的胖不是脂肪多，而是吸收了很多的知識。他的語言不會直接去表達，他的每一個神態(tài)都是慈祥的，讓人感到溫暖，他的每一個動作都讓人感受到清新風。張老師雖然已經四十了，但卻如同《笑貓日記》馬小跳的媽媽有著一個兒童的心。
他沒有別的老師那么嚴厲，更沒張別人老師不讓玩的那種規(guī)矩，每一個六一，每一個元旦都會搞聯歡會。但是前提條件：學習弄好。這讓我覺得楊老師是個教育有方的老師。那一次六一，一共競選了十幾個主持人。如果平常的老師應該會偏袒誰，會把所有的稿子，誰讀得多，誰讀的少。但是我們老師誰也不比別人差，都是平等的。在練習的時候，常常會有：不熟，咬字不準等錯誤。老師吼了一下，就連吼的神態(tài)都給人一種慈祥的.感覺。表演的時候，我們大家都表演得很好。老師笑了，那笑就如同冬日里的陽光，沙漠里的一瓢水，就是一種動力......是一種欣慰。內心忍不住想在老師面前表現，我感受到同學們的激情。讀的越來越來越好。
老師您就是我的偶像。
我的老師一年級作文8
她白里透紅的臉上有著笑起來瞇成線的眼睛，還有那棕色的長發(fā)，還有一點黑色，這就是我們的語文老師李老師。
李老師是我心中的漫畫老師，以前李老師經常把她的書帶來和我們一起分享，李老師很喜歡閱讀，我經常看見她手拿一本書認真的看起來，有時也會說給我們聽，讓我們學習學習。
不過發(fā)火的李老師就像火山爆發(fā)似的，爆發(fā)出怒火，就比如我們上學期的一次考試，我們考得很不好，李老師就手拿試卷走上講臺，表情是很不好，李老師開始講試卷時下面有點鬧，李老師瞬間火山爆發(fā)了，還有上課時間太早，李老師又爆發(fā)了。
不過李老師很盡責，她會在我們什么題不會時會耐心的講給我們聽，有時會給我們講點課外書之類的。
李老師和我們一起閱讀，一起種植一起運動，他就像漫畫中的角色，也是漫畫中最美的角色，李老師每次都會和徐老師一起看我們在運動會上的比賽，她們是我們最好的老師，不過還是很想念以前李老師和我們一起看書的時候，雖然現在已經沒有和我們一起閱讀了。不過李老師自己經常會閱讀，每次手中都拿一本書，這就是我心中的漫畫，老師是一位愛看書的漫畫老師。
我的老師一年級作文9
期待已久的暑假終于來臨了，由于媽媽暑假要值班，我只好和媽媽一起到幼兒園上班。
想到媽媽平時既要上班，下班了，媽媽又要給我做飯，又要輔導我的作業(yè)，夜深等我入睡以后，媽媽又要給我洗衣服，媽媽多么辛苦呀！
于是，我一本正經地對媽媽說：“今天我當小老師吧！”媽媽高興地說：“好吧！”于是，媽媽給我了一張《望廬山瀑布》的卡片，說：“那你先把這首唐詩教了吧！”
小朋友們一看，今天換了一個小老師，他們都瞪大眼睛崇拜地看著我，一個個坐得端端正正，腰挺得直直的，我看了，心里可驕傲了！于是，我教一句，他們說一句，不一會兒，我就把這首唐詩教完了，我讓他們自己背一遍，雖然背的不是很順，但在我的提醒下，他們還是背了出來。媽媽向我豎起大拇指：“你真棒！”我心里美滋滋的，像在炎熱的夏天喝了一杯冰鎮(zhèn)飲料一樣爽到家了！
啊，當小老師的感覺真好！
我的老師一年級作文10
相信你們都有自己的老師吧！那你們有自己的“漫畫”老師嗎？是語文老師，還是體育老師？我今天要介紹的是我的語文老師。
她叫黃老師，是我們班的語文老師。她長著一雙水靈靈的大眼睛，還戴著一副圓形的眼鏡。每當有同學在開小差，一支粉筆飛過去，百發(fā)百中，真厲害！雖然她個子不高，但是她知識淵博，十分聰明。每每看到她，就像看到美女一樣，不僅年輕，還很美麗。
有一次，我們全班的家校導學寫得十分糟糕，黃老師看見了十分生氣，罵得我們大氣都不敢出。雖然黃老師很生氣，但是她還是十分溫柔的。見到同學遇到吵架問題，溫柔地安慰他們，并解決問題。
黃老師對班干部十分關心，比如組長做得很好，就給他們發(fā)獎勵，幾乎每個星期發(fā)兩次。如果電器管理員做得不好，就讓他們檢討自查，好讓他們下次記住。
我知道，老師批評我們是好的，讓我們下次一定要改正。黃老師每天中午有時不吃飯，因為她為了快點改完我們的作業(yè)，好讓我們知道錯在哪里。
黃老師每次批改作業(yè)的時候都很辛苦。每次我們寫都不想寫，怕累。我覺得，我們只是寫一本，但黃老師要批改四十六本，相比差得太多了！我一定要拿好成績來報答黃老師！
我的老師一年級作文11
老師，是您無私的哺育著我們這些剛剛出生的太陽。是您讓我們這些無知的羔羊找到了人生的航向，讓我們?yōu)榱俗约旱膲粝肱Γ顾辉偈菈粝搿?/p>
老師，您總是嘔心瀝血的給我們灌輸一些知識，讓我們一步一個腳印，腳踏實地的走向成功的道路。是你給我們開拓了一條光明大道。老師，您真?zhèn)ゴ螅?/p>
老師，您應該知道老鷹的習性吧！小鷹在很小的時候，老鷹就把小鷹老鷹就把小鷹放飛到天空中，自由的翱翔。只有這樣，小鷹才能學會飛翔；才能學會自力更生；才能變得更加堅強。然而，我們卻不能和小鷹那樣，必須要先和您學會做人的道理，只有這樣，我們才可以在將來的路上，少一些坎坷，多一些快樂和順利。
老師，您辛苦了！老師，你勞累了！
當我們獲得了智慧和成功的時候，您一定會為我們驕傲，為我們自豪。到了那時，我們也會十分驕傲，但不是因為自己獲得了成功，而是因為我有一位像您這樣的老師而驕傲。自豪！
我的老師一年級作文12
春信步在寧靜的小路上，暖暖的陽光游弋在葉叢，灑下春天婆沙的影子，只留下那春日濃濃的情意。我的老師像陽光溫暖著像小草一樣的我們。
聽！沙沙沙，滿林的綠色耳語者，莫不是春的使者，喚醒了這滿樹林綠色的小精靈，也伴著春風翩翩起舞，聽！那沙沙的歌聲時而婉轉，時而清脆，時而氣勢磅礴，時而小橋流水，似一支歡快的樂隊，在即興演奏。
“叮叮——”上課鈴響了，我的老師邁著矯健的步伐，向教室走來。我的老師，她頭發(fā)長長的，總是扎著馬尾辮；眼睛大大的，像一面鏡子一般澄澈；櫻桃般的小嘴，像花兒那樣紅；還有她那白暫的皮膚，似白雪公主般。
那是一個記憶猶新的午后，我在認認真真的練字，老師走過來，給我糾正錯誤：“寫字時，筆畫一定要橫平豎直，這樣寫出來的字才挺拔，有一句話叫‘字如其人’通過寫出來的字就可以知道你是什么樣的人。”我每一次練字都牢記
我的老師一年級作文13
我們班有兩位老師，我都很喜歡，但我最喜歡的是韓老師。 他是我們班的班主任，他主要教我們語文、品德與社會、美術。 在一次辦黑板報的時候，我用直尺的時候，一不小心，把尺子給弄斷了一小截，當時，我很害怕，我不敢說，但是孫芳看到了，告訴了張樺，她看了看也沒說什么。
上課了，老師看到尺子斷了，但是沒有說什么，自己用膠帶把直尺粘上了，之后老師就像什么也沒發(fā)生過一樣。 老師上語文課的時候，一次我回答錯了一個問題，我以為老師會懲罰我，結果沒有，而是耐心的給我們解答。我們韓老師布置的作業(yè)特別的少。 在這個小假期，我看著老師布置的作業(yè)很多，但是我寫了以后才發(fā)現作業(yè)其實并不多，不一會就寫完了。
這就是我們班的好老師——韓老師。
我的老師一年級作文14
我今年七月份上了小學一年級，上了這么久的學了我最最喜歡的課就是體育課了。
我們的體育老師是一個長著小小的眼睛、瘦高的個子，說起話來總是一套一套的老幽默了。同學們都喜歡這個老師，因為在體育課里他總是逗得大家捧腹大笑，對我們也非常和藹。有一次我們玩老鷹捉小雞的游戲，我不小心摔了一跤，疼的我當時坐在地上就哇哇大哭起來，本來大家玩的很開心被我這么一哭就掃了大家的興。老師急急忙忙跑過來把我扶起，關心地問我：“昕卓摔壞沒有。”我一邊哭一邊搖搖頭。老師一聽我沒事就上來了他的幽默勁，笑著對大家說看看我們的昕卓眼睛都累出汗了。大家聽了都哈哈大笑起來。我一聽本來還在哭呢便不自覺地破涕為笑了。
這就是我喜歡的一位體育老師，我更喜歡上他的體育課。
我的老師一年級作文15
她長著一雙彎似鐮刀的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，一張很會說的嘴巴，一頭精神的長發(fā)，烏黑發(fā)亮？？她就是我的舞蹈老師——王老師。我從一年級就開始接受王老師的教育了！
王老師是一名實習的學生，別看她是一名學生，她的舞蹈功底可強了！記得那次：我們學校要比賽（舞蹈），這件艱難的事情可把大部分的老師給難倒了，學校就讓王老師來負責。王老師慢慢地走向主席臺，對大家說：“我一定會負責好這個舞蹈，不讓大家失望的！”只見臺下的掌聲如雷鳴般，同學們好像說：“老師，我們相信你，你一定會不讓大家失望的！”
舞蹈開始訓練了，第一節(jié)課，王老師就教我們練習舞蹈的基本功：下叉、下腰可難道了不少同學。只見王老師跟大家說：“應該先壓腿！”同學們紛紛把腿搭到了了把桿上，之后可是還下不去。王老師三下五除二就下去了，同學們的眼睛都要‘掉’出來了！經過我們的努力練習，我們的比賽取得了第一名！別的學校不得不佩服我們！
回到學校后，同學們紛紛夸獎王老師！
王老師你真是我的好老師！我要想你學習！
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