導(dǎo)語：下面是小編整理的300字寫人作文“我的幽默老師”，歡迎同學(xué)們的閱讀和借鑒，希望對大家有所幫助。
【作文一：我的幽默老師】
我有一位很幽默的老師，你知道他是誰嗎?他就是我們的科學(xué)老師：李老師。他長的不是太高，眼睛大大的，頭發(fā)烏黑的，高高的鼻梁上擱著一副眼鏡。上課的時候，他總是喜歡用手推推眼鏡。大約每次我們上科學(xué)課的時候，都會看到他穿那件棕色的襯衫，可以看得出來那一件棕色的襯衫他覺得很好看。
他的課我們班同學(xué)都非常喜歡，因為他非常幽默、風(fēng)趣。
記得有一次，我們班正在上科學(xué)課，全班都很吵，李老師就說：“現(xiàn)在的老師真難當，要上課，還要練功。我買了個小擴音器吧，聲音居然還沒有學(xué)生的大，所以又買了個大擴音器，可是聲音還是沒有學(xué)生的大。我覺得應(yīng)該用一個高音喇叭，再不行還是用一排高音喇叭吧。然后我運功發(fā)音，這下估計該差不多了。”我們聽了這番話，先是哈哈大笑，然后我們立刻意識到剛才是太吵了。于是大家笑過之后就變得非常安靜。的確，不管上什么課，我們都應(yīng)該遵守紀律。我想以后我們會上好每一節(jié)課的。
李老師用這種幽默的語言提醒我們要認真聽課，真是太有意思了。
【作文二：我的幽默老師】
我們班有個“幽默”老師——苗老師。
苗老師有一頭短的，蓬松的頭發(fā)，染成棕色，老師總是下意識地把齊劉海撩到一邊，老師很時尚，過幾天就換一件衣服。
記得有一次，老師在教室里上課，講的興致勃勃，下面呢，有 的同學(xué)調(diào)到后面說話，有的同學(xué)竊竊私語，老師說：“看那幾只臭蜜蜂又在嗡嗡地叫。”逗得我們哄堂大笑。
有一次圣誕節(jié)，我們互相送平安果，老師不高興了：“花那么多的錢買了一個蘋果，還不如買幾本書看。要不，明天下午一人拿一個蘋果，吃了，就等于過完了，好嗎?”我們齊聲回答：“好!”到了那天下午，我們每個人都拿了一個圓圓的，紅紅的，大蘋果。老師吃，我們也吃，有的同學(xué)狼吞虎咽，有的同學(xué)細嚼慢咽。吃完后，我們說了一句：“老師圣誕節(jié)快樂!”隨即都為這個有趣的圣誕節(jié)哈哈大笑起來。
這就是我們幽默風(fēng)趣的苗老師。
【作文三：我的幽默老師】
他非常幽默，一頭烏黑的頭發(fā)，一對烏溜溜的大眼睛炯炯有神，透著智慧的光芒。他就是我們班的數(shù)學(xué)老師。
一次，自習(xí)課時，邵老師說：“同學(xué)們，這堂課，我們自由活動。”大家興奮不已，有的玩游戲，有點在畫畫，還有的在交流最近讀的書……漸漸地，同學(xué)們的聲音越來越大。這時邵老師突然說：“誰再大聲喧嘩，就跟我走，我的辦公室一日游已開通。”聽了這番話，教室里頓時鴉雀無聲，試想有誰會愿意去參加“辦公室一日游”呢。下課以后，同學(xué)們都相互交談著自己對“辦公室一日游”的見解。
一次，老師提出一道簡單算數(shù)題，讓我們解答，他不動聲色地請趙梓涵回答。因為趙梓涵剛才一不留神，開了一會兒小差，旁若無人地在地上找起了東西。聽到老師的提問，趙梓涵驚慌失措地從座位上彈了起來，一臉詫異地看著老師，好像是在記憶里尋找這道題并算出來，趙梓涵說出答案以后，邵老師尾隨其后，說了一句：“這么難的題目，你都能算出來，真聰明!”我們都聽出了邵老師的言上之意，所以哈哈大笑，趙梓涵頓時被羞紅了臉。
我們的老師就是這么的幽默可愛!
【作文四：我的幽默老師】
我有個幽默風(fēng)趣的老師，她還十分的善解人意。而且她沒有其它老師的那樣嚴肅，那樣的老師一點都不“親民”，對學(xué)生們不理不睬的，讓學(xué)生們都高興不起來，只能也嚴肅地去讀書啦，那樣的書真是無趣呢!那樣的老師也別提幽默風(fēng)趣了，連和學(xué)生好好相處都不行呢!而我們的老師卻不是呢!她對學(xué)生可好了，可以和學(xué)生們當好朋友，陪伴學(xué)生一起玩耍，分享快樂，傾訴苦楚，而且我們的老師還十分的幽默風(fēng)趣。怎么，你們不信還有這樣完美的老師?哈哈，就讓我來黑你們說說吧!
老師每次都可以用她自己獨特的幽默方式把課堂的氣氛搞得很活躍，大家都躍躍欲試，在這個課堂上舉手發(fā)言，和老師對話真的很有趣呢!似乎發(fā)言不再是什么難事呢，我們班級里可沒有沉默是金的人呢，哈哈都是一群活寶!有了這個老師，平常孤單寡言，不喜歡和同學(xué)們親近玩耍的同學(xué)都開口了，和我們相處的很融洽，這一切都要源于我們這個幽默風(fēng)趣的老師……
怎么樣?我們的老師很幽默風(fēng)趣吧，哈哈!
【作文五：我的幽默老師】
我有一位幽默的老師。
他姓邵，是我的奧語老師。胖胖的臉。老師雖然有點老，但總會看到他微笑的嘴，這使他看上去年輕了不少。
第一天，他走進教室，雙手背在后面，對我們說：“同學(xué)們好�！蔽覀冋f：“老師好。”他又說：“同學(xué)們辛苦了。”我們也說：“老師辛苦了�！彼蝗恍χf：“同學(xué)們真可愛。”我們說完“老師真可愛”時，便和老師一起哈哈笑個不停。
接著，他說：“你們知道我是誰嗎?說出來嚇死你們!”同學(xué)們在下面議論紛紛。老師轉(zhuǎn)過身去，在黑板上寫了個“刀”字，問道：“你們怕不怕?”我們開心地說：“不怕!”然后，他把“邵”這個字補全了，并寫出了他的名字。他寫的時候，故意用手擋著，我們興奮地猜他的名字。老師說：“我叫邵良俊，因為我雖然英俊，但不是很英俊，所以叫‘良俊’，要不然就叫‘優(yōu)俊’了!所以你們上課時，一定要看著我這張‘不太英俊的臉’哦!”我們更是笑個不停。
邵老師不是只會開玩笑的人，他也很認真地給我們上課。
每次，我都盼望快點到他的課。上課的時候也會目不轉(zhuǎn)睛地看著他那張“不太英俊的臉”。
【作文六：我的幽默老師】
在我的老師中，數(shù)學(xué)老師林老師給我的印象最深。林老師是一位幽默的老師。
還記得那次發(fā)試卷，老師舉起一張試卷，說：“周珊珊，九十四分……”未等老師說完，臺下起了陣陣議論聲。只見周珊珊一蹦一跳地來到講臺，一拿到試卷，立即變成愁眉苦臉，老師又補充一句：“反過來。”頓時鴉雀無聲，接著是一陣哈哈大笑。
老師舉起第二張試卷，說：“錢錦盛，50分。”全班頓時驚訝了。老師過后才慢吞吞的說：“噢!弄錯了，是陳博士50分。”又是一陣大笑。
老師又拿張試卷說：“園丁，別整天澆花，把學(xué)到的東西都澆給花了�！�
全班又笑了起來，有的捧腹大笑，有的笑得眼睛瞇成一條線，還有的笑得臉都紅了。
從此，只要是這個老師的課，永遠都有我們的歡聲笑語。