關于一年級作文集合九篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的一年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
我們時常抱怨生活給了我們太多的痛苦與失敗，卻從未真真正正、完完整整地說上一句：“我活得好快活，好充實!”有時還會詛咒老天的不公。
我們都熱愛生活，也時常用清醒的頭腦去探索人生。當我們趟過多少個懵懵懂懂的日夜后，才猛然驚覺原來一切并不如我們想象的慘淡，我們之所以對生活存在那么多的埋怨，只不過是庸人自憂罷了!
大千世界，我們也是一種生物，像花，像草，像魚，像鳥一樣來于自然，也將歸于自然，有的人卻偏偏想超脫凡俗，總不愿當一回“原始”的自己。結果呢?風風雨雨之后，還是回到原來的地方。唉——正像花草離不開沃土，魚蝦離不開碧水一樣，我們又怎能違背呢?
物質享受在現代人看來遠比精神上的享受要來得實際，好像擁有了大量的金錢心里才踏實，才快樂，才可以隨心所欲。殊不知一切財富皆是身外之物，來得快，去得也快。與其被財富拖累，倒不如兩手空空來得瀟灑。做個快活的人，快樂地過好每一天。
我曾讀過一個故事——
一個小男孩走在街上，忽然看到地上一個閃閃發亮的5元硬幣，他急忙撿起來。他覺得好興奮——這個硬幣是他的了。從此，他不管走到哪里，他都彎著腰走路，眼睛看著地面。他的一生中總共撿到兩百九十五個1元硬幣，十九張50元鈔，十一張100元鈔，以及一迭1000元鈔，很棒吧!這些錢，卻讓他失去了無數次欣賞夕陽的機會，失去了無數次觀看白云飄過藍天時千變萬化的奇景，還有小鳥的飛翔，日出的光芒及路上行人親切的微笑……
有多少人的生活像這樣呢?肩負著生活的重擔，年復一年的工作，令美好的生活擦肩而過!每天重復單調的事，走同樣的路，上同樣的班，是不是偶爾也該停下來，看看這美好的世界，做一個真正快活的人。
生亦何苦，死亦何哀，有的事或許要到死時才會明白。
富翁死了，沒有留下一絲牽掛，包括重要的遺囑。富翁膝下無兒無女，就收了不少的干兒女。富翁留下的遺產令人垂涎。一場爭奪開始了，富翁的干子女中有不少是真正的兄弟姐妹或深交知己。為了金錢他們骨肉相殘，親情不堪一擊。勝利者得到了夢寐以求的錢財，但他失去了親情和友情，他快活嗎?幾十年后，他在老富翁的一件大衣口袋里發現了一張紙條，上寫：死了，我快活了。
我們是為了美好的世界而生。我們大可在閑暇時到外面去看一看“阡陽的農田和蔚藍的大海”，讓身心一齊避開紅塵的喧囂，去領略一份清靜恬淡和與明凈自然。我想若是如此，也只有如此，我們才能卸去肩上的重擔，輕輕松松地當一個快活人，獲得一份心靈的慰藉。
“青山原不動，浮云任去來”，人的一生許多事情如過眼煙云，不起心、不動念，保持一顆平常心，輕松自在地享受生命的真諦，這才是真正的快樂。
一年級作文 篇2
我家的桃子樹是一棵純天然綠色植物，從不使用農藥等有害物質。我非常喜歡它，一有空就去看它。
有一次，我看見桃子樹的葉子上出現了好多小洞洞，心想：一定是蟲子搗的鬼，我一定要把它揪出來，為桃子樹報仇！于是，我就開始了“蟲子大搜索”：仔細地查找每片葉子的背面，看有沒有“兇手”的蹤影。終于，經過我不懈的努力，我看見了一只正在扭來扭去吃葉子的毛毛蟲。本想將它弄死的我看見它的可愛樣，竟然不忍心了，此時，我覺得他吃葉子是逼不得已的，只為了生存，只為了蛻變成美麗的蝴蝶，傳播花粉，不能怪它，更不能傷害它。想著想著，我好像置身于小蟲子的天地了。我看見我此時正站在葉子上，毛毛蟲就在我對面。我熱切地跟它打招呼：“你好啊，毛毛蟲！你在干什么呢？”它抬起頭，注視著我，說：“我在吃葉子。我……我……對不起！我知道這樣做是不對的，可我也沒辦法呀！沒有食物我就活不下去，所以，就只能做一只壞蟲了。你能理解我嗎？”我聽了，非常感動，便回答說：“沒關系，我能理解你，其實大家一樣，都靠互補而生活，我不會怪你的！”它又說：“謝謝你，說了這么多安慰我的話。其實我知道，人們都恨我，我再也不能求得他們的原諒了！“我趕緊說：“我回去以后，一定會多多宣傳，讓人們原諒你。況且，你長大后會變成蝴蝶，會傳播花粉，人們還得感謝你呢！”“真的嗎？太感謝你了！”它兩眼放著光，充滿了喜悅。我一拍腦袋，突然想起該吃飯了，爸爸媽媽該找我了，我得趕緊回去。于是便和毛毛蟲告別了。
一眨眼，便回到了現實世界，我簡直不敢相信剛才所發生的一切，甚至以為自己在做白日夢呢！不過有一點是真的，任何事物都有兩面性。就像毛毛蟲一樣，小的時候會啃食綠葉，遭人唾棄；但長大后呢？就成了美麗的蝴蝶，幫人們傳播花粉，是個大功臣呢！
一年級作文 篇3
給我一雙翅膀，給我一種信仰，讓我看清生命中的暗流，聽清花瓣破碎的聲音。
我想飛到那大漠孤煙落日紅霞的戈壁灘，讓冷月彎刀寒光照亮我的眼神，讓吹卷飛沙的呼嘯狂風吹得我熱血沸騰，讓那一抹決絕慘烈的紅涂染我的半個天空，讓我聆聽英雄心中最后一曲幽幽怨歌。
我飛過他們的天空。即使是英雄，他們的天空也劃滿了傷痕。冷峻的面容，在被鮮血浸透的江山前，也不曾有絲毫改變。路途是被設定了的，終點就是生命的終結，他們卻為生活選擇了不凡的意義，贏得后世千秋萬代的崇拜。
風起，劍落。
生命的歌戛然而止。只有大漠的風依然呼嘯，英雄的故事代代流傳。
我想飛到遠古的美索達米亞平原，讓蜿蜒的底格里斯河親吻我的臉，洗凈我靈魂中的污點；讓黑色的玄武巖告訴我千年風雨的秘密，重現古巴比倫的繁盛時代，讓雄偉神殿的神秘祭司打開時空交錯的門，帶我走向弓箭布列的征戰起點。
我飛進那個有著太陽般金色光輝的國度，楔形文字刻下了風化千年的咒語，古老的文明只剩下難解的語言，古老的傳說成為永垂不朽的詩篇。碑文隔著交錯的時空訴說著難以磨滅的記憶。
花兒盛開，然后頹敗。
我想飛越北極的冰天雪地，在離天堂最近的地方聽天使們唱歌。
我想飛上阿爾卑斯山的`巔峰，呼吸最純凈的空氣，感受最真實的跳動。
我想飛進熱帶雨林的深處，觸摸藤蔓對根的纏繞，擁抱陽光透過樹影的斑駁照耀……
我想飛遍世界的各個角落，讓她成為我的花園。一個人，一雙翅膀，享受在五萬米高空的寧靜和穿梭時空的快樂。
我，想飛。
一年級作文 篇4
今天，我從課文中看到了一幅具有諷刺性的漫畫。畫中畫著一個手持斧頭的“木頭”人，趁著天黑沒人，在一片郁郁蔥蔥的樹林中，肆意地濫砍亂伐，原本在棲息的啄木鳥，落在他的脖子上，怒目圓睜地啄著他那榆木般的腦袋，說：“這段木頭里一定有蟲。”
啄木鳥說得沒有錯，如果那“木頭”人的腦袋沒蟲的話，他砍這些樹有什么用呢？他的表情已經暴露了他內心的貪婪，否則，怎么連啄木鳥啄他，他都沒有感覺呢？其實，在現實生活中，腦子有“蟲”的人，并非少數，不是因為他們不懂得環保，只是他們的環保之心，早已讓金錢和貪婪給埋沒了。他們屬于“知法犯法”的人。在生活中，別說只有大人才有這種心，連六、七歲的小孩也“知法犯法”，莫笑我癡顛，聽我慢慢道來。
看！那四、五個小男孩，他們將自己沉重的腳放在兩棵小樹上，正在攀登呢！聽，小樹正在哭泣呢！可是他們明明知道，但是覺得只要自己玩得開心、夠痛快就行了。
我們在不知不覺中，對大自然帶來嚴重的傷害。可偏偏有的人明明知道這樣做不好，還不加節制地濫用，結果導致嚴重的生態災難，人人都說：“我愛我們的地球！”既然愛，為何不讓我們的行動來表示呢？人類的生活越來越好，難道環保意識就變淺了嗎？
地球是養育我們的母親，自然資源是我們的兄弟，我們應該好好照顧我們的母親，保護我們的兄弟！
一年級作文 篇5
今天是三八婦女節，所以，我決定用我的海豚銀行的積分給媽媽買了一件禮物。因為今天下得雨太大，所以只好我留在家里，委托爸爸去買了。我在家里給媽媽編了一串手鏈，媽媽很喜歡，之后我看了會兒書，慢慢地，爸爸回來了，幫我給媽媽買了一盆花，叫紅寶石。
我們都對媽媽說：“三八婦女節快樂！”
一年級作文 篇6
青春從來就是不容易的代名詞。
——題記
提及青春，便會不自覺的聯想到冉冉升起的太陽，閃耀、奪目，充滿了活力。青春，多么美好的詞；青春，多么讓人心動。青春之人，提起便讓人覺得無所畏懼，充滿斗志。
然而，令人奇怪的是，本在期待中的青春，竟悄悄染了色。一個又一個正值青春旺季的人兒，將自己的青春朝陽，生拉硬拽到夕陽的行列。我不解的是，為何同伴們嘆息自己“老了，老了”。真覺得好笑，十七八歲的年紀就叫老，那我們的父母、祖父母，該用什么詞來形容？一幫人在一起，沒了那份激動人心的活力，反而抱怨著生活有多么累，自己有多么苦，這場面，當真讓人忍不住嘆息。
我的朋友們啊，莫再這樣想了，要知道，青春正是不容易的代名詞，我們正值青春年少，就要有正確對待它的自覺。不要忘了，青春在不容易的同時，又給予我們莫大的活力開對抗“不容易”。有人便很好地利用了這份活力，取得了莫大的成績。
米勒，憑著美劇《越獄》一炮而紅。別說他走運，因為他雖是名校畢業的文學學士，本可以走一條順利而平坦的事業道路，卻最終選擇了淘汰率極高的好萊塢。對他而言碰壁是在所難免的，困境是必然的，在出演《越獄》前，他有過500多次面試失敗的經歷，有時竟需典當物品來維持生計。正是如此米勒，終于“越獄”成功。旁人會欣賞他的帥氣，他的演技，而我獨欣賞他身上的執著。那是青春賦予他的權力，不是冥頑不靈，而是不成功，不停步。“只有偏執狂才能成功。”這是安迪·格魯夫的話。同樣，我也相信，青春的偏執，伴著活力，終將照耀整個天幕。
誠然青春是不容易的，我們卻不能看錯了它。單這份不容易，也會創造奇跡。劉麗，最美“洗腳妹”，為養家只身到廈門打工，瘦弱的她，僅憑一副單薄的肩膀，挑起家的重擔。內心的善良，讓她身上閃著圣潔的光芒。青春的驕傲，讓纖細幼苗，在風雨里長成南國高大的木棉，紅碩的花朵，灼灼其華。
蘇東坡尚談“老夫聊發少年狂”，即使他的仕途異常坎坷，也抵不過樂觀曠達帶給他的好處。古人尚且感慨青春之事，可見青春之美好，讓我們沒有理由拒絕它。
在我看來，青春固然苦，卻掩蓋不了活力之泉的甘甜；青春固然不容易，卻攔不住向前的步伐。眾所周知，青春易逝，一旁是一個接一個的人在惋惜自己的青春的消逝，而另一旁的人卻眼睜睜的看青春流逝，還嘆息著“已老”。這樣的局面誰都經歷過，我想，沒人想重復經歷。所以，朋友們，讓我們拒絕扼腕嘆息，拒絕無所作為；讓我們選擇釋放青春的活力，選擇迎著青春的朝氣向前；前程似錦，只待我們努力，向前！
一年級作文 篇7
我的家是一個奇怪的家，為什么這樣說呢？因為我們家經常吵吵鬧鬧老是發生一些令人哭笑不得的事情。
有一次跑步比賽，我得第一名。媽媽高興地說：“哇，真棒”。姐姐卻滿臉不高興地說：“又咋樣呢？”我想：比賽得第一名是值得高興的事，為什么要生氣呢？哼，她是在羨慕嫉妒我。
還有一次是星期六，我對爸爸說：“我們去玩吧！”第二天是星期天，我又對爸爸說：“我們去玩吧！”爸爸卻說：“昨天已經玩了一天了，今天你給我在家好好學習！”可是爸爸呀又要學習又要玩才行呀！我要自由！給我自由！唉！白天我不能自由安排，到了晚上我連做夢的自由都沒有。事情是這樣的，我做了一個令我生氣的夢，我生氣地不停用手敲打著床板。爸爸說：“再敲打斷你的腿！”可是做夢怎么能夠由我控制的呢？我默默的在心里編了一首關于這件事的歌謠：“你打斷我腿，你就是犯罪！你若犯了罪，警察把你追！警察追，活受罪，你關心我才是對！”我在心里不停地念著這首歌謠，不知不覺又睡著了。
雖然我們家會發生這些奇怪的事，但是，我們通常都是相親相愛的。我愛這個奇怪又相親相愛的家。
一年級作文 篇8
我家有一臺“步步高”復讀機，它是二年級的時候爸爸給我買的。
它的顏色是銀灰色的，因為我最喜歡這種顏色。它是一個小長方體形狀，四個角是圓邊的。在復讀機的右下角有一個小屏幕，是用來計算時間的。復讀機的上半部分是用來放磁帶的，緊接下來的是不同作用的按鈕。只要把磁帶放入磁帶倉中，再按一下播放鍵，就能播放了。復讀機還能錄音，只要將播放鍵和錄音鍵一起按，就能錄音樂，不過，嘴巴要對著話筒說才行。另外，下部分有一個收音機
使用復讀機必須注意以下幾點：第一，不能把水濺到復讀機上，更不能將它放到水里，更不要把它放到潮濕、陰暗的地方，而且，它本身也不接受潮濕的磁帶。第二，當使用復讀機的時候，要小心插上插頭，以防觸電，如果使用電池，要注意更換電池，否則，即將用盡的電池會對復讀機界面進行腐蝕。第三，要堅持擦拭磁帶倉，否則，磁帶在播放時有可能被咔住，或者是不能播放。
這臺復讀機已伴隨我四年了，成為我形影不離的好朋友。我能利用它聽跟學習有關的磁帶，特別是練習英語聽力，有著不可估量的作用。正是在它的幫助下，我的學習進步了，并且，通過聽上面的收音機，我學到許多課本以外的東西，像演講口才、辯論賽等等。當我疲憊的時候，我能聽聽音樂，放松心情，將疲憊拋到九霄云外。
復讀機，我真的很愛你！
一年級作文 篇9
今天晚上睡覺的時候，媽媽正在給我講故事，門牙旁邊的一顆牙齒晃動的很厲害，感覺血好像都出來了，我趕忙起來照鏡子一看，馬上就要掉了，只連著一點點肉了，我用手又晃動了幾下，它竟然掉下來了，出了一些血，我又喝水漱口，把血漱干凈了。這樣，又有一顆牙齒光榮地完成了它的使命，讓位給新的牙齒。我要迎接新牙齒的到來，希望它快快長出來。
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