【實(shí)用】一年級(jí)作文集合五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的一年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
“同學(xué)們，今天布置的作業(yè)是幫爸爸或者是媽媽洗腳。”老師在講臺(tái)上說著。
放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)一起回家，在路上，我們還議論著自己要怎么幫媽媽洗腳呢。
晚上九點(diǎn)的時(shí)候，爸爸媽媽在客廳看電視，我去廁所里拿了一個(gè)盆子，打開熱水器，裝了一些溫水，就端去了客廳，爸爸媽媽看見我拿了個(gè)洗腳盆，以為是要自己洗腳，媽媽就對(duì)我說：“喲，寶貝今天要自己洗腳了？”
我對(duì)媽媽說：“不是，今天我要給您洗腳。”
媽媽小小的驚訝了一下，然后說道：“寶貝要給我洗腳，難得啊，那就給你洗吧！”
我把盆子放在媽媽的腳邊，幫媽媽脫了襪子，然后媽媽自己把腳放進(jìn)盆子里，我就用手開始搓媽媽的腳，問道：“媽媽，水溫合適嗎？”
媽媽回答：“合適。”
我又問道：“那我這樣搓你的腳舒服嗎？”
媽媽又回答：“舒服。”
洗干凈以后，我就拿了抹腳布給媽媽擦干腳，端著盆子就進(jìn)了廁所，然后又打了一盆溫水拿去了客廳。
我對(duì)爸爸說：“現(xiàn)在該給爸爸洗腳了。”
爸爸笑嘻嘻的說：“呀，還有我的份啊！”
我說：“那是當(dāng)然了。”
我按照剛才洗媽媽的腳那樣給爸爸洗了一遍。
一年級(jí)作文 篇2
一天，小明和小蘭走在放學(xué)的路上。
走著走著，他們發(fā)現(xiàn)了路旁有一棵小樹被風(fēng)吹得東倒西歪，于是他們倆就商量著要救救小樹。他們先用棍子插在小樹的四周，又找了一根繩子把小樹和棍子綁了起來，這下小樹好像一下子有精神了，馬上直起了腰桿。他們又在樹旁豎了個(gè)牌子，上面寫著：請愛護(hù)小樹！看著小樹的變化，他們越干越起勁，又給小樹澆了幾桶水，小樹咕咚咕咚地喝了個(gè)痛快，這時(shí)候，太陽公公也露出了歡快的笑臉，好像在夸獎(jiǎng)他們做得好。旁邊的.阿姨也伸出大拇指，對(duì)他們說：“你們真是愛護(hù)環(huán)境的好孩子，我們要向你們學(xué)習(xí)！”
聽了阿姨的話，小明和小蘭心里美滋滋地。
一年級(jí)作文 篇3
秋天是收獲的季節(jié)。
看！那不是金黃的玉米嗎？正笑得張開口。瞧，胖胖的花生也爭著從地下鉆出來，紅紅的蘋果呀，黃黃的柿子、梨子呀，酸里帶甜的山楂呀，都你追我趕地跳到農(nóng)民伯伯的籃子里，圓圓的棗兒急著來湊熱鬧，搖晃著大腦袋一個(gè)個(gè)從樹上迫不及待地落下來。
秋天，我也收獲了許多。
我喜歡這豐收的季節(jié)，秋天。
一年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)和長處，我的本領(lǐng)是寫書法。大家都夸我是個(gè)小小書法家。
從一年級(jí)開始，我就在書法班學(xué)習(xí)書法，每天我都要練習(xí)一個(gè)小時(shí)左右。剛開始練懸腕時(shí)，我寫的字非常難看，為此時(shí)常感到泄氣，爸爸鼓勵(lì)我說：“只要功夫下得深，鐵杵也能磨成針”。果然，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過四年的勤學(xué)苦練，我的字有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在我能用行書寫春聯(lián)啦。
一年級(jí)作文 篇5
明天就是母親節(jié)了，我心里想怎樣才能讓媽媽開心高興。
我想明天我要比媽媽起得早，叫媽媽起床，給媽媽疊被子，給媽媽端洗臉?biāo)蛬寢屢黄鸪栽顼垼瑤蛬寢屜赐耄蛬寢屔习啵蚁雼寢屢欢〞?huì)高興的，我盼望明天快點(diǎn)到來。
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