【必備】一年級作文集合6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的一年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級作文 篇1
星期五放學，我一回到家就發現練習本不見了！
一開始，我還以為被夾在其他書本里了。但是，一本，兩本，三本……剛剛還抱著一絲希望的我瞬間變得了忐忑不安。由于害怕媽媽的批評，因為媽媽三天兩頭提醒我要管好自已的東西，不要丟三落四，所以我先“自已處理”了。
我先把書包翻了個底朝天，再把家里看了個究究竟竟。但是“自已處理”以失敗告終，我最后還是選擇了“找媽媽求助”。我先心驚膽戰地打通了媽媽的電話陳述了經過，等媽媽回家，我又忐忑不安地跟著媽媽來到了學校。但是，教室里沒有，托管班也沒有，也就是說“找媽媽求助”的方法也以失敗告終。
我難過地回到家，媽媽讓我好好檢討一下，說到一半的時候——媽媽看見了一張《快樂學習報》，只見她輕輕地掀開了的報紙，那本練習本赫然在目！耶！突如其來的發現讓我欣喜若狂。
這件事讓我深刻地懂得把東西放回原處雖然是件小事，但是亂放東西的后果可是不堪設想的，剛剛說“小事”就變成了“大事”。我以后一定要改掉這個馬馬虎虎的壞習慣。
一年級作文 篇2
"嗚嗚嗚,"船開動了.
兩岸是高大的建筑和冒著濃煙的工廠,連接兩岸的是略顯寬廣的河流.順著河流的方向望去,沒看到我的家鄉.只見到河流上有來來往往的船只.突然我發現了一只小艇.那艇一共有四個座位，烏黑色的船身，完全是開放式的，沒有任何的遮蓋，不是修長的，也不是肥大的。
啊,那是家鄉的艇,是那熟識的艇，是運行在杏壇河面上的艇。那只艇緊緊的把我的心扣住了，我的心也隨只那只小艇漂浮到那條熟識的河，那方熟識的土地。
兒時家鄉的那條河，名字是沒有的。但它那里的水很清澈，有時可以看到一些婦女三五成群地在河級上洗衣服，都是有說有笑;有時可以看到成群的小孩在那里游泳，嬉戲；有時可以看到一些老人在河邊洗黑色的'鍋底；有時還會看到有人在岸邊悠閑地釣魚......
在家鄉的龍眼樹下‘河面的邊上總能看到那排得整整齊齊的艇。人們早上六點鐘左右就會撐著船出去，然后到中午又會撐著滿船的食物回來，船上或許是一捆黃黃碌碌的大蕉，或許是一些青菜，或許是一筐紅通通的地瓜，更或許是幾條肥美的草魚.......
看著大人們早出晚歸這么威風，我們小孩也想嘗嘗那滋味。于是我們在這么多船中挑了一只，陸續走上去，坐好，然后拿緊船槳，用力一劃。船出去了，劃到河邊上，我們一邊喊著“一二一”，一邊使勁地劃，盡管拿著的是和我們一樣高的船槳。要轉彎了，本來是一件很簡單的事，但我們當中沒有一個人會，只是亂劃一通，弄得船不但不前移，而且在不停地打圈’不時撞到墻。最后被路過的人見到，才救了我們，那個人好像是一位老人。
我們家鄉的老人喜歡在悠閑時一起打打“天九”，玩的都是很小的，只是一兩角錢。她們都是在夏天或秋天出來打“天九”的,就是在那一排船的傍邊，在那棵大龍眼樹的下面，在那石凳子和石桌子的上面，老人們有了自己娛樂的天地。
而每當夏天，那顆龍眼樹都結滿了果，我們這些小孩都會一個個爬上去摘那又不甜但多計的龍眼。那時的我們就象小候那樣穿越在粗大的樹枝之間，而那時樹下的老人們就象熱鍋上的螞蟻，喊著：“你們小心點啊，跌死你們啊。”而我們總是不以為然，只覺得老人們都很好笑。
老人們最重視的節日，除了春節，就是清明節了，而我們小孩子都很喜歡清明節的，因為在那天，我們又有吃的又有玩的。
每年清明節，我們村里的潘氏都會從百忙中抽出時間來一起拜制祖先。祖先的墳是在“基塘”，所以我們都是劃船去的，在船上我們看著周圍的一草一木，都像小鳥般唧唧喳喳地叫個不停，到了目的地又會玩個不停。但在拜祖先的時候，我們都會嚴肅起來，一個個誠心地許愿，真地希望太公爺爺能聽到我們的心聲。
回來的時候，船上面吃的和喝的都是我們的了。于是我們就在船上開始了大食會，小孩子們都盡情地吃啊喝啊。每當這時，大人們看著我們狼狽的食相，都會笑我們一頓，而我們才不管他們呢!
現在，那條河不再象以前那樣的清澈了，變得混濁了’臟了，而人們也很少在這周圍出沒了。但老人們依舊在那龍眼樹下打“天九”，卻少了小孩子們在樹上活躍的身影和笑聲，有的只是老人們的嘆息聲。就是連老人們重視的清明節，我們也好像隨著年齡的增長日益淡化了，不再稀罕那些廉價的食物，不再許那童真的愿望，不再回到.......
我似乎脫離了自己本身的根，心里十分不踏實，想鋫補。我要再劃多一次那珍貴的家鄉船，我要再到那棵龍眼樹去,看我們村那些慈愛的老人們，我要再在太公爺爺面前許我新的愿望，我要.......
這一切一切，都是源于我對家鄉的愛，我對杏壇的喜歡。
一年級作文 篇3
春天來了，天氣暖和了，積雪融化了，淘氣的春風娃娃，使勁的向白云吹，吹得春雨沙沙的下。小河“叮咚叮咚〃唱起了歌。柳樹冒出來嫩芽，隨著春風來回搖擺，好像在跟我們打招呼、問好。小草鉆出了地面，給大地鋪上了綠茸茸的地毯。雪白的梨花、粉紅的桃花、杏花，都開放了。迎春花也不甘落后張開了小喇叭，像對人們說：“春天來了，春天來了”。小蜜蜂在花叢中辛勤的勞動著。小燕子從南方飛回來了，布谷鳥也飛回來了。小朋友們脫下了厚厚的棉衣，換上了美麗的春裝，在草地上玩耍。
我喜歡美麗的春天！
一年級作文 篇4
周五晚上，老爸突然心血來潮地說：“明天我們一起去三清山旅游吧！難得這么好的天氣。”外婆擔心地說：“哎呀，票都沒買呢！”老爸揚了揚手機說：“看我的。”不一會兒爸爸說“搞定！”哈哈，12306訂票太給力啦！
第二天早上，果然陽光明媚，滴滴車早在門口等候了，外婆驚訝地問爸爸：“你什么時候叫的車？”爸爸搖搖手機，得意地說：“吃飯的時候？”外婆一臉的驚訝。
高鐵準點到達，剛出站臺，一位熱情的導游朝我們走來，“歡迎來到我的家鄉，接下來就由我帶你們領略這里的風光！”“你朋友？”外婆問。“不是，手機上預約的導游。”呵呵，小手機，大用途啊！
到了三清山，我們欣賞了美麗的風景，體驗了驚險的玻璃棧道。兩天愉快的旅行結束了，外婆說：“手機真好，有了它旅游暢通無阻！”“哈哈，這么說手機是旅游直通車啰！”我高興地說。
一年級作文 篇5
中午，音樂課上完，回到教室里吃飯。
其他同學都議論起來：“沒有勺子怎么吃飯？”這時，我眼睛一亮看見教師正在拆裝勺子的塑料袋，馬上跑了過去，想第一個拿到勺子，順便幫我的同桌也拿一個。老師看見我站在旁邊，就讓我來分勺子。
我先分我這一組的勺子，有幾個同學跑過來搶勺子，我說：“不要吵，不要吵，我會把勺子分過來的。”同學不聽，我只好先分給他們，然后我就一個一個的按順序分下去。
分到最后，勺子分完了，可是還有幾個同學沒分到勺子。老師叫一個同學到食堂去拿。
過了一會兒，那個同學跑回來對老師說：“報告，勺子已經沒有了，筷子倒是有幾雙。”沒分到勺子的同學只好用筷子了。
一年級作文 篇6
我讀小學一年級的時候爸爸給我買了一張書桌，我一直要它來學習，做作業，看書等等。。。。。它伴我成長。
它的表面是綠色的，它有４條腿，是由方鐵組成的，面是可以伸縮高低的。十分方便，到目前爸爸調了兩次高度，桌面的寬度是５０公分，長度是７０公分左右，桌面中間有八個卡通動物圖案，其中有獅子，小花貓，猴子，小豬，等等可愛極了。 圖案的下面有口決表，圖案的上面有漢語拼音韻母表，左上面是漢語拼聲母表，左下面有漢語拼音整體認讀表，在桌面正下面有24個英文字母。桌子的正前方有兩層，上層有3個小格子，下層有兩大格子，平時放書的，頂面還有兩個可愛的小貓，它的眼睛是有不銹鋼做的，又大又圓，十分醒目，時刻注視著我，好像每時每刻監督著我，要我每次都要完成作業。 這張桌子伴我走過了4個春秋，我十分愛惜它，對它有一種說不來的感情，我一定要好好學習，報答爸爸媽媽對我的關心和愛護。
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