一年級作文

時間：2021-03-13 10:28:27 一年級我要投稿

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【精品】一年級作文集合8篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的一年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】一年級作文集合8篇

一年級作文篇1

　　也不知怎么了，最近的視力測試結果顯示，我的雙眼視力急度下降，緊急援救視力作文。為了緊急救援我的視力,外婆今天帶我去了一家視力保健中心，那是一家專門為青少年按摩眼睛的連鎖店。

　　一進門我就看見店內的左邊有兩排椅子，我覺得很奇怪，兩排椅子都是直的，這可怎么按摩啊？當我坐上去以后，只見阿姨輕輕地搖動手柄，椅子竟然慢慢地平了，我這才知道原來那椅子的背是可以升降的。接著，阿姨用一塊濕毛巾蓋住我的雙眼，開始輕輕地按摩。過了一會兒，她揭去了毛巾，在我的眼眶周圍涂上了一層藥膏，又輕輕地撫摩起來。我閉著眼睛，躺在椅子上，靜靜地享受著，只感覺阿姨的手柔柔的，軟軟的，就仿佛進入了夢境一般。

　　也不知過了多久，阿姨幫我擦去了眼邊的藥膏，讓我睜開了雙眼，當我睜開雙眼的一剎那，我忽然覺得我的視力果然好了許多。不信，你也可以去試一試，驗證一下我說得到底對不對！

　　小作者就視力下降,于是去保健中心按摩，將所見所感寫了下來,文字流暢,感情真實.尤其是題目中"救援"一詞,用得巧妙.

一年級作文篇2

　　一個周末的傍晚，我在小區(qū)里溜達，當我抬頭向遠處望時，我發(fā)現(xiàn)在一排低矮的小榕樹下有兩只小雞，我覺得它們很可愛，就走近它們蹲下來看了它們很久很久。

　　小榕樹下面有一片稀疏的草地，兩只小雞在上面歡快地散步，還“唧唧”地叫個不停。其中有走在前面的身材高大的是一只“小公雞”，另一只走在它旁邊的小巧玲瓏的是“小母雞”；小雞的下半身是毛茸茸的白毛，上半身已經(jīng)長出淡黃色的小羽毛，爪子和腿是黃色的，爪子的形狀像竹葉一樣。當小雞從我身邊走過時，我發(fā)現(xiàn)它的嘴又尖又長，眼睛又黑又亮，小公雞頭上的雞冠像一面小火炬，也像一面旗幟，很神氣；兩只小雞走在一起很親切，而且形影不離；它們走到了一個拐彎處。小公雞用一只爪子用力地在泥土里泡了兩下，又用另一只爪子泡了三下，然后伸長脖子用尖嘴去啄泥土，它連續(xù)啄了三下后很神氣的抬起了頭，嘴里銜著一條蚯蚓，它怕母雞跟它搶接著就飛快地跑走了，小母雞看見了，就在后面緊追不舍，最后它只搶到了一小口食物。又過了一會兒兩只小雞又走到一起了，它們昂著脖子東瞅瞅，西瞅瞅，邁著輕快的步子向前走去。

　　天快黑了，我要回家了，可愛的小雞，你們的家在哪里？你們有主人嗎？明天我還來看你們，你們還在嗎？

一年級作文篇3

　　“要是能重來，我要選李白，幾百年前做的好壞，沒那么多人猜；要是能重來，我要選李白，至少我還能寫寫詩來澎湃，逗逗女孩……”

　　晚上躺在床上，一個人戴上耳機聽著這首《李白》，想象著李白的生活，只能說羨慕。李白，字太白，號青蓮居士，有詩仙之稱。他是繼屈原以來最具有個性特色的浪漫主義詩人。

　　他狂放不羈，剛正不屈，逍遙自在。對待友人，他重情重義。《送友人》中“浮云游子意，落日故人情。”隱喻詩人對友人依依不舍之情；《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。”這兩句詩運用擬人的修辭手法，將明月人格化。明月能將愁心帶給遠方的朋友，表達了李白的憂愁和無奈，以及對王昌齡的同情關切。

　　對待生活，他積極樂觀，自信堅強。《行路難》中“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。”和《宣州謝眺樓餞別校書叔云》中“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。”都表達了李白追求理想的豪情。《行路難》中“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”表現(xiàn)他頑強的性格和執(zhí)著追求理想的強大精神力量。

　　李白他的世路艱難，政治上遭遇挫折，在內心苦悶與不平時，仍然能樂觀積極地面對生活。我只能說：“要是能重來，我要選李白。”

一年級作文篇4

　　捉龍蝦今天，我和小舅舅去阿姨家玩。阿姨家的對面是一條很大很大的河。河里的水全都被吸干了。河邊有一只小船。我和小舅舅說：“咱們到船上玩吧。”小舅舅說：“好吧。”

　　我們找到了一個碼頭，來到河底上了船。我們站在船頭搖呀呀，像搖秋千一樣。

　　小船被泥潭固定了，一動也不動。我想泥潭里會不會有泥鰍呢。泥鰍到是沒有，我看見了一只大龍蝦。大龍蝦的身體粘滿了污泥，揮動著兩只大角，像一個威風凜凜的武將。嘿，我想一定要把他抓住。可是，我的手夠不著，舅舅找來一根棍子，一下就把他撂出來了。我提著龍蝦的胡須就往阿姨家跑。我想這下，你乖乖地成了俘虜了。回到家，我把龍蝦沖洗了一下。龍蝦漆黑的身子變成了橘紅色的了，身子下長了許多小腿，不停地劃著。小腿上還長著小夾子呢，就像一把把小剪刀。龍蝦的大鰲就像一把大剪刀。我的手差點被龍蝦的大鰲夾住了。小舅舅在玩的時候就被龍蝦咬了一口。爸爸老拿龍蝦來嚇唬舅舅。舅舅看到龍蝦嚇得就跑。我玩了一會兒后，龍蝦似乎被我征服了。我先捏住龍蝦的兩只大鰲，然后拿了兩個枇杷插在了龍蝦的大鰲上。小舅舅高興地說：“哈哈，你就老實點吧。”

　　我們要離開阿姨家了，只好依依不舍地和龍蝦告別。阿姨說：“這只龍蝦送給你。”我高興地說：“謝謝！”

一年級作文篇5

　　湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。

　　松排山面千重翠，月點波心一顆珠。

　　碧毯線頭抽早稻，青蘿裙帶展新蒲。

　　未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。

　　這首詩是白居易的《春題湖上》，寫的是西湖春景。那接下來就講一下杭州西湖吧！

　　大家聽說過“上有天堂，下有蘇杭”這句名言吧！其實，把杭州比作人間天堂’和西湖有著很大的關系，凡是去過西湖的人，都會流連忘返。

　　西湖位于杭州西面，西湖水面面積4.37平方公里，湖岸周長5公里，水平均水深2.27米，最深處在5米左右。曲院風荷是以夏日觀荷為主題，承蘇堤春曉而西湖第二位。“曲苑”原是南宋朝廷開設的`釀酒作坊，位于今靈隱路洪春橋附近，瀕臨當時的西湖湖岸，近岸湖面養(yǎng)殖荷花，每逢夏日，和風徐來荷香與酒香四處飄逸，令人不飲亦醉。后曲苑逐漸衰蕪、湮廢。清康熙品題西湖十景后，在蘇堤跨虹橋畔建曲苑風荷碑亭。這是西湖十景中的之一。除了曲院風荷以外，還有另外九景，有蘇提春曉、平湖秋月、三潭映月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、花港觀魚、雙峰插云、南屏晚鐘、雷峰夕照那就不一一介紹了。西湖景雖美，但在參觀的時候要保護環(huán)境，不能丟垃圾。

一年級作文篇6

　　【評語】：正所謂我手寫我心，小作者很好的做到了這一點。其在本文中概述了自己的一些個性特點，特別是表現(xiàn)出了對這里的同學和老師的一些做法不滿和欣慰，如對老師上課上QQ聊天的不滿，對同學們熱心的贊揚等等，從而表達出了自己內心真實的看法。但文章有很大的缺點，首先，字體不清，沒有規(guī)范的使用簡體字；其次，文體不明，既沒有敘事，也沒有抒情，更沒有一些細節(jié)描寫，文章的思路、結構更是無從談起，希望小作者能夠從最簡單的看圖說話練起，做到句子通順，敘事清楚等等。

　　【正文】：

　　我有著瓜子臉、皮膚白皙，內心很弱的一個男孩，我不快樂，但我是一個熱心腸的人。我雖然出生在富裕的家庭，到我卻外出讀書。在這裡，我雖然有很多朋友，到我跟孤獨。

　　我不想在這裡讀，學校老又舊，真悲哀。老師上課不勁職，我們做題他上qq聊天，真無語……

　　在這裡，我認識了很多熱心的朋友，有睏難他們會幫助我，傷心時會安慰我，不像我們那的，動不動就打打殺殺、給人起外號……我想，這也許就是不衕的地方有不衕的人吧！

　　人，就是這樣。