一年級作文

【實用】一年級作文匯總9篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的一年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級作文 篇1

　　“ 人的生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無限的，我們要將有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這句話是不是很耳熟啊？對了，他就是做好事不留名的雷鋒寫的。雷鋒叔叔很年輕就走了，可是他把他的精神留在了人世間，讓我們一說到做好事就想起了雷鋒叔叔。

　　有一本書叫做《雷鋒》，他的里面講述了雷鋒叔叔的一個個感人的故事，他幫助過許許多多的'人。其中有個故事是這樣說的：有一次，雷鋒叔叔的同班戰(zhàn)友小周的父親得了重病，雷鋒知道后，給小周的家里寫了封信，信里還夾著10元錢，可是信的落款卻是——小周。還有個故事，說是雷鋒叔叔的戰(zhàn)友小韓的褲子破了幾個洞，雷鋒叔叔把自己的帽子拆掉了，把小韓的褲子縫了起來，看見他沒上床睡覺，趴在桌子上就睡了，把自己的被子給小韓蓋上了。

　　讀了幾個故事，我就很感動，雷鋒叔叔付出不求回報，領(lǐng)導(dǎo)表揚他時，他還說：“我早就和我媽媽一樣了，只要能回報祖國就好了，不用什么回報。”領(lǐng)導(dǎo)聽了也深受感動。我要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔做好事不留名、不求回報的精神，因為這社會，本來就是“我為人人，人人為我”的，老師說過，人人為我的條件就是我為人人。生活中其實也有很多雷鋒的，他們做慣了好事的。

　　同時，我也想說，是祖國培育了雷鋒叔叔，我要好好哦學(xué)習(xí)，長大回報祖國。

一年級作文 篇2

　　在人們的心目中，數(shù)學(xué)課堂上無非就是做、算、練，數(shù)學(xué)教學(xué)也由多講多練提升為少講精煉。縱觀數(shù)學(xué)課堂，講了練——練了講成了數(shù)學(xué)課堂的主旋律，“只會做不會說”詮釋了我們以往的數(shù)學(xué)課堂。 當(dāng)前，在新課標(biāo)基本理念的支撐和適度教育思想的沖擊下，反思以往的數(shù)學(xué)課堂，課堂上缺乏讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進行解釋與應(yīng)用的過程，也就是說，在數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)中，要善于給學(xué)生一個“支點”，學(xué)生就會撬起自己心目中的“地球”。這個支點就是重視課堂教學(xué)中的過程與方法。這個支點的形成是以教師更新課堂理念為前提，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)技巧為目的，旨在通過數(shù)學(xué)課堂，把學(xué)生培養(yǎng)成一個有思想、有頭腦、有策略、有個性的`“會獨立”的人。學(xué)生心目中的“地球”就是學(xué)會自學(xué)的能力與自我生存的本領(lǐng)。

　　要想達到以上目的，這就要求老師在平時的課堂中注意挖掘教材，拓展教材，不要以本為本，要以教材為依托，帶領(lǐng)學(xué)生一起探尋知識的“根”與“果”，讓學(xué)生對知識不但“知其然，而且知其所以然”。如：我在教學(xué)課本第20頁第6題時是這樣進行的：

　　1、獨立試做，初探規(guī)律。

　　首先讓學(xué)生獨立試做這道題，做完后，讓學(xué)生觀察每組中的兩道題，發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生說到：每組中的兩道題結(jié)果都一樣。這時我接著追問：為什么結(jié)果會一樣呢？學(xué)生思考后發(fā)現(xiàn)：（以第一組為例）因為4×3表示3個4，再加一個4就是4個4，4個4可以用4×4計算，所以每組數(shù)中的兩個數(shù)的結(jié)果一樣。

　　2、運用規(guī)律，快捷計算。

　　接下來，我讓學(xué)生運用找到的規(guī)律計算一下題目：

　　5×2＋5= 4×4＋4= 1×2＋2= 3×4－3=

　　5×3= 5×4= 2×2= 3×3=

　　學(xué)生們根據(jù)規(guī)律很快的算出了結(jié)果，然后，我重點讓學(xué)生說說第四組是怎樣計算的。學(xué)生們在前幾組的基礎(chǔ)上，明白了這一組的算理和前幾組是一樣。

　　3、利用規(guī)律，拓展延伸。

　　為了讓學(xué)生靈活運用并真正的掌握規(guī)律，我提出這樣一個問題：誰能根據(jù)這個規(guī)律再說出一組這樣的算式呢？由于有以上兩個環(huán)節(jié)的鋪墊，這個問題對于學(xué)生來說已不是難題，大部分學(xué)生都能很快的舉出例子。

　　我想，如果課堂上老師能夠經(jīng)常把一個小小的題目都當(dāng)成訓(xùn)練學(xué)生的“點”，那么，日積月累，這個“點”就會慢慢的擴大，到擴大到一定的面積時，學(xué)生所擁有的將不僅僅是知識，那將是比知識更重要的——學(xué)習(xí)能力。學(xué)生所擁有的學(xué)習(xí)能力，不就是他們撬起自己心目中的“地球”的“支點”嗎？

一年級作文 篇3

　　今天，爸爸帶我們?nèi)ス浠�鳥市場。那里有各種各樣的動物，比如狗、貓、烏龜、倉鼠等等。

　　我發(fā)現(xiàn)貓的眼睛是一條線。原來，貓為了在白天看清東西，到了晚上眼睛就變圓了。

　　我發(fā)現(xiàn)有種魚每個魚缸里都有，我問阿姨，這是什么魚？她說：“這種魚是吃垃圾的”。我看見它嘴是一個吸盤，可以像垃圾車一樣吸垃圾。

　　我發(fā)現(xiàn)有一種鸚鵡的'頭上有一束羽冠，我知道它一看見敵人就立起冠來，讓同伴小心。

　　原來動物那么聰明！

一年級作文 篇4

　　印象中的第一次有許許多多，那就不免分出類別來了——酸甜苦辣。

　　是那個第一次為我指引了道路，仔細一想是那么回事。

　　“女兒，我和你爸爸要出去幾天，有什么事可以打電話給我”媽媽對我說。

　　我不情愿的說：“那好吧！”

　　這個星期我可忙活了起來，我心想：今天中午的飯可怎么解決啊！是煮一包方便面那？還是不吃了那？我要超越自己，動手做飯吃。

　　我拿出一顆大白菜，切了一半的菜，我想：這白菜一炒會少，這樣的話正合適。

　　想完我就開工了，先盛了一大勺油，然后等有熟，結(jié)果我太全神貫注了，連油開了都不知道，結(jié)果噴到了臉上，幸虧只是一兩滴。

　　我趕緊把白菜放了進去，待它憋了二三分鐘以后，放進了半勺“鹽”，然后又憋了五六分鐘，該放味精了吧！我又放了一點點味精，又炒了幾下。太好了，終于可以開吃了，吃著剛做的菜，怎么感覺味道怪怪的。

　　我仔細回想了我的'做菜過程，哦！對了，我把糖當(dāng)做味精方進去了，看來以后要仔細點了。

　　雖然失敗了，但我還是很高興，畢竟是第一次嘛！

　　我的第一次真好，第一次的感覺真奇妙！

一年級作文 篇5

　　星期天，媽媽帶著小紅去公園游玩。

　　公園很美，遠處有漂亮的涼亭，近處有綠色的小樹，嘩嘩流淌的小河，花壇里盛開著的五顏六色的花兒。花兒有，白色的牡丹花，黃色的菊花，紫色的'丁香花，紅色的串紅花......小紅最喜歡菊花啦，彎下腰剛想摘下一朵菊花，媽媽擺擺手對小紅說：“不要摘花，花兒是園丁伯伯辛勤栽培的，是供大家欣賞的。”小紅知道錯了，對媽媽說：”媽媽，我懂啦，我不再摘花啦！”。小紅和媽媽，欣賞了公園美麗的景色之后，高高興興地回家了

一年級作文 篇6

　　笨狼是一只傻得可愛的小狼。《笨狼的故事》的'每一篇文章都代表一個道理和一個成語。笨狼是文章中的主人公，這本書把笨狼的傻里傻氣描寫得很可愛，讓人哭笑不得，還惹人喜歡，使人難以忘懷。

　　他傻在哪兒呢？答案就在聰明的小偷里面。你們看，要是笨狼沒去過聰明兔家，紙條怎么會在他家呢？再說他怎么知道漫畫書在桌上呢？這不是此地?zé)o銀三百兩，隔壁阿二不曾偷嗎？我們不能向笨狼學(xué)習(xí)，否則聰明反被聰明誤了。

一年級作文 篇7

　　有一對漂亮的小花狗，一只狗叫歡歡，一只叫喜喜，他們倆是兄弟關(guān)系，他們有一個母親，生了6只小狗，其中的三只被主人送走了，還有一只狗經(jīng)常受歡歡、喜喜的欺負，所以一直和他們的母親在一起。

　　這一天，他們倆在一起走著，看到前面有一塊石頭，歡歡十分輕松地走了過去，而喜喜沒有看到，摔了一跤。歡歡哈哈地笑了起來，說：“你可真笨啊！”喜喜十分難過地說：“有什么大不了，我們走著瞧！”

　　歡歡聽了，便向回走去。而喜喜卻接著往前走。

　　剛走不遠，他們兩個面前出現(xiàn)了兩個哈哈鏡。哈哈鏡前面有幾個字：如果你很驕傲，那么你會變小；如果你很謙虛，你就會變大。

　　他們倆個相互看了一眼，歡歡大聲地向喜喜喊：“我一定是會變大的那個！”從他的語氣中可以聽出，他很驕傲。

　　歡歡走到哈哈鏡前，發(fā)現(xiàn)自己變得很小很小，幾乎找不到自己了。于是，他變得十分沮喪。喜喜走到哈哈鏡面前，一看，自己變得很大很大，幾乎成了一只“巨狗”，喜喜以為自己面前的是一只大怪獸，迅速地跑開了。而歡歡看到自己的樣子，難過極了，也跑開了——他是哭著跑開的……

　　兩天后，歡歡和喜喜又在一次偶然中碰面了，喜喜連忙從身后拿出一只煙斗，放在嘴里叼著，而歡歡見了喜喜后，連忙低下了高傲的.頭。

　　由于歡歡的驕傲，在哈哈鏡面前變成了一只“小矮狗”，而喜喜因為自己虛心，變成了一只“大巨狗”。這就是“虛心使人進步，驕傲使人落后”的故事。

一年級作文 篇8

　　在一個風(fēng)和日麗的星期天，我跟著爸爸媽媽參觀了五仙觀。

　　一走進頭門，就看見門上大匾上“五仙大觀”四個大字。媽媽告訴我，五仙觀距今已有一千六百多年的歷史了，但是那些琉璃瓦的房檐卻保存完好。尤其是五仙觀后面山頂聳立的鐘樓被稱為“嶺南第一樓”。這里的“穗石洞天”和“五仙霞洞”還被列為羊城八景呢。

　　當(dāng)然，最吸引我的，還是那個“五仙騎羊贈稻穗”的的'故事。

　　傳說，很久以前，廣州鬧災(zāi)荒，人民窮苦。一天，南海天空飄來五朵彩色祥云，上面有五個仙人騎著五只羊，五只羊口里叼著稻穗，仙人把稻穗贈給廣州人民就離去了，留下五只羊化為石羊。所以廣州又稱為“五羊城”、“羊城”和“穗城”。

　　在五仙觀的大殿，我看到了傳說中的五位仙人的石像。我禁不住握了握仙人的手。走在五仙觀的石板路上，我好象回到了遠古的年代里，我在想：如果我是古代的小孩，我會象今天這樣嗎？

　　以前，我總是能去北京看故宮長城，也想去哈爾濱感受冰雪世界，卻沒發(fā)現(xiàn)在我們身邊也有很多精彩的地方呢。

　　你還沒去五仙觀嗎？那趕緊去看看吧。

一年級作文 篇9

　　靜夜，在窗前發(fā)呆。時鐘滴滴噠噠的劃過我的思緒，零碎的星星倒影在我眼里，疲倦的身體因一首溫暖的歌而注滿力量。忽然想，去進行一場夏日的行走吧。在夜深人靜，萬賴俱靜的時候。

　　我行走在夏日。是啊，在這個世界上，總會有一件令你追求的事，你喜歡的事。你望眼欲穿的等待它的到來，可它卻偏偏不順著你的意，任你是怎樣的焦急，怎樣的迫切。那就整理一下急切的心情，換上輕松愉快的外套，認認真真的將手頭的的事做好。誰都知道光陰荏苒，在有限的時間內(nèi)將要做的事做好，那么你期待的終有一天會來到你的身邊。

　　我行走在夏日。耀眼的陽光穿過樹林的罅隙，斑斑駁駁的流淌在小路上。一群蝴蝶不知疲倦的圍著花兒饒，心靈感觸著氣節(jié)的美好，原來幸福可以這么簡單。很多時候我們?yōu)樽约罕成狭酥刂氐臍ぃ�只能緩慢的爬行著。有很多�?guī)矩束縛著我們，有很多不肯定的聲音。我們抱怨著世界的殘忍，毫不留情的叫囂著種種丑陋，拒絕他人向我們靠近。但我們卻忘了，只有向上生長的生命才能與陽光對接。放下沉重的殼，用心體會幸福吧。

　　我行走在夏日。我試圖去接近一種野花。那是一種白色的，叫不出名的.小花。她在綠葉的襯托下，在氤氳的自然氣息中，散發(fā)著淡淡的香氣，詮釋一份孤傲的本資。一陣風(fēng)吹過，幾滴雨滴落，我以為只是和風(fēng)細雨，我錯了。狂風(fēng)席卷天地，野花在風(fēng)中左搖右擺，葉瓣開始脫落——雨過，風(fēng)過，天晴。我望著花瓣全脫落的野花，油然生出一陣感傷，瘦弱的身軀已再不能承受狂風(fēng)暴雨，可它帶著疲倦的笑容依然傲對一切。花兒都可以如此堅強，何況你我？

　　我行走在夏日。每個人都煢煢孑立的見證著記憶的變遷，歲月的流散。站在曬的發(fā)燙的鬧市區(qū)，看人群熙熙攘攘演繹一曲曲悲歡離合。站在高高的陽臺上，看馬路上穿流不息的車子看到眼睛發(fā)痛。一低頭，眼淚便掉下來。是從什么時候開始，學(xué)會接受不同的感覺，失意的難過，孤單的憂傷，簡單的開心。我們都要成長，要帶著成長的傷與痛，淚與笑，一路執(zhí)著的持著信念走下去。

　　這場夏日的行走不會結(jié)束，永遠不會結(jié)束。遠方有一束光，是黎明了吧。

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