【精品】一年級(jí)作文錦集十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的一年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
一轉(zhuǎn)眼，暑假即將結(jié)束了，開學(xué)在向著我們招手，向著我們走來(lái)。
在下一個(gè)學(xué)期中，我希望能和朋友相互溝通，相互了解；在學(xué)習(xí)方面，我要多看書，多復(fù)習(xí)，還要和老師增進(jìn)了解，不懂的就要大膽的去問(wèn)老師。
新學(xué)期，新起點(diǎn)!為了心中的目標(biāo)，加油!
一年級(jí)作文 篇2
有一天，有兩只小猴子要出去玩，它們走著走著，來(lái)到了河邊。
遠(yuǎn)望河的對(duì)面，它們發(fā)現(xiàn)有一大片的桃樹林，看著那一個(gè)個(gè)白里透紅的桃子，小猴子們口水直流，它們非常想要吃到桃子，可偏偏這條河擋住了它們的去路。
有一只小猴正思考著說(shuō)：“假若有一只小船該多好啊!”另一只小猴突然歡呼大叫，并且用手指向遠(yuǎn)處的岸上，原來(lái)那里正停放著一只小船。兩只小猴飛快的跑去，把小船移到了水里。兩只小猴高興的坐上小船向桃樹林出發(fā)了。
兩只小猴就這樣過(guò)河了。
一年級(jí)作文 篇3
今天，媽媽給我買了一個(gè)大香瓜，我真開心，因?yàn)槲易钕矚g吃的水果就是香瓜了。
香瓜是個(gè)大胖子，圓圓的，樣子像個(gè)大圓球。他的頭上有根角。它的皮很粗糙，就像洗過(guò)澡的手。我走近一聞，一股淡淡的清香沁人心脾。
我小心翼翼的割開它的皮一看，里面又一個(gè)圓球，我一刀切開里面有一根根絲，細(xì)細(xì)的絲就像一根根飄帶，香味也是從這里傳出來(lái)的。我把一半香瓜遞到嘴中，真甜啊!
媽媽告訴我，香瓜含有豐富的維生素C，香瓜還可以消暑、止渴、清燥。有好吃的香瓜我真開心。
一年級(jí)作文 篇4
一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)挺拔的鼻子，一張紅通通的嘴，一頭黃色的卷發(fā)，這就是我的語(yǔ)文老師“鄭老師”。
她的字寫得可好了，像印出來(lái)的一樣。她對(duì)全班的字也很嚴(yán)格，只要有一個(gè)同學(xué)字寫得不好，她就讓那個(gè)同學(xué)把作業(yè)重寫一遍，相反，如果一個(gè)同學(xué)的字寫得非常好，她就會(huì)像把他(她)捧到天上似的大加夸獎(jiǎng)，被夸獎(jiǎng)的同學(xué)當(dāng)然就會(huì)變成班上的“明星”啦。
她有一個(gè)特點(diǎn)，那就是神不知，鬼不覺(jué)。有一次，我們?cè)诳荚嚕煌昕季砗螅瑓s發(fā)現(xiàn)黑板上多了幾行字，這時(shí)，鄭老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，快抄作業(yè)。”同學(xué)們的眼神中充滿疑問(wèn)，好像在說(shuō)：“鄭老師，你是什么時(shí)候把作業(yè)寫上去的呢?”
她還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：有愛(ài)心。一次，一個(gè)同學(xué)抓到了一只青蛙，它的腿斷了，鄭老師面無(wú)表情：“把那只青蛙放到草叢里去。”我們知道，她一定很心疼那只受傷的青蛙吧。
她上課很嚴(yán)肅，一定要全班四十二雙眼睛齊刷刷地盯著她，誰(shuí)要是做小動(dòng)作，就會(huì)被她的秘密武器——“粉筆頭”襲擊，如果兩個(gè)同學(xué)在交頭接耳，她就會(huì)使出絕世神功——“穿心眼”，好像要把人的心看透，有了這兩樣“法寶”，應(yīng)該沒(méi)有人不服氣了吧。
我很慶幸，我有一個(gè)“特別”老師。
一年級(jí)作文 篇5
今天晚上吃過(guò)飯，妹妹鬧著要去超市買東西，于是爸爸、媽媽帶我們?nèi)ゴ髺|超市。
妹妹拿了兩袋鍋巴，一袋兩元錢，還有喜之郎果凍兩袋，一袋三元，妙脆角一袋三元八角我拿了一袋，金絲猴奶糖四元八角，三袋海苔每袋四元六角。
到了服務(wù)員那里以算賬，一共二十八元整。哈哈，你以為我算錯(cuò)賬了吧，怎么多算了二角錢哪？其實(shí)還得用二角錢買一個(gè)塑料袋吧東西裝回家。
一年級(jí)作文 篇6
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、天氣晴朗的一天，小豬來(lái)到草地上想和小兔、花公雞、山羊伯伯、小鴨他們玩。
小豬來(lái)到他們中間說(shuō)：“我們做朋友好嗎？”穿了一身漂亮衣服的小兔，看見(jiàn)小豬渾身是泥巴，并且還散發(fā)著臭味，小兔捏著鼻子說(shuō)：“臭死了，臭死了”。小豬又來(lái)到公雞弟弟旁邊，公雞弟弟穿著紅色的大花袍，公雞弟弟怕小豬把自己的衣服弄臟了，公雞弟弟遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?cái)[擺手說(shuō)：“別過(guò)來(lái)，別過(guò)來(lái)。”小豬垂頭喪氣地走到山羊伯伯跟前，山羊伯伯穿著雪白的大皮襖，對(duì)小豬說(shuō)：“小豬呀，你不講衛(wèi)生，身上就會(huì)又臟又臭，你得經(jīng)常洗澡，要不誰(shuí)會(huì)跟你玩呢？”小豬只好很不自在地走了。小豬又去找小鴨哥哥。小鴨哥哥正好在小河里游泳。他對(duì)小豬說(shuō)：“洗澡很舒服，你下河洗洗澡吧！”小豬下河后，小鴨哥哥幫他左搓右洗，不一會(huì)，小豬就洗得干干凈凈。小豬非常感謝小鴨哥哥對(duì)自己的幫助。
小兔、公雞、山羊、小鴨都和洗過(guò)澡的小豬一塊玩了。
一年級(jí)作文 篇7
我的老師姓劉，個(gè)子不高也不矮，一頭烏黑的頭發(fā)，鼻子上架著一副眼鏡，臉圓圓的。
劉老師講課很有趣。上課時(shí)，老師經(jīng)常故意寫錯(cuò)字，讓我們辨別錯(cuò)誤，不久，好多同學(xué)就不再寫錯(cuò)字了。老師有時(shí)候也問(wèn)一些書上非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，當(dāng)有些同學(xué)沒(méi)有舉手時(shí)，老師就說(shuō)：“書上寫得清清楚楚，不是你不會(huì)，而是你沒(méi)有去看。”同學(xué)們終于都舉起了手。
劉老師管紀(jì)律很有方寸。有一次上課，班長(zhǎng)在講臺(tái)上已經(jīng)喊了好幾遍“不要說(shuō)話”了，但同學(xué)們還在下面嘰嘰喳喳地說(shuō)著，突然，老師來(lái)了，同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)，劉老師對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“以后，說(shuō)話的人就讓他站到講臺(tái)前。”班長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我愛(ài)劉老師，一位優(yōu)秀的好老師！
一年級(jí)作文 篇8
我有一個(gè)很傻很傻的妹妹，每當(dāng)我做什么，她都會(huì)來(lái)破壞。
她有一雙水靈靈的大眼睛，看起來(lái)好像布娃娃的眼睛似的。還有一個(gè)尖尖的鼻子，好像一個(gè)小山坡，跟一個(gè)口齒伶俐的嘴巴，也有一把清脆和響亮的聲音，唱起歌來(lái)嘰嘰喳喳唱過(guò)不停。她還有一頭烏黑的頭發(fā)，一陣風(fēng)吹來(lái)把她烏黑的頭發(fā)吹到后面，就像吹著一條條絲一樣，隨風(fēng)飄動(dòng)，好看極了。
記得有一次，美術(shù)老師叫我們畫“馬”的畫，我就按時(shí)回家畫畫。到了中午我剛好畫完“馬”的畫，這時(shí)媽媽叫我去吃飯，我就去了吃飯，我吃著吃著忽然不見(jiàn)了妹妹，我馬上跑去我的房間，只看見(jiàn)妹妹在用剪刀剪我的'畫，我飛快地抓住妹妹的剪刀生氣地說(shuō)：“你為什么把“馬”的尾巴剪掉，妹妹說(shuō)：“阿姨說(shuō)：剪掉“馬”的尾巴“馬”就不能長(zhǎng)大，我氣得臉都紅了，后來(lái)媽媽過(guò)來(lái)對(duì)妹妹說(shuō)：“馬”雖然剪掉“馬”的尾巴不能長(zhǎng)大，但是其它動(dòng)物可以長(zhǎng)啊”！妹妹聽了媽媽的話就對(duì)我說(shuō)：“對(duì)來(lái)起姐姐，”我對(duì)妹妹說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”，你以后一定要分青楚才去做”。
雖然我的妹妹很傻，但是很可愛(ài)我很喜歡她。
一年級(jí)作文 篇9
我本來(lái)是一只快樂(lè)的小鳥，有家人的疼愛(ài)。
有一天，一切都變了。那一天爸爸媽媽去外面覓食，就一去不復(fù)返。接著姐姐去找爸爸媽媽，也消失了。有一天我去覓食，看見(jiàn)獵人的碗里看見(jiàn)爸爸媽媽的身影，差點(diǎn)我也想陪爸爸媽媽了。之后姐姐也……
不要傷害我們了，我們也有生命！
一年級(jí)作文 篇10
我叫盧肖歡，今年8歲了，是一名一年級(jí)的學(xué)生。
我的特點(diǎn)嘛，還真是挺奇怪的，你們一定很想知道吧！媽媽說(shuō)我是一個(gè)“喜劇大王”，因?yàn)槲蚁矚g扮鬼臉，做各種滑稽的動(dòng)作，讓全家人笑得合不攏嘴。可是我又喜歡哭鼻子，寫字沒(méi)寫好，哭；考試沒(méi)考好，也哭；得知災(zāi)區(qū)的小朋友失去了家園，哭的更是傷心。我真希望“哭的事件”越來(lái)越少。
我還是一個(gè)小電視迷呢，喜洋洋、小魔仙、大風(fēng)車都是我的最愛(ài)。可媽媽不讓我多看，說(shuō)影響視力。唉！真想快點(diǎn)長(zhǎng)大。
我的理想很多，長(zhǎng)大后，想當(dāng)一名老師，也想當(dāng)音樂(lè)家，還想做一名畫家。我明白只有努力學(xué)習(xí)嗎，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
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