一年級作文

時間：2021-02-28 19:34:42 一年級我要投稿

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有關一年級作文匯總六篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的一年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

有關一年級作文匯總六篇

一年級作文篇1

　　看著長出的新牙，我又一次想到我掉牙的時刻。那是上學期的一天，小雨淅淅瀝瀝地下著，媽媽沒有騎車接我，我們上了62路公交車，我剛坐下來就迫不及待地吃在學校門口買的餅夾菜。媽媽看著張大口吃餅的我，小聲說：“天姿，回到家再吃吧？”我邊吃邊說：“餓死了�！比缓缶徒蚪蛴形兜爻灾灒鋈弧班浴钡囊幌�，“媽媽，這餅里有顆沙子�！闭f著我的用舌頭一卷過濾出那顆沙子，我吐到手上一看，哪是沙子呢？是一顆牙。“媽媽，媽媽，我掉牙了�！蔽掖舐暤卣f。我看著自己的小牙，真有不舍得把它扔掉，最后還是扔到公交車的垃圾桶里。

　　媽媽高興地說：“我家寶貝長大了，都掉牙了”。

一年級作文篇2

　　洪水過后，一些幸存者僥幸活了下來，他們有的失去孩子，有的失去父母，并且失去了食物和生活用品。在這些村民當中，有一個青年人名叫張亮，他年僅十八，父母親都在洪水中被沖走了，只有他和他年幼的弟弟張龍活了下來。他每天在洪水淹沒的地方不停的尋找，希望能夠找到父母的下落，更希望父母還在活著。就這樣，一天一天過去了，希望漸漸變成了失望但他還是沒有放棄仍然在不停的尋找。有一天，在尋找的過程中他碰見了一位老人，這位老人看到張亮失魂落魄的樣子就走了過來問：“孩子，你在這里找什么呢?”張亮說：“我的父母被洪水沖走了，至今下落不明。現(xiàn)在只剩下我和我弟弟了�！崩先苏f：“孩子，在這場災難中不知有多少個家庭失去了親人，不知有多少人妻離子散，我們不應該一直沉浸在痛苦和悲傷中，我們要積極的去幫助那些需要幫助的人們，只有在災難中堅強、勇敢、樂觀的活下去才能對得起失去的親人們。我相信，他們的在天之靈也不會希望像你現(xiàn)在這樣生活”張亮說：“因為父母失去了消息，讓我一直擺脫不了思念的情緒，忘記了自己還應該有更多的責任幫助和我一樣的人們，你的這一番話使我茅塞頓開，人不應該私心太重，只顧自己，在大災大難面前首先應該想到的是如何幫助別人，而不應該想著自己的小圈子等待別人來幫助。”老人笑笑說：“好啊小伙子，你這樣想就對了。但是，靠你和我兩個人的力量是不行的，我們應該把周圍的人團結起來，大家擰成一股繩，沒有什么困難克服不了，再大的災難也壓不跨我們�！�

　　張亮想著老人說的話，覺得只要大家齊心協(xié)力、眾志成城就一定能重新建設自己的家園，重新過上幸福的生活。俗話說 “一人難挑千斤擔，眾人能移萬座山。”“滴水不成海，獨木難成林�！睘碾y已經(jīng)發(fā)生，現(xiàn)在最主要的是重建家園。想到這，他連忙拉住老人的手說：“老人家，真謝謝你，我年輕有的是力氣，只要你振臂一揮我們跟隨著你，重建我們的家園�！痹谕饷娴木仍€沒有到達的情況下，他們首先開展了自救互救，救治傷員，維持社會秩序，用現(xiàn)有的條件解決吃、住問題。

　　雖然這次受災損失嚴重，但令人感到欣慰的是，災情發(fā)生后，受災區(qū)縣和有關部門行動果斷、措施得力、組織及時，使受災群眾得到妥善安置，而且，災后重建的工作措施除解決好日常生活外，在開展恢復生產(chǎn)的同時強調了保護環(huán)境的重要性，通過這次災難也教育了這個村的人們，要與自然和諧相處，如果亂砍亂伐必將受到大自然的懲罰。

一年級作文篇3

　　在我的學習生涯中，最使我難忘的，也同為我小時的偶像的人，便是我小學時代的一名極其普通的女教師——梁老師。

　　梁老師長著一雙敏捷的雙眼——就算是一只螞蟻，都難逃“火眼”；她的右嘴角有一個引人注目的`黑痣。她看起來兇惡，但實際上，在我的腦海里，她，是一個溫柔，慈祥和美麗的人。

　　梁老師曾說過一句話——她最討厭考試作弊的人了，如果被發(fā)現(xiàn)，就會被她嚴肅的批評。

　　有一次考試，我遇到了一個難題，不知如何是好。我左思右想，想不出，只好向同桌—小麗�？僧斘蚁氲嚼蠋熢f過的那句話以后，便有點害怕，心中仿佛正在面臨著一場風暴一樣。一想到被老師發(fā)現(xiàn)后，就會有數(shù)不盡的“財富”，所以我一直處于猶豫不決的心態(tài)。但我還是做出了決定—將紙條傳給小麗。果然，不一會兒，小麗就傳來了一張滿是答案的紙條，我短暫的高興起來。

　　事后，我和小麗覺得自己做了一件錯事，決定去老師那“自首”。當我們自首的時機到了的時候，便匆匆忙忙趕去。

　　我們將事情一五一十的跟老師說了一遍。老師回答，說：“嗯，你們肯承認錯誤，讓我很滿意。但大錯已經(jīng)鑄成，罰還是要的，你們去那張桌子上趴著吧。�！蔽覀凕c點頭，只見老師拿出一條教鞭，“狠命”地抽打著。當時，我聽見小麗在哭，以為老師在打她，便向老師苦苦求饒�？烧l知，小麗便說：“老師不是在打你嗎？”聽了這句話后，我驚疑地回頭一看，才發(fā)現(xiàn)老師在抽打桌子，讓我們明白要珍惜一切。

　　從此，她在我心目中已成為我的偶像，因為她，告訴我—人要珍惜自己身邊的一切否則就會后悔莫及……

一年級作文篇4

　　今天，我去秋游了，在秋游時我釣了兩條魚，我好開心。兩次坐車我都暈車了，第二次坐車到站時我簡直要吐了。戴潤澤跟我一起回家玩，我以為精靈膠囊已經(jīng)絕版了，戴潤澤好愛它們，簡直讓我不敢相信啊。鐘昀哲爸爸好厲害，我跟他打了好幾盤乒乓球，我都輸了，他跟龍爺爺打都打得不分勝負。這一天收獲真不少!

一年級作文篇5

　　我相信大家一定看過一本書《尋寶記》吧，現(xiàn)在我要寫我親身經(jīng)歷的“尋寶記”——山背尋寶記，如果你想知道就來看看吧！

　　一天下午，林老師組織我們尋寶隊員去“尋寶”地點是學校附近的一座小山，叫山背。我們在下樓的時候也許是太興奮，“尋寶”隊員袁夢昀不小心把腳扭傷了，但這并不能阻擋我們尋寶的熱情，在老師的帶領下我們很快就來到了山背，同學們驚呼，眼前出現(xiàn)了許多“寶藏”。樹梢上剛發(fā)出來的新芽，一只只小鳥在那兒嘰嘰喳喳的叫個不停，地上剛冒出頭來的竹筍，草叢中盛開著五顏六色的野花，一群小蜜蜂在花叢中飛來飛去，一陣微風吹來，傳來了陣陣花香。同學們一個個陶醉其中。

　　瞧！那藏在草叢中的是美味之寶糖刺子，它渾身長滿了刺，要想品嘗到它可不容易。我小心翼翼的抓住一根長滿刺的枝椏，摘下一棵成熟了的糖刺子，呀！手指被扎傷了，管不了那么多啦，我一定要嘗一嘗……

　　大自然果真有無窮無盡的寶藏，這次尋寶，我們收獲真不小。

一年級作文篇6

　　晚上，吃過飯后，媽媽給（幫）我默寫（字母）。我默寫完了，（媽媽檢查后）全對，得了100分。我也讓媽媽默寫，然后，我想給媽媽簽字，我先寫“媽媽”兩個字，其余的不會寫，我想用拼音代替，在拼zhen bang 時出了點小意外，我拼成了zhan bang ,媽媽發(fā)現(xiàn)了我的錯誤，我們倆哈哈大笑，幸虧我及時糾正了錯誤，要不然丟小臉。

　�。ㄍㄟ^這件事情）我了解了學語文很重要，以后我要（好好學拼音），好好學語文。

　　媽媽的話：

　　堅持寫日記的第3天，陶陶說，今天沒啥寫的。我一聽，心里一緊，這怎么會行，才寫了兩天日記，就想罷工。我一邊笑著對陶陶說，怎么會沒啥寫呢，一邊讓大腦快速轉起來，我得幫她想素材呀。想到了剛剛默寫的那一幕，就建議把這件小事兒寫出來，陶陶馬上同意，在沒有引導的情況下，滔滔不絕地說完了第一段話，其中“小意外，丟小臉”均是陶陶的原詞原句。陶陶說得太快，以至于讓我提醒慢一點兒。最后一段，是在我的引導下，通過這件小事情，你知道了什么呀！陶陶不假思索，順口說出來，“了解了學語文很重要，我要好好學語文”，因為和拼音有直接關系，我建議加上好好學拼音這一句話。

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