【實用】一年級作文錦集7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的一年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
在我家地下室外面，有一群母雞。
這群母雞吃的東西，十分樸素。但它們吃的可不像我們人，天天都是和米飯打交道。母雞的主人十分細心，每天都換著新花樣，一天吃一種。倘若昨天吃卷心菜和水，今天就吃蘿卜葉和絲瓜。它們也不像鵝那樣三眼一板，有規矩，它們有什么就吃什么，一點也不挑剔。它們吃飯十分急促，像是有人要跟它搶似的。一雙腳往前走啊走，可身子還要前傾，弄的看的人擔心它隨時都會栽倒在地。雖然它的嘴巴小的可憐，可它不會吃一點就不耐煩，而是啄一點吃一點。
說到雞的走路，真是變化多端。有時，它走路十分慎重，一雙腳向前走走停停，似乎在思考著什么問題。但有時，雞不是這樣走的，它急匆匆的走啊走，不停一下，動作迅速。有時，雞還會走“飛步”，站在高處，它翅膀張開，直奔前方，一下子就飛到了目標。
母雞下蛋，這雖然是一件很平凡的事。可是它十分有趣。你看，一只母雞在用腿扒土。它在那扒啊扒，那里就逐漸形成了一個小坑。它開始啯啯噠啯啯噠地叫著。看這架勢，我猜測道：母雞要下蛋了吧！后來，我看到果然如此，母雞把石頭都鋪開，坐在那啯啯噠啯啯噠地叫，身子一動不動，仿佛是一個僧人在一邊坐禪一邊叨念著。坐了好一會，母雞才走開去；我擦亮了眼睛，“啊，母雞下蛋了！”這話被母雞的主人聽到了。他趕緊跑下樓把雞蛋“掉了包”。現在，雞蛋已經變成了一個乒乓球了！
一年級作文 篇2
秋天，現在已然有了些醉人的色彩，即使是在雨中，也有著別樣的風韻。
與春天的百花齊放的美麗景色不同，秋天像是一位大膽的姑娘，卸去了多數花的妝容，獨獨留下了星星般樹間璀璨的桂花、傲骨不退的菊花還有一些不畏風霜的花。誠然，秋天這個做法是正確的，如若是將這些花放在了春天的大舞臺上，估計也是沒有人去欣賞它們的，惟有置放在了花少的秋天，才能有人注意到它們的樣貌與品質。
與夏天的火熱不同，秋天的性格平淡了不少。夏天的大火爐想必也有很多人吃過苦頭，然而待到夏天退去，秋天悄然而至的時候，眾人都會感到一陣放松。耳邊沒有空調的轟鳴聲，只有淅淅瀝瀝的雨點夾雜著些許寒意，在我家這里，更是可以看到后面小花園的竹林隨風搖擺，摩擦出屬于秋天的小曲，白墻黑瓦之后，火車像是一個調皮的孩子呼嘯而過，給秋天添了一些趣味。
與冬天的漫天雪花飛舞不同，也許會有很多人喜歡在鵝毛大雪中肆意奔跑，享受雪的冰涼，無奈也有很多人會在一次次不長記性的玩耍中感冒發燒。秋天就不一樣了，這剛好適宜人的溫度不會讓人感冒，金黃色的落葉如蝴蝶一般靈動飛舞也不會讓人感到厭倦。我尤其喜歡漫步在枯黃的樹葉層疊的地方，上頭是被大樹幾近光禿的枝干擋住的天空，下頭是“吱嘎吱嘎”的童趣聲音，無不讓人沉醉在這小小一方天地中，獲得永久的寧靜。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，我喜歡秋天的雨，秋天的葉，秋天的風……秋天，讓我沉醉其中。
點評：在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那菊花的生生不息和瑟瑟的涼意以及那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。文章以詩句結尾實起到了點睛之作用。
文章美中不足的是雖然沒有大毛病，但是也的確不夠完美，略顯平庸了一些，老師建議是在寫文章的時候可以多表達自己的想法，會使作文很顯深度。
一年級作文 篇3
春天是陽光那暖暖的味道。她讓柳樹吐出嫩嫩的綠芽兒;她讓桃 樹開出粉粉的花朵兒。;她讓梨樹穿上潔白的衣裳;她讓田野里金黃金黃的油菜花飄香 ;她讓綠油油的麥苗長得更旺;她讓小鳥在枝頭歌唱。她讓人們脫下厚厚的冬裝，心情更加舒暢;春天讓人們開始了暖暖的希望。
春天是春 雨甜甜的味道。她滋潤著大地，大地披上美麗的新裝，她讓花 兒競相開放，她讓樹兒綠得透亮，她讓莊稼快快生長。她讓人們看到甜甜的希望。
春天是春 風那 充滿活力的味道。她讓花香散得更遠;她讓蝴蝶在花叢中翩翩起舞，她讓小蜜蜂在花叢中忙得更歡;她用溫柔的手拉起 冬眠的動物 起 床運動，她讓柳條展示了優美的 舞姿 ;她讓人們手中的風箏線放得更長，風箏飛的更高。春天讓人們感覺到快 樂的味道。
春天 是人們播種一年希望季節。她擁有暖暖的，甜甜的，充滿活力的味道。
一年級作文 篇4
我有一個愛開玩笑的媽媽。她長著一雙奇怪的耳朵，大家都沒有見過吧？讓我告訴你們，她的耳朵會動，夠神奇吧？有一次，她躲在我的房間門口，左耳動一下，右耳動一下，兩只眼睛鼓起來，兩只手拉住嘴角往外咧，扮成妖怪一下子轉過身來，把我嚇壞了，她卻一直哈哈笑個不停。看到她笑得那么開心，最后我也被逗笑了。
我的媽媽愛開玩笑，對我的學習卻十分關心。每次我做完作業，她都要檢查。每當我考出好成績的時候，她會很高興：當我考得不好的時候，她會和我一起找出原因，還會鼓勵我。
我有一個這樣的媽媽，真好！
一年級作文 篇5
開始放風箏了。我笨手笨腳地拿起風箏，手里握著絲線，在廣場上亂跑一通。風箏就像個淘氣的小精靈，始終不聽我使喚，它拖在地上，就就是不肯飛起來。看著哥哥的風箏已經飛得很高了，我別提有多著急！但就是，心急吃不了熱豆腐。于就是，我靜下心來仔細觀察他的動作。
這時，風力很大。哥哥用左手牽著絲線，右手抓住風箏，逆風向前奔跑，風箏一下子就飛了起來，在空中翩翩起舞，等到風勁夠的時候，哥哥再停下來慢慢放線。漸漸的，哥哥風箏越飛越高。于就是，我打算按照這樣的方法放起了風箏。
我再一次開始放風箏，還請來了媽媽幫忙。之后，我拿起風箏學著哥哥的模樣在前猛跑，媽媽拖住風箏的在后緊隨。在歡呼叫喊聲中，一只美麗的風箏飛上了蔚藍的天空。
“耶！風箏飛起來啦！”我開心地喊道。
但就是，天有不測風云。我的`風箏和哥哥的風箏纏起來了！萬一不留意，風箏線很容易斷掉。我驚慌失措，不明白該怎樣辦才好。還就是哥哥比較鎮定。他對我說：“不要慌！你快到我這邊來，離我近一點，我們互相調整調整，風箏就會松開！”哎，只能這么辦了。我按照哥哥的說法，來到他的身邊。我們仔細觀察打了結的那一團線，呀，線團擰成了“麻花”。“嘿嘿，線團擰成了‘麻花’，那就好辦多啦！”哥哥笑笑說。難道就是他想出了好辦法？于就是，哥哥命令我順著“麻花”的方向和他轉圈。我們轉了一圈又一圈，線團最后解開了。
我的風箏越飛越高。啊！放風箏真搞笑！
一年級作文 篇6
今天是個風和日麗的星期六,我和爸爸在那廣闊的大地上,手上拿著細細的、長長的風箏細線，使勁的跑，再清風徐徐吹來，太陽公公撫摸著我的臉。我自由自在地奔跑，在藍藍的天空下，我的風箏自由的飛翔。
有一次，我的風箏不爭氣，從半空中掉了下來，我很生氣，不想在放了。爸爸聽了說：“失敗是成功之母，不可能你一次放上去就掉了下來。”說完，我的心充滿了力量，又去放了，這次，可是十拿九穩，我的風箏飛到了最高，我看著自由自在的風箏，就想到了飛翔的小鳥，它們是多么快樂、瀟灑。天漸漸的暗了下去，我舍不得在把風箏放了，因為這是我好不容易才放上去的。
啊！風箏，你為我帶來了快樂，帶來了自由。
一年級作文 篇7
今天我學了一篇課文，叫《將心比心》。課文講的是一位阿姨幫奶奶開門和媽媽鼓勵小護士扎針的事。從中，我知道了生活中如果能夠將心比心，人與人之間就會多一些寬容和理解的道理。
再我們的生活中，往往有些人學不會寬容和理解對方。就像這件事，是發生在我們身邊的，一次我坐公交車去奶奶家，正好在公交車上一位老人不小心地踩了一位年輕人的腳，隨后老人忙說：“對不起，不好意思！
”而年輕人卻大聲嚷到：“你這個老頭，踩住我的腳說聲對不起就行了？我這雙鞋是名牌的，你說怎么辦吧？老人聽了火了，便與他吵起來。我聽了年輕人的話心里不住的想：我們每個人都有不小心的時侯，也會有老的時候，這個年輕人就不曾想過自己也會變老嗎？如果等他老的時候遇到這種事怎么辦？如果這個年輕人能夠誠誠懇懇的說一聲：“沒關系。”那么這件事也就會平息了，更會圓滿的畫上一個句號。
在生活中，我們會遇到這樣的事機會非常多。如果我們能夠寬容對方，那么我們的生活就會多一架橋梁。也就會像歌中所唱的一樣：“只要人人都獻出一份愛，那么世界將會變成美好的人間！”
讓我們學會寬容與理解吧！
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